2023年陜西省西北工大附中中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2023年陜西省西北工大附中中考語文二模試卷·學生版一、積累和運用（共5小題，計17分）1．（2分）下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A．喉嚨（lóng）木訥（nà）貯蓄（zhù）咄咄逼人（duō） B．稽首（qǐ）菡萏（dàn）剎那（chà）參差不齊（cī） C．倜儻（tǎng）框架（kuāng）粗獷（kuàng）前仆后繼（pū） D．慫恿（sóng）蜷伏（quán）黃暈（yùn）拈輕怕重（niān）2．（2分）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．嘹亮恣雎?lián)u藍翻來覆去 B．睿智分歧企盼通霄達旦 C．娉婷旁騖諸侯金碧輝煌 D．褻瀆祥和鍥合雕粱畫棟3．（6分）經典詩文默寫。[在（1）～（7）題中，任選五題；在（8）～（10）題中，任選一題]（1）飯疏食，飲水，，樂亦在其中矣。（《論語》）（2），險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）（3）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（5），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）（6）非獨賢者有是心也，人皆有之，。（孟子《魚我所欲也》）（7）此皆良實，志慮忠純，。（諸葛亮《出師表》）（8），大小的蝴蝶飛來飛去。（朱自清《春》）（9），光滑的石井欄。（魯迅《從百草園到三味書屋》）（10）從這點出發(fā)，。（毛澤東《紀念白求恩》）4．（3分）閱讀語段，按要求完成下面習題。她幼年就失去雙親，流落孤兒院，吃盡苦頭，不到九歲便做了童工，后得重病被趕出工廠，成年后加入中國共產黨。在赴華鎣山的途中，她看到了掛在城頭上的丈夫的頭顱，悲痛欲絕，但是她化悲痛為力量，擔負起丈夫未竟的事業(yè)。在獄中，面對嚴刑拷打，她始終對黨的秘密守口如瓶。就義前，她一直面帶笑容，并說道“如果需要為共產主義理想而犧牲，我們每個人都應該，也可以做到臉不變色、心不跳。”（1）文段中的“她”是誰？（2）請根據文段簡要分析人物的形象。5．（4分）閱讀語段，按要求完成下面的題目。①2023年央視兔年春晚舞臺上，創(chuàng)意節(jié)目《當“神獸”遇見神獸》驚艷亮相。②這個節(jié)目不是簡單的文化展示，而是以VR三維繪制的方式對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的回眸與致敬。③這個節(jié)目收獲的好評告訴我們，本土文化創(chuàng)意開發(fā)工作首先要堅持弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也就是“守正”。④另外，還要在創(chuàng)字上下功夫，深入挖掘自身的特色文化資源，緊跟時代發(fā)展的步伐。⑤我們_______找到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合點，_______能不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。（1）第④句有一處標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（2）第⑤句需補上一組恰當的關聯(lián)詞，請將關聯(lián)詞寫在下面的橫線上。（3）下列說法正確的一項是A.語段中畫線的“這個節(jié)目”“傳統(tǒng)文化”的短語類型不同。B.第①句話的賓語是“亮相”。C.語段中加點的“弘揚”“特色”“傳統(tǒng)”的詞性各不相同。D.第②句是一個并列關系的復句。二、綜合性學習（7分）6．（7分）孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，班級將組織開展“孝親敬老”主題活動，【活動一：感孝情】請在下面的米字格中，寫出“孝”字的第五畫?！净顒佣簱P孝心】請你為此次活動設計一條簡潔、富有感染力的宣傳標語，至少運用一種修辭手法?！净顒尤痕`孝行】小宇的奶奶過七十大壽，家里要宴請親朋，小宇的爸爸說的答謝詞中有兩處用語不當，請你幫他找出來并改正。答謝詞??大家好！今天是令堂的七十壽辰，非常感謝大家在百忙之中前來祝賀。我代表全家真誠地感謝各位的惠顧。謝謝大家！將改為將改為【活動四：悟孝義】請結合《禮記》中的觀點，說說材料中周秉坤和“狼先生”的“孝”分別體現(xiàn)在哪些方面。“孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！薄抖Y記》【材料一】2022年電視劇《人世間》熱播，相較于哥哥、姐姐的成就，周秉昆確實是最平庸的那個，但他撐起了周家的一片天。父親、哥哥、姐姐都在外地工作，幾年不能回來一次，“老疙瘩”周秉坤陪伴母親。母親腦溢血成了植物人，他無微不至地照顧，躺了兩年的植物人母親終于醒了過來。【材料二】今年春節(jié)，抖音上一個帶著老人孩子去三亞度假的“狼先生”火了。他的母親是六零后，平時節(jié)儉慣了，臨走把在三亞置辦的鍋碗瓢盆、掃把簸箕，沒用完的調料，切了半截的胡蘿卜都帶了回去，一下子打了17個包裹。“狼先生”光快遞費就花了五六百，網上有很多人說他不會算經濟賬。三、閱讀（共4小題，計46分）現(xiàn)代文閱讀（共4小題，計30分）7．（12分）閱讀下面的材料，完成下列各題?！静牧弦弧竣佟疤焐系麴W兒餅”，被我們視為笑談。其實，網上流傳的“躺贏”這個詞兒，說的不正是這個意思嘛?、谛磐稒C卻不信規(guī)則，想成功卻不想積累，想收獲卻不去耕耘，以為人生靠偶然一次機會就能一勞永逸。錯了，世上沒有這樣的好事?、垡粋€擁有五千年文明史的古國，從來就沒有躺贏的文化傳統(tǒng)。萬里黃河，被《大英百科全書》定義為“中華文明的搖籃”。然而，中華文明并不是從歲月靜好里“孵”出來的。為了利用黃河、抵御災害，從大禹治水到小浪底工程，中華兒女的拼搏，千百年來一以貫之。得天獨厚，背后從來都是人定勝天。④五千年文明史，是一個個方塊字寫出來的，“無一字無來歷”，背后寫滿了實干與進取。⑤五千年文明史，是大哲先賢一代代傳遞的，傳誦的是“天道酬勤”，教化的是“水滴石穿”，向往的是“春華秋實”。⑥今天的奮進者，應該看破躺贏的虛無。靠碰運氣而成功的故事，從來如南柯一夢，只是怠惰的借口、無能的掩飾。理想遠大的個人、成熟理性的社會、目標篤定的民族，只會選擇腳踏實地，不會相信終南捷徑。⑦今天的奮進者，應該警惕躺贏的邏輯。各種光怪陸離的思潮碰撞，帶來了躺贏的心態(tài)。如果人人自甘平庸、人人放棄責任、人人貪圖享樂，何來人人出彩的可能？我們更應保持主流價值的定力，珍視全社會共同奮斗的思想基礎，讓社會共識牢牢錨定在奮斗精神之上。⑧今天的奮進者，也應該深思躺贏心態(tài)的成因。躺贏心態(tài)的出現(xiàn)，源自鉆空子的心思、擦邊球的打法；而奮斗的熱望，來自公正的規(guī)則、公平的機會、穩(wěn)定的預期。而這，恰恰要靠奮斗實現(xiàn)！⑨有人羨慕，一些網紅、藝人，一顰一笑便是萬人追捧，舉手投足就可日進斗金。但是，一些人隨著違法失德行為的曝光，一夜之間人設崩塌，“明星夢”煙消云散?！芭_上三分鐘，臺下十年功”永遠是藝術的鐵律，那種才長半尺就要結穗的谷子，不管穗形多么好看，谷?？隙ㄊ前T的。⑩那些相信躺贏和投機的人，那些忙于低頭尋找捷徑的人，應該明白這個道理：?從站起來、富起來再到強起來，中國共產黨領導中國人民鑄就了一個個“可能”，唯獨證明了一個“不可能”_____?。ㄟx自2021年12月28日《光明日報》，有改動）【材料二】“躺平族”的興起也有著深層次的經濟社會背景。一方面，當下中國正在經歷經濟轉型發(fā)展的關鍵時期，隨著經濟增長換擋降速和產業(yè)結構深度調整，行業(yè)發(fā)展空間受限，競爭更加激烈，最終反映到個人層面工作和生活上的“內卷”上。另一方面，中國巨大的經濟發(fā)展成就為多元化的生活方式選擇創(chuàng)造了條件。在物質相對豐裕的當下，人們可以有選擇地放慢腳步，以相對舒適的工作方式換取足夠的生活條件，或者依靠前期積累安逸度日。由此，那些思維活躍、不拘泥于傳統(tǒng)的青年，自然會想到換一種輕松的生活方式——“躺平”。而與真正付諸行動在身體上躺平的人群相比，那些在崗位上早早失去斗志，消極應對工作的精神躺平者可能也不在少數。（選自2021年5月20日《光明日報》《引導“躺平族”珍惜韶華奮發(fā)有為》）【材料三】疫情期間，附中教師義務為學生及學生家屬進行核酸檢測采樣?！静牧纤摹竣偾啻喝绯彰劝l(fā)，是一個人最寶貴的年華。該如何度過，才能讓青春的枝頭綻放夢想之花？2021年，有太多的優(yōu)秀青年給我們樹立了可觀可感的榜樣。頭綁“胡蘿卜”發(fā)繩、別著可愛黃色發(fā)卡、手涂“珍珠”美甲的“00后小將楊倩，一舉射落了東京奧運會首金；在神舟十二號與天和核心艙交會對接時，一聲“北京明白”讓世人看見了中國年輕航天人的沉著冷靜；眾多青年演員用情用心演繹愛國電影《長津湖》，為世人再現(xiàn)了一個偉大民族的戰(zhàn)斗姿態(tài)……青春何以為青春？有人已經給出答案：在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷攀升，把青春的激情鋪滿積極向上之路。②“我們唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠，方能不負歷史、不負時代、不負人民。”過往已經給出昭示，把個人的理想追求融入到國家繁榮和民族復興的偉大事業(yè)中，青春的光芒定將格外閃亮。（1）請結合材料一的內容，在第?段的橫線上補充一句合適的話。（2）請根據材料三的圖片和材料四的文字給我們的啟示，為材料四第②段加點的句子增加兩個事實論據（不能與材料中的事實重復）。（3）下列選項對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是A.網上流傳的“躺贏”這個詞正是“天上掉餡兒餅”的意思。B.我們更應保持主流價值的定力，珍視全社會共同奮斗的思想基礎，讓社會共識聚集在奮斗精神上。C.材料一第③段畫橫線的句子運用了舉例論證的論證方法，列舉人民利用黃河、抵御災害，從大禹治水到小浪底工程的例子，具體有力地論證了“萬里黃河，被《大英百科全書》定義為‘中華文明的搖籃’”的觀點。D.材料四畫橫線的句子是比喻論證，將人們比作爬山虎，生動形象地論證了人們在青春時要向著夢想，踔厲奮發(fā)，使論證通俗易懂。（4）近日，我們在生活中經常聽到“躺平”“躺贏”這樣的詞語。根據你對材料的理解和判斷，正確的一項是。A.今天的青年，只有警惕躺贏的邏輯，才能有保持主流價值的定力。B.那些忙于低頭尋找捷徑的人，都是相信躺贏和投機的人。C.那些思維活躍、不拘泥于傳統(tǒng)的青年，在崗位上會早早失去斗志，消極應對工作。D.材料一第⑨段“那種才長半尺就要結穗的谷子，不管穗形多么好看，谷粒肯定是癟的”這句話是在說不奮進不努力，就肯定不會有好的收獲。8．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。晨曦里的莫高窟李寶堂①記得第一次到莫高窟，是在上世紀70年代初，我在甘肅師范大學學習的時候。從那以后，莫高窟成了我魂牽夢縈的地方，幾十年間不分春夏秋冬，數十次到訪?；騾⒂^洞窟，或臨摹壁畫，或現(xiàn)場寫生，或學術交流，每次都有新的感悟和收獲。②在莫高窟，我瞻仰過雄偉壯觀的彌勒大佛，臨摹過美麗善良的九色鹿、慈眉善目的菩薩和神采飛揚的飛天，描繪過姿態(tài)萬千的“反彈琵琶”，欣賞過張議潮統(tǒng)軍出行收復河西的雄強之氣……正是在這“東方民族之文藝淵?！保覍さ搅酥袊佬g的古老淵源，確立了“心隨敦煌”的藝術追求。③新中國成立后，在黨和政府的關心支持下，經過幾代人的精心保護和整理，莫高窟成為全世界矚目、光彩熠熠的古代美術“博物館”。作為甘肅的本土畫家，我們有責任用畫筆表達對于敦煌藝術的崇敬與理解。④我們閱讀了有關史料與書籍，領略了敦煌藝術的偉大與神奇，深為常書鴻、段文杰、樊錦詩先生的藝術人生和“夜夜敦煌入夢來”“一畫入眼中，萬事離心頭”“我心歸處是敦煌”的熾熱情懷所感動。經過反復探討，我們確定創(chuàng)作一幅以莫高窟為主體形象的絕版套色木刻版畫。為增強現(xiàn)場體驗，在動筆之前，我又一次走進莫高窟，感受金秋時節(jié)莫高窟日出的壯美。⑤大約清晨七點鐘，我在朋友的陪同下來到莫高窟，登上莫高窟對面的三危山。站在山頂，微風吹拂，山色朦朧。三危山巔有個牌坊叫南天門，由此俯瞰群山，逶迤連綿，莽莽蒼蒼，一派雄風。而鳴沙山和莫高窟則靜靜地沉浸在黎明的晨曦里。⑥很快，天邊泛起了紅色，群山漸漸亮了起來。我知道太陽就要出來了，連忙來到正對莫高窟九層樓的宕泉河畔，在當年常書鴻先生寫生過的地方，等待莫高日出的動人時刻。⑦八點二十幾分，太陽出來了，最先沐浴到陽光的是鳴沙山主峰。高峻厚重的山體，連綿起伏的沙丘，自然流暢的流沙線條，溫暖厚重的赭紅色彩和涌動著的大漠氣息，在明亮的晨光里呈現(xiàn)出勃勃生機。這時，就像一塊大幕緩緩拉開，陽光漸漸下移，剎那間照在了依崖而建的九層樓上。只見宏偉的九層樓漸次變得清晰，高聳的攢尖寶頂、錯落的彩繪窟檐、挺拔的紅色立柱和高深莫測的紅門，在陽光下光彩熠熠，亮麗奪目。陡峭的崖壁和一個個洞窟也瞬間顯現(xiàn)，凹凸有致，光影斑駁，如夢如幻。⑧很快，陽光傾瀉于莫高窟前繁茂蓊郁的樹叢上，亮黃色的樹葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，飛鳥憑空翱翔，天地一片輝煌，呈現(xiàn)出史詩般壯麗的圖景。⑨看著眼前的美景，我激動地揮動畫筆，記錄下這醉人的絕美瞬間。⑩回到蘭州，帶著激情，我和朋友投入了創(chuàng)作。我們商量后決定這樣描繪：一位畫家佇立在莫高窟前，畫架已經支起，畫布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動，一切盡待揮灑。?畫面上的人物形象不是很大，但姿態(tài)優(yōu)美，非常醒目。和煦的陽光把九層樓、石窟、崖壁和秋樹染得絢麗燦爛，人物與環(huán)境自然融合，形成優(yōu)美的情調和意境。?經過半年多緊張創(chuàng)作，作品終于完成了。展出后畫界朋友評論，主題鮮明，形象生動，色彩強烈，具有較強的視覺沖擊力和藝術感染力，使人在美的享受中產生無限遐想。?而對于我來說，這不僅僅是完成了一幅畫作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美，永遠鐫刻在了心中。（選自《人民日報》2022年5月24日）（1）請根據文章內容，將下列表格填充完整。文章脈絡“我”對莫高窟的情感態(tài)度自從求學時期第一次到莫高窟至以后幾十年間到訪①②“我”想用畫筆表達對敦煌藝術的崇敬與理解回到蘭州完成與莫高窟相關的畫作③（2）文章第④段提到幾位人物有什么作用？（3）請從修辭和用詞的角度賞析第⑦段的畫線句子。（4）讀第⑩段畫線的句子，說說加點詞語的妙處。一位畫家佇立在莫高窟前，畫架已經支起，畫布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動，一切盡待揮灑。（5）某文學刊物《文心》設有“心靈驛站”“談古論今”“人生百態(tài)”“文化之旅”等欄目。你會向哪個欄目推薦本文？請從選材和主題的角度說明理由。9．（12分）閱讀下面的文言文，完成下列各題?！炯住俊叮颊撜Z＞十二章》子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚疽摇靠鬃舆w于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳、蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃犹赝荻Y，陳、蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳、蔡之間，諸大夫所設行皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔?，則陳、蔡用事大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興。孔子講誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！保ü?jié)選自司馬遷《史記?孔子世家》）（1）解釋下列句子中的加點詞語。①三軍可奪帥也②博學而篤志③切問而近思④君子固窮（2）下列句子中加點的“而”，與“學而時習之”中“而”的意義和用法相同的一項是A.溫故而知新B.博學而篤志C.而樂亦無窮也D.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①人不知而不慍，不亦君子乎？②孔子用于楚，則陳、蔡用事大夫危矣。（4）【乙】文中孔子在弟子們餓得站不起來時，還不停地講學、誦讀、彈琴、歌唱，這體現(xiàn)了孔子①的觀點（用【乙】文中的句子回答）?；叵肽銓W過的初中課文，孟子的哪句話也體現(xiàn)了這一觀點？②。（用課文原句回答）10．（4分）閱讀下面的古詩詞，完成下列各題。（甲）天凈沙?秋思[元]馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（乙）《涼州詞二首?其一》[唐]王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。（1）請用優(yōu)美生動的語言描繪“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的畫面。（2）甲乙兩首詩抒發(fā)的是不同人的思鄉(xiāng)之情，甲詩抒發(fā)了①（人）的思鄉(xiāng)之情，乙詩抒發(fā)了②（人）的思鄉(xiāng)之情。四、作文（50分）11．（50分）作文“這場仗如果我們不打，就得我們的下一代去打！”觀影《長津湖》讓我們流淚了?！拔覀円Ｗo好手中的國旗?！北本┒瑠W會開幕式，傳遞國旗的北京警察笑著流淚了。“我們來就是奪冠的。”中國女足在亞洲杯決賽中3：2絕殺韓國問鼎，國人流淚了……太多的話語、片段、場景、情節(jié)，一次次戳中我們的淚點，讓我們情不自禁。要求：請以“淚點”為題，寫一篇作文；不少于600字，不得透露真實地名、校名、人名等信息。

2023年陜西省西北工大附中中考語文二模試卷·教師版一、積累和運用（共5小題，計17分）1．【分析】本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼.有誤，“木訥”的“訥”應讀作“nè”；B.正確；C.有誤，“框架”的“框”應讀作“kuàng”，“粗獷”的“獷”應讀作“guǎng”；D.有誤，“慫恿”的“慫”應讀作“sǒng”。故選：B。2．【分析】本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼.有誤，“恣雎”的“雎”應寫作“睢”，“搖藍”的“藍”應寫作“籃”；B.有誤，“通霄達旦”的“霄”應寫作“宵”；C.正確；D.有誤，“鍥合”的“鍥”應寫作“契”，“雕粱畫棟”的“粱”應寫作“梁”。故選：C。3．【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）曲肱而枕之（重點字：肱）（2）淫漫則不能勵精（3）山島竦峙（重點字：竦峙）（4）隨君直到夜郎西（5）長風破浪會有時（6）賢者能勿喪耳（7）是以先帝簡拔以遺陛下（重點字：遺）（8）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著（9）不必說碧綠的菜畦（重點字：畦）（10）就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?．【分析】《紅巖》的作者是羅廣斌、楊益言。《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內容的長篇小說，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節(jié)操，塑造了許云峰、江姐、陳然等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物。聯(lián)系“她幼年就失去雙親，流落孤兒院，吃盡苦頭，不到九歲便做了童工，后得重病被趕出工廠，成年后加入中國共產黨。在赴華鎣山的途中，她看到了掛在城頭上的丈夫的頭顱，悲痛欲絕，但是她化悲痛為力量，擔負起丈夫未竟的事業(yè)。在獄中，面對嚴刑拷打，她始終對黨的秘密守口如瓶”可知“她”是江雪琴。（2）本題考查名著人物。江姐是《紅巖》中比較豐滿的藝術典型。作為一個地下工作者，她有著豐富的經驗和高度的警惕。在重慶的朝陽碼頭，她看到甫志高穿著西裝給她掮行李，當即識破了甫志高好表現(xiàn)的心理，表現(xiàn)了她高度的黨性。在赴華鎣山的途中，她看到了掛在城頭上的丈夫的頭顱，悲痛欲絕，但她以堅強的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛為力量，勇敢地擔負起丈夫未競的事業(yè)。作為一個堅定的共產主義戰(zhàn)士，她視死如歸，寧折不彎。答案：（1）江雪琴（2）不怕艱苦，不向命運屈服，有堅定的信仰，堅強，不畏強權，敢于斗爭。5．【分析】（1）本題考查標點的運用辨析。第④句中“另外，還要在創(chuàng)字上下功夫”的“創(chuàng)”應加雙引號，這里是強調、突出的作用。（2）本題考查關聯(lián)詞運用。“找到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合點”與“能不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”句意上是遞進關系，應用表遞進的關聯(lián)詞，如“不但，還”等。（3）本題考查語文綜合知識積累。A.有誤，兩個短語類型相同，都是偏正短語。B.有誤，“亮相”是謂語。C.有誤，“特色”“傳統(tǒng)”都是形容詞。D，正確。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）給“創(chuàng)”字加上雙引號。（2）不僅……還（3）D二、綜合性學習（7分）6．【分析】【活動一：感孝情】本題考查漢字筆順?！靶ⅰ钡墓P順：橫，豎，橫，撇，橫撇/橫鉤，豎鉤，橫。【活動二：揚孝心】本題考查標語設計。根據活動主題“孝親敬老”，恰當運用修辭，如：孝是和諧的基石?！净顒尤痕`孝行】本題考查語言得體?！傲钐谩笔蔷崔o，稱對方的母親，這里應該用“家母”；“惠顧”是商家歡迎顧客到來的禮貌用語，這里應該用“光臨”。【活動四：悟孝義】本題考查內容理解和概括。根據“大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)”“周秉坤陪伴母親。母親腦溢血成了植物人，他無微不至地照顧，躺了兩年的植物人母親終于醒了過來”能看出，周秉坤是發(fā)自內心的尊敬、照顧母親，體現(xiàn)了“大尊尊親，其次弗辱”的要求。根據“他的母親是六零后，平時節(jié)儉慣了，臨走把在三亞置辦的鍋碗瓢盆、掃把簸箕，沒用完的調料，切了半截的胡蘿卜都帶了回去，一下子打了17個包裹”“光快遞費就花了五六百，網上有很多人說他不會算經濟賬”可知，“狼”先生的行為屬于其下能養(yǎng)，他僅僅是給母親養(yǎng)老，行動盲目?！窘獯稹俊净顒右唬焊行⑶椤俊净顒佣簱P孝心】示例：孝是和諧的基石慈為父母心，孝是兒女情【活動三：踐孝行】“令堂”改為“家母”“惠顧”改為“光臨”【活動四：悟孝義】周秉坤的孝體現(xiàn)在大尊尊親，其次弗辱。周秉坤言語、行為和內心都能尊敬父母；不打罵侮辱父母。他承擔起家庭重擔，陪伴和照顧母親。“狼”先生的行為屬于其下能養(yǎng)，他僅僅是給母親養(yǎng)老，行動盲目。三、閱讀（共4小題，計46分）現(xiàn)代文閱讀（共4小題，計30分）7．【分析】本文是以“躺贏”為主題的材料閱讀。第一題考查句子補寫，第二題考查論據的補充，第三題考查文章內容理解分析，第四題考查文章內容理解分析。【解答】（1）結合“信投機卻不信規(guī)則，想成功卻不想積累，想收獲卻不去耕耘，以為人生靠偶然一次機會就能一勞永逸。錯了，世上沒有這樣的好事”“一個擁有五千年文明史的古國，從來就沒有躺贏的文化傳統(tǒng)”“從站起來、富起來再到強起來，中國共產黨領導中國人民鑄就了一個個‘可能’”，可補寫句子：不奮斗就不可能創(chuàng)造幸福。（2）根據材料三的圖片和材料四的文字，所列舉的事例符合奮斗實現(xiàn)中華民族偉大復興皆可。示例：①中國北斗團隊，平均年齡30歲左右，卻創(chuàng)造了無數個奇跡，引領中國科研向高峰進發(fā)。②中國航天從無到有，白手起家，與發(fā)達國家的差距從落后到追趕再到超越，現(xiàn)已建立了中國的空間站。（3）ABD.正確；C.有誤，材料一第③段畫橫線的句子運用了舉例論證的論證方法，列舉人民利用黃河、抵御災害，從大禹治水到小浪底工程的例子，具體有力地論證了“一個擁有五千年文明史的古國，從來就沒有躺贏的文化傳統(tǒng)”的觀點。故選：C。（4）A.有誤，結合材料一“今天的奮進者，應該警惕躺贏的邏輯。各種光怪陸離的思潮碰撞，帶來了躺贏的心態(tài)。如果人人自甘平庸、人人放棄責任、人人貪圖享樂，何來人人出彩的可能？我們更應保持主流價值的定力，珍視全社會共同奮斗的思想基礎，讓社會共識牢牢錨定在奮斗精神之上”，可知選項錯誤；B.有誤，“都是相信躺贏和投機的人”過于絕對；C.有誤，結合材料二“由此，那些思維活躍、不拘泥于傳統(tǒng)的青年，自然會想到換一種輕松的生活方式——‘躺平’。而與真正付諸行動在身體上躺平的人群相比，那些在崗位上早早失去斗志，消極應對工作的精神躺平者可能也不在少數”分析，可知選項錯誤。D.正確。答案：D。答案：（1）示例：不奮斗就不可能創(chuàng)造幸福。（2）示例：①中國北斗團隊，平均年齡30歲左右，卻創(chuàng)造了無數個奇跡，引領中國科研向高峰進發(fā)。②中國航天從無到有，白手起家，與發(fā)達國家的差距從落后到追趕再到超越，現(xiàn)已建立了中國的空間站。（3）C（4）D8．【分析】本文以作者與莫高窟的關系，表達對莫高窟藝術的贊美之情。作者自從求學時期第一次到莫高窟至以后幾十年間到訪，莫高窟成了他魂牽夢縈的地方。作者作為本土畫家又一次走進莫高窟，用畫作表達對敦煌藝術的崇敬與理解，把敦煌之美永遠鐫刻在了心中。【解答】（1）本題考查文章內容理解與概括。根據題干提示“自從求學時期第一次到莫高窟至以后幾十年間到訪”，找到“記得第一次到莫高窟，是在上世紀70年代初，我在甘肅師范大學學習的時候。從那以后，莫高窟成了我魂牽夢縈的地方，幾十年間不分春夏秋冬，數十次到訪”可概括為：莫高窟成了“我”魂牽夢縈的地方；根據題干提示“我想用畫筆表達對敦煌藝術的崇敬與理解”，找到“新中國成立.后，在黨和政府的關心支持下，經過幾代人的精心保護和整理，莫高窟成為全世界矚目、光彩熠熠的古代美術‘博物館’。作為甘肅的本土畫家，我們有責任用畫筆表達對于敦煌藝術的崇敬與理解”可知，“我”作為本土畫家又一次走進莫高窟；根據題干提示“回到蘭州完成與莫高窟相關的畫作”，找到“經過半年多緊張創(chuàng)作，作品終于完成了。展出后畫界朋友評論，主題鮮明，形象生動，色彩強烈，具有較強的視覺沖擊力和藝術感染力，使人在美的享受中產生無限假想”“而對于我來說這不僅僅是完成了一幅畫作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美，永遠鐫刻在了心中”可概括為：“我”把莫高窟以及敦煌之美銹刻在心中。（2）本題考查文章內容分析。結合“我們閱讀了有關史料與書籍，領略了敦煌藝術的偉大與神奇”分析，突出敦煌的美好與神奇；結合“深為常書鴻、段文杰、樊錦詩先生的藝術人生和‘夜夜敦煌入夢來’‘一畫入眼中，萬事離心頭’‘我心歸處是敦煌’的熾熱情懷所感動”分析，幾位人物都為敦煌的發(fā)展鞠躬盡瘁，做出了特殊的貢獻，他們就是敦煌的代名詞，更加突出了“敦煌人”的偉大；升華文章主題，為下文作者情感升華作鋪墊。（3）本題考查句子賞析。修辭角度：“高峻厚重的山體，連綿起伏的沙丘，自然流暢的流沙線條”運用了擬人的修辭手法，將鳴沙山主峰擬人化，生動形象地寫出了陽光沐浴下鳴沙山主峰的美。用詞角度運用形容詞，“高峻厚重”“連綿起伏”“溫暖厚重”等形容詞生動形象表現(xiàn)出了鳴沙山主峰的柔和，嫵媚和充滿詩意。（4）本題考查從用詞的角度賞析語句。本義：“凝望”指目光凝聚在某個物體上，目不轉睛地看或注目遠望。“他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動，一切盡待揮灑”中“凝望”形容畫家深情注視眼前之景，表現(xiàn)了畫家深情投入創(chuàng)作的狀態(tài)；聯(lián)系“畫面上的人物形象不是很大，但姿態(tài)優(yōu)美，非常醒目。和煦的陽光把九層樓、石窟、崖壁和秋樹染得絢麗燦爛，人物與環(huán)境自然融合，形成優(yōu)美的情調和意境”等語句可知，通過展現(xiàn)畫面內容，體現(xiàn)畫家對敦煌藝術偉大與神奇的驚嘆和崇敬。（5）本題考查閱讀拓展。作者作為本土畫家又一次走進莫高窟，用畫作表達對敦煌藝術的崇敬與理解，把敦煌之美永遠鐫刻在了心中。文章描寫敦煌的壁畫、雕刻等都是藝術精品，莫高窟之旅就是文化之旅。所以可以推薦到“文化之旅”欄目。答案：（1）①“我”確立了“心隨敦煌”的藝術追求（或：莫高窟成了“我”，魂牽夢縈的地方）；②作為本土畫家又一次走進莫高窟（或：“我”又一次走進莫高窟欣賞晨曦里的莫高窟）；③“我”把莫高窟以及敦煌之美鐫刻在心中（或：“我”通過創(chuàng)作作品表達對敦煌藝術的崇敬與理解）。（2）突出敦煌的美好與神奇；幾位人物都為敦煌的發(fā)展鞠躬盡瘁，做出了特殊的貢獻，突出了“敦煌人”的偉大；升華了主旨，為下文作者情感升華作鋪墊。（3）①修辭角度：運用擬人修辭，生動形象地寫出了陽光沐浴下鳴沙山主峰的美。②用詞角度：運用“高峻厚重”“連綿起伏”等形容詞，生動形象表現(xiàn)出了鳴沙山主峰的柔和，嫵媚。（4）加點詞“凝望”是動詞，在句子中意思是畫家深情地望著敦煌莫高窟，表現(xiàn)了畫家對敦煌深沉的愛，以及內心對敦煌無聲的贊美。（5）我會向“文化之旅”欄目推薦本文。因為本文描寫的敦煌莫高窟，是中國一張文化名片，敦煌的壁畫、雕刻等都是藝術精品，莫高窟之旅就是文化之旅。9．【分析】【甲】孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”???孔子說：“軍隊的主帥可以改變，平民百姓的志氣卻不可改變?！???子夏說：“博覽群書并廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多思考當前的事，仁德就在其中了。”【乙】孔子遷到蔡國的第三年，吳國進攻陳國。楚國前來救陳，軍隊駐扎在城父。聽說孔子住在陳、蔡兩國的邊境上，楚國就派了專人來聘請孔子?？鬃哟蛩銘盖叭ヒ姸Y，陳、蔡兩國的大夫就商議說：“孔子是個賢者，所譏諷的都正中諸侯的毛病。現(xiàn)在久處陳、蔡兩國之間，兩國的掌權者施行的政策都不符合孔子的本意?，F(xiàn)在的楚國，是個強大的國家，卻來禮聘孔子；楚國如果真用了孔子（如果孔子在楚國掌權），那我們陳、蔡兩國掌政的大夫就危險了。”于是雙方共同派人把孔子圍困在荒野上，不能行動，糧食也斷絕了。隨行弟子餓壞了，沒有一個人能夠站得起來。孔子卻照樣不停地講他的學，朗誦他的書，彈他的琴，唱他的歌。子路很不高興地來見孔子，說道：“君子也會有這樣困窘的時候嗎？”孔子說：“君子（即便身處逆境，也會）固守內心的操守，小人困窘的時候，那就什么事都做得出來了?！薄窘獯稹浚?）本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：軍隊的主帥可以改變。奪，改變；②句意：博覽群書并廣泛學習，而且能堅守自己的志向。篤，堅守；③句意：懇切地提問，多思考當前的事。切，懇切；④句意：君子（即便身處逆境，也會）固守內心的操守。固，堅守。（2）本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。句意：學習然后按一定的時間復習。而，表承接。A.表承接。B.表并列。C.表轉折。D.表轉折。故選：A。（3）本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞有：而，表轉折；慍，惱怒；不亦，不也。句意：別人不了解我但我也不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？②重點詞有：用，被任用；危，危急。句意：孔子如果被楚國重用，那么陳國、蔡國的執(zhí)政官員處境就很危急了。（4）本題考查對內容的理解?！疽摇课闹锌鬃釉诘茏觽凁I得站不起來時，還不停地講學、誦讀、彈琴、歌唱，這體現(xiàn)了孔子“君子固窮，小人窮斯濫矣”的觀點。學過的課文中，《富貴不能淫》中孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”體現(xiàn)了這一觀點。答