準(zhǔn)備單元水滑梯的秘密（課件）六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)大象版

水滑梯的秘密情景導(dǎo)入水上樂園的滑梯你玩過嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探究從斜面上滑落的物體的滑行距離與物體重量、下滑點(diǎn)

高度的關(guān)系2、通過科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)處理信息和得出結(jié)論的科學(xué)方法3、激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣。猜想2：物體下滑點(diǎn)高度？猜想1：物體重量？

我滑得比你遠(yuǎn)，因?yàn)槲冶饶阒囟嗔耍?/p>

是因?yàn)槟慊乃莞?！奇奇探探猜想假設(shè)猜想與假設(shè)：物體越重，下坡后在地面滑行越遠(yuǎn)。實(shí)驗(yàn)材料：斜面、小車、螺母、直尺……實(shí)驗(yàn)步驟：1.把斜面固定在桌子上，坡度不變。2.在小車上依次放上2個(gè)、4個(gè)、6個(gè)螺母來改變它的重量，分別讓小車從同一高度滑下。3.測量不同重量的小車在地面的滑行距離并記錄；每種重量重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：相同因素不同因素只能改變一個(gè)因素物體在地面的滑行距離與物體重量的關(guān)系研究計(jì)劃合作探究控制變量法

1.在處理數(shù)據(jù)時(shí)，我們可以用多次實(shí)驗(yàn)求平均值的方法來減小誤差。

2.如果相同條件下，某次測量結(jié)果與其他多次測量結(jié)果相差較大，則應(yīng)剔除該次測量結(jié)果，重新測量。小車在地面的滑行距離與小車重量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表小車重量小車+2個(gè)螺母小車+4個(gè)螺母小車+6個(gè)螺母實(shí)驗(yàn)次數(shù)123123123滑行距離（厘米）92.595.498.794.496.095.293.196.397.4為什么測量3次？實(shí)驗(yàn)記錄統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？小車在地面的滑行距離與小車重量的關(guān)系數(shù)據(jù)處理表小車重量小車+2個(gè)螺母小車+4個(gè)螺母小車+6個(gè)螺母平均滑行距離（厘米）95.595.295.6處理信息使數(shù)據(jù)更直觀通過實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，物體在地面的滑行距離與物體的重量

。實(shí)驗(yàn)結(jié)論無關(guān)物體在地面的滑行距離與物體的下滑點(diǎn)高度有關(guān)嗎？控制變量法相同因素：不同因素：小車重量、斜面坡度等物體的下滑點(diǎn)高度實(shí)驗(yàn)方法小車在地面的滑行距離與下滑點(diǎn)高度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄下滑點(diǎn)高度（厘米）369實(shí)驗(yàn)次數(shù)123123123滑行距離（厘米）27.628.229.767.966.266.792.595.498.7實(shí)驗(yàn)記錄小車在地面的滑行距離與下滑點(diǎn)高度的關(guān)系數(shù)據(jù)處理表下滑點(diǎn)高度（厘米）369平均滑行距離（厘米）28.566.995.5處理信息

通過實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，物體在地面的滑行距離與

有關(guān)。物體的下滑點(diǎn)高度越

，在地面滑行的距離越

，物體的下滑點(diǎn)高度越

，在地面滑行的距離越

。實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體的下滑點(diǎn)高度高遠(yuǎn)低近

歸納總結(jié)1.物體在地面的滑行距離：①與物體的下滑點(diǎn)高度有關(guān)。

物體的下滑點(diǎn)高度越高，在地面滑行的距離越遠(yuǎn)。②與物體的重量無關(guān)。2.在處理數(shù)據(jù)時(shí)，我們可以用多次實(shí)驗(yàn)求平均值的方法來減小誤差。3.將數(shù)據(jù)用“統(tǒng)計(jì)圖”的方式表示出來的優(yōu)點(diǎn)是使數(shù)據(jù)更直觀。1.物體在地面的滑行距離與

無關(guān)；與

有關(guān)，并且物體的下滑點(diǎn)高度越

，在地面滑行的距離越

，物體的下滑點(diǎn)高度越

，在地面滑行的距離越

。2.在處理數(shù)據(jù)時(shí)，我們可以用

的方法來減小誤差。3.將數(shù)據(jù)用“統(tǒng)計(jì)圖”的方式表示出來的優(yōu)點(diǎn)是

。強(qiáng)化練習(xí)物體的下滑點(diǎn)高度高遠(yuǎn)低近物體的重量多次實(shí)驗(yàn)求平均值使數(shù)據(jù)更直觀一、判斷題1.誤差是不可避免的，但我們可以用多次實(shí)驗(yàn)求平均值的方法減小誤差。（）2.物體越重，下坡后在地面上滑行得越遠(yuǎn)。（）3.當(dāng)我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與前面的假設(shè)不一致時(shí)，說明我們的實(shí)驗(yàn)失敗了。（）√××目標(biāo)檢測及反饋1.關(guān)于水滑梯的秘密，圖中說法正確的是（）。A.奇奇B.探探C.奇奇和探探2.研究“小車在地面的滑行距離與小車重量的關(guān)系”時(shí)，每組實(shí)驗(yàn)重復(fù)做3次的主要目的是（）。A.提升我們的動(dòng)手能力B.與課本保持一致C.減小誤差二、選擇題我滑得比你遠(yuǎn)，因?yàn)槲冶饶阒囟嗔?！是因?yàn)槟慊乃莞?！奇奇探探BC3.如果我們小組的結(jié)果與另外一組的結(jié)果不同，下列做法正確的是（

）A.將自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)改成與別人相同B.比較兩組實(shí)驗(yàn)，分析原因并重做實(shí)驗(yàn)C.不用分析原因，安心等待老師公布實(shí)驗(yàn)結(jié)論B下滑點(diǎn)高度較高時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的距離_________。下滑點(diǎn)高度較高通過實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，物體的下滑點(diǎn)高度越高，在地面滑行的距離越_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論下滑點(diǎn)高度較低時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的距離_________。下滑點(diǎn)高度較低將木塊放在斜面上，測量并記錄不同情況下木塊的滑行距離。相同因素：________________不同因__________________實(shí)驗(yàn)方法木塊重量、坡度下滑點(diǎn)的較近較遠(yuǎn)遠(yuǎn)（物體在地面的滑行距離與物體下滑點(diǎn)高度的關(guān)系）高度三、實(shí)驗(yàn)探究題（1）實(shí)驗(yàn)中，相同條件下，每次的測量結(jié)果也會(huì)有一定的差別，這屬于__________。（2）在處理數(shù)據(jù)時(shí)，我們可以用___________________的方法來減小誤差。但是，如果相同條