2021-2022年人教版九年級上冊化學第二單元我們周圍的空氣鞏固練習試卷【A4打印版】

最新人教版九年級上冊化學第二單元我們周圍的空氣鞏固練習試卷【A4打印版】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列實驗操作正確的是A．檢查氣密性 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．聞氣體的氣味 D．滴加液體2、屬于純凈物的是A．石灰石 B．冰水混合物 C．稀硫酸 D．自來水3、下列實驗現象的觀察或記錄中正確的是A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體B．紅磷在氧氣中發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，產生大量白色煙霧C．加熱銅綠，固體由綠色逐漸變?yōu)楹谏獶．用10mL的量筒量得液體體積為8.25mL4、下列關于空氣的說法正確的是A．氮氣可用于生產氮肥B．二氧化碳是一種空氣污染物C．空氣中氧氣的質量分數約為21%D．空氣中的各成分在混合后，各自的化學性質改變5、下列物質中，屬于空氣中主要成分是A．氮氣和氧氣 B．氮氣和二氧化碳C．氧氣和二氧化碳 D．氧氣和稀有氣體6、下列用途不屬于氮氣的是A．制造硝酸和氮肥 B．用作火箭的助燃劑C．用作燈泡的填充氣 D．焊接金屬時作保護氣7、屬于純凈物的是A．空氣 B．海水 C．甲烷 D．石油8、硫磺在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是A．發(fā)出耀眼的白光B．發(fā)出淡藍色的火焰C．產生大量的白煙D．生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（每小題4分，共計40分）1、根據空氣中幾種成分的相關知識完成下列問題：（1）空氣中氮氣的體積分數約為___________；（2）空氣中氧氣的主要來源是___________；（3）氦氣、氬氣等稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，可用作制造___________；（4）長期放置在空氣中的澄清石灰水會變渾濁，說明空氣中含有___________；（5）請舉出一實例說明空氣中含有水蒸氣___________；（6）人呼出的氣體與吸入的氣體相比較，增多的成分為___________(答一種)。2、空氣是一種寶貴的資源。（1）空氣的成分以氮氣和_________為主，其中氮氣的體積分數為_________。（2）通電能發(fā)出不同顏色的光的氣體是_________，此性質是利用該氣體的_________性質（填“物理”或“化學”）。3、如圖所示的是初中化學中用到集氣瓶的一些實驗，回答下列有關問題：（1）實驗A：若實驗前未夾緊止水夾，則進水量___________(填“偏大”或“偏小”)。（2）實驗B：氧氣應該從___________(選填“a”或“b”)通入。（3）實驗C：能證明該實驗發(fā)生化學變化的現象是___________。（4）實驗D：圖示的操作有誤，正確的做法是___________。4、以下是氧氣的工業(yè)制法：采用________法原理是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的______不同(屬于_______變化)。5、有下列物質：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣。請用這些物質的數字代號填空：（1）無色無味的氣體是_____________。（2）有刺激性氣味的有毒氣是_____________。（3）屬于混合物的是_____________。（4）屬于稀有氣體的是_____________。（5）常溫下是固體的是_____________。6、用下圖裝置研究實驗室制取和驗證氧氣性質的實驗，請結合圖文信息完成下列任務。（1）儀器a的名稱是_________。（2）圖一中給試管預熱的操作是__________，反應的化學方程式是_________，用如圖所示方法收集氧氣的原因是_________。（3）圖二是細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，實驗中觀察到的現象是___________，實驗操作中應注意的一點是___________。7、某實驗小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣含量，請回答下列問題：（1）在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃燃燒匙內的紅磷后，_________并_______，此時觀察到的實驗現象有：暗紅色固體燃燒，發(fā)光，_____生成白色固體；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察實驗現象及水面的變化情況。（2）小組同學最終得出實驗結論是：________；（3）集氣瓶中預先加少量水的作用是：________和吸收五氧化二磷，減少空氣污染。8、請用空氣中成分的名稱回答下列問題：（1）空氣中體積分數最大的氣體是_____________。（2）空氣中能引起溫室效應的氣體是_____________。（3）空氣中能供給人體呼吸的氣體是_____________。9、“霧霾”是近年的熱點話題，環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》，著力做好細顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）新增指標的監(jiān)測，PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。（1）下列行為會增加PM2.5的是______（填序號）。A．焚燒垃圾 B．治理工地揚塵 C．汽車尾氣的排放 D．控制煙花爆竹的燃放（2）空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包括______（填序號）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧氣（3）空氣是一種寶貴的資源，青少年在日常生活中能為防治空氣污染所作的措施有______。10、在通常情況下，空氣中各種成分的比值保持相對穩(wěn)定，下列事實說明空氣中含有哪一種成分？（填名稱）（1）蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有___________，鐵在該氣體中燃燒的現象是___________。（2）在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現水珠，說明空氣中含有___________。（3）澄清石灰水長期露置空氣中，表面出現一層白膜，說明空氣中含有___________，該氣體由___________和___________組成。（4）空氣中的某些氣體制成五光十色的霓虹燈，該氣體是___________該氣體屬于___________。（填“純凈物”或“混合物”）三、計算題（每小題4分，共計36分）1、用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣含量，集氣瓶的容積為350mL，裝置氣密性良好，實驗前止水夾關閉。實驗前預先在集氣瓶中放入30mL水，燒杯中盛有足量水，用凸透鏡引燃燃燒匙中的紅磷，冷卻后打開止水夾，測得燒杯中的水少了64mL。（1）請出紅磷燃燒的符號表達式____；（2）計算空氣中氧氣的體積分數____。（要求寫出計算過程）2、假設一個成年人每小時需要20L的氧氣（已知：標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L）。請計算：（1）一個成年人每天消耗的氧氣質量是多少？（2）若分離880L的液態(tài)空氣，實際可制取147.84L液態(tài)氧氣，求氧氣的制取率（提示：制取率=實際制取體積/理論制取體積，請寫出解題過程。3、小明在化學課中認識到空氣按體積計算：O2占21%，(1)現在100L的空氣，求O2的體積？(寫出解題過程，下同)(2)若在標準狀況下，O2的密度是1.429g/L,則O2的質量為？(結果精確到0.1)4、假設一個成年人每小時需要20L的氧氣，請計算一個成年人一晝夜需要吸入空氣的體積。5、一名初三學生呼吸時，每天需要從空氣中得到5L的氧氣，則他一個月（按30天計算）可以呼吸多少升空氣__________？(按精確數據計算，結果保留一位小數）6、實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣．經探究，生成氧氣的質量約是高錳酸鉀質量的，計算：（1）現有高錳酸鉀32g，大約能生成氧氣的質量是______；（2）小明同學從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣．請問一個人一天吸入人體內的氧氣約為多少升______？（空氣中氧氣的體積分數用20%計算，結果取整數，寫出計算過程）7、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，現用工業(yè)方法制取200L氧氣。回答下列問題：（1）至少要消耗空氣多少L？（2）制得的氧氣質量為多少g？（氧氣密度為1.429g?L﹣1）8、研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣，并將測量氮氣的密度作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：(1)除去二氧化碳和水蒸氣。除去二氧化碳可以選用的藥品是_____，此方法屬于_____變化。(2)除去氧氣。他們分別進行了除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭。你認為：選用_____(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學，原因是_____(3)分析誤差。此法得到的氮氣密