2024-2025學(xué)年高中物理第四章電磁感應(yīng)2探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件4教案新人教版選修3-2

PAGE1-探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件三維目標（一）學(xué)問與技能1..知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件2.會運用預(yù)備的器材完成相關(guān)的電磁感應(yīng)試驗(二)過程與方法1.通過試驗視察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法2.教學(xué)中敏捷運用師生互動,分析探討,精講巧練,設(shè)疑答問,啟發(fā)引導(dǎo)等方法（三）情感、看法與價值觀1.滲透物理方法的教化，通過試驗視察和試驗探究，理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。2.弘揚、學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ê桶僬鄄粨系倪M取精神。3..用電磁感應(yīng)學(xué)問分析、說明在生產(chǎn)和生活中的有關(guān)應(yīng)用。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：通過試驗視察和試驗探究，總結(jié)感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件教學(xué)難點：理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件教具打算條形磁鐵、導(dǎo)件棒、示教電流表（學(xué)生用靈敏電流計）、原、副線圈、學(xué)生電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干、滑動變阻器（老師一套、學(xué)生每兩人一套）、課件教學(xué)過程一、學(xué)問復(fù)習(xí)1．磁通量（課件展示）學(xué)生先復(fù)習(xí)回顧，然后課件展示2.演示試驗試驗視察:閉合電路的部分導(dǎo)體切割磁感線在初中學(xué)過，當閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動時，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，如圖4.2-1所示。演示：導(dǎo)體左右平動，前后運動、上下運動。視察電流表的指針，如圖所示。視察試驗，記錄現(xiàn)象。二．新課引入采納試驗引入：“沒接電源”的線圈能擊人？（課件展示）試驗原理示意圖進行試驗，原線圈接入電源為兩節(jié)干電池串聯(lián)試驗結(jié)果：在接通、斷開開關(guān)的瞬間，參加試驗的人有明顯手麻（觸電）的感覺設(shè)疑提問：為什么參加試驗的人有觸電的感覺？學(xué)生茫然（帶著問題進入新課學(xué)習(xí)），（引入新課）4.2探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件（板書）三．猜想：用桌上的器材能否產(chǎn)生電流？（板書）四．試驗探究（板書）1.設(shè)計試驗2.思索問題（課件展示）學(xué)生預(yù)習(xí)課文、進行試驗，老師巡回指導(dǎo)五．試驗結(jié)論先思索、探討，總結(jié)歸納得出結(jié)論（課件展示）六．分析探討磁通量改變的狀況先由學(xué)生思索，分析，探討，然后師生共同總結(jié)歸納（課件展示）幾種磁通量改變的狀況七．電磁感應(yīng)中的能量改變先設(shè)疑提問:上述電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量是如何改變的？引導(dǎo)學(xué)生思索，分析，小結(jié) （課件展示）八．問題與練習(xí)（課件展示）內(nèi)容學(xué)生思索分析選學(xué)生單獨答問學(xué)生集體推斷答問正確與否備選練習(xí)在圖所示的條件下，閉合矩形線圈中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（）九．電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)覺的宏大意義（課件展示）十．敏捷運用：1.探討分析：引入新課時的試驗原理2.介紹電磁爐、動圈式話筒的工作原理（課件展示）十一．課堂小結(jié)：感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件（板書）(1)電路閉合(2)磁通量改變（課件展示）十二、布置課外作業(yè);課外探究（課件展示）十三、板書內(nèi)容4.2探究感應(yīng)電流的