遼寧傳媒學(xué)院文管營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)畢業(yè)考核方案

遼寧傳媒學(xué)院2015屆新聞與傳播系文管、營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)考核方案一、關(guān)于新聞與傳播系文管專業(yè)2015屆畢業(yè)生調(diào)查問卷、調(diào)研報(bào)告、策劃書撰寫的有關(guān)規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)根據(jù)綜合訓(xùn)練的要求，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，能夠綜合的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本專業(yè)的專題項(xiàng)目，并按大綱基本要求，在具體工作時(shí)，視就業(yè)方向有所側(cè)重，確定畢業(yè)的選題如下：為定制企業(yè)（或企業(yè)自有品牌）撰寫運(yùn)營(yíng)推廣策劃書注：整個(gè)策劃書內(nèi)容包含三部分（調(diào)查問卷、調(diào)研報(bào)告、策劃書）三部分共同組成文案部分，三者針對(duì)同一選題。分組后考核內(nèi)容：采用“1+1+1”專升本、創(chuàng)業(yè)班學(xué)生畢業(yè)選題可由學(xué)生自己提出，由指導(dǎo)教師進(jìn)行審核，學(xué)生一般不能選做本專業(yè)范圍以外的課題，也不能選做沒有指導(dǎo)力量的課題，鼓勵(lì)和支持少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生選做有創(chuàng)新特色的課題。注：課題一經(jīng)選擇，不得中途隨意變更。新聞與傳播系文管專業(yè)2015屆畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程表完成時(shí)間項(xiàng)目與內(nèi)容第一學(xué)期2014年十二月第一周一、由系里統(tǒng)一組織畢業(yè)生召開畢業(yè)作品動(dòng)員會(huì)，安排和布置畢業(yè)作品的具體教任務(wù)。二、畢業(yè)生按要求填寫《新聞與傳播系2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)作品選題申報(bào)表》。（文管專業(yè)、營(yíng)銷專業(yè)的網(wǎng)站媒介、影視媒介、2個(gè)課題組方向）三、系里根據(jù)學(xué)生填報(bào)情況安排和調(diào)整各課題組的學(xué)生人數(shù)和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師。四、由課題組指導(dǎo)教師組織學(xué)生確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題（命題，自選，虛擬）開始進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和展開初步設(shè)計(jì)形成具體方案。第二周第三周第四周第五周第二學(xué)期2015年2月28日——201二月在開學(xué)初期指導(dǎo)教師，把每個(gè)學(xué)生的所選選題及大體思路，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如有問題出現(xiàn)，即使讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)整。三月第一周一．由各組指導(dǎo)教師向系里匯報(bào)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案，通過選題，并提出必要的修改意見。二．完成具體的策劃方案的綱要部分（公司名稱、產(chǎn)品介紹，寫作流程）三．輔助實(shí)物的草圖規(guī)劃。四．開始進(jìn)入進(jìn)一步的策劃階段第二周第三周第四周四月第一周一．策劃書完成階段：1，獨(dú)立完成（校內(nèi)，自由條件） 2，結(jié)合實(shí)際（所在公司及兼職單位）二．制作過程：指導(dǎo)教師定期檢查輔導(dǎo)，掌握學(xué)生制作階段的進(jìn)度，質(zhì)量和存在的問題。第二周第三周第四周五月第一周一．續(xù)續(xù)完成策劃書撰寫任務(wù)。二．參加本專業(yè)安排的《畢業(yè)策劃書撰寫》輔導(dǎo)講座。三．結(jié)合策劃書內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)輔助實(shí)物的排版，提交指導(dǎo)教師審閱通過。第二周第三周第四周六月第一周一．六月五日—十五日前參加畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽和答辯會(huì)（具體時(shí)間由系里另行通知。）二．由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)，考試委員會(huì)統(tǒng)一評(píng)定畢業(yè)成績(jī)。三．撤展。四．由學(xué)院統(tǒng)一安排畢業(yè)典禮活動(dòng)。五．由學(xué)院統(tǒng)一安排辦理畢業(yè)手續(xù)。六．按學(xué)院要求離校。第二周第三周第四周七月（一）2015屆畢業(yè)調(diào)研問卷格式要求（例一）標(biāo)題：宋體小二加粗居中調(diào)研目的：（宋體小四加粗）在完成策劃書之前的市場(chǎng)調(diào)研問卷，對(duì)策劃書的完成能夠起到什么重要的意義。調(diào)研問題：（宋體五號(hào)加粗）問題不少于20個(gè)，每個(gè)問題都能與策劃書的主題相關(guān)，為策劃書的完成起到指導(dǎo)作用。4、備注、學(xué)校、班級(jí)小組成員、指導(dǎo)教師（宋體五號(hào)加粗）（二）2015屆畢業(yè)調(diào)研報(bào)告格式要求（例二）1、報(bào)告按下列順序打印裝訂：（1）、封面（2）、目錄（標(biāo)明頁碼）（3）、摘要①調(diào)研目的②相關(guān)調(diào)查內(nèi)容概述③調(diào)查要解決的問題④調(diào)研方法⑤通過市場(chǎng)調(diào)查所要解決的問題（4）正文①背景資料②基本情況③調(diào)查方法④基本情況⑤待解決的問題⑥調(diào)查內(nèi)容（5）、結(jié)論和建議（6）、附錄正文字?jǐn)?shù)要求為2000字。格式為：一級(jí)標(biāo)題序號(hào)：一、二、三……二級(jí)標(biāo)題序號(hào)：（一）、（二）、（三）……三級(jí)標(biāo)題序號(hào)：1.2.3.……四級(jí)標(biāo)題序號(hào)：（1）（2）（3）……正文中引用的內(nèi)容要加腳注或尾注（尾注緊跟在正文后面，不用另起一頁）。注釋格式為:著作類：作者、《著作名稱》、出版社、版本、頁碼論文類：作者、《論文名稱》載《雜志名稱》、年月、卷(冊(cè))、頁碼主要參考資料格式著作類：作者、《著作名稱》、出版社、版本論文類：作者、《論文名稱》、載《雜志名稱》、年、月、卷(冊(cè))

調(diào)研報(bào)告字體和格式：論文用A4紙打印，在左側(cè)裝訂論文。除封面外，均加頁眉“文管/營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生調(diào)研報(bào)告”，為仿宋體小五號(hào)字，其余內(nèi)容為宋體小四號(hào)字、1.5倍行距打印。（三）新聞與傳播系文管/營(yíng)銷專業(yè)2015屆畢業(yè)生策劃書格式要求1、畢業(yè)策劃書要求：字?jǐn)?shù)在一萬5千字以上，A4紙（正文小四號(hào)字），其中包含調(diào)研問卷和調(diào)研報(bào)告。有封面，有目錄，共計(jì)3份（上交2份，自留1份）。2、畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)：封面、任務(wù)書、目錄，正文、結(jié)論等。3、畢業(yè)論文前置部分的基本要求是：封面：應(yīng)標(biāo)有學(xué)校、專業(yè)、學(xué)生姓名和完成日期。任務(wù)書：畢業(yè)論文任務(wù)書是畢業(yè)生完成方案的根據(jù)，可以通過學(xué)生策劃書的內(nèi)容分析學(xué)生完成優(yōu)劣情況，是否達(dá)到企業(yè)目標(biāo)，任務(wù)目標(biāo)，其內(nèi)容包括學(xué)生姓名，專業(yè)年級(jí)、策劃書題目、策劃書的主要內(nèi)容、策劃書的起止時(shí)間、下達(dá)任務(wù)書的時(shí)間、指導(dǎo)教師簽名和系主任簽名等。4、主體部分內(nèi)容的基本要求：（1）策劃書的選題分為三個(gè)：①、為視頻媒介（以視頻為表現(xiàn)實(shí)物）運(yùn)營(yíng)推廣策劃書②、為網(wǎng)絡(luò)媒介（以網(wǎng)頁為表現(xiàn)實(shí)物）運(yùn)營(yíng)推廣策劃書（2）在策劃書所包含的幾個(gè)板塊分別為：1、產(chǎn)業(yè)分析與管理（企業(yè)/品牌背景分析）2、營(yíng)銷策略說明（營(yíng)銷活動(dòng)策劃）3、媒介推廣策略（營(yíng)銷活動(dòng)的廣告推廣宣傳）4、費(fèi)用預(yù)算5、預(yù)測(cè)評(píng)估（3）策劃書格式：第一部分：

產(chǎn)業(yè)分析與管理一．營(yíng)銷環(huán)境分析宏觀分析整體行業(yè)情況（一）市場(chǎng)總體規(guī)模及消費(fèi)態(tài)勢(shì)（針對(duì)于行業(yè)整體的規(guī)模和態(tài)勢(shì)分析）宏觀分析整體行業(yè)情況（二）市場(chǎng)構(gòu)成二．消費(fèi)者分析（一）消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)（針對(duì)于消費(fèi)者自身分析）（二）市場(chǎng)消費(fèi)者分析三．企業(yè)分析（一）企業(yè)現(xiàn)狀（包含企業(yè)文化）（二）企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析四、產(chǎn)品分析（二）產(chǎn)品特征分析微觀的，關(guān)于企業(yè)或品牌或產(chǎn)品的情況分析（二）產(chǎn)品生命周期分析微觀的，關(guān)于企業(yè)或品牌或產(chǎn)品的情況分析（三）產(chǎn)品/品牌定位分析（產(chǎn)品對(duì)產(chǎn)品、品牌對(duì)應(yīng)品牌進(jìn)行分析）五．競(jìng)爭(zhēng)者分析（一）競(jìng)爭(zhēng)者（二）與競(jìng)爭(zhēng)者的比較1、企業(yè)文化比較2、相關(guān)技術(shù)比較3、消費(fèi)人群比較4、價(jià)格比較第二部分：

營(yíng)銷策略說明（——針對(duì)的是營(yíng)銷活動(dòng)的策劃策略說明）一、活動(dòng)創(chuàng)意說明二．營(yíng)銷活動(dòng)策略（1、最少兩個(gè)營(yíng)銷活動(dòng)2、在此部分需要加入營(yíng)銷活動(dòng)相應(yīng)照片及營(yíng)銷活動(dòng)紀(jì)念品等相關(guān)實(shí)物）第三部分

媒介推廣策略（——通過廣告的形式推廣第二部分的營(yíng)銷活動(dòng)，達(dá)到廣而告之的目的地）一．媒介訴求（——告訴別人此部分的媒介推廣主要內(nèi)容是什么？）二．媒介表現(xiàn)三．媒介策略1、相應(yīng)的媒介推廣時(shí)間2、媒介推廣區(qū)域3、媒介推廣具體內(nèi)容第四部分費(fèi)用預(yù)算一．營(yíng)銷活動(dòng)預(yù)算二．媒介推廣預(yù)算（列大表格明晰預(yù)算分配+相應(yīng)排期）第五部分預(yù)測(cè)評(píng)估預(yù)期效果預(yù)測(cè)小一宋體加粗居中小一宋體加粗居中《》策劃案四號(hào)宋體加粗四號(hào)宋體加粗姓名：某某三號(hào)宋體遼寧傳媒學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書三號(hào)宋體學(xué)生姓名院校遼寧傳媒學(xué)院專業(yè)年級(jí)畢業(yè)論文的起止時(shí)間策劃書題目《******》策劃案策劃書主要研究?jī)?nèi)容1、產(chǎn)業(yè)分析與管理2、營(yíng)銷策略說明3、媒介推廣策略4、費(fèi)用預(yù)算5、預(yù)測(cè)評(píng)估本課題的目的、意義和國(guó)內(nèi)外研究概況目的：通過策劃書的撰寫完成媒介公司的運(yùn)營(yíng)管理使公司能夠更加完善的開戰(zhàn)新產(chǎn)品的推廣意義：策劃書是公司發(fā)展的指向標(biāo)，能夠超前的完成之后的公所目標(biāo)和任務(wù)，達(dá)到事半功倍的效果國(guó)內(nèi)外研究概況：國(guó)內(nèi)的大型完成的策劃書不是很多，現(xiàn)階段主要都是針對(duì)每個(gè)小問題或一次活動(dòng)的方案，而且針對(duì)媒介更少，因此，畢業(yè)如果能夠很好的完成策劃書，將對(duì)國(guó)內(nèi)策劃書的撰寫添磚加瓦。完成策劃書的條件、方法、措施以及可能存在的問題條件：1、本人具有多年的高校美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；2、在省以上刊物上發(fā)表過多篇論文；3、有足夠的時(shí)間和資金作保證。方法：1、到圖書館查閱相關(guān)資料；2、進(jìn)行大量的市場(chǎng)調(diào)查了解市場(chǎng)才能適應(yīng)市場(chǎng)；3、與對(duì)口企業(yè)共同合作完成企業(yè)的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)。措施以及可能存在的問題：當(dāng)時(shí)間、書籍、資料等無法滿足需要時(shí)，采取一切可行的措施，為完成策劃書提供保證。在策劃書的編寫過程中，可能出現(xiàn)不貼近市場(chǎng)，預(yù)算金額不準(zhǔn)確、定位不準(zhǔn)確等，多與指導(dǎo)教師溝通，完善策劃書內(nèi)容指導(dǎo)教師意見及建議小四仿宋小四仿宋指導(dǎo)教師簽名：系主任簽名：（系章）四號(hào)仿宋年月日四號(hào)仿宋四號(hào)黑體加粗三號(hào)黑體居中加粗目錄四號(hào)黑體加粗三號(hào)黑體居中加粗小四號(hào)黑體加粗第一部分：

產(chǎn)業(yè)分析與管理小四號(hào)黑體加粗一．營(yíng)銷環(huán)境分析（一）市場(chǎng)總體規(guī)模及消費(fèi)態(tài)勢(shì)（二）市場(chǎng)構(gòu)成二．消費(fèi)者分析（一）消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)（二）市場(chǎng)消費(fèi)者分析三．企業(yè)分析（一）企業(yè)現(xiàn)狀（二）企業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析四、產(chǎn)品分析（二）產(chǎn)品特征分析（二）產(chǎn)品生命周期分析（三）產(chǎn)品/品牌定位分析五．競(jìng)爭(zhēng)者分析（一）競(jìng)爭(zhēng)者（二）與競(jìng)爭(zhēng)者的比較1、企業(yè)文化比較2、相關(guān)技術(shù)比較3、消費(fèi)人群比較4、價(jià)格比較第二部分：

營(yíng)銷策略說明一、活動(dòng)創(chuàng)意說明二．營(yíng)銷活動(dòng)策略第三部分

媒介推廣策略一．媒介訴求二．媒介表現(xiàn)三．媒介策略1、相應(yīng)的媒介推廣時(shí)間2、媒介推廣區(qū)域3、媒介推廣具體內(nèi)容第四部分費(fèi)用預(yù)算一．營(yíng)銷活動(dòng)預(yù)算二．媒介推廣預(yù)算第五部分預(yù)測(cè)評(píng)估預(yù)期效果預(yù)測(cè)三號(hào)黑體居中加粗《*****》策劃案三號(hào)黑體居中加粗小四號(hào)仿宋小四號(hào)仿宋現(xiàn)代社會(huì)越來越多的消息來源雜志，時(shí)尚、幾點(diǎn)飛飛發(fā)幾份氨分解發(fā)放……及佛irjfi人家放假軟件微軟結(jié)構(gòu)軟件個(gè)人熱加工irjgrwj關(guān)鍵人物國(guó)際日國(guó)際日個(gè)個(gè)四號(hào)黑體加粗一、第一部分：

產(chǎn)業(yè)分析與管理四號(hào)黑體加粗電機(jī)風(fēng)機(jī)飛機(jī)飛機(jī)非技術(shù)非技術(shù)幾份ijvi就ijfi飛機(jī)附加費(fèi)if法計(jì)算積分irjf飛飛繁華ir據(jù)估計(jì)惡搞個(gè)個(gè)隔日幾個(gè)方面熱乎過目然后干嘛如見肺肝熱固化火熱加入哦啊光和熱韓國(guó)熱愛個(gè)人更好人恒過回歸熱更好熱熱還敢人恒過iurhr光和熱啊給惹火個(gè)共匯入愛好四號(hào)楷體加粗（一）市場(chǎng)總體規(guī)模及消費(fèi)態(tài)勢(shì)四號(hào)楷體加粗正文小四號(hào)仿宋男飯vfsu夫人芙蓉花防護(hù)乳房胡更好掛號(hào)費(fèi)更好更好個(gè)飛更好工作電話費(fèi)還歸還人恒過及佛個(gè)人惡搞哦誒很高耦合復(fù)活干嘛過哦仍熱個(gè)惡搞二個(gè)和個(gè)熱光和熱隔閡隔閡正文小四號(hào)仿宋正文頁面設(shè)置：三號(hào)黑體居中加粗三號(hào)黑體居中加粗四號(hào)仿宋加方擴(kuò)弧相關(guān)資料來源四號(hào)仿宋加方擴(kuò)弧[1]遼寧電視廣告部四號(hào)仿宋[2]藝術(shù)美傳媒有限公司四號(hào)仿宋[3]中央電視臺(tái)第一套（CCTV-1）2010年廣告價(jià)格[4]湖南電視臺(tái)衛(wèi)星頻道廣告價(jià)格表——2008年度廣告價(jià)格表（2008年1月1日起執(zhí)行）[5]中央電視臺(tái)第五套（CCTV-5）2010年廣告價(jià)格。四號(hào)仿宋四號(hào)黑體居中加粗致謝四號(hào)仿宋四號(hào)黑體居中加粗在畢業(yè)策劃書撰寫的過程中景福宮國(guó)際日解放人家加我范圍放假王府井放假微積分就放假微積分無人接夫唯弗居王府井微積分微積分飛放假放假幾份微積分微積分問卷放假放假幾份接入費(fèi)加我iorfjowjrgt熱加工乳間股腳熱加工設(shè)計(jì)關(guān)鍵是放假熱加工人工費(fèi)如果如果人個(gè)人個(gè)人恒過還敢個(gè)個(gè)個(gè)人人工日歐好閨女替女孩inhnvvnnv個(gè)詬龜呼天換個(gè)話題人工河更好突然合伙溝很突然哈哥兔肉還敢好后果如何挺好搞糊涂共和國(guó)人挺好個(gè)人體會(huì)個(gè)人體會(huì)過還敢讓它回歸讓它回歸投入和國(guó)人通過人頭哈哥兔肉還敢人投入個(gè)投入投入投入通過人。四號(hào)仿宋某某某四號(hào)仿宋2015年7月于遼寧傳媒學(xué)院作品名稱作者照片（可以是生活照）作者姓名指導(dǎo)教師畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)獲獎(jiǎng)情況聯(lián)系電話電子郵箱QQ號(hào)碼X2二、關(guān)于新聞與傳播系文管/營(yíng)銷專業(yè)2015屆畢業(yè)生輔助實(shí)物設(shè)計(jì)針對(duì)以上策劃書完成相應(yīng)的輔助性實(shí)物，文管/營(yíng)銷的學(xué)生主要以文為主，因此在進(jìn)行輔助實(shí)物設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)相應(yīng)的放寬制作精致度，達(dá)到以下所述標(biāo)準(zhǔn)即可。1、為視頻媒介（以視頻為表現(xiàn)實(shí)物）運(yùn)營(yíng)推廣策劃書2、為網(wǎng)絡(luò)媒介（以網(wǎng)頁為表現(xiàn)實(shí)物）運(yùn)營(yíng)推廣策劃書一、視頻作品的制作（可以對(duì)企業(yè)進(jìn)行宣傳，進(jìn)行宣傳片的制作；也可以進(jìn)行企業(yè)的的廣播、影視廣告片的制作；或?qū)δ畴娨暀谀康木庉嬛谱鳎瑯优c策劃書同步）①制作PPT進(jìn)行企劃書的講解②制作的企業(yè)宣傳片視頻內(nèi)容在5—10分之內(nèi)（包括企業(yè)的建立、主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r、企業(yè)的成功案例即對(duì)未來企業(yè)發(fā)展的愿景等；并打印出對(duì)應(yīng)的文字內(nèi)容）③廣播、影視廣告作品內(nèi)容在10—60秒（并打印出對(duì)應(yīng)的文字內(nèi)容，臺(tái)詞、腳本）④電視欄目的視頻內(nèi)容在5—10分鐘（只要把欄目的精彩片段進(jìn)行展示即可，對(duì)應(yīng)完整的文字資料）二、網(wǎng)頁作品的制作：（針對(duì)所寫企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)頁制作）①網(wǎng)頁的全部?jī)?nèi)容手機(jī)媒介:展示的形式不少于四種，兩個(gè)精彩內(nèi)容進(jìn)行放大展示網(wǎng)絡(luò)宣傳:制作網(wǎng)頁把企劃書的及部分在網(wǎng)頁中以板塊的形式出現(xiàn)，各板塊的鏈接是此不部分的文字內(nèi)容。（二）、畢業(yè)答辯要求：1、畢業(yè)作品完成以后，學(xué)生必須進(jìn)行答辯才能取得成績(jī)。2、答辯程序：（1）學(xué)生用10—15分鐘時(shí)間對(duì)策劃書內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的介紹；（2）由答辯組成員提問，問題為3個(gè)左右：=1\*GB3①要求進(jìn)一步說明的問題；=2\*GB3②有關(guān)的基本理論、知識(shí)、方法和原理；=3\*GB3③鑒別其他獨(dú)立工作能力的問題等。（3）答辯結(jié)束后，答辯小組組長(zhǎng)應(yīng)寫出答辯學(xué)生的評(píng)語。評(píng)語應(yīng)包括學(xué)生介紹課題的情況，回答問題的情況以及完成情況等。（三）畢業(yè)生答辯禮儀：1、當(dāng)學(xué)生聽到呼叫聲后，應(yīng)立即答“到”然后莊重大方的走向臺(tái)前，在距評(píng)委前3—5步停下，行鞠躬禮。2、在答辯席前站立，稍稍鎮(zhèn)靜，然后，進(jìn)行自我介紹，宣布自己的策劃書題目及知道教師。3、進(jìn)行策劃書自述、自述結(jié)尾時(shí)，說明本策劃書所參考的資料的來源，（公司的幫助等）4、要求學(xué)生脫稿自述，不準(zhǔn)拿手稿或宣讀原策劃書，自述時(shí)間在10—15分鐘之內(nèi)。5、評(píng)委提問時(shí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真、冷靜的聽取評(píng)委提出的質(zhì)疑問題，可作記錄。沒聽清、沒聽懂的質(zhì)疑提問可向評(píng)委提出。6、經(jīng)認(rèn)真思考后，在依次回答評(píng)委提出的問題，答不上來，可馬上放棄或說不會(huì)。7、答辯結(jié)束，當(dāng)聽到“請(qǐng)回”的口令后，想評(píng)委行鞠躬禮，然后迅速退出答辯場(chǎng)地。8、按學(xué)校計(jì)劃順序答辯，學(xué)生不得擅自調(diào)整，不按時(shí)參加答辯學(xué)生視其自動(dòng)放棄。9、答辯采用場(chǎng)內(nèi)一答一備形式，不安排旁聽，場(chǎng)外等候答辯的學(xué)生不得大聲喧嘩，不得隨意出入答辯場(chǎng)地。（四）、畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核辦法與成績(jī)?cè)u(píng)定：1、平時(shí)考核。指導(dǎo)教師對(duì)他所指導(dǎo)的每位學(xué)生，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行平時(shí)考核，并按階段作好記錄，主要內(nèi)容有：（1）學(xué)生的工作態(tài)度和完成的工作量。（2）學(xué)生對(duì)課題涉及的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能的掌握和運(yùn)用情況。（3）學(xué)生獨(dú)立工作的表現(xiàn)，如調(diào)查研究、采集資料情況等。2、設(shè)計(jì)作品實(shí)物考核。指導(dǎo)教師與其他教師一起評(píng)審學(xué)生是否獨(dú)立完成課題，能否綜合概括與正確應(yīng)用資料。對(duì)實(shí)物著重考核結(jié)構(gòu)、工藝的合理性、實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性等。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。著重考核學(xué)生對(duì)課題的認(rèn)識(shí)，能否充分分析、正確論證、清楚表達(dá)，考察學(xué)生能否掌握并運(yùn)用與此相關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并鑒別學(xué)生是否有創(chuàng)造性的見解。4、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定按平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%、策劃書成績(jī)?yōu)?0%、輔助實(shí)物成績(jī)?yōu)?0%、答辯成績(jī)?yōu)?0%來計(jì)算最終成績(jī)，最后折算成優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。評(píng)分細(xì)則如下：優(yōu)秀按期圓滿地完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論與專業(yè)知識(shí)進(jìn)行畢業(yè)作品。獨(dú)立工作能力強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)好，策劃書的可實(shí)施性強(qiáng)，思路清晰、縝密，實(shí)物能夠很好詮釋策劃書的相關(guān)內(nèi)容。思路清晰。答辯時(shí)，基本概念清楚，論點(diǎn)正確并有理論依據(jù)，對(duì)主要問題回答深入正確，自述表達(dá)和答辯效果很好。在答辯的過程中禮儀規(guī)范，態(tài)度良好。良好按期圓滿地完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論與專業(yè)知識(shí)進(jìn)行畢業(yè)作品。獨(dú)立工作能力強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)好，策劃書的可實(shí)施性較強(qiáng)，思路清晰、縝密，實(shí)物能夠詮釋策劃書的相關(guān)內(nèi)容。思路清晰。答