2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國8.3法治社會1教案部編版必修3

PAGE3-第三框法治社會1.教學(xué)目標(biāo)（1）了解法治社會的概念、內(nèi)涵。（2）理解怎樣建設(shè)法治社會。（3）理解建設(shè)法治社會的意義。2.核心素養(yǎng)【政治認(rèn)同】通過學(xué)習(xí)，信任依法治國下的中國政府能夠?qū)崿F(xiàn)法治社會?！究茖W(xué)精神】通過對法治國家、法治政府和法治社會的詳細(xì)學(xué)習(xí)，明白建設(shè)法治中國是系統(tǒng)性工程，既須要黨和國家的統(tǒng)籌與規(guī)劃，更須要公民和全社會的參加與推動?！痉ㄖ我庾R】樹立法治意識，自覺做到尊法學(xué)法懂法用法。【公共參加】通過資料查詢和合作探究，感悟我國法治社會的建設(shè)，理解法治社會須要每個人的參加和努力。1.教學(xué)重點：了解法治社會的概念、內(nèi)涵。2.教學(xué)難點：理解建設(shè)法治社會的措施和意義。（一）引入新課建設(shè)法治中國是系統(tǒng)性工程，既須要黨和國家的統(tǒng)籌與規(guī)劃，更須要公民和全社會的參加與推動。法治國家是法治建設(shè)的目標(biāo)，法治政府是法治建設(shè)的主體，法治社會是法治建設(shè)的基礎(chǔ)。全面推動依法治國，要堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推動，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)法治社會。（二）講授新課法治社會（板書）探究與共享一：學(xué)生回答：略。老師總結(jié)：以上有的看法得當(dāng)，有的不得當(dāng)。養(yǎng)狗應(yīng)聽取多方面的看法，養(yǎng)狗居民應(yīng)當(dāng)剛好給狗接種疫苗，養(yǎng)狗肯定要留意搞好衛(wèi)生，這些看法是得當(dāng)?shù)模灰驗轲B(yǎng)狗雖然是個人行為，但要受到法律的規(guī)范。是否栓繩是養(yǎng)狗居民的自由，業(yè)主養(yǎng)狗應(yīng)得到物業(yè)公司的許可，這些看法是不得當(dāng)?shù)?；因為這些看法并不符合法律的規(guī)定。一．法治社會的內(nèi)涵（板書）老師：法治社會的概念是什么？學(xué)生：法治社會是指法律得到普遍公認(rèn)和遵從、社會治理依法開展、公共生活和諧有序的社會。老師：如何理解法治社會的內(nèi)涵？學(xué)生：（1）全社會對法治普遍信仰，實施法治成為全社會的一樣追求。在法治社會中，人人尊法學(xué)法遵守法律用法，全體公民、社會組織對于法律發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可和接受，普遍認(rèn)可法律是社會生活中全部人都應(yīng)遵守的基本規(guī)范。（2）憲法和法律得到有效實施和普遍遵守，社會各個領(lǐng)域依法運(yùn)行。無論是在私人生活領(lǐng)域，還是在公共生活領(lǐng)域，法律的要求得到普遍的遵守，權(quán)利得以實現(xiàn)，義務(wù)得到履行，違法犯罪行為得到有效遏制。（3）社會糾紛依法得到解決，公允正義得到切實維護(hù)和實現(xiàn)。在糾紛發(fā)生后，人們普遍依據(jù)法律主見自己的權(quán)利，通過和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式有效處理糾紛、化解沖突。二．建設(shè)法治社會（板書）老師：怎樣建設(shè)法治社會？學(xué)生：建設(shè)法治社會是一個艱難的任務(wù)，須要進(jìn)行全方位、長期性的努力。深化開展法治宣揚(yáng)教化，推動全社會樹立法治意識。法治社會建設(shè)須要全社會共同參加，必需在全社會弘揚(yáng)社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，深化開展法治宣揚(yáng)教化，增加全社會法治觀念，推動全社會樹立法治意識。提高社會治理法治化水平。深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會主體自我約束、自我管理。發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會規(guī)范在社會治理中的主動作用。建設(shè)完備的法律服務(wù)體系。推動覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)，完善法律救濟(jì)制度，擴(kuò)大救濟(jì)范圍，健全司法救助體系，保證人民群眾在遇到法律問題或者權(quán)利受到侵害時獲得剛好有效的法律幫助。健全社會沖突糾紛預(yù)防化解機(jī)制。強(qiáng)化法律在維護(hù)群眾權(quán)益、化解社會沖突中的權(quán)威地位，引導(dǎo)和支持人們理性表達(dá)訴求、依法維護(hù)權(quán)益。完善調(diào)解、仲裁、行政裁決、行政復(fù)議、訴訟等有機(jī)連接、相互協(xié)調(diào)的多元糾紛解決機(jī)制。老師：建設(shè)法治社會的意義是什么？學(xué)生：建設(shè)法治社會具有重大意義