中班手工活動(dòng)折紙船

演講人：日期：中班手工活動(dòng)折紙船目錄活動(dòng)背景與目的活動(dòng)準(zhǔn)備與材料折紙船步驟詳解創(chuàng)意拓展與互動(dòng)環(huán)節(jié)評價(jià)總結(jié)與延伸活動(dòng)01活動(dòng)背景與目的

手工活動(dòng)在中班教育中的意義促進(jìn)兒童手眼協(xié)調(diào)能力手工活動(dòng)需要兒童動(dòng)手操作，有助于鍛煉他們的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力與想象力手工活動(dòng)為兒童提供了廣闊的創(chuàng)作空間，能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。增強(qiáng)兒童自信心與成就感通過完成手工作品，兒童可以感受到自己的能力和價(jià)值，從而增強(qiáng)自信心和成就感。03折紙船在教育中的應(yīng)用折紙船因其制作簡單、趣味性強(qiáng)，被廣泛應(yīng)用于兒童教育中，成為培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的有效手段。01折紙藝術(shù)的起源折紙藝術(shù)起源于中國，后傳至日本，成為一項(xiàng)廣受歡迎的手工活動(dòng)。02折紙船的發(fā)展折紙船作為折紙藝術(shù)的一種，隨著折紙技藝的不斷發(fā)展，其造型和難度也在逐漸增加。折紙船活動(dòng)的起源與發(fā)展通過本次折紙船活動(dòng)，旨在讓中班兒童掌握基本的折紙技巧，了解折紙船的制作過程，并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)目標(biāo)預(yù)計(jì)通過本次活動(dòng)，兒童能夠獨(dú)立完成折紙船的制作，對折紙藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中積極運(yùn)用所學(xué)技能進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和交流分享，增進(jìn)兒童之間的友誼和合作能力。預(yù)期效果本次活動(dòng)目標(biāo)與預(yù)期效果02活動(dòng)準(zhǔn)備與材料彩色紙張剪刀膠水或雙面膠彩色筆或馬克筆折紙船所需材料清單01020304選擇多種顏色和圖案的紙張，增加折紙船的趣味性和美觀度。用于裁剪紙張，使其符合折紙船所需的尺寸和形狀。用于固定折紙船的各個(gè)部分，確保其牢固性。用于裝飾折紙船，增加其色彩和細(xì)節(jié)。在教室內(nèi)懸掛海洋元素的裝飾物，如魚、海星、貝殼等，營造海洋氛圍。海洋主題裝飾展示區(qū)設(shè)置音樂播放設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生完成的折紙船作品，增加學(xué)生的成就感。播放與海洋相關(guān)的音樂，如海浪聲、海鳥叫聲等，讓學(xué)生在音樂中感受海洋的魅力。030201教室環(huán)境布置與氛圍營造安全注意事項(xiàng)及預(yù)防措施確保學(xué)生使用安全剪刀，避免使用尖銳或危險(xiǎn)的剪刀。提醒學(xué)生注意紙張的邊緣，避免劃傷手指。教授學(xué)生正確使用膠水的方法，避免膠水接觸眼睛或口鼻等敏感部位。教師在活動(dòng)過程中要加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，確保學(xué)生安全、有序地進(jìn)行手工活動(dòng)。使用安全剪刀注意紙張邊緣膠水使用安全監(jiān)督與指導(dǎo)03折紙船步驟詳解對折與四等分折對折是將紙張沿中心線對折，形成兩個(gè)相等的部分；四等分折則是將紙張分別沿兩條垂直相交的中心線對折，形成四個(gè)相等的部分。谷折與山折谷折是將紙張向上折，形成凹進(jìn)去的折痕；山折則是將紙張向下折，形成凸出來的折痕。這兩種折法是折紙中最基本的技巧。翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)在折紙過程中，經(jīng)常需要將紙張翻轉(zhuǎn)過來或旋轉(zhuǎn)一定角度，以便進(jìn)行下一步的折疊?；菊奂埣记山榻B將長方形的兩個(gè)短邊向中心線對折，形成一個(gè)更小的長方形。打開上一步的折疊，將紙張翻轉(zhuǎn)過來，然后將兩個(gè)長邊向中心線對折。將形成的三角形向上翻折，形成船帆；同時(shí)將船底部分整理平整，形成船身。準(zhǔn)備一張正方形的紙，將其對角線對折，然后展開，得到一個(gè)交叉的折痕。將四個(gè)角分別向中心點(diǎn)對折，形成一個(gè)小正方形。將小正方形的兩邊向中心線對折，形成一個(gè)長方形。010402050306逐步演示折紙船過程重點(diǎn)01折紙船的關(guān)鍵在于掌握好每一步的折疊角度和力度，確保每一步都折疊到位。難點(diǎn)02在折紙船的過程中，需要特別注意船帆和船底的整理，確保船帆能夠立起來，船底能夠平整。技巧分享03在折疊過程中，可以用手指或工具輕輕按壓折痕，使其更加清晰；同時(shí)，在整理船帆和船底時(shí)，可以用手掌輕輕撫平紙張，使其更加平整。重點(diǎn)難點(diǎn)解析及技巧分享04創(chuàng)意拓展與互動(dòng)環(huán)節(jié)提供多種顏色和材質(zhì)的紙張，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的折紙方法，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的小船。引導(dǎo)幼兒思考如何在船體上添加裝飾，使作品更具個(gè)性化。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作將幼兒分成小組，共同商討設(shè)計(jì)方案。分工合作，有的負(fù)責(zé)折紙，有的負(fù)責(zé)裝飾，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成大型折紙船作品。小組合作完成大型折紙船作品

分享交流各自作品和心得體會(huì)舉辦小型展覽，展示幼兒們的折紙船作品。鼓勵(lì)幼兒分享自己在創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受。通過互相觀摩、評價(jià)作品，促進(jìn)幼兒之間的交流與學(xué)習(xí)。05評價(jià)總結(jié)與延伸活動(dòng)將幼兒們折好的紙船進(jìn)行集中展示，讓每個(gè)孩子都能欣賞到其他同伴的作品。作品展示對孩子們的折紙成果給予積極的肯定和鼓勵(lì)，表揚(yáng)他們在折紙過程中的耐心和細(xì)心。正面評價(jià)鼓勵(lì)孩子們相互交流折紙經(jīng)驗(yàn)，分享折紙技巧，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的?；ハ鄬W(xué)習(xí)對幼兒作品進(jìn)行展示和評價(jià)孩子們通過折紙船活動(dòng)，鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，提高了對折紙藝術(shù)的興趣和認(rèn)識。收獲總結(jié)部分孩子在折紙過程中遇到困難時(shí)容易放棄，需要老師在旁邊給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。不足之處針對活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，老師可以在下次活動(dòng)前進(jìn)行更詳細(xì)的講解和示范，同時(shí)增加一些輔助材料，幫助孩子們更好地完成折紙作品。改進(jìn)建議回顧本次活動(dòng)收獲和不足之處延伸活動(dòng)可以組織孩子們進(jìn)行紙船漂流比賽，讓他們用自己折的紙船進(jìn)行比賽，增加活動(dòng)的趣味性和競爭性。未來展望希望