小學語文古詩情境題默寫訓練

第第小學語文·古詩情境題·默寫訓練1．露露暑假與媽媽去大西北旅游，火車經(jīng)過大戈壁，她看到圓滾滾的太陽慢慢西沉，炊煙裊裊上升，黃河緩緩流淌，想起詩句：“，?！币雇?，起伏的山巒上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了雪，露露真想用李賀的“，”來贊美。2．有個地方，青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種魚，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚最好的季節(jié)。可以用一句詩“，?！被卮鹗鞘裁吹胤降娘L景，要吃的是什么魚。3．我們劃著小舟在西湖游玩，剛劃到荷塘邊，就有一群水鳥被驚起四處飛散。此情此景，讓人想起宋代詞人的：“，，?！?．愛國將領聞天祥在伶丁洋被捕，不肯投降，他氣壯山河地說：“？?！?．我們讀書，不但要讀課內(nèi)書，更要多讀課外書，因為“？?！边@樣，我們才可以學到更多新知識。此外，我們不能只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為“，?！?．愛國詩人陸游陸游臨終前，囑咐兒子必須做的一件事是：，。陸游臨終最大的悲傷是：。7．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因為“，?！?．在清朝，詩人龔自珍的詩歌里渴盼對人才的選用是：“，?！?．露露學習超棒！老師讓她為大家介紹學習經(jīng)驗，她強調(diào)了復習的重要性，用《論語》中的一句話來說是：“，?！?0．李明想看新聞節(jié)目，可媽媽說，都六年級，要升學了，少管閑事。他可以用一句古代名言“，。，?！眮韯駤寢尭淖冎饕?。11．反動派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關不住的，真可謂：“，?！?2．我們的老師指導大家寫作時，常常引用蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“，?！睆娬{(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。13．唐代的李賀是個懷才不遇的詩人，因為他父親名叫“晉肅”，“晉”與“進”諧音，為了避諱，他不能考進士，所以他感慨道：“，?！?4．中秋佳節(jié)，皓月當空，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“，?！庇H人啊，可知道海外游子的心！15．湖邊的柳樹亭亭玉立，柳枝柔柔軟軟、隨風飄動。此景象真可謂是“，?！?6．到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。我不禁想起“，?！边@句詩。17．深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。“，?！边@落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神。18．梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，更是數(shù)不勝數(shù)?！?，。，?！北闶且粋€例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。19．“，?！辈诲e，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其它小花兒快快開放。籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生，碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！20．昨天下午，張老師布置了一道思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“”時，爸爸走了過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“，?！?1．老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“，?！边@詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？22．春雨，如煙似粉，悄無聲息，滋潤大地。古今中外多少人贊美你。正如大詩人杜甫所說：“，。”23．“”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。24．月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“，?！卑职郑埬惴判?，我不會讓你您失望的。25．中秋佳節(jié)，手捧香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在山東的哥哥，心里默默祈禱著：“，?！?6．為了勸告學生愛惜糧食，適合貼在學校餐廳的詩句：，。為了激勵孩子多讀書，適合貼在家中書房的詩句：，。27．戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“，?！边_官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復。28．春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！埃??！毕衽Ｃ窕ㄡ?，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的詩“，?！边€想到了另一位唐代詩人杜甫的詩“，?！边@位詩人的詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。29．“，?！痹谠娙速R知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“，?！倍嗝锤挥性娗楫嬕獍?！30．“，?！泵鑼懥撕扇~初長的情景。而盛開的荷花卻是“，。”等到“”預示著夏天已進入尾聲了。31．秋天的古詩：（1）秋“霜”：“，?！保?）秋“葉”：“，?！保?）秋“月”：“，?！保?）秋“露”：“，。”32．古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“，?！标懹闻R終前還囑咐兒子：“，。”王昌齡發(fā)出了“，?！钡膮群?。33．“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“，?！本颇苁谷诵臅缟疋?，李白說：“，?！本颇茉鲞M友誼，王維說：“，?！?4．“會當凌絕頂，一覽眾山小。”寫出了泰山的高大雄偉，“，?！睂懗隽藦]山的多姿多彩，“，。”寫出了敬亭山的百看不厭。35．古詩中的兒童是那樣天真可愛：“，?！睂懗隽藘和断s前的專注；“，?！睂懗隽舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔心；“，?！睂懗隽藘和棚L箏時的天真；“，?！睂懗隽藘和瘎兩徟顣r的稚態(tài)；“，?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的詩：“，。，。”“，?！?6．根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少3句相關的詩句：“，?！薄ⅰ?，?！?、“，?！?7．“，?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“，?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。“，。”告訴我們只有站得高，才能看得遠。“，?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天。38．《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有高潔清雅的特點，“竹”具有剛強堅定的特點。請寫出《石灰吟》：，。，?！谥t(明)。39．當我們浪費糧食時，媽媽常用“，?！边@句詩來教導我們，請寫出另一首《憫農(nóng)》（其一）：，。，。（李紳）40．李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》，詩句是：“，。，?！?1．當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：，？42．離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“，?！薄恫创现荨分械摹?，？”43．我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》：，。，。王之渙的《涼州詞》：，。，。44．有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“，?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句“，?！闭f明了這個問題。45．湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石。柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“，?！?6．即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩“，?！焙汀?，?！崩畎姿蛣e孟浩然時寫下了“，。”表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“，?！备哌m在送別董大時也寫了“，?！北磉_了對好友的美好祝福。47．歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“，”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“，。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“，。”48．遠眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟誦道：“，?！?9．中秋的夜晚，露露在院子里對著一輪圓月，想著遠在異鄉(xiāng)的朋友，默默吟誦道：“，?！?0．詩人王之渙出道涼州，面對黃河、邊城的遼闊景象，耳聽《折楊柳》曲，有感而發(fā)，寫出了著名詩句：“，?！?1．看到那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級，詩人林升不禁吟起了“，?！?2．到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“，?！?3．梅，自古以來就倍受人們的稱贊?！埃??！北闶且粋€例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。54．爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“，?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃　?，。，。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”55．贈別詩在我國古詩占重要地位，如李白的《》寫到：，。王維的《》寫到：，。高適的《》寫到：，。王昌齡的《》寫到：，。王勃的《》寫到：，。56．人們常用杜甫的“，。”形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用“，?！眮肀戆鬃约簣载懙牟偈?，光明磊落的品格。曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句：“，?！?7．畢業(yè)在即，同學們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“，。”或者“，?！迸c他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以送他“，。”表達你與他依依惜別之情。對為你操勞的班主任老師，你會這樣贊美他“，。”58．春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“，?！?9．《暮江吟》這首詩，“”一句交待“”的原因。60．“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！痹娭泄适掳l(fā)生的時間是，地點是，被送的人要去的地方是。原詩中借景抒情的句子是：，。61．古詩《泊船瓜洲》中的疑問句是：，？作者是代，我們還讀過他的《》、《》。62．我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“，?！睆娬{(diào)習作是心靈的放飛，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。63．“嫦娥一號”的升空讓我們浮想聯(lián)翩：“，?！边@些詩句都是關于你們的，今天，你們是否可以坐上我們的飛船相聚呢？64．秋天到了，很多樹葉漸漸枯黃了，飄飄悠悠地落下來，有人感到可惜“，?！庇腥藚s吟出了“，?！北磉_對秋葉的喜愛之情。65．開發(fā)大西北，退耕還林、退耕還草，在不久的將來，祖國的大西北將會重現(xiàn)“，。?！钡拿匀司跋?。66．唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為。其中，李白被稱為，杜甫被稱為，杜甫生平第一快詩是《》，抒發(fā)了。我們還學過杜甫寫景的詩《》和《》。67．根據(jù)描述寫詩句：（1）“，?！睂懗鰞和断s前的專注。（3）“，?！睂懗鰞和棚L箏時的天真。（4）“，?！睂懗鰞和瘎兩徟顣r的稚態(tài)。（5）“，。”寫出兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。68．寫出下列詩句運用了什么修辭手法。（1）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）（2）莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（）（3）白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（）（4）危樓高百尺，手可摘星辰。（）（5）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（）（6）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（、）（7）問渠那得清如許？為有源頭活水來。（）（8）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（）69．你知道下列詩句括號中的字詞具體指的是哪個人嗎？（1）笑問（客）從何處來：（2）（故人）西辭黃鶴樓：（3）西出陽關無（故人）：（4）卻看（妻子）愁何在：70．用“______”線將詩題、詩句、作者連起來：《春曉》杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！痘剜l(xiāng)偶書》杜牧孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。《小池》柳宗元春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！恫荨访虾迫磺囿梵?，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！渡叫小焚R知章竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！督^句》楊萬里夜來風雨聲，花落知多少？《江雪》白居易少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！队螆@不值》蘇軾小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！稘O歌子》葉紹翁野火燒不盡，春風吹又生?！痘莩绱航砭啊窂堉竞屯＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花。

答案：1．大漠孤煙直，長河落日圓。大漠沙如雪，燕山月似鉤。2．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。3．李清照爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。4．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。5．問渠那得清如許？為有源頭活水來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。6．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。但悲不見九州同。7．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。8．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。9．溫故而知新，可以為師矣。10．風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。11．春色滿園關不住，一支紅杏出墻來。12．橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。13．何當金絡腦，快走踏清秋。14．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。15．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。16．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。17．落紅不是無情物，化作春泥更護花。18．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。19．桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。20．踏破鐵鞋無覓處山重水復疑無路，柳暗花明又一村。21．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。22．隨風潛入夜，潤物細無聲。23．吹面不寒楊柳風24．少壯不努力，老大徒傷悲。25．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。26．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讀書破萬卷，下筆如有神。27．商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。28．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。隨風潛入夜，潤物細無聲。29．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。30．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷盡已無擎雨蓋31．（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（3）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（4）可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。32．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。33．何以解憂，唯有杜康。呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。34．會當凌絕頂，一覽眾山小。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。相看兩不厭，只有敬亭山。35．意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。36．明月松間照，清泉石上流。咬定青山不放松，立根原在破巖中。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！?7．黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。欲窮千里目，更上一層樓。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。38．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。39．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。40．生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。41．誰言寸草心，報得三春暉？42．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”43．秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。44．當局者迷，旁觀者清。不識廬山真面目，只緣身在此山中。45．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。46．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。47．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。欲窮千里目，更上一層樓。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。48．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。49．但愿人長久，千里共嬋娟。50．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。51．暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。52．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。53．墻角數(shù)