一年級數(shù)學下冊教案-6.1 整十數(shù)加、減整十數(shù)（23）-人教版

一年級數(shù)學下冊教案6.1整十數(shù)加、減整十數(shù)（23）人教版教案：一年級數(shù)學下冊6.1整十數(shù)加、減整十數(shù)（23）人教版我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，對于今天一年級數(shù)學下冊的教學內(nèi)容6.1整十數(shù)加、減整十數(shù)（23）進行了深入的準備。一、教學內(nèi)容：我們今天的學習重點是整十數(shù)加、減整十數(shù)。我們將通過教材第6章的第1節(jié)來學習這個內(nèi)容。教材中詳細介紹了整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法和步驟。二、教學目標：通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的基本方法和步驟，并能夠獨立完成相關(guān)的練習題目。三、教學難點與重點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法和步驟。而教學難點則是如何讓學生們理解并能夠靈活運用這些方法和步驟。四、教具與學具準備：為了更好地進行課堂教學，我已經(jīng)準備好了相關(guān)的教具和學具，包括黑板、粉筆、教學卡片、練習本等。五、教學過程：1.實踐情景引入：我會通過一個生活中的實際例子來引入本節(jié)課的學習內(nèi)容，例如：“小明的媽媽買了一些水果，其中有20個蘋果和10個香蕉，請問小明媽媽一共買了多少個水果？”2.講解例題：我會用教學卡片展示一些整十數(shù)加、減整十數(shù)的例題，并進行講解和演示。例如：30+20=50，4010=30。3.隨堂練習：我會給出一些隨堂練習題目，讓學生們獨立完成。例如：50+10=，7030=等。4.小組合作：我會讓學生們進行小組合作，互相討論和解答彼此遇到的困惑和問題。六、板書設(shè)計：我會在黑板上設(shè)計一些簡潔明了的板書，幫助學生們更好地理解和記憶整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法和步驟。例如：整十數(shù)+整十數(shù)=整十數(shù)+整十數(shù)整十數(shù)整十數(shù)=整十數(shù)整十數(shù)七、作業(yè)設(shè)計：a.40+20=b.6030=c.50+10=d.7040=a.小華有30個糖果，他給了小明10個糖果，請問小華還剩下多少個糖果？b.一箱水果有40個橘子，媽媽拿走了20個橘子，請問箱子里還剩下多少個橘子？八、課后反思及拓展延伸：重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是我需要特別關(guān)注的，這些細節(jié)對于學生的學習和理解至關(guān)重要。我將對它們進行詳細的補充和說明。一、實踐情景引入：在引入新課時，我選擇了生活中的實際例子，通過提問“小明的媽媽買了一些水果，其中有20個蘋果和10個香蕉，請問小明媽媽一共買了多少個水果？”來激發(fā)學生的興趣和思考。這個實踐情景引入的好處在于，它能夠讓學生們直觀地理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的實際應(yīng)用，從而更好地引入新課的學習。二、講解例題：在講解例題時，我使用了教學卡片來展示一些整十數(shù)加、減整十數(shù)的題目，并進行講解和演示。這種方法的好處在于，它能夠讓學生們直觀地看到題目的形式和解答的過程，從而更好地理解和掌握解題方法。同時，我還會強調(diào)例題中的關(guān)鍵步驟和注意事項，幫助學生們避免在解題過程中出現(xiàn)常見的錯誤。三、隨堂練習：在課堂中，我給出了一些隨堂練習題目，讓學生們獨立完成。這個環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠讓學生們通過實際操作來鞏固和加深對整十數(shù)加、減整十數(shù)的理解和掌握。在學生們解答題目時，我會及時給予指導和反饋，幫助他們糾正錯誤并找到解題的關(guān)鍵。四、小組合作：在課堂中，我安排了小組合作的環(huán)節(jié)，讓學生們互相討論和解答彼此遇到的困惑和問題。這個環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠促進學生們之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團隊精神和溝通能力。同時，通過小組合作，學生們可以從同伴那里獲得不同的解題思路和方法，從而豐富自己的認知和理解。六、板書設(shè)計：在課堂上，我會在黑板上設(shè)計一些簡潔明了的板書，幫助學生們更好地理解和記憶整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法和步驟。板書的設(shè)計要注重清晰性和直觀性，讓學生們能夠一目了然地看出題目的形式和解答的方法。同時，我還會用不同的顏色和標記來突出重點和關(guān)鍵步驟，幫助學生們更好地關(guān)注和記憶。七、作業(yè)設(shè)計：a.40+20=b.6030=c.50+10=d.7040=a.小華有30個糖果，他給了小明10個糖果，請問小華還剩下多少個糖果？b.一箱水果有40個橘子，媽媽拿走了20個橘子，請問箱子里還剩下多少個橘子？這些作業(yè)題目旨在讓學生們能夠?qū)⑺鶎W的知識和方法應(yīng)用到實際問題中，從而加深對整十數(shù)加、減整十數(shù)的理解和掌握。在布置作業(yè)時，我會強調(diào)解題的步驟和注意事項，并鼓勵學生們獨立思考和解決問題。八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課程教學技巧和竅門：在進行整十數(shù)加、減整十數(shù)的教學時，我采取了一系列的教學技巧和竅門，以提高課堂效果和學生的學習興趣。一、語言語調(diào)：在講解課程內(nèi)容時，我注意使用生動、簡潔的語言，并適當調(diào)整語調(diào)，以吸引學生的注意力。我會在關(guān)鍵步驟和重點知識點上加強語氣，以強調(diào)其重要性，并鼓勵學生們重復和回應(yīng)，以確保他們理解并記住這些知識點。二、時間分配：在課堂的時間分配上，我合理安排了各個環(huán)節(jié)的時間。我確保有足夠的時間進行實踐情景引入和講解例題，以讓學生們充分理解和掌握知識點。同時，我也預留了足夠的時間進行隨堂練習和小組合作，以讓學生們通過實際操作來鞏固和加深對知識點的理解。三、課堂提問：在課堂上，我通過提問來激發(fā)學生的思考和參與。我會提出一些引導性的問題，以引發(fā)學生們對問題的思考和討論。同時，我也會鼓勵學生們主動提出問題和困惑，以促進課堂的互動和討論氛圍。四、情景導入：我通過一個生活中的實際例子來引入本節(jié)課的學習內(nèi)容，以激發(fā)學生的興趣和思考。這個實踐情景導入的好處在于，它能夠讓學生們直觀地理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的實際應(yīng)用，從而更好地引入新課的學習。五、教案反思：通過采用這些教學技巧和竅門，我能夠更好地引導學生理解和掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法和步驟，提高他們的數(shù)學水平。同時，我也能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和參與度，營造積極的學習氛圍。課后提升：a.80+50=b.7030=c.9020=d.60+40=a.小明有50個圖書，他給了小紅10本圖書，請問小明還剩下多少本圖書？b.一箱玩具有60個汽車模型，媽媽拿走了25個模型，請問箱子里還剩下多少個模型？a.40+__=90b.80__=50c.70+__=120d.90__=60a.小華有40個糖果，他給了小明15個糖果，小華還剩下多少個糖果？b.一箱水果有80個橘子，老師拿走了30個橘子，箱子里還剩下多少個橘子？a.50__=30b.70+__=140c.60__=40d.80+__=130答案：1.a.130b.40c.70d.1002.a.40b.353.a.50b.