嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)工程 課程教學(xué)大綱

《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱一、課程簡介課程中文名嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程英文名EmbeddedSystemDesign雙語授課￡是t否課程代碼10112129課程學(xué)分2總學(xué)時數(shù)48課程類別□專業(yè)基礎(chǔ)課程□專業(yè)核心課程□專業(yè)選修課程□其他課程性質(zhì)t必修□選修￡其他課程形態(tài)□線上t線下￡線上線下混合式□社會實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷t開卷□課程論文t課程作品￡匯報(bào)展示¨報(bào)告¨課堂表現(xiàn)￡階段性測試t平時作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院大數(shù)據(jù)及智能工程學(xué)院開課系(教研室)物聯(lián)網(wǎng)工程系面向?qū)I(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程開課學(xué)期第4學(xué)期先修課程C語言程序設(shè)計(jì)、電路與電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理后續(xù)課程物聯(lián)網(wǎng)通信與安全技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)選用教材1.梁晶等.嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用（微課版）[M].北京:人民郵電出版社,2021.2.李正軍等.STM32嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022參考書目1.王宜懷等.RISC-V嵌入式開發(fā)實(shí)踐——基于CH32V307微控制器[M].北京:北京航空航天大學(xué)出版社,2022.2.蘇李果等.STM32嵌入式技術(shù)應(yīng)用開發(fā)全案例實(shí)踐[M].北京:人民郵電出版社,2021.3.郭志勇.嵌入式技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目教程（STM32版）[M].北京:人民郵電出版社,2022.課程資源超星（網(wǎng)站：/course-ans/courseportal/235968451.html）課程簡介《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)》是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的必修課，是一門重要的專業(yè)實(shí)踐課程。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解嵌入式系統(tǒng)基本概念、硬件組成，軟件架構(gòu)；掌握各基本模塊功能和典型應(yīng)用方法；能夠進(jìn)行嵌入式系統(tǒng)硬件電路分析、設(shè)計(jì)，并應(yīng)用高級程序設(shè)計(jì)語言為嵌入式系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用程序，能夠完成嵌入式系統(tǒng)的組裝、調(diào)試任務(wù)；能夠具有實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和分析工程技術(shù)問題的邏輯性與條理性，又要具有分析工程技術(shù)問題的觀點(diǎn)和方法，提高自身專業(yè)綜合素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)拓展能力，為物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)等后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1明晰嵌入式系統(tǒng)的基本概念，能夠辯別嵌入式系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、特征、數(shù)據(jù)傳輸與存儲方法，能夠簡述嵌入式系統(tǒng)的模塊、功能及應(yīng)用場景，區(qū)別嵌入式系統(tǒng)的分類及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，能夠識別嵌入式系統(tǒng)的接口原理與操作流程；陳述嵌入式系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展趨勢，識別并能夠應(yīng)用國內(nèi)元器件，應(yīng)用國產(chǎn)的工具軟件和操作系統(tǒng)等，促進(jìn)技術(shù)研究與應(yīng)用，培養(yǎng)科技報(bào)國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。課程目標(biāo)2能夠根據(jù)應(yīng)用選擇合適的嵌入式系統(tǒng)所需的處理器、傳感器、執(zhí)行部件及通信模塊，能夠描述的不同接口電路的使用方式，能夠利用嵌入式系統(tǒng)獲取傳感器數(shù)據(jù)，控制執(zhí)行部件和對外數(shù)據(jù)通信的能力，以及具備滿足工業(yè)環(huán)境下的可靠性和穩(wěn)定性，及通信協(xié)議的要求。養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，具備求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，具有精益求精的工匠精神，樹立科技強(qiáng)國的使命擔(dān)當(dāng)。課程目標(biāo)3能夠通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)與應(yīng)用，描述物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的整體構(gòu)架，綜合物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中各層次的各種技術(shù)，描述物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的組建方式和過程，為團(tuán)隊(duì)協(xié)作中承擔(dān)負(fù)責(zé)人打下基礎(chǔ)。也培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)秀工程素養(yǎng)。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系（物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論?！綡】4.3能選用、搭建或開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，開展實(shí)驗(yàn)并正確記錄、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，得到合理有效的結(jié)論，并確定結(jié)論的影響因素。課程目標(biāo)15.使用現(xiàn)代工具：能夠針對物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性?！綧】5.2能夠根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題需求，利用網(wǎng)絡(luò)查詢、檢索專業(yè)文獻(xiàn)資料等方式獲取技術(shù)資源。開發(fā)或選擇恰當(dāng)?shù)能浻布脚_、信息資源、現(xiàn)代工程工具和計(jì)算機(jī)專業(yè)模擬軟件。課程目標(biāo)29.個人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中理解與承擔(dān)個體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色?！綥】9.2能夠在多學(xué)科背景下主動與其他成員協(xié)同開展工作，吸納團(tuán)隊(duì)其他成員的意見與建議，能夠承擔(dān)負(fù)責(zé)人的角色。課程目標(biāo)3三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法對應(yīng)關(guān)系序號項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源教學(xué)目標(biāo)（觀測點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時數(shù)項(xiàng)目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1LED燈閃爍工程實(shí)踐1.學(xué)生能夠安裝軟件平臺，熟悉應(yīng)用軟件4設(shè)計(jì)性必做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠理解CPU最小系統(tǒng)及LED燈控制電路（重點(diǎn)）3.學(xué)生能夠熟悉燒錄、測試驗(yàn)證開發(fā)板情況（重點(diǎn)）2交通信號燈控制工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠理解多開關(guān)量分組控制（重點(diǎn)）6設(shè)計(jì)性必做2案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)分組討論實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)2、32.學(xué)生能夠分析十字路口交通信號燈業(yè)務(wù)流程3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試交通信號燈控制（難點(diǎn)）3按鍵控制聲光報(bào)警工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠理解按鍵多種輸入方式（重點(diǎn)）4設(shè)計(jì)性必做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠理解三極管控制蜂鳴器電路3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試按鍵控制聲光報(bào)警（難點(diǎn)）4雷達(dá)控制直流電機(jī)工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠理解按鍵多種輸入方式（重點(diǎn)）6設(shè)計(jì)性選做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠理解三極管控制蜂鳴器電路3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試按鍵控制聲光報(bào)警（難點(diǎn)）5步進(jìn)電機(jī)控制工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠理解步進(jìn)電機(jī)轉(zhuǎn)速和方向控制原理（重點(diǎn)）6設(shè)計(jì)性選做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠分析步進(jìn)電機(jī)控制電路3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試步進(jìn)電機(jī)控制儀表盤顯示（重點(diǎn)）6PWM控制燈光工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠理解定時器原理（重點(diǎn)）4設(shè)計(jì)性選做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠分析PWM控制原理（難點(diǎn)）3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試PWM控制燈光亮度（重點(diǎn)）7JSON串口通信工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠理解串口通信（重點(diǎn)）6設(shè)計(jì)性必做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠分析JSON格式數(shù)據(jù)構(gòu)建與解析3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試JSON串口通信（難點(diǎn)）8超聲波測距工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠理解超聲波測距原理6設(shè)計(jì)性選做1視頻學(xué)習(xí)案例教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻學(xué)習(xí)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠分析定時器輸入捕獲原理（難點(diǎn)）3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試超聲波測距（重點(diǎn)）9土壤墑情傳感器數(shù)據(jù)上傳工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解工業(yè)總線RS485通信6設(shè)計(jì)性選做5案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)分組討論實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、32.學(xué)生能夠理解ModBus協(xié)議，通信可靠性（重點(diǎn)）3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試土壤墑情傳感器數(shù)據(jù)上傳（重點(diǎn)）10工業(yè)震動傳感器數(shù)據(jù)上傳工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解工業(yè)總線RS485組網(wǎng)通信6設(shè)計(jì)性選做5案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)分組討論實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、32.學(xué)生能夠理解ModBus協(xié)議（重點(diǎn)）3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試工業(yè)震動傳感器數(shù)據(jù)上傳（重點(diǎn)）11三軸加速度數(shù)據(jù)上傳工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解I2C總線通信4設(shè)計(jì)性選做1案例教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻學(xué)習(xí)案例教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠理解三軸加速度MPU6050通信協(xié)議3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試三軸加速度數(shù)據(jù)上傳（重點(diǎn)）12溫度傳感器數(shù)據(jù)上傳工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解單總線（1-wire）通信原理4設(shè)計(jì)性選做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠理解DS18B20讀寫流程3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試溫度傳感器數(shù)據(jù)上傳（重點(diǎn)）13溫濕度傳感器數(shù)據(jù)上傳工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解單總線（1-wire）通信原理4設(shè)計(jì)性選做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠理解DHT11讀寫流程3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試溫濕度傳感器數(shù)據(jù)上傳（重點(diǎn)）14PAC9685控制舵機(jī)工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解I2C總線通信4設(shè)計(jì)性選做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠理解PWM控制舵機(jī)原理3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試PAC9685控制舵機(jī)（重點(diǎn)）15LCD屏實(shí)時顯示工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解SPI總線通信6設(shè)計(jì)性選做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠理解ADC轉(zhuǎn)換（重點(diǎn)）3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試LCD屏實(shí)時顯示心率（難點(diǎn)）16擴(kuò)展閃存讀寫工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解SPI總線通信4設(shè)計(jì)性選做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠理解讀、擦除與寫操作3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試擴(kuò)展閃存讀寫（難點(diǎn)）17光強(qiáng)傳感器控制LED和窗簾工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解光強(qiáng)傳感器6綜合性選做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)分組討論實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠控制LED燈補(bǔ)光和窗簾遮光模型（難點(diǎn)）3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試光強(qiáng)傳感器控制LED和窗簾18DAC波形輸出工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解DAC原理4設(shè)計(jì)性選做1案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、22.學(xué)生能夠理解波形輸出原理3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并測試DAC波形輸出（難點(diǎn)）19WIFI遠(yuǎn)程監(jiān)控LED燈工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解WIFI程序規(guī)劃6綜合性選做2案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)分組討論實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、32.學(xué)生能夠理解云邊協(xié)同流程3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)上傳與指令下達(dá)（難點(diǎn)）20IAP與OTA應(yīng)用工程實(shí)踐教師開發(fā)1.學(xué)生能夠了解片內(nèi)存儲器讀寫4設(shè)計(jì)性選做2案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)分組討論實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、32.學(xué)生能夠理解Bootloader和App存儲空間布局3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)Bootloader和App程序及調(diào)試（難點(diǎn)）21RT-Thread應(yīng)用工程實(shí)踐1.學(xué)生能夠了解RT-Thread嵌入式操作系統(tǒng)6設(shè)計(jì)性選做4案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)分組討論實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、32.學(xué)生能夠理解RT-Thread系統(tǒng)框架3.學(xué)生能夠移植RT-Thread系統(tǒng)并調(diào)試（難點(diǎn)）22鴻蒙系統(tǒng)設(shè)備應(yīng)用工程實(shí)踐1.學(xué)生能夠了解鴻蒙操作系統(tǒng)6設(shè)計(jì)性選做4案例教學(xué)視頻學(xué)習(xí)分組討論實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)1、2、32.學(xué)生能夠理解鴻蒙系統(tǒng)框架3.學(xué)生能夠移植鴻蒙系統(tǒng)并調(diào)試（難點(diǎn)）

四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.CPU架構(gòu)CPU架構(gòu)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)40%開卷考試/實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/平時作業(yè)2.內(nèi)部結(jié)構(gòu)CPU架構(gòu)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)3.LED燈閃爍I/O輸入輸出應(yīng)用4.步進(jìn)電機(jī)控制I/O輸入輸出應(yīng)用5.PWM控制燈光定時器及應(yīng)用6.超聲波測距定時器及應(yīng)用7.溫濕度傳感器數(shù)據(jù)上傳單總線及應(yīng)用8.擴(kuò)展閃存讀寫SPI及應(yīng)用9.DAC波形輸出A/D、D/A及應(yīng)用課程目標(biāo)21.按鍵控制聲光報(bào)警I/O輸入輸出應(yīng)用40%開卷考試/實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/平時作業(yè)/期中考核2.雷達(dá)控制直流電機(jī)I/O輸入輸出應(yīng)用3.三軸加速度數(shù)據(jù)上傳I2C及應(yīng)用4.PAC9685控制舵機(jī)I2C及應(yīng)用5.溫度傳感器數(shù)據(jù)上傳單總線及應(yīng)用6.JSON串口通信UART及應(yīng)用7.LCD屏實(shí)時顯示數(shù)據(jù)SPI及應(yīng)用8.IAP與OTA應(yīng)用OTA及應(yīng)用課程目標(biāo)31.交通信號燈控制I/O輸入輸出應(yīng)用20%開卷考試/實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/平時作業(yè)/期中考核2.土壤墑情傳感器數(shù)據(jù)上傳UART及應(yīng)用3.工業(yè)震動傳感器數(shù)據(jù)上傳UART及應(yīng)用4.光強(qiáng)傳感器控制LED和窗簾A/D、D/A及應(yīng)用5.WIFI遠(yuǎn)程監(jiān)控LED燈A/D、D/A及應(yīng)用6.RT-Thread應(yīng)用設(shè)備操作系統(tǒng)應(yīng)用7.鴻蒙系統(tǒng)設(shè)備應(yīng)用設(shè)備操作系統(tǒng)應(yīng)用合計(jì)100%表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比課堂表現(xiàn)2%作業(yè)4%期中考核4%項(xiàng)目展示20%項(xiàng)目報(bào)告20%期末考試成績50%課程目標(biāo)161%24%48%27%40%45%40%=2%*61%+4%*24%+4%*48%+20%*27%+20%*40+50%*45%課程目標(biāo)20%60%25%23%35%50%40%=2%*0%+4%*60%+4%*25%+20%*23%+20%*35+50%*50%課程目標(biāo)339%16%27%50%25%5%20%=2%*39%+4%*16%+4%*27%+20%*50%+20%*25+50%*5%（二）成績評定1.平時成績評定（1）課堂表現(xiàn)（20分）：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)情況、發(fā)言與回答問題情況，評價學(xué)生的課程參與能力。（包括專業(yè)認(rèn)同、理想信念、家國情懷、社會責(zé)任、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、團(tuán)隊(duì)合作與終身學(xué)習(xí)意識等）。（2）平時作業(yè)（40分）：學(xué)生平時作業(yè)的完成情況。（3）期中測驗(yàn)（40分）：半期考核情況，評價學(xué)生前半期學(xué)習(xí)情況。2.實(shí)驗(yàn)成績評定（100分）：根據(jù)學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的演示及答辯、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完整性和質(zhì)量評判。（1）項(xiàng)目演示及答辯（50分）：學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的演示及答辯（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告（50分）：學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的演示及答辯3.期末成績評定主要考察學(xué)生對嵌入式處理器架構(gòu)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本概念、基本接口的理解與運(yùn)用，利用嵌入式系統(tǒng)的基本概念和思想去分析和設(shè)計(jì)解決實(shí)際工程問題?？己朔绞綖殚_卷考試。4.總成績評定總成績=平時成績（10%）+實(shí)驗(yàn)成績（40%）+期末試卷成績（50%）?？己隧?xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)90-100分80-90分70-80分60-70分0-60分課堂表現(xiàn)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，按要求完成課堂練習(xí)且正確率高。積極主動參與課堂討論，討論表述的論點(diǎn)正確有新意，有自己的見解，能體現(xiàn)良好的職業(yè)道德、職業(yè)使命感和社會責(zé)任感。實(shí)驗(yàn)課不遲到早退，遵守機(jī)房管理規(guī)范、愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，積極與老師互動，按時提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。遵守課堂紀(jì)律，按要求完成課堂練習(xí)且正確率比較高。經(jīng)常參與課堂討論，表述的論點(diǎn)正確，有一定新意，討論能體現(xiàn)良好的職業(yè)道德、職業(yè)使命感和社會責(zé)任感。實(shí)驗(yàn)課不遲到早退，遵守機(jī)房管理規(guī)范、愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，課上老師互動一般，按時提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。比較遵守課堂紀(jì)律，按要求完成課堂練習(xí)且有一定正確率。較少參與課堂討論，表述的論點(diǎn)基本正確，討論基本能體現(xiàn)職業(yè)道德、職業(yè)使命感和社會責(zé)任感。實(shí)驗(yàn)課不遲到早退，遵守機(jī)房管理規(guī)范、愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，課上不積極與老師互動，未按時提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。比較遵守課堂紀(jì)律，按要求基本完成課堂練習(xí)且有基本正確。偶爾參與課堂討論，表述思路一般，邏輯性不強(qiáng)，說服力一般。實(shí)驗(yàn)課有遲到早退現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)室上不認(rèn)真聽講，課上不積極與老師互動，未按時提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。不太遵守課堂紀(jì)律，不參與課堂討論，未按要求完成課堂練習(xí)或正確率低。實(shí)驗(yàn)課缺課，未提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告平時作業(yè)完全、準(zhǔn)確地掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，能夠利用所學(xué)知識獨(dú)立按時完成指定作業(yè)。解答問題思路清晰，分析準(zhǔn)確，結(jié)論具有創(chuàng)新性。態(tài)度認(rèn)真，字跡工整?；緶?zhǔn)確地掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，能夠利用所學(xué)知識獨(dú)立按時完成指定作業(yè)。解答問題思路較清晰，分析準(zhǔn)確，結(jié)論具有一定創(chuàng)新性。態(tài)度認(rèn)真，字跡工整?；菊莆崭髡鹿?jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，能夠利用所學(xué)知識獨(dú)立按時完成指定作業(yè)。解答問題思路比較清晰，分析準(zhǔn)確。態(tài)度認(rèn)真，字跡工整基本掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，能夠利用所學(xué)知識完成指定作業(yè)。解答問題思路較清晰，分析較準(zhǔn)確。態(tài)度一般，字跡基本工整對各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)知識不了解，未按時完成指定作業(yè)。解答問題思路不清晰，分析不準(zhǔn)確。態(tài)度不認(rèn)真，字跡潦草難于辨認(rèn)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目展示實(shí)驗(yàn)過程中所采用的方法和實(shí)驗(yàn)步驟能夠解決問題，操作正確，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容完整，項(xiàng)目完成結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果一致，回答問題正確。實(shí)驗(yàn)過程中所采用的方法和實(shí)驗(yàn)步驟能夠解決問題，操作正確，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容完整，項(xiàng)目完成結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果一致，回答問題正確。實(shí)驗(yàn)過程中所采用的方法和實(shí)驗(yàn)步驟能夠解決問