《教師崗前培訓(xùn)》課件

教師崗前培訓(xùn)歡迎各位新教師參加崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教學(xué)技能、師德規(guī)范、教育理念等。WD培訓(xùn)目標(biāo)提升教學(xué)技能熟練掌握教學(xué)理論和方法，提高課堂教學(xué)效率。樹(shù)立教師角色培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，塑造合格的教師形象。增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)了解教育政策法規(guī)，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展掌握學(xué)習(xí)資源，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑。培訓(xùn)內(nèi)容概覽教育理念與價(jià)值觀涵蓋教育公平、素質(zhì)教育、終身學(xué)習(xí)等理念，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀。教學(xué)理論與實(shí)踐介紹現(xiàn)代教育理論，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、評(píng)價(jià)方法等，提高教師的教學(xué)能力。教師職業(yè)發(fā)展關(guān)注教師職業(yè)道德、法規(guī)政策、專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面，引導(dǎo)教師不斷提升自我。溝通與協(xié)作探討教師與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的溝通技巧，促進(jìn)良好的人際關(guān)系。教育理念與價(jià)值觀1學(xué)生為中心以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)提升。2終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3德智體美勞全面發(fā)展學(xué)生品德、智力、體質(zhì)、審美和勞動(dòng)能力。4創(chuàng)新與創(chuàng)造鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。教學(xué)理論基礎(chǔ)建構(gòu)主義建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和互動(dòng)構(gòu)建知識(shí)。行為主義行為主義強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo)作用，通過(guò)強(qiáng)化和練習(xí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。認(rèn)知主義認(rèn)知主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生內(nèi)部心理過(guò)程，通過(guò)信息加工和策略訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)習(xí)。人本主義人本主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)尊重和鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)是教師將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等要素整合在一起的系統(tǒng)性計(jì)劃。高效的教學(xué)設(shè)計(jì)有助于教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)效率和質(zhì)量。1明確目標(biāo)根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，制定具體的教學(xué)目標(biāo)，并將其分解為可衡量的子目標(biāo)。2選擇內(nèi)容根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼虾驼{(diào)整。3設(shè)計(jì)活動(dòng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生深度理解和掌握知識(shí)。4評(píng)估評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)合理的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)實(shí)施是教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際過(guò)程。有效的教學(xué)實(shí)施需要教師靈活運(yùn)用教學(xué)方法，把握課堂節(jié)奏，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成。課堂管理技巧建立課堂規(guī)則明確課堂紀(jì)律，讓學(xué)生了解期望的行為規(guī)范，并確保所有學(xué)生理解和遵守規(guī)則。有效課堂互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，例如提問(wèn)、討論、小組合作等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。營(yíng)造積極氛圍建立尊重、信任和包容的課堂環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，并對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。靈活管理策略根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和課堂情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略，例如分組教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)、課堂游戲等，以提高課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。學(xué)生評(píng)價(jià)方法11.形成性評(píng)價(jià)評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。22.總結(jié)性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，反映學(xué)生掌握知識(shí)技能和發(fā)展能力的水平。33.多元評(píng)價(jià)采用多種評(píng)價(jià)方式，如考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目實(shí)踐等，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。44.關(guān)注個(gè)體差異根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，制定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。教師職業(yè)發(fā)展持續(xù)學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，跟上教育改革的步伐。職業(yè)規(guī)劃明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，不斷提升職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)水平。專(zhuān)業(yè)交流積極參與教研活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，拓展教學(xué)思路，提升教學(xué)水平。榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)積極參與教學(xué)競(jìng)賽，爭(zhēng)取榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，提升職業(yè)成就感，激勵(lì)自身發(fā)展。教師職業(yè)道德師德規(guī)范教師職業(yè)道德是教師的靈魂。它體現(xiàn)了教師的職業(yè)操守、行為準(zhǔn)則和價(jià)值追求。良好的師德規(guī)范是教師做好教育教學(xué)工作的基本保證。愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人為人師表終身學(xué)習(xí)師德建設(shè)加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的根本任務(wù)。要通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐等多種途徑，加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)開(kāi)展師德討論樹(shù)立師德榜樣建立師德監(jiān)督機(jī)制教師法規(guī)與政策教師權(quán)利與義務(wù)教師享有教育教學(xué)權(quán)、科研權(quán)、學(xué)術(shù)自由權(quán)等權(quán)利，同時(shí)也要履行教師的職責(zé)，維護(hù)師德師風(fēng)，保障學(xué)生安全，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。相關(guān)法律法規(guī)教師要了解《中華人民共和國(guó)教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，依法執(zhí)教，維護(hù)自身合法權(quán)益，保障學(xué)生合法權(quán)益。政策解讀教師要關(guān)注教育部、地方教育主管部門(mén)頒布的最新政策文件，并及時(shí)學(xué)習(xí)解讀，將政策要求落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，提升教育教學(xué)質(zhì)量。如何制定教學(xué)計(jì)劃明確教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它指明了教學(xué)的方向和最終要達(dá)成的目標(biāo)。目標(biāo)要具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)且有時(shí)限性。分析教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入分析，了解內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，為教學(xué)設(shè)計(jì)提供依據(jù)。選擇教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法，例如講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、項(xiàng)目法等。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，設(shè)計(jì)具體、可操作的教學(xué)活動(dòng)，包括導(dǎo)入、講授、練習(xí)、鞏固、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。安排教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的多少和教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短，安排合理的教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)的完成。評(píng)估與反思教學(xué)計(jì)劃制定完成后，要進(jìn)行評(píng)估和反思，看是否符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。如何設(shè)計(jì)有效課件有效的課件可以幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。設(shè)計(jì)有效的課件需要遵循以下步驟：1確定教學(xué)目標(biāo)明確教學(xué)目標(biāo)，確定課件內(nèi)容2選擇合適素材圖像、視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等3合理排版布局簡(jiǎn)潔明了，易于理解4進(jìn)行測(cè)試修改確保課件效果如何營(yíng)造良好課堂氛圍1積極互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，互相幫助，共同學(xué)習(xí)。提問(wèn)回答分享2尊重包容營(yíng)造平等尊重、互相理解的氛圍，讓學(xué)生感受到安全感和歸屬感。傾聽(tīng)理解接納3快樂(lè)學(xué)習(xí)通過(guò)趣味性的活動(dòng)和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充滿(mǎn)活力。游戲故事活動(dòng)如何采用多種教學(xué)方法教學(xué)方法多樣化，有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂效率。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)選擇合適的教學(xué)方法。1講授法教師講解，學(xué)生聆聽(tīng)，適用于知識(shí)傳授。2討論法學(xué)生分組討論，互動(dòng)交流，適用于培養(yǎng)思辨能力。3探究法學(xué)生自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，適用于培養(yǎng)實(shí)踐能力。4案例分析法教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例，解決問(wèn)題，適用于培養(yǎng)分析問(wèn)題能力。教師要善于將多種教學(xué)方法靈活運(yùn)用，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。例如，可以將講授法與討論法結(jié)合，使學(xué)生在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入思考。如何引導(dǎo)學(xué)生思維1提出問(wèn)題通過(guò)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究答案。2鼓勵(lì)探究鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，嘗試不同的解題思路，并分享他們的想法。3啟發(fā)思考通過(guò)案例、實(shí)驗(yàn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題背后的原理和邏輯，培養(yǎng)他們的批判性思維。如何與家長(zhǎng)溝通建立良好關(guān)系教師要與家長(zhǎng)建立良好的溝通橋梁，了解學(xué)生家庭情況，尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。及時(shí)反饋信息及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，及存在問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。積極溝通交流定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，分享教學(xué)理念和方法，共同探討學(xué)生教育問(wèn)題，尋求共同解決問(wèn)題的辦法。積極解決問(wèn)題對(duì)于家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，教師要積極處理，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，找到解決問(wèn)題的辦法，并及時(shí)與家長(zhǎng)反饋結(jié)果。如何處理班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題良好的課堂紀(jì)律是有效教學(xué)的基石。教師需要運(yùn)用多種技巧和策略，構(gòu)建和諧的課堂環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守課堂規(guī)則。1預(yù)防為主提前制定課堂規(guī)則，明確獎(jiǎng)懲機(jī)制。2及時(shí)制止對(duì)違反紀(jì)律行為，及時(shí)提醒或批評(píng)教育。3個(gè)別談話(huà)了解學(xué)生行為背后的原因，進(jìn)行引導(dǎo)和教育。4家校合作與家長(zhǎng)溝通，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如何幫助有特殊需求學(xué)生教師需要了解學(xué)生個(gè)體差異。關(guān)注學(xué)生的身心健康，為學(xué)生提供個(gè)性化教育。1溝通與理解與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的需求和困難。2個(gè)性化教學(xué)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。3輔助工具提供必要的輔助工具，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。4情感支持給學(xué)生提供情感支持，幫助他們建立自信。如何進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)1觀察課堂觀察可以幫助教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。2提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，并引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。3作業(yè)作業(yè)可以幫助教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。4測(cè)試測(cè)試可以幫助教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)的整體水平，并評(píng)估教學(xué)效果。5反思教師需要定期反思教學(xué)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。如何撰寫(xiě)教學(xué)反思回顧課堂仔細(xì)回想課堂教學(xué)過(guò)程，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)等。分析問(wèn)題找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，例如教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理、教學(xué)方法是否有效、學(xué)生學(xué)習(xí)效果是否理想等。反思原因深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，可能是自身教學(xué)水平不足、教學(xué)方法不當(dāng)、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同等。提出改進(jìn)措施針對(duì)問(wèn)題提出具體的改進(jìn)措施，例如修改教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改變教學(xué)策略等。如何運(yùn)用信息技術(shù)1個(gè)性化學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)，定制學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿(mǎn)足不同學(xué)習(xí)需求2互動(dòng)式教學(xué)使用在線(xiàn)平臺(tái)和工具，提升課堂互動(dòng)和參與度3資源共享利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取豐富的教學(xué)材料和案例教師應(yīng)積極運(yùn)用信息技術(shù)，提升教學(xué)效率和效果。信息技術(shù)可以幫助教師更好地組織教學(xué)，管理課堂，評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。如何開(kāi)展課外活動(dòng)明確活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)學(xué)生興趣、學(xué)校情況和課程目標(biāo)，制定明確的活動(dòng)目標(biāo)，例如提升興趣、鍛煉能力、拓展知識(shí)等。選擇活動(dòng)類(lèi)型根據(jù)目標(biāo)和實(shí)際情況，選擇合適的活動(dòng)類(lèi)型，例如興趣小組、主題展覽、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等。制定活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參與人員、所需物資等，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。組織活動(dòng)實(shí)施合理分工，明確責(zé)任，做好宣傳、招募、場(chǎng)地布置等工作，確?；顒?dòng)安全有序開(kāi)展。進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，記錄活動(dòng)成果，分析不足，為下次活動(dòng)提供借鑒。如何組織教研活動(dòng)1確定主題根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)選擇主題。2制定計(jì)劃明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間安排等。3邀請(qǐng)專(zhuān)家邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜一騼?yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)和分享。4分享成果通過(guò)研討會(huì)、工作坊等形式進(jìn)行成果展示和交流。教研活動(dòng)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，能夠提升教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)組織教研活動(dòng)，教師可以互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。如何開(kāi)發(fā)校本課程1課程目標(biāo)明確學(xué)生發(fā)展需求2內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和地方特色3實(shí)施策略多元教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式4資源配置充足師資力量和教學(xué)設(shè)備校本課程開(kāi)發(fā)是學(xué)校教育的重要組成部分，能夠滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體差異和發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)發(fā)校本課程需要充分考慮課程目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施策略、資源配置等方面，以確保課程的有效性和可持續(xù)性。如何參與學(xué)校管理1積極參與積極參加學(xué)校組織的各種會(huì)議和活動(dòng)，了解學(xué)校發(fā)展方向和管理措施。2建言獻(xiàn)策從教學(xué)工作實(shí)踐出發(fā)，積極提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。3主動(dòng)配合認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校管理，維護(hù)學(xué)校正常秩序。如何開(kāi)展教學(xué)研究教學(xué)研究是指教師在教學(xué)實(shí)踐中，運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，對(duì)教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析、總結(jié)和反思，以提高教學(xué)質(zhì)量和效率的過(guò)程。1確定研究方向選擇感興趣的教學(xué)問(wèn)題2收集數(shù)據(jù)觀察、記錄、訪(fǎng)談3分析數(shù)據(jù)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法4撰寫(xiě)報(bào)告分享研究結(jié)果教學(xué)研究需要教師具備批判性思維和解決問(wèn)題的能力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能不斷提升教學(xué)水平。如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃明確目標(biāo)首先，明確自身職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，例如提升教學(xué)技能、參與科研項(xiàng)目、獲得更高學(xué)歷等。制定計(jì)劃根據(jù)目標(biāo)制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、資源利用等。持續(xù)學(xué)習(xí)積極參與培訓(xùn)、研討會(huì)，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷提升教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。自我反思定期反思教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。尋求支持與資深教師、專(zhuān)家交流學(xué)習(xí)，尋求指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。典型案例分享通過(guò)分享成功案例，幫助新教師了解優(yōu)秀教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法和課堂管理技巧。分享的案例可以是教師在實(shí)際教學(xué)中遇到的典型案例，例如，如何處理學(xué)生之間的沖突、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難