高中語(yǔ)文課件：第5課 蘇軾詞兩首（《定風(fēng)波》）

定風(fēng)波蘇軾沙湖：在黃岡東三十里處。狼狽：進(jìn)退都感覺(jué)困難。宋神宗元豐五年（1082）的三月七日，時(shí)蘇軾謫居黃州(今湖北黃岡縣)已第三年。因自然現(xiàn)象，談人生哲理。即景生情，而非因情造景?！稏|坡志林》說(shuō)：「黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買田其間，因往相田?！雇局杏鲇辏銓懗鲞@樣一首詞來(lái)，于簡(jiǎn)樸中見(jiàn)深意、尋常處生波瀾。三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余不覺(jué)。已而遂晴，故作此。寫作緣由莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

不要去聽雨點(diǎn)子穿過(guò)樹林打在樹葉上的聲音，不妨一邊舒適地吟詩(shī)、長(zhǎng)嘯，一邊慢慢地走去。雨點(diǎn)穿林打葉，發(fā)出聲響，是客觀存在，說(shuō)“莫聽”，就有外物不足縈懷之意。吟詩(shī)、長(zhǎng)嘯，表示意態(tài)閑適。陶淵明《歸去來(lái)辭》：“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)?！遍喿x與理解竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生。拄著竹杖，穿著草鞋，比乘馬還要來(lái)得輕便。這雨有甚么可怕？雖只有一件蓑衣，任憑一生風(fēng)雨都不在意芒鞋：草鞋。竹杖草鞋－－步行所用，屬于閑人。作者兩年后離開黃州，《初入廬山》詩(shī)云：“芒鞋青竹杖，自掛百錢游；可怪深山里，人人識(shí)故侯。”用到竹杖芒鞋，即所謂“我是世間閑客此閑行”（《南歌子》）。馬－－則是官員或忙人的坐騎，即俗所謂“行人路上馬蹄忙”者。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。

帶著寒氣的春風(fēng)將我的醉意吹醒了，微微感到點(diǎn)冷。雨后放晴，前面山頭上的夕陽(yáng)普照，好似在招手歡迎我。料峭春風(fēng)：帶幾分寒意的東風(fēng)?！靶闭障嘤?，也透露著喜悅的情緒。詞序說(shuō)“已而遂睛，故作此?！逼邆€(gè)字閑閑寫下，卻是點(diǎn)睛之筆?！耙讯炀Α?，仍牽帶著原先的風(fēng)雨。對(duì)于這一路上的雨而復(fù)睛，引出了怎樣的感觸來(lái)呢？回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?；仡^望望剛才遇雨的地方，真是晴雨無(wú)常！回去吧，不管風(fēng)吹雨打也好，陽(yáng)光四照也好。蕭瑟處：指遇雨的處所。蕭瑟，風(fēng)雨吹打樹林的聲音。

此詞表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？問(wèn)題探究詞中記敘的只是出游時(shí)途中遇雨的一件小事，但從中表達(dá)了作者灑脫、放達(dá)的人生態(tài)度，更寄寓了他對(duì)自己所遭受的政治打擊的憤懣和故作曠達(dá)之情！上闋寫途中遇雨的情景。下闋寫雨過(guò)天晴后的心理感受。偉大的靈魂在艱苦的跋涉，無(wú)聲的探索，無(wú)歌無(wú)喜，無(wú)風(fēng)無(wú)雨。詞人用象征手法，寫出──在突如其來(lái)的政治風(fēng)雨面前，自己內(nèi)心的坦蕩與氣度的從容。從歷史和磨難中走來(lái)，在穿林竹葉聲中吟嘯徐行，不避崎嶇，走入安寧，走入心靈的坦途，在紛擾的世界中尋找自己嶄新的位置。從這首詞中你得出怎樣的人生思考？人文拓展江城子

蘇軾

乙卯正月二十夜記夢(mèng)

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

千里孤墳，無(wú)處話凄涼。

縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，