統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（三）模擬閱讀（含答案）

分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（四）期末模擬閱讀一、說(shuō)明類(lèi)文章閱讀。（36分）把握說(shuō)明的主要內(nèi)容，理解說(shuō)明方法。人類(lèi)未來(lái)的食品來(lái)源——昆蟲(chóng)早在許多年以前，在世界上不少的國(guó)家和地區(qū)，人們就已經(jīng)把昆蟲(chóng)作為食物了。有的還作為糧食來(lái)吃哩！如今即使在一些發(fā)達(dá)國(guó)家里，如美國(guó)等，專(zhuān)門(mén)商店或飯館、餐廳里也經(jīng)常出售用昆蟲(chóng)做的罐頭或菜肴，較多見(jiàn)的是螞蟻、蜜蜂幼蟲(chóng)、蠶蛹等?？茖W(xué)家的研究成果表明：昆蟲(chóng)身上確實(shí)含有人類(lèi)維持生命所必需的大量的營(yíng)養(yǎng)，甚至比一般動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還高。以螞蟻一類(lèi)昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，每100克昆蟲(chóng)含蛋白質(zhì)20.4克，而100克雞肉和魚(yú)肉所含的蛋白質(zhì)分別是20.2克和18.9克，100克蛋類(lèi)所含蛋白質(zhì)更少，僅6.4克。其他像維生素B1和維生素B2等，100克蟻類(lèi)所含的量也要比100克魚(yú)、肉、家禽等所含的量高得多。因此，科學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)在缺乏其他糧食作物的情況下，可將昆蟲(chóng)作為代用品。換句話(huà)說(shuō)，人類(lèi)如果有系統(tǒng)地加以利用，昆蟲(chóng)定將成為未來(lái)的可信賴(lài)的食品。（有刪改）1.短文說(shuō)明的對(duì)象是________，先講了______________________________________________________________________，然后講了___________________________________________________________________________________________。（12分）2.畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了____________、____________、____________的說(shuō)明方法，說(shuō)明了______________________________________________________________________________________________________________________________。（14分）3.讀了短文，你有何感想？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。（10分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、記敘類(lèi)文章閱讀。（64分）（一）了解事情經(jīng)過(guò)，體會(huì)人物感情。（33分）一個(gè)美麗的故事有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。舉個(gè)例子，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。那是一次作文課，題目是《愿望》。他極認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫(xiě)。那作文極短，只有三句話(huà)：我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不笨?！边@篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽般的老師不僅給了他最高分，在班上動(dòng)情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地寫(xiě)下批語(yǔ)：“你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人。請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。”捧著作文本，小男孩兒笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽?zhuān)戎鴭寢屝褋?lái)。媽媽一睜開(kāi)眼睛，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳?，我要送給您一件禮物。”媽媽笑了：“什么？”“我的作文?！闭f(shuō)著，他雙手把那個(gè)大信封遞了過(guò)去。接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1.塌鼻子的小男孩兒的愿望是什么？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。（8分）2.“一個(gè)美好的時(shí)刻”指的是____________________，小男孩兒給媽媽的禮物是______________________________________________，從這件事可以看出小男孩兒_____________________________________________________________。（15分）3.用“”畫(huà)出讓你感受最深的話(huà)，并談?wù)勀愕母惺?。?0分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）了解觀察方法，體會(huì)準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)。（31分）太陽(yáng)花我喜歡太陽(yáng)花，它是一種夏天里常見(jiàn)的普通的小花。太陽(yáng)花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會(huì)冒出水來(lái)。太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的明黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂?；ǘ洳⒉淮?，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是俏麗，真討人喜歡。我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的。你只需要掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久它就會(huì)生根開(kāi)花。1.文中與“潔白如玉”的“如”意思相同的詞是_____、_____、_____。（9分）2.短文先寫(xiě)太陽(yáng)花的______，再寫(xiě)太陽(yáng)花的________，接著寫(xiě)太陽(yáng)花的________，最后寫(xiě)太陽(yáng)花的_______________。（12分）3.短文開(kāi)頭與結(jié)尾的關(guān)系是：___________________。（5分）4.作者為什么喜歡太陽(yáng)花？用“”畫(huà)出來(lái)。（5分）參考答案：一、1.昆蟲(chóng)許多國(guó)家和地區(qū)的人們把昆蟲(chóng)當(dāng)食物昆蟲(chóng)身上確實(shí)含有人類(lèi)維持生命所必需的大量的營(yíng)養(yǎng)2.列數(shù)字舉例子作比較昆蟲(chóng)身上含有大量營(yíng)養(yǎng)，甚至比一般動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還高3.略二、（—）1.我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙?/p>