2024年高考英語二輪復(fù)習(xí)書面表達(dá)考點(diǎn)講解含解析

書面表達(dá)一、內(nèi)容解讀提綱作文是高考書面表達(dá)的考查熱點(diǎn)之一。命題者把材料分割成信息塊，用獨(dú)立的文字信息表示出來。這類題型中有較多的文字說明，對(duì)考生的表述思路有較明確的規(guī)定。形式以書信、報(bào)道、通知、日記等為主，內(nèi)容貼近學(xué)生生活。二、實(shí)力解讀依據(jù)《考試大綱》中對(duì)于寫作的要求，提綱類作文要求考生能夠敏捷運(yùn)用英語學(xué)問，依據(jù)相關(guān)信息將試題要求的要點(diǎn)完整地表述出來，力求精確、簡(jiǎn)潔、禮貌、規(guī)范。這類題型的主要特點(diǎn)是：要點(diǎn)明確，范圍具體?？忌鷺O簡(jiǎn)潔受中文提綱的制約，將書面表達(dá)變成翻譯，造成語法結(jié)構(gòu)和詞匯運(yùn)用上的單調(diào)。要寫好提綱式作文，應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：1、細(xì)讀提示，細(xì)致審題，把握體裁審題應(yīng)包括：審體裁，高考書面表達(dá)題的體裁一般有記敘文、說明文和應(yīng)用文等；審格式，特殊留意駕馭應(yīng)用文(書信、通知、演講稿等)的格式；定人稱，依據(jù)命題內(nèi)容須要，對(duì)人稱進(jìn)行合理的選擇定位；定時(shí)態(tài)，英語的動(dòng)詞與漢語的動(dòng)詞用法有很大的差別，是考生常出錯(cuò)誤的地方。2、緊扣主題，組織要點(diǎn)雖然提綱作文的“要點(diǎn)”好像已經(jīng)定好了，但在細(xì)致審題，弄清晰題意的基礎(chǔ)上，仍要逐個(gè)地、完備無缺地把內(nèi)容要點(diǎn)列出來。3、選詞造句，初步成文在體裁明確、信息全面、要點(diǎn)清晰的基礎(chǔ)上，依據(jù)要點(diǎn)和重點(diǎn)詞匯的句法功能、句子的語法規(guī)則，依據(jù)提示或說明中所供應(yīng)的事實(shí)和情節(jié)發(fā)展的依次選詞造句，然后將零散的句子排列成主謂一樣、時(shí)態(tài)呼應(yīng)、脈絡(luò)分明、合乎邏輯、內(nèi)容完整的短文。4、細(xì)致審核，查漏補(bǔ)缺寫作時(shí)，由于時(shí)間倉促，加上心情驚慌和馬虎，難免出現(xiàn)錯(cuò)漏現(xiàn)象，如漏掉內(nèi)容要點(diǎn)，字母大小寫不精確，單詞拼法有誤，習(xí)慣用語搭配不當(dāng)，時(shí)態(tài)混亂，主謂不一樣以及母語干擾造成的中文式英語等。全部的這些問題，都值得考生在定稿前細(xì)致檢查、細(xì)致核對(duì)、剛好修補(bǔ)，力爭(zhēng)做到全文信息齊全、結(jié)構(gòu)合理、語句表達(dá)精確。三、提綱作文的常用模版句型1．開篇句Withthedevelopmentofeconomy...隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……Ithinkthat...我認(rèn)為……Iamoftheopinionthat...就我的看法……Itisoftensaidthat...人們常常說……Atpresent,thereisawidespreadconcernthat...目前，……引起普遍關(guān)注。Thereisnoimmediatesolutiontotheproblemof...,but...mightbehelpful.關(guān)于解決……沒有快速的方法，但……可能會(huì)有作用。2．連接句Amongallthegivenreasons,oneshouldbementioned.在全部給出的理由中，有一個(gè)值得一提。Onethingwhichisequallyimportanttotheabovementionedis...與上面提到的同樣重要的一點(diǎn)是……Themainreasonwhy...isthat...……的主要緣由是……Take...forexample/instance.以……為例。Anotherspecialconsiderationinthiscaseisthat...關(guān)于這件事還有一點(diǎn)值得特殊考慮，那就是……Besides,weshouldnotneglectthat...另外，我們不應(yīng)當(dāng)忽視……Therefore,thesefindingsshowthefollowinginformation...因此，這些發(fā)覺說明白以下信息……WonderfulasAis,however,ithasitsowndisadvantagestoo.盡管A很優(yōu)秀，但它也有自身的缺點(diǎn)。3．結(jié)束句Takingintoaccountallthesefactors,wemaysafelyreachtheconclusionthat...考慮到全部這些因素，我們可以得出這樣的結(jié)論……Sowemust...因此我們必需……四、圖表作文一、內(nèi)容解讀圖表作文是近年來高考常考題型之一。體裁多為爭(zhēng)論文、應(yīng)用文和說明文，內(nèi)容多涉及前后變更對(duì)比、正反觀點(diǎn)對(duì)比或產(chǎn)品介紹等。圖表作文一般分為兩種形式：1．表格形式，將統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)或被說明的事物干脆用表格體現(xiàn)出來，即統(tǒng)計(jì)表。這類題型一般以說明文和爭(zhēng)論文居多，往往是介紹、說明某種狀況或辯論某種觀點(diǎn)、看法，但有時(shí)也可能是記敘文。2．圖像形式，可分為以曲線形式表示數(shù)據(jù)變更的線形圖、以條形形式表示數(shù)據(jù)大小或數(shù)量之間差異的條形圖、以圓內(nèi)扇形面積的大小表示總體中部分結(jié)構(gòu)變更的圓形圖等。這類題型一般以說明文居多，是一些關(guān)于生產(chǎn)、銷售、發(fā)展進(jìn)程等各種項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)的示意圖。二、實(shí)力解讀這種類型的作文要求作者依據(jù)表格或圖像供應(yīng)的信息，生動(dòng)、具體地寫出反映該圖表的內(nèi)容，并能夠?qū)?shù)據(jù)、文字內(nèi)容進(jìn)行分析，得出令人信服的結(jié)論。圖表作文是近幾年高考書面表達(dá)中?？嫉男问街?，那么如何才能在高考中取得此類作文的高分呢？就此，名師給我們提出了以下幾點(diǎn)應(yīng)試策略：1．審讀圖表前的文字說明，弄清圖表性質(zhì)，做到“四確定”。首先，確定文章體裁；其次，確定文章的結(jié)構(gòu)；再次，確定文章的時(shí)態(tài)(動(dòng)詞是句子的核心，時(shí)態(tài)是句子的靈魂)；最終，確定文章的人稱。2．審讀圖表后的要求，找尋做題規(guī)律，要留意以下幾個(gè)方面。(1)詞數(shù)要求。(2)開頭或結(jié)尾是否已給出，假如給出，則考生不能另行開頭或結(jié)尾；并且，要細(xì)讀所給語句的人稱、時(shí)態(tài)和語言表達(dá)風(fēng)格與口吻，力求前后一樣。(3)內(nèi)容完整，即要點(diǎn)齊全。圖表中的內(nèi)容要留意詳略得當(dāng)和精確全面。(4)行文連貫。行文時(shí)必需做到形連和意連。形連要力求自我特色詞匯的運(yùn)用，以增加得分“亮點(diǎn)”。意連要求能涵蓋高考書面表達(dá)各種文體常用的幾個(gè)特色詞和短語，如however,besides,instead,inthemeanwhile,forinstance,onthecontrary,worsestill,inconclusion,allofasudden,asamatteroffact等，只有這樣才能寫出好文章。(5)留意句式的變更，力求在語言表達(dá)正確的基礎(chǔ)上追求句式變換，確保語言表達(dá)的高級(jí)性。常見寫作技巧主要包括：簡(jiǎn)潔句與復(fù)合句的交織運(yùn)用；主動(dòng)語態(tài)為主，適度穿插被動(dòng)語態(tài)；大膽運(yùn)用平行結(jié)構(gòu)；適當(dāng)調(diào)整句中定語、狀語的位置，使句子表達(dá)多樣化；三大從句與三種非謂語動(dòng)詞敏捷互換；特殊句式(如強(qiáng)調(diào)句、感嘆句、疑問句、省略句)點(diǎn)綴其間等?？傊瑘D表作文寫作要堅(jiān)持“慢審快寫”的原則，必需牢記：審讀提示，弄清結(jié)構(gòu)與題材，時(shí)態(tài)、人稱要得當(dāng)，開頭、結(jié)尾要呼應(yīng)；再讀圖表，句子結(jié)構(gòu)要搭配，語言習(xí)慣莫違反；文章書寫要規(guī)范，惹眼之處別出錯(cuò)；文章寫好要檢查，點(diǎn)滴錯(cuò)誤別漏掉。三、圖表式作文的寫作步驟第一步：開宗明義地點(diǎn)明該圖表所反映的主題。常常運(yùn)用的詞匯有：table,chart,figure,graph,describe,tell,show,represent等。引入話題的句型有：Asisknownbytheabovegraph/intheabovetable...Itcanbeseenfromtheabovegraph/theabovetablethat...Accordingtothenumbersoftheabovegraph,wecanfindthat...其次步：分析數(shù)據(jù)間的主要差異及趨勢(shì)，然后進(jìn)行描述。在描述數(shù)據(jù)間變更及總趨勢(shì)時(shí)，可采納分類式或?qū)Ρ仁?，并闡明理由。1．描述圖表變更趨勢(shì)的詞語：上升：increase/rise/goup/rocket下降：decrease/reduce/comedown/decline/drop/fall快：quickly/rapidly/sharply/dramatically慢：slowly/gradually其他方面的常用詞語：while,but,compare...to/with...,incontrastto,as...as...,thesameas,similarto,differentfrom,differencebetween,among,morethan,lessthan等。2．分析緣由的詞語和句式：leadto/resultin/case/beresponsiblefor/accountfor/Severalfactorscontributetosuchchanges.第三步：歸納總結(jié)或發(fā)表評(píng)論/談看法/說對(duì)策。常用短語、詞組和句型：inaword/inshort/generallyspeaking/It'sclearfromthechartthat.../Wecandrawtheconclusionthat.../Wecanlearn/know.../It'snecessary/important/easy/clearthat/...finditnecessary/important/easy/cleartodo...五、圖畫作文一、內(nèi)容解讀看圖作文是近年來高考書面表達(dá)考查的熱點(diǎn)題型之一。它是指依據(jù)某幅圖畫所供應(yīng)的圖像信息寫一篇短文或敘述一個(gè)故事；或通過幾幅相關(guān)的圖畫說明某個(gè)問題或得出某個(gè)結(jié)論?？磮D作文要求考生將畫面所包含的有效信息干脆運(yùn)用英語思維轉(zhuǎn)換成英語語言文字，旨在避開考生運(yùn)用漢語思維布局謀篇。二、實(shí)力解讀依據(jù)《考試大綱》對(duì)寫作的要求，具體到圖畫類作文，要求如下：1．看圖作文的主要考查特點(diǎn)是生動(dòng)、形象、直觀、圖文并茂。它要求行文時(shí)做到：主題明確，即文章能依據(jù)圖畫中所反映的中心思想；圖文一樣，即文章能體現(xiàn)圖畫中所反映的主要內(nèi)容。2．看圖作文要求考生具有敏銳的視察力，豐富的想象力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，冷靜的分析，以及最終將以上諸方面素養(yǎng)綜合體現(xiàn)出來的良好的書面表達(dá)實(shí)力。3．看圖作文行文時(shí)要留意詞匯與句型的細(xì)心選擇，精確表達(dá)。表達(dá)過程中要留意圖畫信息的連接方式，尤其要留意句與句、段與段之間的意思連貫。為此，考生應(yīng)學(xué)會(huì)敏捷運(yùn)用連接詞、指示代詞等，適當(dāng)?shù)匾罁?jù)自己的須要和文章的進(jìn)展調(diào)整信息出現(xiàn)的依次?？磮D作文的特點(diǎn)比較明顯，而且它仍是高考中的重要考點(diǎn)，針對(duì)這些，聞名英語老師給出了如下幾點(diǎn)寫作技巧：1．細(xì)致審題，確定要點(diǎn)。對(duì)于這類試題，考生首先應(yīng)細(xì)致審題，看懂圖畫所表達(dá)的意思，依據(jù)圖畫內(nèi)容整理出幾個(gè)要點(diǎn)，再依據(jù)這些要點(diǎn)確定要采納的語言形式。2．緊扣要點(diǎn)，組句成篇?？磮D寫作時(shí)要選用自己最熟識(shí)、最有把握的詞語和句型將題中所規(guī)定的內(nèi)容要點(diǎn)加以表達(dá)，進(jìn)而串聯(lián)成文。在表達(dá)時(shí)句子宜短不宜長(zhǎng)，應(yīng)慎用分詞或復(fù)合句，對(duì)拿不準(zhǔn)的表達(dá)，可采納“迂回”或“回避”的方法，即在不變更原有意思的前提下，改換另一種表達(dá)方式，但切忌中文式的英語，或依據(jù)英語語法人為地編造一些不規(guī)范、不地道的語言材料。3．表達(dá)精確，過渡自然?？忌鷮?duì)看圖作文所供應(yīng)的圖畫，通常先是分幅敘述，相互之間沒有邏輯聯(lián)系。考生在分幅敘述之后，應(yīng)依據(jù)合理的依次，將句子串聯(lián)成文。在連貫時(shí)，可適當(dāng)運(yùn)用一些過渡性的連接詞，如and,then,however,besides,thus等，這樣會(huì)使文章脈絡(luò)清晰，層次分明，意思連貫。4．規(guī)范書寫，檢查潤(rùn)色。詳讀全文，檢查是否遺漏要點(diǎn)；是否有明顯的語法和結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；單詞拼法是否有誤；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否遺漏或用錯(cuò)；詞數(shù)是否符合要求等。必背模版和句型1．開頭。Lookatthispicture./Thepictureshowsthat.../Fromthispicture,wecansee.../Asisshowninthepicture.../Asisseeninthepicture...2．連接句。Asweallknow,.../Asisknowntoall,.../Itiswellknownthat.../Inmyopinion,.../AsfarasIamconcerned,.../Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife.3．結(jié)尾句。Inconclusion.../Inbrief.../Onthewhole.../Inshort.../Inaword.../Generallyspeaking.../Ashasbeenstated...等。六、開放作文一、內(nèi)容解讀隨著高考英語改革進(jìn)程的不斷深化和發(fā)展，英語書面表達(dá)的命題形式也會(huì)日趨敏捷與開放。開放式作文類似語文考試中的材料作文。試題給出確定的素材或主題，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上自由發(fā)揮，自由創(chuàng)作，不受“文體形式，內(nèi)容要點(diǎn)”的限制。開放作文更能反映出考生的寫作水平。開放作文不同于傳統(tǒng)的書面表達(dá)。傳統(tǒng)的書面表達(dá)是一種限制性寫作，即通過要點(diǎn)提示、圖畫、表格等命題形式來限定書面表達(dá)的內(nèi)容、人稱、時(shí)態(tài)、詞數(shù)、文體等，使考生自由發(fā)揮的空間縮小，在確定程度上限制了考生的思維、想象等實(shí)力的發(fā)揮。而開放作文只給出一段素材或一幅圖畫，然后由考生在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作。開放式書面表達(dá)是高考命題的趨勢(shì)。近幾年來，高考書面表達(dá)題在穩(wěn)定中求發(fā)展。它越來越趨向于夾敘夾議的題型，其中最大的特點(diǎn)就在于題目越來越趨向于開放性，給考生以足夠的自由發(fā)揮和自由想象的空間。估計(jì)今后還會(huì)加大對(duì)此類書面表達(dá)的考查力度。二、實(shí)力解讀依據(jù)《考試大綱》的要求，具體到開放類作文，要求考生做到：1．開放作文對(duì)考生的實(shí)力要求更高，考查也更全面。它不僅考查考生的書面語言表達(dá)實(shí)力、語言組織實(shí)力，而且考查考生的邏輯思維實(shí)力、發(fā)散思維實(shí)力、豐富的想象力以及多角度考慮問題的創(chuàng)新思維實(shí)力。2．與傳統(tǒng)作文相比，開放作文不僅擴(kuò)大了命題和考生寫作的范圍，提高了考生的寫作愛好，而且把對(duì)考生實(shí)力的考查提高到更高、更新的層面上來。針對(duì)開放類作文的敏捷性與開放性，名師為考生提出以下幾個(gè)寫作步驟：1．細(xì)致審題，把握要求，找準(zhǔn)提示語中的關(guān)鍵句開放作文須要考生依據(jù)試題提示的要求進(jìn)行立意，確定文章的中心思想。立意的基礎(chǔ)是審題。因此，考生在著手寫作之前，要細(xì)致審題，的確把握命題要求，找準(zhǔn)提示語中的關(guān)鍵句。2．依據(jù)關(guān)鍵句，草擬提綱，梳理文章脈絡(luò)通過細(xì)致審題，找準(zhǔn)關(guān)鍵句以后，下一步的任務(wù)就是如何支配已選定的這些材料，要為自己心中所設(shè)想的材料草擬一個(gè)提綱，梳理清晰先后依次。這樣寫起來就會(huì)有條不紊、條理清晰、詳略得當(dāng)，使得所寫的文章中心突出。3．精確定位人稱、時(shí)態(tài)，遣詞造句要揚(yáng)長(zhǎng)避短(1)開放作文通常以供應(yīng)一個(gè)故事材料片段為主。大部分狀況下，文中所運(yùn)用的動(dòng)詞時(shí)態(tài)以一般過去時(shí)為主，但人稱的運(yùn)用較為敏捷，考生應(yīng)當(dāng)依據(jù)文章提示精確定位人稱。(2)在人稱、時(shí)態(tài)精確定位以后，考生應(yīng)將重點(diǎn)放在文章的遣詞造句上?？忌鷳?yīng)盡可能運(yùn)用自己熟識(shí)的單詞、短語或句型來敏捷表達(dá)，避開單詞、短語或句型的重復(fù)運(yùn)用。簡(jiǎn)而言之，開放作文的寫作思路和漢語作文特別相像。首先要明確主題，然后依據(jù)主題構(gòu)建文章的主體結(jié)構(gòu)，即寫作提綱，最終在寫作過程中要突出主題、層次分明。【寫作技巧】一、寫作六步法1．審：審題，確定四要素：體裁格式；題材內(nèi)容；中心人稱以及主體時(shí)態(tài)；2．抓，抓要點(diǎn)，確定主要行為；3．?dāng)U：擴(kuò)展成句，形成基本語意單位；4．連：連詞成句，正確運(yùn)用過渡詞，使行文流暢，并留意段與段的連接；5．改：查錯(cuò)改錯(cuò)，留意時(shí)態(tài)、標(biāo)點(diǎn)和拼法是否正確，詞數(shù)是否符合要求等；6．抄：謄寫，修改無誤后，細(xì)致規(guī)范地謄寫在規(guī)定的地方，留意保持卷面整齊，書寫工整、清晰。二、寫作亮點(diǎn)1．確定不如雙否好修辭的運(yùn)用在寫作中算作很大的亮點(diǎn)，雙重否定也是種修辭，只要稍加留意，可以在文章中設(shè)計(jì)雙重否定的句子。“郵遞員每天準(zhǔn)時(shí)到”，假如寫成Thepostmancomesontimeeveryday.，就不如變成雙重否定：Thepostmanneverfailstocomeontimeeveryday.，這就變成了亮點(diǎn)句，起到強(qiáng)調(diào)作用。再比如介紹澳大利亞的AllanStewart的學(xué)習(xí)看法“挑戰(zhàn)自我，恒久為時(shí)不晚”，也可以寫成雙重否定：Hebelievesthatitisnevertoolatetochallengehimself.。又如陜西卷中的Ms.Lispentawonderfultimewithus，butweknowthatwecannotthankherenoughforallherhardworkandguidance.以及高考浙江卷中的Ican'tagreemorewiththisview.。應(yīng)用類似的修辭會(huì)在高考中為考生加分。2．陳述不如倒裝妙在寫作中閱卷老師喜愛看到的高級(jí)語法共有五種：倒裝、強(qiáng)調(diào)、從句、獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)以及虛擬語氣。倒裝是一種最簡(jiǎn)潔易行的使句子呈現(xiàn)亮點(diǎn)的方法。在中學(xué)階段只需駕馭倒裝的四種形式，足以應(yīng)對(duì)寫作，如何應(yīng)用倒裝，有很多方法和技巧。(1)否定詞開頭：例如：Iwillnevermarryyou.不如變成倒裝句，用否定詞開頭：NeverwillImarryyou.，這樣就算作運(yùn)用了高級(jí)語法。其他的否定詞，如not，seldom，hardly等開頭的句子倒裝都是比較好的句子。(2)地點(diǎn)狀語開頭：在很多年份的高考寫作中都有表達(dá)地點(diǎn)的句子，一座建筑位于什么位置或什么地方有什么東西，都可以應(yīng)用倒裝。例如：圖書館位于學(xué)校的中心“Ourlibraryisinthecenterofourschool.”變成倒裝就用地點(diǎn)狀語開頭：Inthecenterofourschoolliesourlibrary.。其他的例子：河岸上有一些花“Onthebankstandsomeflowers.”，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)“Intheskyhanglotsofstars.”總之在表達(dá)地點(diǎn)時(shí)就把地點(diǎn)狀語放在句首，后面進(jìn)行主謂倒裝，這樣做的好處之一是倒裝本身就是高級(jí)結(jié)構(gòu)，其次是倒裝后把真正的主語放到了句子的末尾，后面還可以接著加從句，使整個(gè)句子呈現(xiàn)更多的亮點(diǎn)。例如：Inthecenterofourschoolliesourlibrary,whichisbetweenthegardenandtheteachingbuilding.(3)only＋介詞短語：例如：針對(duì)亂扔垃圾的行為發(fā)表個(gè)人看法：環(huán)境須要大家維護(hù)，只有人人把愛護(hù)環(huán)境作為己任，我們才能有更美妙的生活。這句話就可以用倒裝形式來表達(dá)：Onlyinthiswaycallweliveinmorecomfortableandbeautifulsurroundings.。其他的例子還有Onlybytakingexercisescanwekeephealthy.。(4)形容詞＋as＋主語＋謂語動(dòng)詞：例如：DisappointedasIfeltattheshabbycampusandthepoorly-equippedclassroom,Ifoundtheteacherspatientandconsiderate.再比如：YoungasIam,Icanmanageit;Richasourcountryis，wehavealotofproblems.。還有其他的倒裝結(jié)構(gòu)：很興奮收到你的來信→SogladamItohearfromyou.。在高考中要盡量運(yùn)用一兩個(gè)倒裝句。3．主動(dòng)不如被動(dòng)巧在英文中，被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用很重要。因?yàn)橛⒄Z中常常用被動(dòng)語態(tài)，漢語中常常用主動(dòng)語態(tài)；英語中常常用物稱或形式主語開頭，強(qiáng)調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語常常用人稱開頭強(qiáng)調(diào)一個(gè)人發(fā)生了什么事。所以運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)符合英語的習(xí)慣，假如能將整個(gè)文章中兩個(gè)句子變成被動(dòng)語態(tài)，就會(huì)呈現(xiàn)出豐富的句型，整篇文章也生動(dòng)起來。例如：在全國(guó)卷Ⅱ的試題中，同學(xué)們確定為小明舉辦生日宴會(huì)，在表達(dá)宴會(huì)的內(nèi)容：生日歌、蛋糕、嬉戲等時(shí)，很多學(xué)生只是簡(jiǎn)潔地排列，但是假如用上被動(dòng)語態(tài)：Thenthecakewillbecutandwe'llsingsongsandplaygames.。這就顯得語句表達(dá)層次性強(qiáng)，分?jǐn)?shù)會(huì)更高。4．分詞結(jié)構(gòu)不能少在全部的高級(jí)語法中，閱卷老師最喜愛看到的是獨(dú)立主格和分詞結(jié)構(gòu)，其實(shí)幾乎全部的狀語從句都可以變成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)。例如：條件狀語從句：Ifsuchisthecase,youshouldapologizetoher.如何變成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)呢？學(xué)會(huì)下面的口訣，假如你的作文中有狀語從句，立刻可改成獨(dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)這個(gè)最大的亮點(diǎn)。口訣：一去，二看，三改。一去：去連詞；二看：看主語；三改：改分詞。Ifsuchisthecase,youshouldapologizetoher.依據(jù)這個(gè)口訣來改，第一步，去掉連詞if；其次步，看前后兩句話的主語，前后主語不一樣，所以要改成獨(dú)立主格；第三步，改分詞，is變成分詞是being，所以最終變成Suchbeingthecase,youshouldapologizetoher.，就變成了獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。假如前后兩句話主語一樣，就變成分詞結(jié)構(gòu)。想表達(dá)“由于，因?yàn)?，假如”等都寫成?dú)立主格或分詞結(jié)構(gòu)會(huì)讓閱卷老師多給幾分。三、常用高分句型1．合并句子(豐富結(jié)構(gòu))：●NotonlycanIimprovemyoralEnglishbutalsoIlearnsomecustomsinwesterncountries.●Foronething,theyhelptoimprovemywritingskillsandbroadenmyhorizons.Foranother,theycanenrichmylifeandprovidemewithgreatfun.2．變更語態(tài)(避開單調(diào))：●Besides,Iamabook-loverandthebooksaresowellkeptthattheyareasgoodasnew.3．運(yùn)用省略(達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果)：●Ifso,pleasekeepquietaboutitbecausewewanttogivehimasurprise.4．運(yùn)用強(qiáng)調(diào)句型(突出語意)：●Myexperiencetellsmethatitisnotwhatyouaregivenbuthowyoumakeuseofitthatdetermineswhoyouare.●ItisforthesereasonsthatIfinallymademychoice.●It'sbecauseofthisandmyeffortinclassthatImanagedtogetthefirstplaceintheEnglishContestheldrecentlyinourschool.5．運(yùn)用倒裝句(增加勸服力)：●DisappointedasIfeltattheshabbycampusandthepoorly-equippedclassroom,Ifoundtheteacherspatientandconsiderate.6．運(yùn)用虛擬語氣(提出建議，委婉表達(dá)，易于接受)●Shewouldhaveneverthoughtacompletesurprisewaswaitingforher.7．運(yùn)用with結(jié)構(gòu)(豐富句式)：●Theparkwasfulloffreshnessandbeautyofspring,withthesunshiningandbirdssinging.8．運(yùn)用狀語從句(強(qiáng)調(diào)謂語或句子)●WheneverIhaddifficulties,theywerealwaysavailable.9．運(yùn)用定語從句(表意豐富)：●In2024,hewhowaspraisedbyhisteacherforbeinggoodatarrangingtimereceivedhisfourthdegreethroughlearningontheInternet.●Lastbutnotleast,myphysicsteacherismyrolemodel,whoseinfluenceonmehadalottodowithmydecision.10．運(yùn)用名詞性從句(體現(xiàn)扎實(shí)的語言功底)：●Nottomindwhatotherssaysolongasweareconfidentinwhatwehavedone.●MyEnglishisjustOKandthetwomainproblemsinmystudyarethatIfeelitdifficulttolearnwordsbyheart,andthatIoftenfeelnervouswhenspeakingEnglish.11．運(yùn)用非謂語動(dòng)詞(不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞以及動(dòng)名詞的運(yùn)用，可使句式多樣化)：●What'sworse,theyspatandeventhrewrubbishintothelake,totallyignoringthenoticeablesign“NoLittering”nearby.●SuHuaandLiJiangbumpedintoeachother,tryingtocatchtheball.四、巧寫開頭結(jié)尾1．開頭方法一：名人名言經(jīng)典句型：Aproverbsays,“Geniusonlymeanshard-workingallone'slife.”(適用于已記住的名言)Itgoeswithoutsayingthat...不言而喻……(適用于自編名言)更多經(jīng)典句型：Aseveryoneknows，...Noonecandenythat...開頭方法二：數(shù)字統(tǒng)計(jì)要想更有勸服力，就應(yīng)當(dāng)用具體的數(shù)字來說明，所以不妨用下面的句型：Accordingtoarecentsurvey,about70%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.Arecentstatisticsshowsthat...2．結(jié)尾方法一：結(jié)論說完了，終歸要?dú)w納一番，開頭很好，也必定要有一個(gè)精彩的結(jié)尾，讓閱卷老師眼前一亮，這樣就可以拿高分了。比如下面的句子：Obviously(此為過渡詞),wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers.更多過渡方式：inconclusion;inbrief;Thus,itcanbeconcludedthat...;Therefore,wecanfindthat...;tosumup結(jié)尾方法二：建議Obviously,itishightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblem.(經(jīng)典的虛擬語氣的句型)更多句型：Accordingly(因此),Irecommendthatsomemeasuresbetaken.Consequently(因此),tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.【高分技巧】技巧一靚化詞匯——學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)表達(dá)英語書面表達(dá)第五檔作文中提到：語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力運(yùn)用較困難結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致。換句話說，假如考生運(yùn)用高級(jí)詞匯或句型，即使犯了少量或稍微的語言錯(cuò)誤，也可不扣分，文章還是屬于最高檔次。因此，為了讓文章檔次高，首先要學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)詞匯。高級(jí)詞匯的運(yùn)用能夠給文章增加色調(diào)和畫面感。它會(huì)大大提升文章的檔次，從而幫助考生獲得高分。要做到精確運(yùn)用高級(jí)詞匯，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面：一、運(yùn)用亮點(diǎn)詞匯的4種策略eq\a\vs4\al([策略1])“語”眾不同，避開人云亦云寫作時(shí)恰當(dāng)?shù)皿w地運(yùn)用別人可能想不到的詞匯或表達(dá)，會(huì)給閱卷老師耳目一新的感覺。①(2024·北京卷書面表達(dá))I’mverygladtoknowthatyou’recomingtotourinChina.→I’mmorethandelightedtoknowthatyou’recomingtotourinChina.②(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))Ihopeyoucanconsidermyapplicationandallowmetobeavolunteer.→Ihopeyoucantakemyapplicationintoconsiderationandallowmetobeavolunteer.③(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))SoIcanserveasavolunteertoshowthevisitorsaroundthegalleryandIamsurethatIamfitforthejob.→SoIcanserveasavolunteertoshowthevisitorsaroundthegalleryandIamconvincedthatIamqualifiedforthejob.④(2024·全國(guó)卷Ⅱ書面表達(dá))Asaresult,enoughpreparationisurgentlyneeded,includingpractice,nutritionandaperfectplan.→Asaconsequence,adequatepreparationisurgentlyneeded,includingpractice,nutritionandaperfectplan.⑤(2024·天津卷書面表達(dá))Iwanttomakemyvoiceheard.→Ifeelanurgetomakemyvoiceheard.⑥OnlywhenyoudomorereadingandwritingcanyousucceedinimprovingyourEnglish.→OnlywhenyoudomorereadingandwritingcanyoumakeitinimprovingyourEnglish.⑦Toourgreatjoy,notonlyareourclasseslivelyandappealing,butourschoollifeisalsorichandcolorful.→Toourgreatjoy,notonlyareourclasseslivelyandattractive,butourschoollifeisalsorichandcolorful.⑧(2024·全國(guó)卷Ⅱ書面表達(dá))Greatchangeshavetakenplaceinourschoolinthelastfewyears.Andthenewscamethatashortfilmwillbeshowninourschool.→Ourschoolhaswitnessedgreatchangesinthelastfewyears.Andwordcamethatashortfilmwillbeshowninourschool.eq\a\vs4\al([策略2])更新?lián)Q代，避開重復(fù)寫作時(shí)應(yīng)盡量避開重復(fù)運(yùn)用相同的詞語，要用貼切多樣的詞語來展示自己的水平。用詞不同、表達(dá)方式迥異，也是高級(jí)用法。①(2024·天津卷書面表達(dá))Onhearingthenews,someofmyclassmatesandIformedagrouptotakepartinthecompetition.Iknowyouoncetookpartinaroboticscompetitionandwontheaward,soyoumusthaveaccumulatedmuchexperienceinit.→Onhearingthenews,someofmyclassmatesandIformedagrouptotakepartinthecompetition.Iknowyouonceparticipatedinaroboticscompetitionandwontheaward,soyoumusthaveaccumulatedmuchexperienceinit.②(2024·全國(guó)卷Ⅲ書面表達(dá))Moreover，wewillbuildanewstadiumandwiththestadiumbuilt，awiderangeofsportseventsareabletobeheld.→Moreover，wewillbuildanewstadiumandwiththestadiumsetup，awiderangeofsportseventsareabletobeheld.③(2024·全國(guó)卷Ⅲ書面表達(dá))Theteamwillholdmanyactivities，someofwhichwillappealtoyou，includingmanymatches.→Theteamwillholdarangeofactivities，someofwhichwillappealtoyou，includingmanymatches.eq\a\vs4\al([策略3])詞匯運(yùn)用，短語優(yōu)先當(dāng)單詞和短語表示同一個(gè)意思時(shí)，優(yōu)先運(yùn)用短語。恰當(dāng)運(yùn)用短語，一方面能使文章更加生動(dòng)，另一方面也能展示出學(xué)生扎實(shí)的語言功底。①(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))Besides,IknowEnglishandIcanexpressmyselffluentlyandclearly,whichhelpsmecommunicatewithourdistinguishedguestsefficiently.→Moreover,IhaveagoodcommandofEnglishandIcanexpressmyselffluentlyandclearly,whichhelpsmecommunicatewithourdistinguishedguestsefficiently.②(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))Foronething,IknowChinesepaintingwell,formyfatherisaChinesepainter.→Foronething,IamquitefamiliarwithChinesepainting,formyfatherisaChinesepainter.③(2024·天津卷書面表達(dá))Wedesperatelyneedyourhelp.→Wearedesperatelyinneedofyourhelp.④(2024·北京卷書面表達(dá))Lastweek,wetooktheforeignstudentsinourschooltoexperiencetheauthenticteaculture,whichprovedtobeextremelyrewarding.→Lastweek,wetooktheforeignstudentsinourschooltoexperiencetheauthenticteaculture,whichturnedouttobeextremelyrewarding.eq\a\vs4\al([策略4])用高級(jí)詞匯取代簡(jiǎn)潔詞匯為了表現(xiàn)自己的語言功底，顯示出自己的寫作水平，應(yīng)避開反復(fù)運(yùn)用低年級(jí)學(xué)過的簡(jiǎn)潔詞匯，盡量運(yùn)用中學(xué)階段學(xué)到的詞匯來代替。①(2024·北京卷書面表達(dá))IfyoutakemyadviceyouaresuretohavethemostunforgettableexperienceduringyourcollegeinBeijing.→SolongasyoutakemyadviceyouareboundtohavethemostunforgettableexperienceduringyourcollegeinBeijing.②(2024·天津卷書面表達(dá))Second，Iamtryingmybesttoacquiretheessentialknowledgeandskillsconcerningmyposition.→Second，Iamsparingnoefforttoacquiretheessentialknowledgeandskillsconcerningmyposition.③(全國(guó)卷Ⅲ書面表達(dá))IshouldsaysorryforbeingunabletogotothebookstorewithyouonFridayafternoon.→IshouldmakeanapologyforbeingunabletogotothebookstorewithyouonFridayafternoon.二、寫作的隱私武器——24個(gè)高級(jí)詞匯名詞一般詞匯高級(jí)詞匯一般詞匯高級(jí)詞匯chanceopportunitychoicealternativeideaopinionpeopleindividualresultconsequenceeffectinfluence動(dòng)詞havepossessreplacesubstitutebearputupwithunderstandmakesenseofdeveloppromoteconsidertakeintoaccount形容詞enoughadequaterichabundantproperappropriateimportantvital/significantinterestingabsorbing/appealingdifficultchallenging副詞finallyeventuallyhardlybarelyimmediatelyinaflashnowadayscurrently連詞sothereforeandaswellas①(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))Itisofimportanceforyoutounderstandthecontent，Tangpoetry.→Itisofimportanceforyoutomakesenseofthecontent，Tangpoetry.→Itisofimportanceforyoutobeawareofthecontent，Tangpoetry.②(2024·北京卷書面表達(dá))That’swhyIthinkthetripalongtheYangtzeRiverwillbeabetterchoice.→That’swhyIthinkthetripalongtheYangtzeRiverwillbeabetteralternative.③Inthecomingthreeyears，ourschoollifewillbedifficult.→Inthecomingthreeyears，ourschoollifewillbechallenging.三、寫作的頂級(jí)裝備——27個(gè)加分詞匯表達(dá)關(guān)注的名詞attention,focus,concern表達(dá)爭(zhēng)辯的名詞discussion,debate,argument表達(dá)現(xiàn)象的名詞phenomenon表達(dá)優(yōu)缺點(diǎn)的名詞advantage,disadvantage,strength,weakness表達(dá)增長(zhǎng)或下降的動(dòng)詞increase,accumulate,decrease,decline表達(dá)導(dǎo)致后果的動(dòng)詞短語resultin,leadto,bringabout,contributeto,giveriseto表達(dá)支持、反對(duì)的動(dòng)詞短語approveof,beinfavorof,objectto表達(dá)可能性的形容詞likely表達(dá)有好處的形容詞beneficial表達(dá)強(qiáng)調(diào)的副詞particularly,especially①Thepictureshowsacommonphenomenonthesedays.這幅圖顯示了這些日子的一個(gè)常見現(xiàn)象。②TheInternethasbroughtaboutmanychangesintheworkplace.網(wǎng)絡(luò)給工作場(chǎng)所帶來了很多變更。③Ourteacherislikelytogetangrywhensheseesthedirtyfloor.我們的老師看到地面這么臟時(shí)，可能會(huì)發(fā)火。技巧二句式要高級(jí)，句子要鮮活句式單一，缺乏生氣的文章，哪怕無任何錯(cuò)誤也不行能得高分。精彩句式的合理運(yùn)用會(huì)使文章極具可讀性。考生在寫作時(shí)應(yīng)多運(yùn)用一些高級(jí)句式和復(fù)合句，并留意句式的敏捷多變，讓文章讀起來抑揚(yáng)頓挫，讓考生深厚的語言功底得以體現(xiàn)，讓作文跨上五檔線！eq\a\vs4\al([策略1])特殊句式，風(fēng)景獨(dú)好寫作中，假如考生能夠運(yùn)用強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、省略句、感嘆句等特殊句式，不僅能彰顯考生的英語水平，還能提升寫作檔次。1．運(yùn)用強(qiáng)調(diào)句①Withyourgeneroushelp,IfirmlybelievethatIwilladapttothecollegelifeassoonaspossible.→ItiswithyourgeneroushelpthatIfirmlybelievethatIwilladapttothecollegelifeassoonaspossible.②(2024·全國(guó)卷Ⅱ書面表達(dá))Ibelievehardworkwillpayoff!→Idobelievehardworkwillpayoff!2．運(yùn)用倒裝句(2024·全國(guó)卷Ⅱ書面表達(dá))Thegameissosignificantthatitisrequiredthateveryoneshouldbepresentpunctually.→Sosignificantisthegamethatitisrequiredthateveryoneshouldbepresentpunctually.3．運(yùn)用虛擬語氣Ifyoushouldacceptmyapplication,Iwouldsparenoefforttocommitmyselftoyoursatisfaction.→Shouldyouacceptmyapplication,Iwouldsparenoefforttocommitmyselftoyoursatisfaction.4．運(yùn)用省略句Whilewetravelalongtheway,wecanenjoythebeautifulsceneryaswellasthenewlooksofthevillagesandtowns.→Whiletravellingalongtheway,wecanenjoythebeautifulsceneryaswellasthenewlooksofthevillagesandtowns.5．it句型①(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))Firstofall,bearitinmindthatyouhadbetterarrivepunctuallyorsometimeearlierthantheappointedtime,whichisofgreatsignificancetoshowyourpoliteness.(it作形式賓語)②(2024·江蘇卷書面表達(dá))Itisnecessarytoholdanobjectiveattitudetowardsratings.(it作形式主語)eq\a\vs4\al([策略2])三大句式，編排奇妙1．增加亮點(diǎn)的定語從句定語從句的應(yīng)用可以特別有效地提升表達(dá)檔次，在寫作中假如我們可以把兩個(gè)簡(jiǎn)潔句合并為一個(gè)含有定語從句的復(fù)合句，或者把并列句改為含有定語從句的復(fù)合句，這些都能為文章增加亮點(diǎn)。①(2024·全國(guó)卷Ⅱ書面表達(dá))Everyoneiswelcometowatchthefilm.Ittellsaboutthedevelopmentofourschool.→Everyoneiswelcometowatchthefilm,whichtellsaboutthedevelopmentofourschool.②(2024·浙江卷6月書面表達(dá))WewillgototheSpringMountainandtherewecanhaveaclimb.→WewillgototheSpringMountain,wherewecanhaveaclimb.③(2024·全國(guó)卷Ⅱ書面表達(dá))Further,itisnecessaryforyoutotakeagoodrest.Itwillprovideenoughenergyforyou.→Further,itisnecessaryforyoutotakeagoodrest,whichwillprovideenoughenergyforyou.2．提升檔次的名詞性從句名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句，是寫作中常見的高級(jí)表達(dá)句式。①(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))IholdthefirmbeliefthatIamtheverypersonforthisjob.(同位語從句)②(2024·全國(guó)卷Ⅲ書面表達(dá))Itisworthmentioningthatourvolleyballteamwonthechampionshiptwiceinnationalmiddleschoolvolleyballmatches.(主語從句)③(2024·江蘇卷書面表達(dá))Thereisnodoubtthatitisunwisetodependcompletelyontheratingsinconsumption.(同位語從句)④(2024·北京卷書面表達(dá))That’swhyIthinkthetripalongtheYangtzeRiverisabetterchoice(表語從句)．3．吸引眼球的狀語從句在英語寫作中，狀語從句是常常用到的句型，它的敏捷運(yùn)用能使作文更具吸引力。①(2024·北京卷書面表達(dá))SinceyouhavelongbeeninterestedinChineseculture,IthinkBeijingLanguageandCultureUniversityisanidealplaceforyou.②(2024·江蘇卷書面表達(dá))Therefore,weshouldgiveasecondthoughttotheseratingswheneverwegoshopping.③(2024·全國(guó)卷Ⅲ書面表達(dá))Ifyouwanttoapplyformembership,youarerequiredtofillintheapplicationformandsendanemailtopingpong@123.com.④(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))WhenitcomestowhatIcandotohelp,IbelieveIcanbeanoutstandingtourguideintermsofChinesepaintingexplanation.eq\a\vs4\al([策略3])活用非謂，手法老到1.運(yùn)用非謂語動(dòng)詞整合簡(jiǎn)潔句，提升表達(dá)檔次。寫作時(shí)，考生可以利用非謂語動(dòng)詞對(duì)兩個(gè)簡(jiǎn)潔句進(jìn)行整合，使其成為較高級(jí)的表達(dá)。①Ontheotherhand,IwillhelpsetuptheEnglishCorner.IwillprovideusstudentswithaplatformtopracticeouroralEnglish.→Ontheotherhand,IwillhelpsetuptheEnglishCorner,providingusstudentswithaplatformtopracticeouroralEnglish.(現(xiàn)在分詞作狀語)②Ifeelquitesorryforthat.Ibegintothinkaboutwhattodotohelp.→Feelingquitesorryforthat,Ibegintothinkaboutwhattodotohelp.(現(xiàn)在分詞作狀語)2．運(yùn)用非謂語動(dòng)詞簡(jiǎn)化復(fù)合句，使語言簡(jiǎn)練。①Whentheairportiscompletednextyear,itwillhelppromotetourisminthisarea.→Theairporttobecompletednextyearwillhelppromotetourisminthisarea.(不定式作定語)②BecauseIwasamazedathowskillfultheywere,Ideterminedtobejustasgoodasthem.→Amazedathowskillfultheywere,Ideterminedtobejustasgoodasthem.(過去分詞作狀語)eq\a\vs4\al([策略4])適時(shí)感嘆，必要強(qiáng)調(diào)①HowhappyIwastobeoneofthemembersinthiswarmfamily!Thisisoneofthemosttreasuredmomentsinmymemory.成為這個(gè)暖和大家庭的一員，我是多么興奮?。∵@是我記憶中最寶貴的時(shí)刻之一。②Notonlydiditgetusclosetonatureandrelieveusoftheheavyschoolwork,butitalsopromotedthefriendshipamongus.Whatawonderfultime!這件事不僅使我們親近自然，擺脫繁重的功課，而且增進(jìn)了我們之間的友情。多么美妙的時(shí)間啊?、跦owconsiderateofyoutoremembermybirthday!您真得很愛護(hù)，還記得我的生日。eq\a\vs4\al([策略5])高級(jí)表達(dá)，佳作之道1．Asthesayinggoes...常言道……Justasthesayinggoes，“Onetreedoesn’tmakeaforest.”，oursuccessisbasedoncooperatingwithothers.正如諺語所言：“獨(dú)木難成林?！蔽覀兊膭倮墙⒃谂c別人合作的基礎(chǔ)上的。2．Itgoeswithoutsayingthat...毋庸置疑……Itgoeswithoutsayingthatnothingismoreimportantthanhealth.毋庸置疑，沒有什么比健康更重要。3．Thereisnodenyingthat...不行否認(rèn)……Thereisnodenyingthatitwasmyteacher’sencouragementandhelpthatresultedinmysteadyprogress.不行否認(rèn)，是老師的激勵(lì)和幫助讓我穩(wěn)步前進(jìn)。4．Itisagoodideatodosth.做……是個(gè)好辦法。Itisagoodideatotravelwithagoodfriend，whichwillreduceyourtravellingexpenses.與好摯友一起旅行是個(gè)好辦法，這能削減旅行的費(fèi)用。5．Itisavirtueandtraditionforsb.todosth.做某事是某人的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。ItisavirtueandtraditionforusChinesepeopletohelpthoseinneed.幫助須要幫助的人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。6．Itisstronglyrecommendedthat...劇烈建議……Itisstronglyrecommendedthattheschoolshouldgivestudentsmorefreetimetotakepartinsportsactivities.劇烈建議學(xué)校給學(xué)生們更多的自由時(shí)間參與體育活動(dòng)。7．IfIwere...，Iwould...假如我是……我會(huì)……IfIwereyou，Iwouldmakegooduseofmysparetimetohelphimgetridofthisbadhabitstepbystep.要是我是你的話，我會(huì)充分利用業(yè)余時(shí)間幫助他慢慢地去掉這個(gè)壞習(xí)慣。8．Isincerelyhopethat...我真誠(chéng)地希望……Wesincerelyhopethatallstudentswillprovideoriginalartworkstocelebratethe60thanniversaryofourschool.為慶祝我校60周年校慶，我們真誠(chéng)地希望全部的學(xué)生供應(yīng)原著藝術(shù)作品。9．Theproblemwith...isthat...……的問題是……Thetruthisthat...事實(shí)是……Themostimportantfactoristhat...最重要的因素是……Thisisbecause/why...這是因/這就是為什么……Buttheproblemisthatanumberofmiddleschoolstudentsaregrowingincreasinglyaddictedtophones.但是問題是很多中學(xué)生沉溺于手機(jī)。Thetruthisthateveryonewillhaveoneofthoseperiodswhenthingsseemtobegoingwrong,soyoudon’thavetoworrysomuch.事實(shí)上每個(gè)人都有好像諸事不順的一段時(shí)期，因此你沒有必要太擔(dān)憂。10．Iholdtheview/beliefthat...我持……觀點(diǎn)/我認(rèn)為……WeholdthefirmbeliefthatthevisitorswillknowmoreaboutChineseTraditionalcultureandatthesametimeenjoythebeautyofit.我們堅(jiān)信游客會(huì)了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化，與此同時(shí)享受中國(guó)傳統(tǒng)文化的美。技巧三過渡連接，奇妙運(yùn)用一篇好的文章讀起來是抑揚(yáng)頓挫、圓潤(rùn)通暢、朗朗上口的。詞匯再美、句式再高級(jí)，若缺乏有效的連接與過渡，充其量只能是一盤零亂的珍寶，雖光芒耀眼卻不堪受用。有效地運(yùn)用過渡成分將亮點(diǎn)語句串“珠”成篇，是成就滿分作文的最終一道“工序”。利用好“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”四方法，會(huì)讓文章讀起來自然流暢，彰顯考生深厚的寫作功底，折服閱卷老師挑剔的目光，為之“傾倒”而給高分。eq\a\vs4\al([起])——?jiǎng)?chuàng)建良好開端表示“起”的詞匯常用在段落或文章的開頭，用于開篇引出擴(kuò)展句。常見的詞匯有：first,firstly,firstofall,atfirst,inthefirstplace,aboveall,tobegin/startwith,today,now,nowadays,atpresent,currently,recently,generallyspeaking,accordingto等。①(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))Tobeginwith,becauseIamverygoodatdrawingChinesepainting,IcanintroduceandexplainalotofChinesepaintingknowledgetothevisitors.②(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))Accordingtoourtradition，youaresupposedtoarriveearly,sothatyoucanhelpthefamilypreparethedinner,whichisnotonlymeaningfulbutalsointeresting.③(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))NowI’mwritingtotellyoutheplanforthenextclass.④(2024·天津卷書面表達(dá))Firstly，Iamexpectedtoknowaboutthepolitelanguagerelatedtomyservice.eq\a\vs4\al([承])——順勢(shì)承上啟下表示“承”的詞匯常用于承接主題句或第一個(gè)擴(kuò)展句。常見的詞匯有：second/secondly,also,besides,inaddition,soonafterwards,afterthat,what’smore,furthermore,moreover,what’sworse,stillless,tomakemattersworse,worsestill,forexample,inotherwords,especially,particularly,obviously,meanwhile,atthesametime等。①(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))Besides,Ihaveasenseofresponsibilityandrichexperienceinbeingavolunteer.②(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))Moreover,IlearnedChinesepaintingformorethantenyearsinmychildhood;therefore,Idoknowalotaboutthisgreatartform.③(2024·北京卷書面表達(dá))Severaldayslater,whenthevideowasplayedonthegraduationceremony,itwaswellreceived.eq\a\vs4\al([轉(zhuǎn)])——奇妙轉(zhuǎn)折過渡表示“轉(zhuǎn)”的詞匯常用來表示不同或相反的看法或狀況。常見的詞匯有：but,yet,however,while,otherwise,or(else),onthecontrary,ontheotherhand,contraryto,inanycase,though,although,as,evenif/though,despite,inspiteof,regardlessof等。①(2024·北京卷書面表達(dá))Though/Althoughtheforeignstudentshavestudiedinourschoolforalongtime，theydon’tknowhowtomaketea.②(2024·江蘇卷書面表達(dá))However,Chinasawadeclineinitseconomicgrowthratelastyear.③(2024·北京卷書面表達(dá))Somecompromiseswereunavoidable,butthevideoturnedoutperfect.eq\a\vs4\al([合])——完備結(jié)束全文表示“合”的詞匯常用于小結(jié)段落中上文的內(nèi)容，引導(dǎo)最終一個(gè)擴(kuò)展句或引導(dǎo)結(jié)尾句表示段落的結(jié)束。常見的詞匯有：finally,lastbutnotleast,inshort,inbrief,inconclusion,ina/oneword,tosumup,allinall,onthewhole,ingeneral等。①(2024·全國(guó)卷Ⅰ書面表達(dá))Lastbutcertainlynotleas