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我是晚自習的紀律示范者合同編號:__________合同簽訂日期:__________地址:聯(lián)系人:聯(lián)系電話:地址:聯(lián)系人:聯(lián)系電話:鑒于甲方為維護校園紀律,提高晚自習學習效果,特聘請乙方作為晚自習的紀律示范者,為確保雙方權(quán)益,經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,特訂立本合同,共同遵守。第一條合同標的乙方作為晚自習的紀律示范者,負責在晚自習期間維護甲方學校的紀律,確保甲方學生按時到課、認真學習,對違反紀律的學生進行勸導和教育。第二條乙方的義務(wù)1.乙方應(yīng)按照甲方提供的作息時間準時到崗,提前15分鐘進入教室,做好課前準備。3.乙方應(yīng)認真監(jiān)督學生的學習情況,對違反紀律的學生進行耐心勸導,確保晚自習秩序井然。4.乙方應(yīng)積極參與甲方組織的各項培訓和活動,提升自身教育教學水平。5.乙方應(yīng)遵守甲方學校的規(guī)章制度,不得以任何方式損害甲方的名譽和利益。第三條甲方的義務(wù)1.甲方應(yīng)按照約定向乙方支付報酬,確保乙方的合法權(quán)益。2.甲方應(yīng)為本合同的履行提供必要的條件,包括但不限于提供辦公場所、教材、教案等。3.甲方應(yīng)對乙方的工作成果進行合理評價,并根據(jù)實際情況給予乙方相應(yīng)的獎勵。4.甲方應(yīng)保障乙方的教育教學自由,不得干涉乙方的教學方法和教育理念。5.甲方應(yīng)遵守國家相關(guān)法律法規(guī),保障乙方的人身安全和合法權(quán)益。第四條報酬及支付方式1.甲方應(yīng)按月向乙方支付報酬,具體金額為人民幣____元。2.甲方應(yīng)在本合同簽訂后的____個工作日內(nèi)支付乙方第一個月的報酬。3.甲方應(yīng)按時支付乙方報酬,如逾期支付,應(yīng)按照逾期天數(shù)向乙方支付違約金,違約金計算方式為:逾期金額×日利率(日利率為____‰)。第五條合同的解除和終止1.雙方同意提前解除本合同的,應(yīng)書面通知對方,并經(jīng)雙方協(xié)商一致。2.乙方因故不能繼續(xù)履行本合同的,應(yīng)提前____天書面通知甲方。3.甲方因故需要解除本合同的,應(yīng)提前____天書面通知乙方。4.本合同期滿后,如雙方同意續(xù)簽,應(yīng)重新簽訂合同。第六條保密條款1.雙方在履行本合同過程中所獲悉的對方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密、內(nèi)部資料等,應(yīng)予以嚴格保密。2.保密期限自本合同簽訂之日起計算,至合同終止或解除之日止。3.違反保密條款的一方,應(yīng)承擔違約責任,賠償對方因此遭受的損失。第七條爭議解決1.本合同的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。2.雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第八條其他約定1.本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(蓋章):乙方(蓋章):簽訂日期:__________一、附件列表:1.乙方簡歷或身份證明文件2.甲方學校規(guī)章制度3.乙方工作成果評價標準4.保密協(xié)議5.乙方培訓活動安排表6.甲方支付報酬的銀行轉(zhuǎn)賬記錄二、違約行為及認定:1.甲方未按時支付報酬,認定違約。2.乙方未按時到崗或未履行紀律示范者職責,認定違約。3.甲方干涉乙方教學方法和教育理念,認定違約。4.乙方泄露甲方商業(yè)秘密或技術(shù)秘密,認定違約。5.雙方未能就合同解除或終止達成一致意見,認定違約。三、法律名詞及解釋:1.合同方:指甲方和乙方,雙方簽訂合同并承擔相應(yīng)權(quán)利和義務(wù)。2.違約金:指違約方按照約定向守約方支付的賠償金。3.商業(yè)秘密:指不為公眾所知悉,能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟利益、具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的信息。4.教育理念:指乙方在教學過程中所遵循的教育觀念和方法。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.甲方延遲支付報酬:及時與甲方溝通,提供相關(guān)證據(jù),要求甲方按時支付。2.乙方未按時到崗:提前與乙方溝通,了解原因,如有必要,安排substitute教師。3.甲方干涉乙方教學:堅持雙方簽訂的保密條款,尊重乙方的教育理念和方法。4.乙方泄露商業(yè)秘密:立即與乙方溝通,采取補救措施,如有必要,依法追求責任。5.合同解除或終止爭議:雙方積極協(xié)商,根據(jù)合同約定和法律規(guī)定達成一致意見。五、所有應(yīng)用場景:1.甲方為學校,乙方為晚自習紀律

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