計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)網(wǎng)工程 課程教學(xué)大綱

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)大綱一、課程簡介課程中文名計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程英文名ComputerNetworks雙語授課□是■否課程代碼10112008課程學(xué)分4總學(xué)時(shí)數(shù)64（含實(shí)踐16）課程類別□通識(shí)教育課程□公共基礎(chǔ)課程■專業(yè)教育課程□綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)■必修□選修□其他課程形態(tài)□線上□線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式■閉卷□開卷□課程論文□課程作品□匯報(bào)展示□報(bào)告■課堂表現(xiàn)□階段性測試■平時(shí)作業(yè)■其他（可多選）開課學(xué)院大數(shù)據(jù)與智能工程學(xué)院開課系(教研室)大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)面向?qū)I(yè)計(jì)算機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)開課學(xué)期第3學(xué)期先修課程數(shù)字邏輯、組成原理、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后續(xù)課程無選用教材1.謝希仁.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第8版）[M].北京:電子工業(yè)出版社,2021.參考書目DouglasE.Comer,林生譯.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2011.AndrewS.Tanenbaum,DavidJ.Wetherall,嚴(yán)偉,潘愛民譯.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].清華大學(xué)出版社,2012.課程資源智慧樹網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)課程簡介本課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課。課程以講授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)以及各分層協(xié)議的分析和設(shè)計(jì)方法為主，討論物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層和應(yīng)用層的概念、原理、算法和協(xié)議。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史和網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)，掌握體系架構(gòu)中各層次的設(shè)計(jì)問題及其解決方法，并初步掌握網(wǎng)絡(luò)測試和設(shè)備配置的技能，具備應(yīng)用開發(fā)、維護(hù)管理、布署實(shí)施計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和解決實(shí)際工程問題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程如網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)安全等，以及從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的研究和應(yīng)用打下良好基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)表2-1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)和通信相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的分層思想，通過掌握的網(wǎng)絡(luò)參考模型及其設(shè)計(jì)原理分析實(shí)際網(wǎng)絡(luò)，對(duì)比不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的解決方案，從而可以對(duì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。課程目標(biāo)2能通過掌握的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識(shí)，結(jié)合查閱相關(guān)科技文獻(xiàn)等途徑，對(duì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用中的問題進(jìn)行分析，綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，并獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)3掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從物理層到應(yīng)用層的工作原理，以及交換、路由、協(xié)議等的設(shè)計(jì)方法，能對(duì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)的工程問題進(jìn)行分解，進(jìn)一步調(diào)研分析問題的解決方案和實(shí)驗(yàn)方法，最終確定研究和實(shí)驗(yàn)方案。表2-2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系（適用于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題?！綧】1.3能夠使用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題進(jìn)行求解，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行推理和驗(yàn)證。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求2：問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。【H】2.3能夠應(yīng)用工程基礎(chǔ)以及專業(yè)知識(shí)對(duì)最終結(jié)論進(jìn)行合理性評(píng)價(jià)、改進(jìn)與優(yōu)化。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求4：研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。【L】4.1能夠綜合運(yùn)用科學(xué)原理，針對(duì)所要解決的物聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜工程問題展開研究，明確研究內(nèi)容與目標(biāo)。課程目標(biāo)3三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-1課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時(shí)1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)時(shí)重點(diǎn)關(guān)注在解決復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)通信問題時(shí)，為什么要采用分層的方法？TCP/IP,OSI模型和教學(xué)模型。2.重點(diǎn)是五層的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)模型及數(shù)據(jù)封裝方法；難點(diǎn)：1.端到端時(shí)延的計(jì)算方法2.五層的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)模型及數(shù)據(jù)封裝方法講授法案例教學(xué)42.網(wǎng)絡(luò)的組成課程目標(biāo)13.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)邊沿課程目標(biāo)14.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)核心課程目標(biāo)15.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能指標(biāo)課程目標(biāo)16.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)課程目標(biāo)27.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展課程目標(biāo)1,32物理層1.通信相關(guān)概念課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.奈奎斯特定理與香農(nóng)定理，信道的最大數(shù)據(jù)傳輸率；2.各種編碼與調(diào)制方法的優(yōu)缺點(diǎn)；3.物理層接口四種特性及其含義；難點(diǎn)：1.用奈奎斯特定理與香農(nóng)定理求解信道的最大數(shù)據(jù)傳輸率；2.信道服用技術(shù)講授法研討法62.傳輸介質(zhì)課程目標(biāo)13.物理層接口與設(shè)備課程目標(biāo)14.信道復(fù)用技術(shù)課程目標(biāo)23數(shù)據(jù)鏈路層1.鏈路層功能和服務(wù)課程目標(biāo)1重點(diǎn)：可靠傳輸與糾錯(cuò)機(jī)制CSMA/CD工作原理CSMA/CA工作原理難點(diǎn)：CSMA/CD協(xié)議與幀結(jié)構(gòu)VLAN技術(shù)原理與應(yīng)用講授法案例教學(xué)82.多路訪問技術(shù)課程目標(biāo)23.以太網(wǎng)與CSMA/CD協(xié)議課程目標(biāo)24.鏈路層交換機(jī)課程目標(biāo)15．無線局域網(wǎng)課程目標(biāo)24網(wǎng)絡(luò)層1.網(wǎng)絡(luò)層功能和設(shè)備原理課程目標(biāo)1重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)層的盡力而為服務(wù)網(wǎng)絡(luò)層的數(shù)據(jù)報(bào)和虛電路路由器構(gòu)成與工作原理IP數(shù)據(jù)報(bào)的報(bào)文格式與地址內(nèi)部路由算法RIP和OSPF難點(diǎn)：內(nèi)部路由算法RIP和OSPFIP數(shù)據(jù)報(bào)的報(bào)文格式與地址IPV6網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換的方法講授法案例教學(xué)102.數(shù)據(jù)流管理方法：虛電路網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)報(bào)網(wǎng)絡(luò)；路由器原理課程目標(biāo)2,33.網(wǎng)際協(xié)議(IP)：報(bào)文格式、IP編址、ICMP,IPv6課程目標(biāo)2,34.路由算法和路由實(shí)例課程目標(biāo)25ARP,IP多播，移動(dòng)IP，NAT課程目標(biāo)2,35傳輸層1.運(yùn)輸層功能和服務(wù)課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.UDP的特點(diǎn)與報(bào)文格式、校驗(yàn)和計(jì)算2.TCP的報(bào)文結(jié)構(gòu)、校驗(yàn)和計(jì)算；3.TCP的連接與釋放過程；難點(diǎn)：1.TCP的可靠傳輸原理與方法，滑動(dòng)窗口協(xié)議；2.TCP擁塞控制：擁塞窗口、加法增加、乘法減少、慢啟動(dòng)、快重傳的算法講授法82.無連接運(yùn)輸協(xié)議UDP課程目標(biāo)13.面向連接運(yùn)輸協(xié)議TCP課程目標(biāo)2,34.擁塞控制原理課程目標(biāo)2,36應(yīng)用層1.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.客戶/服務(wù)器模式的工作原理與特點(diǎn)；2.DNS工作機(jī)理，解析過程3.HTTP工作原理與報(bào)文格式4.電子郵件的工作原理難點(diǎn)：1.DNS工作機(jī)理2.HTTP工作原理3.電子郵件的工作原理講授法案例教學(xué)82.因特網(wǎng)目錄服務(wù)DNS課程目標(biāo)13.Web和HTTP協(xié)議課程目標(biāo)24.因特網(wǎng)中的電子郵件課程目標(biāo)25.因特網(wǎng)中的文件傳輸協(xié)議FTP課程目標(biāo)16.P2P應(yīng)用課程目標(biāo)17網(wǎng)絡(luò)安全1.網(wǎng)絡(luò)安全定義；對(duì)稱密鑰密碼、公開密鑰加密課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.公開密鑰加密與解密基本算法2.報(bào)文完整性的含義與內(nèi)容3.報(bào)文鑒別碼及其算法難點(diǎn)：1.公開密鑰加密與解密基本算法2.報(bào)文鑒別碼及其算法講授法案例教學(xué)42.報(bào)文完整性與鑒別課程目標(biāo)23.網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用課程目標(biāo)3實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-2課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)性質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容（明確重點(diǎn)難點(diǎn)）課程目標(biāo)學(xué)時(shí)1網(wǎng)線的制作和測試驗(yàn)證性選做1.網(wǎng)線的制作方法，配線架及打線方法（重點(diǎn)）課程目標(biāo)122.測試RJ45網(wǎng)線的通斷與質(zhì)量優(yōu)劣的判斷課程目標(biāo)23.建立起規(guī)范的綜合布線的意識(shí)（難點(diǎn)）課程目標(biāo)2RJ45網(wǎng)線制作與測試、配線架識(shí)別與打線、常見布線產(chǎn)品與工具介紹。耗材：水晶頭每人4顆，網(wǎng)線2米；配線架1塊；學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)測試儀，壓線工具，打線工具。2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常用命令驗(yàn)證性選做1.在命令行模式下利用常見命令檢查網(wǎng)絡(luò)通斷、網(wǎng)絡(luò)配置、路由跟蹤（重點(diǎn)）課程目標(biāo)122.快速找出網(wǎng)絡(luò)中存在的問題及需要的參數(shù)（難點(diǎn)）課程目標(biāo)13.通過組織分工合作，養(yǎng)成“團(tuán)隊(duì)合作”的精神，培養(yǎng)學(xué)生初步具有發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)。課程目標(biāo)2實(shí)驗(yàn)要求：命令行模式常見網(wǎng)絡(luò)命令：ping,arp,ipconfig,tracert,net，route等使用。3以太網(wǎng)協(xié)議分析與編輯驗(yàn)證性必做1.協(xié)議編輯器、協(xié)議分析器或者WIRESHARK軟件的使用課程目標(biāo)122.以太網(wǎng)報(bào)文格式、MAC地址（重點(diǎn)）課程目標(biāo)13.以太網(wǎng)數(shù)據(jù)捕獲與分析（重點(diǎn)）課程目標(biāo)24.以太網(wǎng)數(shù)據(jù)構(gòu)造、發(fā)送與分析（難點(diǎn)）課程目標(biāo)2、3實(shí)驗(yàn)要求：協(xié)議分析平臺(tái)中抓包、分析、協(xié)議編輯軟件使用；以太協(xié)議分析；學(xué)會(huì)使用協(xié)議分析平臺(tái)4TCP/IP系列協(xié)議分析與編輯驗(yàn)證性必做1.IP協(xié)議分析與編輯（重點(diǎn)）課程目標(biāo)182.UDP協(xié)議分析與編輯課程目標(biāo)13.TCP協(xié)議分析與編輯4.應(yīng)用層協(xié)議分析與編輯（http或電子郵件）課程目標(biāo)2、3實(shí)驗(yàn)要求：協(xié)議分析平臺(tái)中捕獲TCP/IP協(xié)議族的相關(guān)協(xié)議，并按要求分析、編輯相關(guān)協(xié)議，回答相關(guān)問題。熟練掌握該協(xié)議的相關(guān)內(nèi)容并回答問題。5IPV4/IPV6協(xié)議配置與管理設(shè)計(jì)性選作1.在WINDOWS環(huán)境或者LINUX環(huán)境下配置與管理IPV4（重點(diǎn)）課程目標(biāo)122.在WINDOWS環(huán)境或者LINUX環(huán)境下配置與管理IPV6的方法課程目標(biāo)13.IP地址規(guī)劃與分配（難點(diǎn)）課程目標(biāo)2、3實(shí)驗(yàn)要求：掌握在不同環(huán)境下進(jìn)行IPv4、IPv6協(xié)議配置、管理的方法，IP地址在局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理與分配。6交換機(jī)與路由器配置基礎(chǔ)設(shè)計(jì)性選作1.可配置可管理交換機(jī)的基本配置方法（重點(diǎn)）課程目標(biāo)122.路由器的基本配置方法課程目標(biāo)13.規(guī)定情景下滿足要求的交換機(jī)、路由器配置（難點(diǎn)）課程目標(biāo)2、3實(shí)驗(yàn)要求：掌握交換機(jī)基本配置方法；路由器基本配置方法；網(wǎng)絡(luò)管理基本方法。實(shí)驗(yàn)設(shè)備：不同型號(hào)交換機(jī)/路由器一組，聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)1臺(tái)。7WINDOWS服務(wù)器配置與管理設(shè)計(jì)性選作1.WINDOWS環(huán)境下WWW服務(wù)器配置與管理（重點(diǎn)）課程目標(biāo)142.WINDOWS環(huán)境下FTP服務(wù)器配置與管理課程目標(biāo)13.WINDOWS服務(wù)器的基本運(yùn)維（難點(diǎn)）課程目標(biāo)2、3實(shí)驗(yàn)要求：掌握WWW服務(wù)器配置與管理；FTP服務(wù)器配置與管理；選做：郵件服務(wù)器配置與管理四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式（考核內(nèi)容含實(shí)驗(yàn)要反映主要的課程目標(biāo)；考核方式要適合課程性質(zhì)，如：課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、階段性測試、調(diào)研報(bào)告、課程大論文、閉卷考試、開卷考試等。）表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述30%閉卷考試/課堂表現(xiàn)/網(wǎng)絡(luò)的組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)邊沿計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能指標(biāo)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述通信相關(guān)概念物理層傳輸介質(zhì)物理層物理層接口與設(shè)備物理層鏈路層功能和服務(wù)數(shù)據(jù)鏈路層多路訪問技術(shù)數(shù)據(jù)鏈路層鏈路層交換機(jī)數(shù)據(jù)鏈路層無線局域網(wǎng)數(shù)據(jù)鏈路層網(wǎng)絡(luò)層功能和設(shè)備原理網(wǎng)絡(luò)層數(shù)據(jù)流管理方法：虛電路網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)報(bào)網(wǎng)絡(luò)；路由器原理網(wǎng)絡(luò)層網(wǎng)際協(xié)議(IP)：報(bào)文格式、IP編址、ICMP,IPv6網(wǎng)絡(luò)層路由實(shí)例網(wǎng)絡(luò)層ARP,*IP多播，移動(dòng)IP，NAT網(wǎng)絡(luò)層運(yùn)輸層功能和服務(wù)運(yùn)輸層無連接運(yùn)輸協(xié)議UDP運(yùn)輸層因特網(wǎng)目錄服務(wù)DNS應(yīng)用層Web和HTTP協(xié)議應(yīng)用層因特網(wǎng)中的電子郵件應(yīng)用層因特網(wǎng)中的文件傳輸協(xié)議FTP應(yīng)用層P2P應(yīng)用應(yīng)用層網(wǎng)24.絡(luò)應(yīng)用模式應(yīng)用層課程目標(biāo)2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)核心計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述40%閉卷考試/課程實(shí)驗(yàn)信道復(fù)用技術(shù)對(duì)比物理層CSMA/CD協(xié)議應(yīng)用數(shù)據(jù)鏈路層CSMA/CA協(xié)議應(yīng)用數(shù)據(jù)鏈路層以太網(wǎng)數(shù)據(jù)格式與發(fā)展趨勢數(shù)據(jù)鏈路層IP地址分配與管理網(wǎng)絡(luò)層路由算法網(wǎng)絡(luò)層滑動(dòng)窗口協(xié)議傳輸層可靠傳輸方法傳輸層擁塞控制方法傳輸層TCP連接與釋放方法傳輸層HTTP協(xié)議傳輸過程與應(yīng)用應(yīng)用層電子郵件協(xié)議與應(yīng)用應(yīng)用層網(wǎng)絡(luò)安全定義；對(duì)稱密鑰密碼、公開密鑰加密網(wǎng)絡(luò)安全報(bào)文完整性與鑒別網(wǎng)絡(luò)安全課程目標(biāo)3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述30%課程設(shè)計(jì)/課程實(shí)驗(yàn)信道復(fù)用技術(shù)物理層以太網(wǎng)與CSMA/CD協(xié)議數(shù)據(jù)鏈路程路由算法網(wǎng)絡(luò)層面向連接運(yùn)輸協(xié)議TCP傳輸層擁塞控制原理傳輸層網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全（二）成績評(píng)定課程考核通過平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)、期末考試三種方式考核，考核成績由平時(shí)成績和期末考試成績構(gòu)成，其考核成績評(píng)定方式如下：（一）平時(shí)成績評(píng)定（滿分100分）：（1）課堂考勤（20分）：學(xué)生理論課及實(shí)驗(yàn)課出勤情況。（2）實(shí)驗(yàn)完成情況（30分）：學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)的完成情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完整性。（3）作業(yè)完成情況（30分）：作業(yè)完成的數(shù)量與質(zhì)量；（4）課外視頻學(xué)習(xí)（20分）：智慧樹平臺(tái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)學(xué)習(xí)。（二）期末成績評(píng)定（滿分100分）：期末成績采用閉卷考試方式進(jìn)行評(píng)定，考試內(nèi)容來源于理論教學(xué)的內(nèi)容。（三）總成績評(píng)定（滿分100分）：總成績（100%）=平時(shí)成績（40%）+期末成績（60%）表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比課堂考勤8%實(shí)驗(yàn)完成情況12%作業(yè)完成情況12%課外視頻學(xué)習(xí)8%期末考試成績

60%課程目標(biāo)130%30%30%30%30%30%=8%*30+12%*30+12%*30+8%*30+60%*30課程目標(biāo)240%40%40%40%40%40%=8%*40+12%*40+12%*40+8%*40%+60%*40課程目標(biāo)330%30%30%30%30%30%=8%*30+12%*30+8%*30+12%*30+60%*30（四）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表4-3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂考勤理論課上嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，按要求完成課堂練習(xí)且正確率高。積極主動(dòng)參與課堂討論，討論表述的論點(diǎn)正確有新意，有自己的見解，能體現(xiàn)良好的職業(yè)道德、職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)驗(yàn)課不遲到早退，遵守機(jī)房管理規(guī)范、愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，課上積極與老師互動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目按時(shí)提交。理論課上遵守課堂紀(jì)律，按要求完成課堂練習(xí)且正確率比較高。經(jīng)常參與課堂討論，表述的論點(diǎn)正確，有一定新意，討論能體現(xiàn)良好的職業(yè)道德、職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)驗(yàn)課不遲到早退，遵守機(jī)房管理規(guī)范、愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，課上老師互動(dòng)一般，實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目按時(shí)提交。理論課上比較遵守課堂紀(jì)律，按要求完成課堂練習(xí)且有一定正確率。較少參與課堂討論，表述的論點(diǎn)基本正確，討論基本能體現(xiàn)職業(yè)道德、職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)驗(yàn)課不遲到早退，遵守機(jī)房管理規(guī)范、愛護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，課上不積極與老師互動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目未按時(shí)提交。理論課上比較遵守課堂紀(jì)律，按要求基本完成課堂練習(xí)且有基本正確。偶爾參與課堂討論，表述思路一般，邏輯性不強(qiáng)，說服力一般。實(shí)驗(yàn)課有遲到早退現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)室上不認(rèn)真聽講，課上不積極與老師互動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目未按時(shí)提交。理論課上不太遵守課堂紀(jì)律，不參與課堂討論，未按要求完成課堂練習(xí)或正確率低。實(shí)驗(yàn)課缺課，實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目未提交實(shí)驗(yàn)完成情況實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目中所采用的方法和實(shí)驗(yàn)步驟能夠解決問題，操作正確，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容完整，答題規(guī)范，項(xiàng)目完成結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果一致。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目中所采用的方法和實(shí)驗(yàn)步驟能夠解決問題，操作較正確，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容較完整，答題較規(guī)范，項(xiàng)目完成結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果較一致。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目中所采用的方法和實(shí)驗(yàn)步驟基本能夠解決問題，操作基本正確，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容較完整，答題基本規(guī)范，項(xiàng)目完成結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果基本一致。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目中所采用的方法和實(shí)驗(yàn)步驟有一定錯(cuò)誤，操作正確，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容不太完整，答題基本規(guī)范，項(xiàng)目完成果與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果有一定的差距。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目中所采用的方法和實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤，操作不正確，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容不完整，答題不規(guī)范，項(xiàng)目完成果與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果差距太大。作業(yè)完成情況在小組任務(wù)中有很好的團(tuán)結(jié)協(xié)作和溝通能力，樂于幫助他人，對(duì)于項(xiàng)目的開展具有很好的帶動(dòng)作用。在小組任務(wù)中有較好的團(tuán)結(jié)協(xié)作和溝通能力，樂于幫助他人，對(duì)于項(xiàng)目的開展具有較好的帶動(dòng)作用。在小組任務(wù)中有較好的團(tuán)結(jié)協(xié)作和溝通能力，樂于幫助他人，能主動(dòng)配合小組成員進(jìn)行項(xiàng)目的開展，對(duì)項(xiàng)目的推動(dòng)起積極作用。在小組任務(wù)中有一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作和溝通能力，能配合小組成員進(jìn)行項(xiàng)目的開展，對(duì)項(xiàng)目的推動(dòng)起一