工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院常熟分院工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)PAGE五年制高等職業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案（2017級）江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院常熟分院二○一七年六月工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)（專業(yè)代碼560309）二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求：應(yīng)屆初中畢業(yè)生基本學(xué)制：五年一貫制辦學(xué)層次：普通?？迫?、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)的理論知識(shí)、應(yīng)用技術(shù)和操作技能，具備工業(yè)機(jī)器人及其作業(yè)單元的安裝、調(diào)試、編程、維護(hù)、保養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)等綜合職業(yè)能力，以及可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。四、職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)（一）職業(yè)（崗位）面向1.主要就業(yè)崗位：機(jī)器人使用企業(yè)的編程、操作、維護(hù)人員；機(jī)器人制造廠家的制造、裝配、維修人員；機(jī)器人銷售公司的銷售、培訓(xùn)及其關(guān)聯(lián)設(shè)備的安裝、調(diào)試和維修人員；機(jī)器人集成應(yīng)用企業(yè)的機(jī)器人工裝夾具、集成應(yīng)用設(shè)備的安裝、調(diào)試，以及后期維護(hù)服務(wù)人員。2.其他就業(yè)崗位：先進(jìn)制造企業(yè)的數(shù)控加工、機(jī)器人操控、人機(jī)配合加工等人員。3.未來發(fā)展崗位：經(jīng)過企業(yè)的再培養(yǎng)，還可從事工業(yè)機(jī)器人及其作業(yè)單元作業(yè)工藝優(yōu)化，工業(yè)機(jī)器人柔性線改造等。（二）職業(yè)資格1.應(yīng)取得的證書(1)全國計(jì)算機(jī)等級考試一級證書(2)全國英語等級考試一級證書2.應(yīng)取得的職業(yè)資格證書（以下三選一）：維修電工高級資格證書(人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā))；工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)維修工(機(jī)械行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn))；工業(yè)機(jī)器人操作調(diào)整工(機(jī)械行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn))；3.有條件學(xué)生可取得的證書：可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師(西門子(中國)有限公司)；CAD高級證書。(全國CAD應(yīng)用培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)中心)；計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)protel中級證書。(全國CAD應(yīng)用培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)中心)；全國工業(yè)自動(dòng)化人才認(rèn)證（IAAT）培訓(xùn)項(xiàng)目（教育部教育管理信息中心）或CAD中級證書。(全國CAD應(yīng)用培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)中心)。（三）繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化等本科相關(guān)專業(yè)。9傳感與檢測技術(shù)（2W）（1）了解常用傳感與檢測元件的種類和使用方法，理解傳感器及其檢測技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）能正確選用、安裝及調(diào)整常用傳感器和檢測元件，具備應(yīng)用傳感與檢測技術(shù)調(diào)試常用傳感器的初步能力。（1）技術(shù)性與實(shí)踐性均較強(qiáng)，宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法；（2）課題應(yīng)選擇常見的工業(yè)應(yīng)用或其它典型項(xiàng)目；（3）可應(yīng)用仿真技術(shù)，注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效性。10液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)（2W）（1）掌握液壓、氣動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉液壓、氣動(dòng)系統(tǒng)的基本組成和各元件的基本結(jié)構(gòu)、工作過程和使用要求；（2）掌握液壓、氣動(dòng)基本回路的相關(guān)知識(shí)，具備識(shí)讀和分析中等復(fù)雜液壓、氣動(dòng)系統(tǒng)圖的能力；（3）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用典型液壓、氣動(dòng)回路和PLC的相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建簡單的聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)，具備電、液和電、氣控制系統(tǒng)安裝和調(diào)試的初步能力。（1）技術(shù)性與實(shí)踐性均較強(qiáng)，宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法；（2）課題應(yīng)選擇常見的工業(yè)應(yīng)用或其它典型項(xiàng)目；（3）可應(yīng)用仿真技術(shù)，注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效性。11單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)（2W）（1）了解微機(jī)控制系統(tǒng)的基本組成分類及應(yīng)用特點(diǎn)；（2）掌握單片機(jī)的基本編程指令、接口技術(shù)；（3）具備應(yīng)用單片機(jī)實(shí)施機(jī)電控制的初步能力。（1）技術(shù)性與實(shí)踐性均較強(qiáng)，宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法；（2）課題應(yīng)選擇常見的工業(yè)應(yīng)用或其它典型項(xiàng)目；（3）可應(yīng)用仿真技術(shù)，注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效性。（二）專業(yè)平臺(tái)課程序號課程名稱（課時(shí)）主要教學(xué)內(nèi)容及要求教學(xué)實(shí)施建議與說明1機(jī)械制圖及CAD技術(shù)基礎(chǔ)（108）（1）熟悉機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)；（2）掌握機(jī)械制圖一般技巧與方法；（3）具備識(shí)讀較復(fù)雜程度機(jī)械零件圖和簡單裝配圖的能力；（4）具備機(jī)械零件測繪的初步能力；（5）具備識(shí)讀第三角投影機(jī)械圖樣的初步能力；（6）具備熟練運(yùn)用一種CAD軟件繪中等復(fù)雜程度機(jī)械圖樣的能力。（1）以國家最新機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)；（2）機(jī)械制圖技巧訓(xùn)練與CAD軟件運(yùn)用結(jié)合，在微機(jī)房實(shí)施教學(xué)；（3）特別重視機(jī)械圖樣識(shí)讀能力的培養(yǎng)；（4）第三角投影機(jī)械圖樣的識(shí)讀，宜采用對比教學(xué)法。2機(jī)械零件測繪技術(shù)（2W）（1）了解機(jī)械測繪技術(shù)的相關(guān)知識(shí)；（2）能使用常見的測量工具對常見機(jī)械零件的一般幾何量進(jìn)行技術(shù)測量；（3）會(huì)繪制裝配件的裝配示意圖；（4）能徒手畫出零件、裝配件草圖；（5）能操作CAD軟件正確繪制機(jī)械零件圖、裝配圖。（1）本課程宜采用項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；（2）選用齒輪泵、一級直齒圓柱齒輪減速器等典型產(chǎn)品作為項(xiàng)目載體；（3）結(jié)合學(xué)校已有的CAD軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪圖綜合訓(xùn)練。3機(jī)械基礎(chǔ)（44）（1）了解機(jī)械結(jié)構(gòu)，包括一般機(jī)械組成和直桿受力變形；（2）熟悉機(jī)械連接，包括鍵連接、銷連接、螺紋連接、聯(lián)軸器、離合器、制動(dòng)器等；（3）理解常用機(jī)構(gòu)，包括平面四桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)等；（4）掌握常見機(jī)械傳動(dòng)，包括帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、輪系等；（5）熟悉支承零部件，包括軸、軸承等；（6）了解機(jī)械的節(jié)能環(huán)保與安全防護(hù)，包括機(jī)械潤滑、機(jī)械安全防護(hù)等。（1）可簡化原理闡述和繁冗計(jì)算，以應(yīng)用性教學(xué)為主；（2）教學(xué)應(yīng)選擇常見的工業(yè)應(yīng)用或其它典型項(xiàng)目。（3）教學(xué)中要注重教儀、實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。4機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)（56）（1）掌握機(jī)電一體化技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，了解機(jī)電一體化系統(tǒng)的控制方法及其應(yīng)用特點(diǎn)；（2）了解常用機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的種類、組成、應(yīng)用特點(diǎn)和工作過程；（3）掌握自動(dòng)控制技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、自動(dòng)控制系統(tǒng)的一般控制方式和常用調(diào)節(jié)器的應(yīng)用技術(shù)；（4）掌握機(jī)電一體化的接口技術(shù)，了解現(xiàn)場總線、通信接口的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)機(jī)電一體化系統(tǒng)各單元間的通信技術(shù)。（1）常用機(jī)構(gòu)的教學(xué)應(yīng)采用模型演示或結(jié)合具體的機(jī)械設(shè)備，注重直觀性教學(xué)；（2）可采用圖片、動(dòng)畫、數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行輔助教學(xué)，增加感性認(rèn)識(shí)。5機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用（2W）（1）了解機(jī)器人的組成，分類使用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）掌握機(jī)器人常見結(jié)構(gòu)，了解其各部分工作原理；（3）熟悉機(jī)器人分類及其用途；（4）熟悉常見機(jī)器人編程及控制技術(shù)。（1）有條件的學(xué)?？蓪?shí)行理實(shí)一體化或案例教學(xué)；（2）可聘請有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員任教；（3）注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效性，不具備設(shè)備條件的學(xué)校，也可先在校實(shí)施理論教學(xué)（采用案例教學(xué)），然后在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)完成實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。6工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)（56）（1）掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)參數(shù)、基本組成、運(yùn)動(dòng)坐標(biāo)系等基礎(chǔ)知識(shí)；（2）了解工業(yè)機(jī)器人常用的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)；（3）掌握工業(yè)機(jī)器人位置和位移傳感器、觸覺傳感器、速度傳感器、接近覺傳感器等他其他外部傳感器；（4）掌握工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理了解機(jī)器人智能控制的主要方式；（5）熟悉工業(yè)機(jī)器人編程系統(tǒng)及方式，能使用工業(yè)機(jī)器人編程語言。（1）本課程宜采用理實(shí)一體化、案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；（2）可聘請有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員任教。7高級語言程序設(shè)計(jì)（84）（1）了解高級語言概述、基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式；（2）掌握簡單程序設(shè)計(jì)：順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)；（3）熟悉數(shù)組，函數(shù)，編譯預(yù)處理。（1）技術(shù)性與實(shí)踐性均較強(qiáng)，宜采用理實(shí)一體化教學(xué)法；（2）課程應(yīng)選擇常見的工業(yè)應(yīng)用或其它典型案例；（3）可應(yīng)用仿真技術(shù)，注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效性。8工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真（100）（1）認(rèn)識(shí)、安裝工業(yè)機(jī)器人仿真軟件；（2）構(gòu)建基本仿真工業(yè)機(jī)器人工作站；（3）掌握機(jī)器人離線軌跡編程；（4）學(xué)會(huì)帶導(dǎo)軌和變位機(jī)的機(jī)器人系統(tǒng)創(chuàng)建與應(yīng)用。（1）技術(shù)性與實(shí)踐性均較強(qiáng)，宜采用項(xiàng)目式教學(xué)法；（2）課程應(yīng)選擇常見的工業(yè)機(jī)器人典型案例；（3）應(yīng)用仿真技術(shù)，注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效性。9工業(yè)機(jī)器人示教與編程（42）（1）掌握工業(yè)機(jī)器人手動(dòng)操作規(guī)范，熟悉手動(dòng)操作方法；（2）熟悉示教器的使用規(guī)范，學(xué)習(xí)示教編程的技能；（3）編制典型工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用程序。（1）本課程建議采用項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；（2）采用教、學(xué)、做一體化的教10現(xiàn)場總線技術(shù)（36）（1）了解現(xiàn)場總線技術(shù)概論；（2）熟悉現(xiàn)場總線的含義和產(chǎn)生；（3）掌握常見的現(xiàn)場總線介紹及其特點(diǎn)；（4）了解工業(yè)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。（1）有條件的學(xué)校可實(shí)行理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)；（2）可聘請有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員任教；（3）注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效性。11電氣制圖及CAD技術(shù)（28）（1）了解目前企業(yè)常用電氣CAD軟件的種類和基本特點(diǎn)及發(fā)展概況；（2）掌握繪制電氣圖樣的基本知識(shí)和一般方法；（3）能識(shí)讀中等復(fù)雜的電氣圖樣，并能熟練應(yīng)用CAD軟件繪制中等復(fù)雜的電氣圖（1）電氣圖繪制的基本方法可以與CAD軟件的應(yīng)用相結(jié)合，在微機(jī)房實(shí)施教學(xué)；（2）實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊，宜采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法（三）專業(yè)技能方向課程控制技術(shù)方向：序號課程名稱（課時(shí)）主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)實(shí)施建議1工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與保養(yǎng)(28)（1）掌握工業(yè)機(jī)器人工作站的維護(hù)保養(yǎng)的工作流程;（2）能獨(dú)立完成從設(shè)計(jì)維護(hù)保養(yǎng)到實(shí)施具體維護(hù)保養(yǎng)的一系列工作（1）可采用校企合作的方式選擇典型的集成設(shè)備為載體，開展教學(xué);（2）采用項(xiàng)目教學(xué)法或理論實(shí)踐一體化教學(xué)法為主。2工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試技術(shù)（2W）（1）掌握工業(yè)機(jī)器人安裝規(guī)范；（2）熟悉工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試各設(shè)備的使用規(guī)范；（3）熟悉工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試技術(shù)；（4）具備初步工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試操作能力。（1）可采用校企合作的方式選擇典型的集成設(shè)備為載體，開展教學(xué)；（2）采用項(xiàng)目教學(xué)法或理論實(shí)踐一體化教學(xué)法為主,將加工工藝和操作過程有機(jī)結(jié)合。3工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成（3W）（1）掌握工業(yè)機(jī)器人與數(shù)控設(shè)備集成操作規(guī)范；（2）熟悉工業(yè)機(jī)器人與周邊的通信及作業(yè)節(jié)拍；（3）具備初步工業(yè)機(jī)器人與制造系統(tǒng)集成操作與控制能力。（1）可采用校企合作的方式選擇典型的集成設(shè)備為載體，開展教學(xué)；（2）采用項(xiàng)目教學(xué)法或理論實(shí)踐一體化教學(xué)法為主,將加工工藝和操作過程有機(jī)結(jié)合。4技能訓(xùn)練與考級（10W）（1）結(jié)合專門化設(shè)置方向，第5學(xué)期達(dá)到工種中級技能等級操作水平，經(jīng)考核取得相應(yīng)中級工證書；（2）第9學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練后達(dá)到高級工技能等級操作水平，經(jīng)考核取得高級工技能等級證書（職業(yè)資格證書）（1）本課程是具體體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要課程；（2）保證實(shí)訓(xùn)時(shí)間和崗位條件是重要基礎(chǔ)；（3）按勞動(dòng)部門頒布的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，精選課程，實(shí)施教學(xué)九、專業(yè)教師任職資格（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求1.專業(yè)教師與在籍學(xué)生之比不低于1:30；研究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）達(dá)到15%以上，高級職稱達(dá)到20%以上；獲得與本專業(yè)相關(guān)的高級工職業(yè)資格達(dá)到70%以上，技師以上職業(yè)資格或非教師系列專業(yè)技術(shù)中級以上職稱達(dá)到30%以上。2.專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有本科以上學(xué)歷、副高以上職稱，與本專業(yè)相關(guān)的技師職業(yè)資格或工程師以上職稱，從事本專業(yè)教學(xué)3年以上，熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，主持過校級以上課程研究或參與市級以上課程研究，有市級以上教研或科研成果；骨干教師應(yīng)接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開發(fā)專業(yè)課程的能力，能夠指導(dǎo)新教師完成上崗實(shí)習(xí)工作；每年有10%以上專任專業(yè)教師參加市級以上培訓(xùn)。3.兼職教師與專業(yè)教師比例應(yīng)達(dá)到10%～30%。（二）專任專業(yè)教師任職資格1.取得教師職業(yè)資格證。2.具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具備認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)的能力和水平，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。3.具有機(jī)電類專業(yè)本科以上及以上學(xué)歷，具備理實(shí)一體化和信息化教學(xué)的基本能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。4.青年教師應(yīng)經(jīng)過教師崗前培訓(xùn)，并在三年內(nèi)取得與本專業(yè)相關(guān)的高級職業(yè)資格或中級技術(shù)職稱；每兩年到企業(yè)實(shí)踐不少于2個(gè)月。（三）專業(yè)兼職教師任職資格1.擁有工程師、技師職稱的技術(shù)人員，或是在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家。2.兼職教師應(yīng)參加學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn)，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。十、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）條件根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能課程主要教學(xué)內(nèi)容和要求，配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)主要實(shí)施設(shè)備（按每班40人計(jì)算）：專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地情況序號實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱現(xiàn)有建筑面積現(xiàn)有設(shè)備價(jià)值（萬）現(xiàn)有主要設(shè)備主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱單價(jià)（萬）臺(tái)套數(shù)1電子電工測量實(shí)驗(yàn)室120m48.0128通用電學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)0.9228電子電工測量實(shí)驗(yàn)雙蹤示波器0.3824晶體管毫伏表0.02224萬用電表0.01848電橋0.12124電橋0.1824兆歐表0.05624直流電動(dòng)機(jī)0.06324數(shù)字轉(zhuǎn)速表0.023824多用鉗形表0.021424三相變壓器0.03212單相變壓器0.00824教師演示臺(tái)0.6412電子電工實(shí)訓(xùn)室120m30.595電工實(shí)習(xí)臺(tái)0.1554電子電工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教師演示臺(tái)0.641電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱0.488數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)箱0.48417PLC演示儀0.15612晶體管特性圖示儀0.591晶體管毫伏表0.05513低壓電器配電板0.033003三菱PLC實(shí)訓(xùn)室120m28.48教師演示臺(tái)1.31三菱PLC實(shí)訓(xùn)通用電學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)0.9216通用電學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)0.958PLC主機(jī)0.226變頻器0.2051實(shí)訓(xùn)板0.03524PLC主機(jī)0.1918PLC實(shí)訓(xùn)室電腦0.269824交換機(jī)0.9714西門子PLC實(shí)訓(xùn)室120m24YLslm124西門子PLC實(shí)訓(xùn)5機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)室（1）120m96博實(shí)機(jī)器人812機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)6機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)240m2195ABB305機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)7液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室120m40液壓氣壓實(shí)訓(xùn)臺(tái)6.66液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)8傳感與檢測實(shí)訓(xùn)室120m37.2傳感與檢測實(shí)訓(xùn)臺(tái)3.112傳感與檢測實(shí)訓(xùn)9計(jì)算機(jī)仿真實(shí)訓(xùn)室120m22.9聯(lián)想啟天M45500.4452計(jì)算機(jī)仿真實(shí)訓(xùn)10單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室120m61.44單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)考核裝置THMEMA-11.5624臺(tái)單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室聯(lián)想電腦0.548臺(tái)11鉗工實(shí)訓(xùn)室120m6.92鉗工桌0.58臺(tái)鉗工實(shí)訓(xùn)臺(tái)虎鉗0.0448臺(tái)鉆床0.254臺(tái)合計(jì)=SUM(ABOVE)590.5478（二）校外實(shí)訓(xùn)基地：穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地情況單位有否協(xié)議承擔(dān)教學(xué)任務(wù)每次接受人數(shù)創(chuàng)美工藝（常熟）有限公司有見習(xí)、定崗、畢業(yè)實(shí)習(xí)30大陸汽車常熟有限公司有見習(xí)、定崗、畢業(yè)實(shí)習(xí)15豐田汽車零部件（蘇州）有限公司有見習(xí)、定崗、畢業(yè)實(shí)習(xí)20日立汽車零部件（常熟）有限公司有見習(xí)、定崗、畢業(yè)實(shí)習(xí)10觀致汽車有限公司有見習(xí)、定崗、畢業(yè)實(shí)習(xí)10奇瑞路虎捷豹常熟有限公司有見習(xí)、定崗、畢業(yè)實(shí)習(xí)20十一、編制說明（一）編制依據(jù)1．《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量意見的通知》（蘇政辦發(fā)【2012】194號）。2.《省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》（蘇教職【2012】36號）。3.江蘇省五年制高等職業(yè)教育電氣自動(dòng)化化技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案。（二）課時(shí)及學(xué)分分配1.本方案總學(xué)時(shí)為5012，其中：公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)數(shù)為1724，占總學(xué)時(shí)數(shù)的34.3%；專業(yè)技能課程（含頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）為2762學(xué)時(shí)，約占54.9%（其中群平臺(tái)課程940學(xué)時(shí)，專業(yè)平臺(tái)課666學(xué)時(shí)，專業(yè)技能方向課程448學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)540學(xué)時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)168學(xué)時(shí)）；任選課程484學(xué)時(shí)，約占9.6%（其中群選修課程350學(xué)時(shí)，其他選修課程134學(xué)時(shí)）；入學(xué)教育在學(xué)期開學(xué)前完成。每學(xué)期周數(shù)按20周計(jì)算,其中教學(xué)周為18周，考試周為1周、機(jī)動(dòng)1周。第1～6學(xué)期每周周課時(shí)為28節(jié)，第7～9學(xué)期每周周課時(shí)為26節(jié)，企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)每周按30學(xué)時(shí)計(jì)。2．本方案總學(xué)分為290學(xué)分，原則上理論教學(xué)16~18學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)1周計(jì)算2學(xué)分，頂崗實(shí)習(xí)1周計(jì)算1.5學(xué)分，軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育和畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分。各校可根據(jù)實(shí)際情況對課程學(xué)分進(jìn)行微調(diào)，并制訂學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)和社會(huì)化考核取得其他技能等級證書的學(xué)生，或參加各級各類技能競賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生取得相應(yīng)的學(xué)分即可畢業(yè)。（三）限定選修課開設(shè)1.德育課限選課：在心理健康、創(chuàng)新發(fā)明與實(shí)踐等課程中，選心理健康課程，在第7學(xué)期開設(shè)；在環(huán)保與節(jié)能、職業(yè)健康與安全等課程中，選職業(yè)健康與安全課程，在第8學(xué)期開設(shè)；學(xué)校也可結(jié)合專業(yè)實(shí)際開設(shè)其他有關(guān)德育限選課程。2.文化課限選課：在物理、化學(xué)等課程中選物理課程。（四）任意選修課開設(shè)1.任選課程分為群選修課、其他類、校本特色類課程。2.任意選修課程設(shè)置:群選修類選擇應(yīng)用文寫作、工廠供配電、安全用電、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、FLASH動(dòng)畫、工裝夾具設(shè)計(jì)與應(yīng)用、Proe、變頻器技術(shù)、多媒體與圖形處理、數(shù)據(jù)庫、辦公自動(dòng)化、現(xiàn)代物流技術(shù)、C++、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、特種加工技術(shù)、機(jī)械手與機(jī)器人技術(shù)、模具制造技術(shù)、機(jī)械拆裝技術(shù)、組態(tài)控制技術(shù)、自動(dòng)線裝調(diào)等知識(shí)拓展類和技能拓