貴州省黔西南布依族苗族自治州普安縣2023-2024學年五年級上學期語文1月期末試卷

貴州省黔西南2023-2024學年五年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與應用（57分）1．用楷書抄寫下面的句子，做到規(guī)范、端正、整潔。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾2．下列加點字的注音和詞語書寫完全正確的一項是（）。A．嗜好（shì）堡磊（lěi）榨油（zhà）間隔（jiàn）B．侵略（lüè）數(shù)落（luò）發(fā)酵（jiào）嫉妒（jì）C．膽怯（qiè）搭乘（chéng）悄然（qiǎo）估量（gū）D．漲潮（zhǎng）炊煙（cuī）飽攬（lǎn）枕頭（zhěn）3．給下列加點的詞語選擇正確的解釋。（1）是知也（）A．知道 B．知識 C．智慧（2）卻只漫浪誦讀（）A．級慢 B．高聲 C．隨意4．下列說法錯誤的一項是（）。A．《白鷺》這篇課文從白鷺色素的配合身段的大小寫了白鷺是一首精巧的詩B．（將相和》是根據(jù)<史記·廉頗藺相如列傳》改寫的C．“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著"是比喻句D．“張冠李戴”“神機妙算”“賞心悅目”這三個成語感情色彩相同。5．下列朗讀斷句停頓不正確的一項是（）。A．明月/松間/照，清泉/石上/流B．竹喧/歸浣/女，蓮動/下漁/舟C．姑蘇/城外/寒山寺，夜半/鐘聲/到客船D．風/一更，雪/一滅6．看拼音寫詞語。àimùxiétiáochóuxièjīnbìhuīhuángchùdòngkùshǔjiùfùyìngjiēbùxiá7．辨字組詞?；j延悄衰蘿廷稍哀8．.按査字典的要求填空。（1）“刊”用部首査字法，應査部；用音序査字法，應査音序。“刊”主要冇這幾種解釋：①古時指書版雕刻，現(xiàn)在也指排印出版。②刊物，也指在報紙上定期出的有專門內(nèi)容的一版。③刪除；修改。給下列句子中的“刊”字選擇正確的解釋（填序號）：（2）這本月刊，我讀了好幾遍。（3）他對這篇文章進行刊誤。（4）我們的小學課本是人民教育出版社刊印的。9．選詞填空。（1）環(huán)視仰視窺視俯視凝視瞻仰眺望①井口很大，井水很清，人要是朝井里，能照得見臉孔。②他一動也不動，著手里的那本書。③登上寶塔的最高層，只見一片林海綠波蕩漾。（2）居然仍然偶然顯然突然①我在街上碰到了幼兒園的伙件"小胖"，沒想到他那體型還是老樣子。②男孩背著一個小孩，是他的弟弟。③半個月前，他因病住了院，但他堅持在病床上自學，這次考試成績很優(yōu)秀。10．用四個成語代替下面的幾個“很多”。（1）店里小商品很多。（2）花的品種很多。（3）公園里游人很多。（4）游樂項目很多。11．按要求完成句子練習。（1）根據(jù)"大方"的不同意思寫句子。①對于財物不計較；不齊尚：②言談舉止自然，不拘束：（2）在臨時擠建的抗震棚里，老師把外地同學捐贈的書本分發(fā)給大家。（縮句）________________________________________________________________________________________（3）可他家并不怎么有錢，哪里舍得買這么貴的紙呢?（改為陳述句）________________________________________________________________________________________12．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《太陽》介紹了太陽的、和。（2）《長相思》中的“山一程，水一程”疊用，說明了?！吧硐蛲店P那畔行”點明了。詞中的“”一句雖寥寥幾個字，卻把將士們在旅途中的思鄉(xiāng)之情自然酣暢地表現(xiàn)出來。（3）《“牯彩極了”和“糟糕透了”》一文的作者認為愛有兩種形式：一是來自的愛，這是一種的愛；二是來自的愛，這是一種的愛。（4）余嘗謂。心不在此，則眼不看仔細，，卻只沒浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。13．口語實踐。媽媽（生氣）：“倩倩，不許你這樣對我說話，我是你媽媽!”倩倩（針鋒相對）：“那你又是怎樣跟奶奶說話的呢?”媽媽：“你……我沒有你這個女兒!”如果你是倩倩的朋友，為了化解她們母女的沖突，你會對她們二人分別說些什么?對倩倩說：“”。對倩倩的媽媽說：“”。二、閱讀與理解（23分）課內(nèi)閱讀。什么比獵豹的速度更快（節(jié)選）看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多?，F(xiàn)在，你一定會認為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉7圈多，真是令人難以置信!14．畫橫線句子通過對比，從側面寫出的速度快。15．“有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多?！雹龠@句話運用的說明方法是。A.列數(shù)字作比較B.舉例子打比方C.列數(shù)字打比方②這樣寫的作用是什么呢?請寫出你的理解。16．“只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!”這句話中的“大約”能否去掉呢?下列說法正確的一項（）。A．可以去掉，這樣并不影響句子的意思B．不可以去掉，這樣句子的意思會更加準確，更有說服力C．不可以去掉，這樣能夠夸大光的速度是驚人的17．與“如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉7圈多!”這句話中“”和“”兩個數(shù)字充分說明光速運動的。課外閱讀。少兒時代打底子臧克家是我國現(xiàn)代著名詩人，出生在山東諸城市的一個書香之家，從小就受到了讀書的熏陶。他說：“我寫新詩，寫散文，寫文藝隨筆，大豐憑少兒時代的這點‘底子'?！标翱思野司艢q時進私塾讀書，而且一開始就讀（論語》。雖然讀了并不懂，但一旦背得滾瓜爛熟，就不易忘記。在讀（論語》的同時，他還選讀了幾十篇古文。這些古文大豐是從（古文觀止》和《古文釋義》中選出來的。他把這些文章一一抄在竹紙本子上；讀的時候拄著腔調(diào)，十分鏗鏘動人……臧克家的爺爺是清朝舉人，十分愛詩。他特別喜歡白居易的《琵琶行），常常當著孫子高聲誦讀。威克家的父親也很愛詩，并和族弟結成詩社，常常吟詩作對。因此每當威克家放學回到家，家里人仍教他念古詩、律詩、絕句。短的（靜夜思》，長的《木蘭辭》，他都背得下來。盡管這些古文古詩的含義，當時小小的減克家不能理解，但直到現(xiàn)在還能背誦?？梢娦r候熟讀熟記的印象是很深的。所以臧克家說：“青年時代開始寫新詩，寫散文，受古典詩歌和古文的影響極深?！标翱思疑賰簳r代打底子的另一方面是聽故事在他看來，勞動人民“不但是我文學創(chuàng)作最好的啟蒙老師，也是教我認識人生，同情人民的活教材”。臧克家的家中有一個“打工仔”叫“六機匠”，他的一張巧嘴講起故事來常常叫人樂而忘返。臧克家一天到晚出沒在他的小屋子里，跟在他身后，有時還跟著他下地。場院里、土炕上、月光下、燈影里，都是聽故事的好地方。單是從“六杌匠”那里聽到的故事，就有好幾簍子。臧克家深有體會地說：“如果說少兒時代文學方面有啟蒙老師的話，那就是'六機匠'。”18．聯(lián)系上下文，解釋詞語。熏陶：滾瓜爛熟：19．這篇文章寫的是少年時代的故事。題日中的“底子”換個詞可以是。20．寫出第3自然段的主要意思。________________________________________________________________________________________21．越克家所說的少兒時代的“這點底子”指的是什么?請你概括出幾點來。________________________________________________________________________________________22．讀了這篇文章，你覺得你在少年時期應該怎么做呢?________________________________________________________________________________________三、寫作訓練（20分）23．作文。你讀過哪些好書?相信這些好書都是你的好朋友。請你把自己的好朋友推薦給大家吧。要求：①寫明推薦的理由，可以是一點或者兒點。②把最重要的理由寫具體，可以結合書中相關的情節(jié)、人物、對話、插圖等來說明?？梢赞D述和摘錄書中的精彩片段，還可以引用別人對這本書的評價，③語句通順，不寫錯別字。字數(shù)在400字左右。

答案解析部分1．【答案】舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“讀”和“熟”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查易錯的字音、字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

A：堡磊——堡壘B：數(shù)落（luò改luo）

C：正確

D：炊煙（cuī改chuī）

故答案為：C【點評】要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。3．【答案】（1）C（2）C【解析】【分析】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

是知也：這是一種智慧。知：智慧。

卻只漫浪誦讀：卻只是隨隨便便地讀。漫浪：隨意。

故答案為：（1）C（2）C

【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。4．【答案】D【解析】【分析】考查了課文理解。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。A、B、C正確。D.“張冠李戴”是貶義詞，“神機妙算”“賞心悅目”是褒義詞。

故答案為：D

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。5．【答案】B【解析】【分析】詩歌節(jié)奏的劃分，一般來說，一個單個的詞或意思緊密的詞組就是一個節(jié)奏，所謂意思緊密就是不能拆開來讀，如果拆開讀聽起來就會顯得不連貫，缺乏詩的韻律。

A、C、D正確。

B.錯誤，出自唐代王維的《山居秋瞑》，翻譯∶竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。故正確的停頓應為∶竹喧/歸浣女，蓮動/下漁舟。

故答案為：B

【點評】本題主要考查詩句朗讀技巧的掌握。劃分詩詞的朗讀節(jié)奏一般按音節(jié)并結合意思劃分。6．【答案】愛慕；協(xié)調(diào)；酬謝；金碧輝煌；觸動；酷暑；舅父；應接不暇【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“愛慕”的“慕”不要寫成形近字“幕”，“協(xié)調(diào)”的“協(xié)”不要寫成形近字“肋”，“金碧輝煌”的“碧”不要寫成同音字“壁”，“應接不暇”的“暇”不要寫成形近字“瑕”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：愛慕、協(xié)調(diào)、酬謝、金碧輝煌、觸動、酷暑、舅父、應接不暇

【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。7．【答案】籮筐；蘿卜；延伸；朝廷；樹梢；稍微；衰弱；哀傷【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“籮”與“蘿”，音不同，部首不同，義不同。籮：竹編器具，多為方底圓口?？山M詞“籮筐”。蘿：草本植物。葉子羽狀分裂，花白色或淡紫色。主根肥大，圓柱形或球形，皮的顏色因品種不同而各異，是一種常見蔬菜。種子可入藥，叫萊菔子。也指這種植物的主根?？山M詞“蘿卜”。

故答案為：籮筐、蘿卜、延伸、朝廷、樹梢、稍微、衰弱、哀傷

【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點區(qū)別。8．【答案】（1）刂；K（2）②（3）③（4）①【解析】【分析】本題考查了字的筆畫和查字典。用音序查字法應先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)，用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫。選擇字義，要結合詞語的意思來思考。

（1）“刊”用部首査字法，應査刂部；用音序査字法，應査音序K。

（2）“月刊”的“刊”刊物，也指在報紙上定期出的有專門內(nèi)容的一版。

（3）“刊誤”的“刊”刪除；修改。

（4）“教育出版社刊”的“刊”古時指書版雕刻，現(xiàn)在也指排印出版。

故答案為：（1）刂、K（2）②（3）③（4）①

【點評】部首查字法：找出這個字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁碼看到就看到哪一頁→找到字。

音序查字法：找出這個字的讀音→看大寫→看讀音→看頁碼→找到字。9．【答案】（1）俯視；凝視；眺望（2）偶然；居然；顯然；突然；仍然【解析】【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結合所給句子的語境去完成。

（1）環(huán)視︰表示向四周看。

仰視∶表示向上看。

窺視∶表示偷偷地看。

俯視∶表示向下看。人往井里看是從上往下看，所以用俯視。

凝視∶表示注意力集中地看。可用來形容看書。

瞻仰︰表示恭敬地看。人們懷著自豪的心情看國旗，應該是恭敬地看。

眺望︰從高處往遠處看。登上寶塔最高層是從高處往遠處看，所以用眺望。

依據(jù)意思結合語境依次選：俯視、凝視、眺望。

（2）居然：猶安然。形容平安，安穩(wěn)。

仍然∶仍舊，照樣；表示某種情況持續(xù)不變；還。修飾動詞、形容詞。多用于書面，口語中多用。

偶然∶突然的，不是經(jīng)常的；意想不到的。

顯然∶容易看出或感覺到；非常明顯。

突然：忽然；猝然。

依據(jù)意思結合語境依次選：偶然、居然、顯然、突然、仍然。

故答案為：（1）俯視、凝視、眺望（2）偶然、居然、顯然、突然、仍然

【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。10．【答案】（1）琳瑯滿目（2）花團錦簇（3）人山人海（4）目不暇接【解析】【分析】本題考查了根據(jù)意思寫出相關的詞語，讀意思然后根據(jù)自己的積累寫出相關的詞語。

（1）琳瑯滿目：店里小商品很多。

（2）奇花異草：花的品種很多。

（3）游人如織：公園里游人很多。

（4）名目繁多：游樂項目很多。

故答案為：（1）琳瑯滿目（2）奇花異草（3）游人如織（4）名目繁多?！军c評】在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，理解詞語的意思，日積月累，厚積薄發(fā)。11．【答案】（1）他很大方，不會計較這幾個錢。；這個人談吐大方，氣質(zhì)不凡。（2）老師把書本分發(fā)給大家。（3）可他家并不怎么有錢，舍不得買這么貴的紙?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查運用詞語的能力，學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。

（2）考查學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“在臨時擠建的抗震棚里、外地同學捐贈的”這些修飾限制的成分。

（3）考查反問句改為陳述句。①問號改為句號；②刪掉疑問詞：“哪里……呢？”；③肯定“舍得”改為“否定”舍不得。

故答案為：（1）①他很大方，不會計較這幾個錢。②這個人談吐大方，氣質(zhì)不凡。

（2）老師把書本分發(fā)給大家。（3）可他家并不怎么有錢，舍不得買這么貴的紙?！军c評】（1）主要考查學生的語言表達能力，能做到表意正確連貫，表述只要合理即可。

（2）主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。

（3）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。12．【答案】（1）大??；溫度；太陽與人類的關系（2）行軍路途的遙遠；行進的方向；故園無此聲（3）母親；慈祥；父親；嚴厲（4）讀書有三到；謂心到；眼到；口到；心眼既不專一【解析】【分析】（1）《太陽》課文的主要內(nèi)容是講述了太陽離我們的距離，和太陽的作用，會發(fā)光，距離遠，形成不同的氣候環(huán)境，有殺菌的能力等，介紹了很多跟太陽相關的科學知識。

（2）本題考查對詞句的理解?！堕L相思》中的“山一程，水一程”這兩句運用反復的修辭手法，將“一程”二字重復使用，突出了行軍路途的遙遠；“身向偷關那畔行”點明了行進的方向；詞中的“故園無此聲”一句雖寥寥幾個字，卻把將士們在旅途中的思鄉(xiāng)之情自然酣暢地表現(xiàn)出來。

（3）《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文的作者認為愛有兩種形式：一是來自來自母親的愛，是一種慈祥的愛。二是父親的愛；是一種嚴厲的愛；

（4）結合題干中的提示“余嘗謂”“心不在此，則眼不看仔細”“卻只沒浪誦讀，決不能記，記亦不能久也?！笨芍獙脑涫恰坝鄧L謂讀書有三到。心不在此，則眼不看仔細，謂心到；眼到；口到；心眼既不專一，卻只沒浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。”由此補充填空即可。意思是我曾經(jīng)說過：讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便的讀，就一定不能己住，即使記住了也不能久。三到之中，心到急迫最要緊，心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎?

故答案為：（1）大小、溫度、太陽與人類的關系（2）行軍路途的遙遠、行進的方向、故園無此聲

（3）母親、慈祥、父親、嚴厲（4）讀書有三到、謂心到；眼到；口到；心眼既不專一

【點評】考查了課文理解。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。13．【答案】倩倩，你不應該用這樣的語氣和媽媽說話，你應該先嘗試和媽媽進行溝通，指出媽媽的錯誤，讓媽媽改正。；阿姨，您應該注意說話的輕重，不能說出這么傷人的話。同時，也要反省自己的行為。并且多與女兒交流溝通。【解析】【分析】根據(jù)提供的情境，按要求回答問題，注意說話的語氣。

故答案為：倩倩，你不應該用這樣的語氣和媽媽說話，你應該先嘗試和媽媽進行溝通，指出媽媽的錯誤，讓媽媽改正。

阿姨，您應該注意說話的輕重，不能說出這么傷人的話。同時，也要反省自己的行為。并且多與女兒交流溝通。

【點評】考查了口語交際。完成此類口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助?？谡Z交際訓練應該與聽、說、讀、寫訓練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓練聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生口語表達能力?！敬鸢浮?4．光15．A；突出光的速度快16．B17．一秒鐘；7圈多；速度快【解析】【點評】（1）“對比”是指將兩種事物并排列出，并使它們相互襯托、相互對照的描寫方法。

（2）此題考查說明方法，抓住標志性詞語，判斷說明方法；結合上下文，分析說明作用。

（3）分析說明文中的詞語準確性，要把它放到語境中，體會出它的意思和用法，并將刪掉該詞的句子和原句加以比較?；卮疬@類題目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出該詞在原句中的意思和作用，接著說去掉會變成什么情況，如與實際不符或說法過于絕對等，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

（4）對文章語句或詞語的理解一定要結合語段及文章內(nèi)容。要求透過表面看實質(zhì)，分析其出語句或詞語表達的思想感情，豐富內(nèi)涵。14．結合“前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!流星體是太空中一種較小的天體?！笨芍?，句子通過“流星體”與“火箭”對比，從側面寫出光的速度快。

故答案為：光15．本題考查了說明方法，常見的說明方法有舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方等。要根據(jù)說明對象的特點來判斷?！坝械牧餍求w運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多?！雹龠@句話運用的說明方法是：列數(shù)字、作比較。②這樣寫的作用是突出光的速度快。

故答案為：A；突出光的速度快。16．考查對語段內(nèi)容的理解并從選項中選出正確答案。文中的“只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現(xiàn)一束光柱，光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍"寫出了光的速度是流星體的幾千倍，“幾千倍"只是一個大約數(shù)，并不確切。因此，句中的"大約”一詞不能去掉，因為這個詞能體現(xiàn)出說明文的準確性，使句子更有說服力。如果去掉，就沒有這個意思了。

故答案為：B17．結合“如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉7圈多!”可知這句話中“一秒鐘”和“7圈多”兩個數(shù)字充分說明光速運動的速度快。

故答案為：一秒鐘、7圈多、速度快【答案】18．長期接觸的人對思想品德、生活習慣見識學問等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)。；形容記得非常牢固，誦讀或背誦得流利純熟。19．臧克家；基礎20．臧克家在爺爺、父親的影響下，從小就認真熟讀、熟記古詩文。21．①熟背古文②熟讀熟記古詩③聽故事22．多讀好書，打好基礎?！窘馕觥俊军c評】（1）、（2）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）本題考查對文段的概括能力，做題時先梳理文段中的句子，分析每一句所講內(nèi)容，然后綜合每一句大意進行總結概括，便可得出整個文段的主要內(nèi)容

（4）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（5）此題屬于開放性試題，結合文本內(nèi)容和個人的認識，表述合理，文通句順即可。18．考查結合語境理解詞語，“臧克家是我國現(xiàn)代著名詩人，出生在山東諸城市的一個書香之家，從小就受到了讀書的熏陶。”句中“熏陶”意思是長期接觸的人對思想品德、生活習慣見識學問等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)?！半m然讀了并不懂，但一旦背得滾瓜爛熟，就不易忘記。”句中“滾瓜爛熟”意思是形容記得非常牢固，誦讀或背誦得流利純熟。

故答案為：長期接觸的人對思想品德、生活習慣見識學問等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)。/形容記得非常牢固，誦讀或背誦得流利純熟。19．本題考查學生對閱讀信息的搜索和理解能力。由“臧克家是我國現(xiàn)代著名詩人”可知，這篇文章寫的是克家少年時代的故事；從我青年時代開始寫新詩，寫散文，受古典詩歌和古文的影響極深。”、“臧克家少兒時代打底子的另一方面是聽故事?！钡染渥?，可知，“底子”就是臧克家從少年時代的積累的知識以及基礎。

故答案為：臧克家/基礎20．考查學生概括段意的能力。概括段意、層意可采用下列方法：①抓文段的中心句。即用表明作者觀點的話來概括。②用概括法。即是用最簡潔的文字說明各層寫了什么或用文中現(xiàn)有的關鍵詞自己組合成句來概括。③把兩個或兩個以上意思的段落概括出聯(lián)合段意?？傊螅和暾⒑啙?、明確。第3自然段的主要寫臧克家在爺爺、父親的影響下，從小就認真熟讀、熟記古詩文。

故答案為：臧克家在爺爺、父親的影響下，從小就認真熟讀、熟記古詩文。21．由“臧克家是我國現(xiàn)代著名詩人”可知，這篇文章寫的是克家少年時代的故事；臧克家在爺爺、父親的影響下，從小就認真熟讀、熟記古詩文。從我青年時代開始寫新詩，寫散文，受古典詩歌和古文的影響極深?！薄ⅰ瓣翱思疑賰簳r代打底子的另一方面是聽故事?！?/p>

故答案為：①熟背古文②熟讀熟記古詩③聽故事22．談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要