廣東省江門市怡福中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中歷史試題

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級歷史科期中素養(yǎng)評價一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1、在數(shù)千年的時間里，為建造數(shù)量眾多、工程浩大的金字塔，法老對勞動力、財政和建筑技術(shù)的控制達到令人驚訝的地步。這反映了古埃及()A.國王權(quán)力至上B.法律體系完備C.軍事實力強大D.醫(yī)學(xué)成就輝煌2.大約從公元前4000年起，中國的甲骨文和青銅器，古代埃及的太陽歷和金字塔，古代兩河流域的《漢謨拉比法典》，希臘的城邦國家，迥然相異，對照鮮明。由此可見()A.占代人類文明呈現(xiàn)多元發(fā)展格局B.羅馬法制建設(shè)奠定歐洲法學(xué)淵源C.亞歷山大東征促進東西文化交匯D.歐亞非美之間建立起直接的聯(lián)系3.希臘、羅馬古典文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產(chǎn)，其對后世影響深遠的成就是()A.象形文字和金字塔B.楔形文字和《漢謨拉比法典》C.梵文和佛教D.帕特農(nóng)神廟和《十二銅表法》4.拜占庭帝國一位著名統(tǒng)治者以恢復(fù)舊日羅馬帝國的榮耀為己任，在位時期文治武功顯赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一個帝國”的新秩序。其中“一部法律”是指()A.《漢謨拉比法典》B.《十二銅表法》C.《查士丁尼法典》D.《拿破侖法典》5.歷史事實是對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是()A.公元前8世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了城邦B.公元前5世紀(jì)，羅馬頒布了《十二銅表法》C.阿拉伯人為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻D.公元前4世紀(jì)，亞歷山大建立起橫跨歐、亞、非三大洲的大帝國6.中國的造紙術(shù)、指南針和火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等，從公元8世紀(jì)開始先后傳入阿拉伯，再經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出貢獻是()A.創(chuàng)造完整的代數(shù)學(xué)B.創(chuàng)造燦爛的文學(xué)成就C.創(chuàng)造輝煌的醫(yī)學(xué)成就D.溝通東西方文化交流7.“人文主義者謳歌現(xiàn)世生活，相信人的力量，認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)通過自己的努力和發(fā)揮自己的才能來創(chuàng)造幸福，這成為海外冒險事業(yè)的一種思想動力?！痹摬牧戏从沉?)A.新航路開辟后世界整體的觀念逐步確立起來B.文藝復(fù)興運動推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮C.新航路開辟客觀上推動了文藝復(fù)興運動發(fā)展D.文藝復(fù)興運動為新航路開辟提供了思想基礎(chǔ)8.如圖是拉丁美洲土著人口(1492—1825年)統(tǒng)計情況，拉美土著人口銳減的悲劇始于(A.迪亞士到達好望角B.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸C.達·伽馬到達印度D.麥哲倫船隊環(huán)球航行9.如圖是英國在大西洋進行的三角貿(mào)易示意圖。其中②處船上運輸?shù)膽?yīng)該是()A.廉價商品和槍支彈藥B.黃金白銀C.生產(chǎn)原料D.黑人奴隸10.由于殖民統(tǒng)治和傳染病致使殖民地內(nèi)的印第安人幾乎滅絕，西方國家開始從非洲販賣黑人到美洲做奴隸。在販賣的過程中，千千萬萬的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟。疫，或葬身魚腹。這體現(xiàn)了()A.資本主義世界市場的形成過程B.世界各地的隔絕狀態(tài)開始被打破C.非洲黑人反抗斗爭的重大意義D.資本主義發(fā)展的野蠻性和血腥性11.如圖描繪的情景直接相關(guān)的歷史事件是()《網(wǎng)球場宣誓》《網(wǎng)球場宣誓》描繪了1789年發(fā)生在歐洲的重大事件，圖中是國民議會的召開及貴族、救士、平民三個等級代表做出合作姿勢的情景。A.英國“光榮革命”B.美國南北戰(zhàn)爭C.法國大革命D.俄國農(nóng)奴制改革12.17~19世紀(jì)，英、美、法等國先后頒布了一系列法律文獻，其共同作用是()英國《權(quán)利法案》1787年美國憲法法國《拿破侖法典》A.打擊了封建統(tǒng)治B.鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治C.推翻了殖民統(tǒng)治D.促進了民族解放潮流13、恩格斯曾經(jīng)這樣評價：“拿破侖軍隊的刺刀之所以這樣有力，是因為刀尖上有思想?！蹦闷苼鲎约阂舱f過：“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的——那就是我的……”省略號處應(yīng)為()A.《權(quán)利法案》B、《獨立宣言》C.《人權(quán)宣言》D、《民法典》14.《宣言》宣布：共產(chǎn)黨人的目的“只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達到。讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是枷鎖。他們獲得的將是整個世界?！辈牧现械摹缎浴肥?)A.《獨立宣言》B、《人權(quán)宣言》C.《共產(chǎn)黨宣言》D.《解放黑人奴隸宣言》15.1871年3月28日，巴黎公社委員朗維耶宣布：我以人民的名義，宣告公社成立了。公社規(guī)定，“人民有權(quán)監(jiān)督和罷免由選舉產(chǎn)生的公職人員”“將逃亡工廠主的企業(yè)交工人合作社管理”。據(jù)此可知，巴黎公社()A.標(biāo)志著馬克思主義的誕生B、推動了國際工人協(xié)會成立C.建立世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)D.宣告了第一個社會主義國家誕生16.18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲掀起了一場反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的運動。在這場運動中被譽為南美的“解放者”是()A、玻利瓦爾和圣馬丁B.華盛頓和林肯C.蘇克雷和佩雷斯D.章西女王和甘地17.構(gòu)建思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的方法之一，如圖是某同學(xué)在學(xué)習(xí)世界歷史某一單元后制作的思維導(dǎo)圖，結(jié)合所學(xué)可知，圖中“?”處應(yīng)填寫()A.資本主義世界市場初步形成B.世界殖民體系的形成C.無產(chǎn)階級獨立登上歷史舞臺D.資本主義制度的擴展18.有學(xué)者稱，他帶領(lǐng)美國人民走出了那段國家將要分裂和前景黯淡無光的日子，他維護統(tǒng)一的意志，至今也沒有任何記錄證明他對此放棄過。材料中的“他”(A.領(lǐng)導(dǎo)了美國獨立戰(zhàn)爭B.發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》C.起草了《獨立宣言》D.領(lǐng)導(dǎo)了美國走出經(jīng)濟大危機19.日本明治維新時期，在政治上為加強中央集權(quán)采取的措施是()A.廢藩置縣B.建立新式軍隊C.地稅改革D.實行征兵制20.18世紀(jì)中期到20世紀(jì)初，歐美等地相繼發(fā)生兩次工業(yè)革命。下列人物與成就對應(yīng)正確的是()A.瓦特——蒸汽機車B.諾貝爾——現(xiàn)代炸藥C.本茨——人造纖維D.狄塞爾——白熾燈泡21.19世紀(jì)末，科學(xué)正在創(chuàng)造新的工業(yè)?？梢哉f，新興工業(yè)完全是科學(xué)發(fā)現(xiàn)中首創(chuàng)的工業(yè)。這說明第二次工業(yè)革命()A.使科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合B.擴大了蒸汽動力的使用范圍3C.標(biāo)志著人類社會進入“信息時代”D.密切了生產(chǎn)和市場間的聯(lián)系22.兩次工業(yè)革命后，資本主義世界生產(chǎn)力飛速發(fā)展。資本家攫取了大部分社會財富，他們?nèi)找娓辉?；然而，廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口。下列對材料的解讀最準(zhǔn)確的是()A.工業(yè)革命極大提高了生產(chǎn)力B.工業(yè)革命為人們提供了便利C.工業(yè)革命促進了城市化進程D.工業(yè)革命帶來貧富分化加劇23.“行星為什么不沿著直線飛到外部空間而是趨向太陽?月亮為什么趨向地球?”在尋找答案的過程中，據(jù)說牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象受到了啟發(fā)，經(jīng)過不懈探索，他()A.發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律C.提出了進化論的觀點D.'發(fā)明了耐用的白熾燈泡24.1914年7月28日，因塞爾維亞未接受“最后通牒”提出的所有條款，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。這一宣戰(zhàn)的導(dǎo)火索是()A.攻占巴士底獄B.來克星頓的槍聲C.薩拉熱窩事件D.限制奴隸制發(fā)展25.讓歷史的火炬照亮人類的未來，讓指引人類未來的火炬不再因戰(zhàn)爭黯淡甚至熄滅，2018年11月11日，78個國家的政要和受邀嘉賓齊聚法國，紀(jì)念那場戰(zhàn)爭停戰(zhàn)100周年，在風(fēng)雨中共同守望和平。與“那場戰(zhàn)爭”直接相關(guān)的事件是()A.攻占巴士底獄B.巴黎公社成立C.彼得格勒武裝起義D.經(jīng)濟大危機的爆發(fā)26.蘇俄(蘇聯(lián))社會主義道路的探索充滿了開創(chuàng)性、艱巨性和曲折性，九(1)班同學(xué)按時序?qū)ζ涮剿鬟^程進行了排序，其中排列正確的一項是()A.新經(jīng)濟政策→十月革命→戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策→實行第一個五年計劃B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策→新經(jīng)濟政策→實行第一個五年計劃→十月革命C.十月革命→實行第一個五年計劃→新經(jīng)濟政策→戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策D.十月革命→戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策→新經(jīng)濟政策→實行第一個五年計劃27.《凡爾賽條約》簽訂之初，人們稱它為“結(jié)束所有戰(zhàn)爭的和平條約”。但后來史學(xué)家們稱它是“結(jié)束所有和平的條約”，其依據(jù)是該條約()A.未得到國聯(lián)批準(zhǔn)B.穩(wěn)定了歐洲局勢C.激化了多種矛盾D.遏制了軍備競賽28.列寧說：“我們在1921年春天遭到了嚴(yán)重的經(jīng)濟危機?！睘閼?yīng)對危機，蘇俄政府實行()A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟政策C.第一個五年計劃D.農(nóng)業(yè)集體化29.某同學(xué)根據(jù)自己搜集的有關(guān)印度的非暴力不合作運動、墨西哥的卡德納斯改革、埃及的華夫脫運動的資料，準(zhǔn)備制作一期板報。這期板報最恰當(dāng)?shù)闹黝}應(yīng)是()A.西方列強的殖民擴張B.緊張的國際局勢C.亞非拉民族民主運動D.殖民體系的崩潰30.1930年，印度甘地號召向“食鹽進軍”，帶領(lǐng)民眾到丹迪海邊自取海水制鹽，反對英國殖民當(dāng)局壟斷食鹽生產(chǎn)。與材料相關(guān)的歷史事件是()A.印度民族大起義B.華夫脫運動C.非暴力不合作運動D.不結(jié)盟運動二、非選擇題：本題共3小題，共40分。31.14至18世紀(jì)的歐洲經(jīng)歷了一場社會巨變，在各個領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象，不斷沖擊著舊觀念、舊制度……推動歐洲邁入近代社會。閱讀下列材料，回答問題。(14分)4材料一他是幽家、雕塑家、數(shù)學(xué)家，還是一名哲學(xué)家………(他)以新奇的目光重新審視一切的勇氣和熱情，才能使人灸精神從經(jīng)院的暗室，沖向色彩繽紛的斷天地……我們相信偉大的時代塑造了達芬奇，而達芬奇又成為那個時代一個不朽的標(biāo)記?！罱ㄐ隆渡鐣D(zhuǎn)型時期的西歐與中國》材料二文藝復(fù)興對葡萄牙和西班牙這兩個沿海地區(qū)的影響是航?！搅诉@個時候，歐洲人的眼界不再只向內(nèi)看了，不再只向歐洲這一個區(qū)域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷蘭跟上來，英國跟上來，法國也跟了上來?！悩访瘛稓W洲文明十五講》材料三英國用“光榮革命”的非暴力手段建立了一種新的政治制度……新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境……否則，就難以想象英國社會如何能夠在18、19世紀(jì)和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化?！X乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，寫出達芬奇的一副繪畫代表作品?他“新奇的目光”中蘊含著怎樣的時代精神?(4分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“先行者”中發(fā)現(xiàn)美洲的代表人物?隨著美洲的發(fā)現(xiàn)及后續(xù)的殖民擴張，給歐洲的社會經(jīng)濟發(fā)展提供了什么條件?(4分)(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出光榮革命后，英國確立“新的政治制度”依據(jù)的主要法律文件是什么?依據(jù)該法律文件確立的政治體制是什么?(4分)(4)依據(jù)上述材料，歸納推動歐洲社會巨變的主要因素有哪些?(2分)32.近代大國崛起，各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來。閱讀材料回答問題。(14分)材料一法國史學(xué)家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國新興貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。———《舊制度與大革命(序言)》材料二我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國?！丢毩⒒卵浴凡牧先龖?zhàn)爭之后，美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家，這奠定了美國在20世紀(jì)成為世界第一強國的基礎(chǔ)。如果美國在19世紀(jì)60年代的時候，分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，這是根本不可能實現(xiàn)的。所以，這場戰(zhàn)爭對美國的未來產(chǎn)生了深遠的影響?！洞髧绕稹凡牧纤摹皬U藩置縣”，加強中央集權(quán)。引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。材料五法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買。(1)依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，說明法國革命面對的“強大敵人”指什么。(2分)(2)材料二宣布擺脫哪一國的殖民統(tǒng)治?這--歷史文獻的發(fā)表有何意義?(2分)(3)材料三中的“戰(zhàn)爭”是哪一重大事件?“對美國的未來產(chǎn)生了深遠的影響”表現(xiàn)在哪些方面?(4分)(4)材料四、五各反映的是什么歷史事件?它們的歷史作用有哪些共同之處?(4分).(5)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為它們的崛起給我們哪些啟示?(2分)33.科技改變世界面貌。某班圍繞“第二次工業(yè)革命的影響”分組開展專題研究，并依據(jù)各自研究角度搜集了如下素材。閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料組別素材研究角度第一組