禪城區(qū)明德中英文學(xué)校九年級上學(xué)期第一次作業(yè)反饋（月考）語文試題（含答案）

禪城區(qū)明德中英文學(xué)校九年級上學(xué)期第一次作業(yè)反饋（月考）語文試題（含答案）2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級第一次作業(yè)質(zhì)量反饋

語文科

1.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

2.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運用（21分）

1.默寫古詩文。（共10分，答對一句得1分，滿分不超過10分）

（1）江山如此多嬌，__________。（毛澤東《沁園春·雪》）

（2）__________，在乎山水之間也。山水之樂，________。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）漢文有道恩猶薄，____？（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（4）不應(yīng)有恨，___________？___________，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（5）欲為圣明除弊事，________！云橫秦嶺家何在？________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（6）古詩中，“月"常被詩人用作寄托思念親人、思念朋友情感的載體，如杜甫的《月夜憶舍弟》里通過月亮表達(dá)感物傷懷、思念家鄉(xiāng)的兩句是“_____________，_________”，溫庭筠在《商山早行》中由十個名詞構(gòu)成，蘊含六種景物，表現(xiàn)早行之“早"的兩句詩是“_________，__________”。

閱讀下面的文字，完成2～4題。（7分）

大型民族舞劇《醒·獅》以廣東醒獅和南粵非遺項目為元素，充分展示了嶺南文化及灣區(qū)精神。每一次展演，都能讓觀眾chénzuì其中，并深深為之zhènhàn。南拳、獅鼓、木魚歌，讓人仿佛回到了散發(fā)著古香的嶺南，nàirénxúnwèi。

如今，醒獅不僅是_，_，而且是深入嶺南人骨髓的_。隨著越來越多的年輕人加入，使醒獅文化正煥發(fā)著青春活力。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）

(1)chénzuì()(2)zhènhàn()(3)nàirénxúnwèi()

3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．一種表演一種藝術(shù)一種文化B．一種藝術(shù)一種表演一種文化

C．一種表演一種文化一種藝術(shù)D．一種藝術(shù)一種文化一種表演

4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．通過越來越多的年輕人加入，使醒獅文化正煥發(fā)著青春活力。

B．隨著越來越多的年輕人加入，使醒獅文化正散發(fā)著青春活力。

C．隨著年輕人越來越多的加入，醒獅文化正煥發(fā)著青春活力。

D．隨著越來越多的年輕人加入，醒獅文化正煥發(fā)著青春活力。

閱讀下面一則“身邊的自強不息人物"簡介，完成下面5-6小題。（4分）

田子君，湖北應(yīng)城人，從小因病雙腿癱瘓，身體所限，從小在家自學(xué)小學(xué)到大學(xué)的全部課程，而后到武漢大學(xué)進(jìn)修心理學(xué)。1997年開始創(chuàng)辦“子君熱線”公益心理輔導(dǎo)，2002年建立全國最大的殘疾人心理公益網(wǎng)，并在2006年創(chuàng)建田子君心理工作室。

5.班級小記者想對田子君女士進(jìn)行采訪，假設(shè)安排你事先給她打電話聯(lián)系活動事宜，你應(yīng)該怎么說？（2分）

6.出發(fā)采訪前，你認(rèn)為應(yīng)該為此次采訪做哪些準(zhǔn)備工作？（2分）

二、閱讀（49分）

（一）閱讀下面文字，完成7-11題。（18分）

【甲】

岳陽樓記（節(jié)選）范仲淹

登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏饑……

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】（文）天祥將出獄，即為絕筆自贊①，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁孟云取義惟其義盡所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事！而今而后，庶幾②無愧！”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵③。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣。"問市人孰為南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見聞?wù)邿o不流涕。

（摘自《文山先生全集》）

【注】①自贊：自我總結(jié)。②庶幾：差不多。③觀者如堵：圍觀的人多得像一堵墻。

7．【暢讀·辨析】下列各組詞語中，加點詞語意思不相同的一項是（）（3分）

A．不以物喜，不以己悲/以中有足樂者

B．去國懷鄉(xiāng)/乃記之而去

C.過市/東市買駿馬

D.從容謂吏曰/此之謂大丈夫

8．【深讀·明意】請完成下列句子的翻譯。（4分）

（1）噫！微斯人，吾誰與歸？

（2）問市人孰為南北，南面再拜就死。

9．【深讀·斷句】請用三條“/”給文中畫波浪線的語句子斷句。（3分）

孔曰成仁孟云取義惟其義盡所以仁至

10．【悟讀·會神】學(xué)習(xí)以上古文后，小語被范仲淹身上的高尚氣節(jié)所折服，感嘆他也是一位大丈夫。你同意小語的看法嗎？請結(jié)合兩篇選文中的具體內(nèi)容闡明你的觀點。（4分）

11．【延讀·致敬】班會最后，老師為大家朗誦了文天祥的《過零丁洋》，同學(xué)們深感詩人的浩然正氣。請結(jié)合選文內(nèi)容完成對詩歌尾聯(lián)的批注，表達(dá)你對詩人的敬意。（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成下面12-14小題。（10分）

材料一

①單集時長不超過10分鐘的網(wǎng)絡(luò)微短劇，是一種新興的視聽藝術(shù)形態(tài)，當(dāng)前正處在從粗放式發(fā)展的高產(chǎn)量階段邁向追求高質(zhì)量發(fā)展的新時期。因內(nèi)容新穎、節(jié)奏快、成本低等特點，視頻平臺紛紛入局，不斷為網(wǎng)絡(luò)微短劇的創(chuàng)作加碼。研究報告顯示，重點網(wǎng)絡(luò)微短劇2021年上線量為58部，2022年則增長至172部。全面認(rèn)知和科學(xué)把握其內(nèi)在的創(chuàng)作特點，是推動網(wǎng)絡(luò)微短劇深入發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

②網(wǎng)絡(luò)微短劇結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)短視頻與網(wǎng)絡(luò)劇的典型屬性，既需要滿足觀眾對于小體量敘事的要求，也需要呈現(xiàn)出富有吸引力的劇情。好的網(wǎng)絡(luò)微短劇需要挖掘出網(wǎng)絡(luò)用戶觀劇時的心理需求，兼具審美與情感的滿足。

材料二

①微短劇，不但具有短視頻的時間消耗成本低、娛樂性強的特點，還具有長視頻在劇情方面的優(yōu)勢，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。有人說，觀看一集微短劇，只需要用點個外賣或者坐幾站地鐵的時間。短短幾分鐘內(nèi)就可以看完一段完整的故事，這樣的形式很符合“碎片化"傳播的特點，所以能夠迅速占領(lǐng)不少年輕人的生活間隙。

②近一兩年，《虛顏》《念念無明》《逃出大英博物館》《東蘭雪》《我回到十七歲的理由》等微短劇有良好的表現(xiàn)。比如短短三集的《逃出大英博物館》引得觀眾集體“破防”。一盞中華纏枝紋薄胎玉壺激發(fā)了無數(shù)中國人對泱泱華夏文明的自豪感，也觸動了民眾對于那段晦暗、屈辱歷史的悲愴記憶，可謂笑中有淚，悲欣交集。該劇由視頻博主“煎餅果仔"和“夏天妹妹”聯(lián)合制作，三集總時長不過20多分鐘。

材料三

近年來，科幻微短劇創(chuàng)作快速發(fā)展。然而，科幻微短劇在數(shù)量提高的同時，質(zhì)量卻有待進(jìn)一步提升，口碑好、有影響力的出圈之作少之又少。有的作品偷換概念，披著科幻題材的外衣，講述奇幻、架空、穿越的故事，劇情經(jīng)不起推敲，設(shè)定不符合常理。有的作品想象力匱乏，又缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神和認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度，只是將科幻當(dāng)成吸引眼球的背景或元素。有的作品為了炫技，在短小篇幅中架構(gòu)平行世界、蟲洞等過于龐大復(fù)雜的世界觀，使劇情信息量過載，出現(xiàn)故事時間與空間錯亂，現(xiàn)實與虛擬雜糅等問題。有的作品過分強調(diào)強情節(jié)、大反轉(zhuǎn)，導(dǎo)致敘事混亂，思維跳躍，邏輯不通，使觀者不知所云。還有的作品特效和道具粗糙劣質(zhì)，使科幻場景充滿塑料質(zhì)感，讓觀眾很難進(jìn)入故事情境之中。凡此種種，遭到觀眾詬病，導(dǎo)致科幻微短劇很難突破固有圈層，在更廣闊的社會范圍內(nèi)引發(fā)受眾關(guān)注。

材料四

①2022年11月下旬開始，廣電總局集中利用3個月時間，組織開展了“小程序"類網(wǎng)絡(luò)微短劇專項整治工作，取得積極成效。截至2023年2月28日，共下線含有色情低俗、血腥暴力、格調(diào)低下、審美惡俗等內(nèi)容的微短劇25300多部、計1365004集，下架含有違規(guī)內(nèi)容的“小程序”2420個，形成了震懾效應(yīng)，有力遏制了網(wǎng)絡(luò)微短劇野蠻生長的態(tài)勢。

②在專項整治工作結(jié)束后，廣電總局對網(wǎng)絡(luò)微短劇治理工作轉(zhuǎn)入常態(tài)化，建立雙周報送處置數(shù)據(jù)機制和定期發(fā)布公告機制。2023年3月至今，督導(dǎo)抖音、快手、騰訊、B站、小紅書、好看視頻等平臺累計對外發(fā)布公告40余期，清理低俗有害網(wǎng)絡(luò)微短劇35萬余集（條）、2055萬余分鐘；分級處置傳播低俗有害網(wǎng)絡(luò)微短劇的“小程序"429個、賬號2988個。此外，還建立網(wǎng)絡(luò)微短劇“黑名單”機制。要求網(wǎng)絡(luò)視聽平臺切實擔(dān)好主體責(zé)任，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)網(wǎng)絡(luò)微短劇及時上報，匯總納入“黑名單”，并向全行業(yè)通報，督導(dǎo)全網(wǎng)平臺及時下架，推動共同參與治理，切實防止防范違規(guī)網(wǎng)絡(luò)微短劇轉(zhuǎn)移陣地、轉(zhuǎn)換馬甲播出。

12．下列對上述材料的理解分析，不正確的一項是（）（3分）

A．網(wǎng)絡(luò)微短劇作為一種新興的視聽藝術(shù)形態(tài)，目前正處在從粗放式發(fā)展的高產(chǎn)量階段邁向追求高質(zhì)量發(fā)展的新時期。

B．因為微短劇時長短、故事完整，符合“碎片化”傳播的特點，所以能夠迅速占領(lǐng)不少年輕人的生活間隙。

C．有的作品為了炫技，在短小篇幅中架構(gòu)平行世界、蟲洞等過于龐大復(fù)雜的世界觀，使觀者不知所云。

D．廣電總局要求網(wǎng)絡(luò)視聽平臺切實擔(dān)好主體責(zé)任，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)網(wǎng)絡(luò)微短劇及時上報，匯總納入“黑名單"。

13．微短劇《逃出大英博物館》能夠深受大眾歡迎的原因是什么？請結(jié)合材料一和材料二簡要概括。（3分）

14．針對微短劇存在的問題，結(jié)合上述材料分析如何讓微短劇獲得健康發(fā)展。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成15-18小題。（15分）

心之清明

吳昌勇

①清明是個時間驛站，走到這兒，走到這一天，每個人都濕成一滴雨，在眼里在心里紛紛飄落。這一天，無論你在哪，無論你多忙，耳畔都縈繞著聲聲呼喚，這聲音比春天的雨滴更能復(fù)蘇我們的情感記憶。似乎有一種蜇疼感，沿著我們的神經(jīng)竄跑，只有回到故鄉(xiāng)，回到親人身邊，這種感覺才倏然消失。上了年歲的人都說，（A）清明，天就是一面鏡子嘛，天上的人在擦，地上的人也在擦，用淚水和著春風(fēng)擦，擦亮堂了，這一天彼此才能看得見。

②清明是一定要回去的。沿著時間或者親情的方向，去接近春光里的春天，在萬物生發(fā)的季節(jié)，比陽光更為珍貴的，是帶著我們體溫的成長經(jīng)歷，那是嵌進(jìn)靈魂和肉體的光陰顆粒。

③清明前幾天，因為一件小事，我撥打了一個老同學(xué)的電話。說是老同學(xué)，其實相處的時間也只有短短三年。在我心里，之所以稱他老同學(xué)，是覺得我們的某些境遇極其相似。中專入校初次見他我就知道，他心里一定苦，一定經(jīng)歷過什么。人以群分，在之后的日子，我們彼此照應(yīng)，互相鼓勵。他家里比我更窮，卻一直成績名列前茅直到畢業(yè)。

④畢業(yè)后的一個冬天，我從山東出差回安康，路過他所在的鄭州，下了火車，按照他的指引我坐上了一輛面包車。車到他的住處附近，在中原呼呼的寒風(fēng)里，我臉貼著車窗往外看，發(fā)現(xiàn)（B）他站在暗淡的路燈下，縮頭窩在棉衣豎起的領(lǐng)子里，雙手合攏捂著嘴巴哈熱氣，邊四處張望邊不停地跺腳。車停穩(wěn)之后，他露出招牌式的笑容和我打招呼，一個勁兒責(zé)怪自己沒有去火車站接我。瑟瑟寒風(fēng)中，我知道眼前這個叫做老同學(xué)的小伙子是可以當(dāng)作兄弟的。那笑容持續(xù)了一路，讓人暖和。

⑤后來因為種種原因，他去了廣州行醫(yī)，我依然選擇留在安康，隔三差五電話保持聯(lián)系。這幾年，隨著年齡的增長，他愈發(fā)想回安康發(fā)展，盡管廣州有了房子，他依然難以戰(zhàn)勝情感上的水土不服。

⑥這次，我撥通電話，問他，在哪里在干啥？喧囂中，他操著濃郁安康口音的廣東味普通話說，在銀行辦事啦，小孩上學(xué)消費挺大的啦，讓人實在難以招架的啦。我問，可不可以不說普通話的啦。他馬上一口純正的安康話答道，你娃子清明節(jié)咋安排，要不過來看看我嘛？“你娃子”，這興許是身為哥們的我們二十多年來最親熱的稱呼。短短幾句話，我能感受到他的血脈里依然有家鄉(xiāng)的藍(lán)天白云和青山碧水。

⑦于節(jié)氣之清明，我們的情感亦清明。到了不惑之年，開始吝嗇感情，不會像年輕時稀里嘩啦地時常感動，更愿意將一些人和事藏在心里，且行且珍惜。時常周末固定的三五個同學(xué)相聚，酒水是否有檔次飯菜是否可口都不重要。這種場合其實是脫去偽裝的壓力釋放和內(nèi)心調(diào)理，無需遮掩也無需設(shè)防。小酌幾杯之后，酒勁將心里的憂愁心里的苦樂逼出來，伴著額頭細(xì)密的汗珠一起滑落，盡管內(nèi)心細(xì)雨蒙蒙卻也晴空艷陽，一派清明。到了上有老下有小的年紀(jì)，還似兄弟一般坐在一起，如老牛反芻那些青澀過往，還能噓寒問暖相互照應(yīng)，還能指著鼻梁對罵，于夜色中勾肩搭背興盡晚歸。豈是聚會，分明過癮。這癮只配兄弟才能解饞。一年之中，一生之中，我們總是期望得到如此純凈的情感滋養(yǎng)，堪比母乳，血濃于水，此謂心之清明，亦歲月之清明。

⑧歲月從我們身上碾過，從青春年少到老成穩(wěn)重，漸漸懂得如何過好每一天。只要好好活著，你就是四月的風(fēng)景，就日日清明。我們需要心之清明，需要散發(fā)成長的熱氣，讓滾燙的靈魂被紛紛細(xì)雨一截截打濕，于節(jié)氣里規(guī)整情緒舒展內(nèi)心。

⑨清明是要祭祀的，也是要回憶的?；貞浭亲钭咝囊沧钣匈|(zhì)量的祭祀。在已經(jīng)故去的親人墳前，我們嘗試觸近墳頭，和舊時光依偎在一起。在地平線之下，應(yīng)該另有一個天空吧，那里藍(lán)天白云，鳥語花香，也正春天，也正清明。隔著一層土，大把大把的光陰如種子播撒在另一個世界，亦如繁花盛開，花瓣上跳躍著親人的音容笑貌，很快又融化在春風(fēng)里，融化在我們的眼睛里。清明也是用來懷念的，懷念曾經(jīng)逝去的美好或者不美好，回首過往，只要內(nèi)心暖和，日日清明處處風(fēng)景。懷念的味道苦甘自知，但于懷念本身卻幸福無比。

⑩時光里，我們似乎又活到了過去，回到每一個場景，觸碰每一件事，親近每一人，往昔歷歷在目卻又遙不可及。仔細(xì)想想，其實我們也是節(jié)氣，是響應(yīng)歲月的召喚，成長在昨天、今天和未來，當(dāng)手中僅有的節(jié)氣輪替結(jié)束之后，如云朵飄散到地平線之下的天空。至此每逢清明，盡可能地把我們的音容笑貌跳躍在清明的花瓣之上，讓海拔之上的花鳥、春風(fēng)和親人感知到，我們的清明是用來為親人捎信的。于是一切安好，一切清明。

15．文中“清明"一詞出現(xiàn)了20次，大致分為兩類意思，請按照要求填寫下表。（3分）

“清明”的含義例句

①_________清明是要祭祀的，也是要回憶的。

讓海拔之上的花鳥、春風(fēng)和親人感知到，我們的清明是用來為親人捎信的。

心之清明②_________一年之中，一生之中，我們總是期望得到如此純凈的情感滋養(yǎng)，堪比母乳，血濃于水，此謂心之清明，亦歲月之清明。

懂得好好地活著③

16．請從以下兩個句子中任選一句，分析其表達(dá)效果。（4分）

（A）清明，天就是一面鏡子，天上的人在擦，地上的人也在擦，用淚水和著春風(fēng)擦，擦亮堂了，這一天彼此才能看得見。

（B）他站在暗淡的路燈下，縮頭窩在棉衣豎起的領(lǐng)子里，雙手合攏捂著嘴巴哈熱氣，邊四處張望邊不停地跺腳。

17．請分析第⑩段在文中的作用。（4分）

18．作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)到底應(yīng)該怎樣過？請結(jié)合本文內(nèi)容和鏈接材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）

【鏈接材料】清明節(jié)，承載了中國兩千多年來的文化傳統(tǒng)。一直以來在清明時節(jié)掃墓祭奠祖先，寄托對已逝親人的哀思之情，是人們生活中的一件大事。

近年來，焚燒紙錢，供奉煙酒，刻字立碑等祭掃行為是清明祭奠的主流。一些殯葬用品企業(yè)制作紙糊的“手機、轎車"等冥品，用于清明祭奠之用，造成了極大的浪費。據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計，我國每年燒掉的用來緬懷祖先的紙質(zhì)祭品多達(dá)千噸以上，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。

（四）按要求完成19—20題。（6分）

19.下列對名著《艾青詩選》的相關(guān)解說，正確的一項是（）（2分）

A．《雪落在中國的土地上》這首詩是艾青的成名作，發(fā)表時第一次使用了“艾青”這一筆名。

B．艾青詩歌中的主要意象是“土地"和“太陽”，艾青因此被稱為“太陽和土地"的歌手。

C．艾青詩歌創(chuàng)作常從感覺出發(fā)，把握瞬間的印象或感受，用來營造能暗示或者象征某種強烈情思的意象。

D．艾青的詩歌富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。無論是新中國成立前，還是新中國成立后，他的詩歌的主要內(nèi)容都是歌頌人民、禮贊光明、思考人生。

20.讀過艾青抗戰(zhàn)時期的詩歌，同學(xué)們深受感動，分享了一句話感言。（4分）

小A：《大堰河，我的保姆》中對大堰河形象的塑造，讓我體會到詩人對保姆大堰河的思念，還有對生養(yǎng)自己的土地的深情。

小B：《雪落在中國的土地上》深刻表達(dá)了詩人對下層人民困苦生活的悲憫，對祖國命運的擔(dān)憂。

小C：《黎明的通知》呼喚“詩人啊/你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準(zhǔn)備，迎接“百日的先驅(qū)，光明的使者"的到來，充滿了奮起的激情。

輪到你了：《我愛這土地》______________。

三、作文（50分）

21.以《因為懂得》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期明德中英文學(xué)校

九年級第一次作業(yè)質(zhì)量反饋

語文參考答案

題號分?jǐn)?shù)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

110引無數(shù)英雄競折腰醉翁之意不在酒。得之心而寓之酒也。（3）湘水無情吊豈知？（4）何事長向別時圓。人有悲歡離合。（5）肯將衰朽惜殘年。雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（6）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明；雞聲茅店月，人跡板橋霜

23(1)沉醉(2)震撼(3)耐人尋味

32A【解析】“不僅……而且……”是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,“一種表演"放在第一條橫線上,這是表層意思,是直觀可見的,表演是“一種藝術(shù)”形式,屬于藝術(shù)的范疇,“一種文化"更為抽象、內(nèi)涵更豐富,是遞進(jìn)和升華。

42D【解析】成分殘缺,缺少主語,“隨著”和“使"不能同時出現(xiàn)在這個句子中,刪去“隨著”或“使"。

52田阿姨，您好，我是××學(xué)校九年級（1）班小記者。我們正在開展“君子自強不息”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。從媒體上了解到了您自強不息的可貴事跡，我們班小記者團(tuán)打算到您的工作室對您作一次采訪，您看您什么時候方便呢？

62示例：了解采訪對象的基本情況；確定采訪提綱；再次聯(lián)系采訪對象溝通采訪內(nèi)容；告訴一同前往采訪的同學(xué)注意安全。

73DA.連詞：因為B.離開C.集市D.對……說/稱作

84如果沒有這種人，我同誰一道呢(2)問市上圍觀的人何處是南，何處是北，又面向南方拜了又拜（拜了兩次），然后英勇就義。市：市集；孰：哪一個；再拜：拜了兩次。

93孔曰成仁/孟云取義/惟其義盡/所以仁至

104示例：同意。范仲淹在遭遇貶謫后能夠以古仁人“不以物喜，不以己悲"之心勉勵自己，并且堅守不論“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)"都“憂國憂民”的政治理想，這種無論得志與否都堅持原則的品行符合孟子所說的“富貴不能淫，貧賤不能移"的大丈夫特征，所以范仲淹也是一位有氣節(jié)的大丈夫。

114示例：“人生自古誰無死”是他視死如歸的氣概，“留取丹心照汗青"是他取義成仁的氣節(jié)。斯人已逝，但文天祥的浩然正氣卻永遠(yuǎn)鐫刻在民族的脊梁上！【乙文譯文】文天祥被押出監(jiān)獄前，就寫下遺書自我表白，掛在衣帶中。文詞寫著：“孔子說殺身成仁，孟子說舍生取義，因為已經(jīng)盡了人臣的責(zé)任，所以達(dá)成了仁德。讀古代圣賢的書，所學(xué)的不是成仁取義的事又是什么事呢？從今以后，我差不多就沒有愧疚了！”他被押過市區(qū)時，氣概神色自然，態(tài)度從容，觀看的人像墻一樣團(tuán)團(tuán)圍住。即將受刑時，他不慌不忙地向執(zhí)刑的官吏說：“我的事都已做完了。"問市場上圍觀的人何處是南？何處是北？面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前來傳令停止行刑，到達(dá)時文天祥卻已經(jīng)死了。看到、聽到的人，沒有不傷心流淚的。

123B

133①劇情環(huán)環(huán)相扣，引人入勝；②制作團(tuán)隊有才華，視頻博主“煎餅果仔”和“夏天妹妹"聯(lián)合制作；③激發(fā)了無數(shù)中國人對泱泱華夏文明的自豪感，也觸動了民眾對于那段晦暗、屈辱歷史的悲愴記憶。

144例如：①微短劇創(chuàng)作要立足現(xiàn)實，挖掘觀眾心理需求，兼具審美與情感的滿足。②平臺要擔(dān)好主體責(zé)任。③政府部門進(jìn)行監(jiān)督管理。

153①“清明”這一節(jié)氣/節(jié)氣之清明/清明節(jié)；②期望得到并珍惜純凈的情感/珍惜情感/純凈的友誼、心靈；③我們需要心之清明，需要散發(fā)成長的熱氣，讓滾燙的靈魂被紛紛細(xì)雨一截截打濕，于節(jié)氣里規(guī)整情緒舒展內(nèi)心。/只要好好活著，你就是四月的風(fēng)景，就日日清明。/回首過往，只要內(nèi)心暖和，日日清明處處風(fēng)景。/于是一切安好，一切清明。（3分，每一點1分）評分細(xì)則：第②點答到“釋放壓力/清明的情感"不得分。第③點從第1-7段摘抄的有關(guān)“清明”的句子均不得分。從第9-10段摘抄到的“清明是要祭祀的，也是要回憶的。/那里藍(lán)天白云，鳥語花香，也正春天，也正清明。/清明也是用來懷念的。/至此正逢清明……跳躍在清明的花瓣之上……我們的清明是用來為親人捎信的"不得分。

164參考示例一：（A）句運用了比喻的修辭手法（1分），把清明的天比喻成一面鏡子（1分），生動形象地表現(xiàn)了清明節(jié)對于人們寄托傷感之情（1分）或思念之情（1分）起到的重要作用。（4分，明確選哪一句，1分，點明比喻的修辭手法1分，分析手法1分，寄托傷感之情、寄托思念之情1分，）參考示例二：（B）句運用了“站”“縮頭"窩”“合攏"捂著”“哈熱氣"張望”“跺腳"（1分）等一系列的動作描寫（1分），寫出了老同學(xué)在寒風(fēng)中焦急等待“我”的樣子，表現(xiàn)了老同學(xué)的熱情和二人之間深厚真摯的情誼（1分）。（4分，明確選哪一句，1分，點明動作描寫1分，舉例1分，分析效果1分）如果只填寫選A或B沒有后面的解釋，不給分。

174①結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)更加完整（1分）。②內(nèi)容上：點明主旨（或深化中心，升華感情）（1分），表達(dá)了清明之時對親人的思念和關(guān)愛之情（1分），以及對生命和情感的珍惜/好好活著（1分）。

184我認(rèn)為清明節(jié)是個非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，要采取文明的方式過節(jié)，不能造成浪費和環(huán)境污染/不燒紙錢、“手機、轎車"等冥品（聯(lián)系材料談看法1分）?；貞洸攀亲钭咝囊沧钣匈|(zhì)量的祭祀（聯(lián)系文本談看法1分）。我們可以用鮮花拜祭/網(wǎng)絡(luò)拜祭/踏青/植樹等方式寄托對已逝親人的深切思念/回憶（具體做法2分）。

192CA.有誤，《大堰河我的保姆》這首詩是艾青的成名作，發(fā)表此詩時第一次使用了“艾青”這一筆名。B.有誤，艾青被稱為“太陽與火把"的歌手。D.有誤，新中國成立前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸，詛咒黑暗，謳歌光明；新中國成立后，主要歌頌人民，禮贊光明，思考人生；

204示例：《我愛這土地》中詩人化身為“鳥”，（1分）來熱情謳歌養(yǎng)育自己的土地，（2分）讓我感受到他對祖國深沉的熱愛。（1分）【詳解】開放類試題，結(jié)合詩歌內(nèi)容和主旨，言之成理即可。如：這首詩以“假如"領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。

2150

作文評分標(biāo)準(zhǔn)：

作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)

一類卷（50～45分）1．立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。

2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。

3．語言得體、流暢。

二類卷（44～40分）1．立意明確，中心突出，材料具體。

2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

3．語言規(guī)范、通順。

三類卷（39～30分）1．立意明確，材料能表現(xiàn)中心。

2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。

3．語言基本通順，有少數(shù)錯別字。

四類卷（29～15分）1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。

2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。

3．語言不通順，錯別字較多。

五類卷（14～0分）1．沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。

2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。

3．文理不通，錯別字較多。

加分符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為止）：1．立意深刻。2．構(gòu)思獨特。3．語言優(yōu)美。4．富有個性。5．文面整潔，書寫優(yōu)美。

扣分1．沒有標(biāo)題扣2分。2．不足500字，每少50字扣1分。3．錯別字每3個扣1分（重復(fù)的錯別字不計），最多扣3分。4．不能正確使用標(biāo)點扣1～3分。5．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1～3分。6．出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1～3分。

評卷注意事項應(yīng)控制平均分在38分左右

21.以《因為懂得》為題，寫一篇文章。

【考點說明】本題考查考生的能力主要包括：①對個人生活的回顧與反思能力，對自然和社會的觀察、感悟、思考能力及創(chuàng)造性思維能力；②確定文章題旨，圍繞中心選材、安排文章結(jié)構(gòu)的能力；③綜合運用多種表達(dá)方式（記敘、描寫、議論和抒情等）的能力；④調(diào)動語言知識積累的能力，建構(gòu)和組織語言能力。

作文

（一）作文試題分析

本次作文屬標(biāo)題作文。題目由兩部分組成，一是題目（標(biāo)題）要求：請以《因為懂得》為題，寫一篇文章。二是寫作要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

對“題目"的分析

從關(guān)聯(lián)詞的搭配來說，“因為”搭配“所以”，因而這個命題作文其實是個準(zhǔn)半命題作文，寫作時需要補充后半部分的內(nèi)容。

“因為懂得”的主語不是唯一的，可以是第一人稱，也可以是第二、第三人稱；可以是人，也可以是擬人化的物，如花鳥蟲魚；可以是單數(shù)，也可以是復(fù)數(shù)，如某個團(tuán)體、組織。

“因為懂得"的賓語內(nèi)容也是豐富的，可以是具體的知識，比如某學(xué)科方面的，生活方面的；也可以是抽象的道理、美德，比如愛國、生命至上、環(huán)境的重要、節(jié)約、誠信、換位思考、守時、堅持等。

后半句“所以”的主語與前半句保持一致，還需要在“所以"后補足謂語和賓語，與前半句形成邏輯上的因果關(guān)系，表明“因為懂得什么”后，“所以"采取了哪些行動、取得了哪些效果、得到了哪些收獲、獲得了哪些進(jìn)步、避免了哪些問題等。

總的來說，這個題目可以通過補充作文題的方法，完整地表述為“誰因為懂得什么，所以怎么樣了”?！耙驗槎?是前提、是基礎(chǔ)，“所以怎么樣”是在這個前提和基礎(chǔ)上的認(rèn)知和結(jié)果，是思維認(rèn)知和行動的提高、升華和落實。

需要注意的是，“因為懂得什么"雖然是前提和基礎(chǔ)，但并不是寫作重點，“懂得了什么”需要寫明，但無需詳寫；詳寫的應(yīng)當(dāng)是“懂得之后怎么樣了”，即在思維認(rèn)知和行動上的表現(xiàn)。另外，不能把“因為”和“懂得"拆開，變成寫“因為什么，所以懂得了什么”，這樣“懂得"就不再是前提、基礎(chǔ)，而是結(jié)果了，其實已經(jīng)改換了題目，內(nèi)容只能打在三等。

2.對“要求”的分析

本作文題的要求有三點，一是文體要求，二是字?jǐn)?shù)要求，三是預(yù)防作弊要求。

本題雖然可以寫成除詩歌以外的任何文體，但題意更適合寫成記敘文。寫記敘文（含小說、散文等），

可以充分記敘一件或幾件“因為懂得什么，所以怎么樣"的事。需要注意的是，若是選擇多個事件來寫，一定要有一個明確的中心，有一個突出的主題來統(tǒng)領(lǐng)，避免出現(xiàn)中心不突出，主體泛化的問題。

如寫議論文，可以夾敘夾議，概述“因為懂得什么，所以怎么樣”的事例，側(cè)重抒發(fā)感受、闡述認(rèn)識。

凡字?jǐn)?shù)在550字或以下的文章、凡在文章中出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱的文章，均因不符合寫作要求，而應(yīng)被相應(yīng)扣分。（具體見“關(guān)于扣分項"中的相關(guān)內(nèi)容。）

1.關(guān)于“內(nèi)容”

對作文“內(nèi)容"的評分，應(yīng)該從“題意、中心、內(nèi)容、情感”四個方面綜合考慮，可以從“符合、基本符合、偏離"三層面進(jìn)行評判。因為是考場作文，不必要求作文的“題意、中心、內(nèi)容、情感”四個方面都達(dá)到優(yōu)秀，才能評為優(yōu)秀作文；只要有其中一兩方面優(yōu)秀，就可以適當(dāng)給高分。

2．關(guān)于“語言"

一般情況下，語言項等級與內(nèi)容項等級相當(dāng)。但若語言特別好，可上升一個等級評分，但不可以給該等級上等分?jǐn)?shù)；若語言相對較差，可下降一等評分。不得跨等級給分。如內(nèi)容評為三等“基本符合題意”，而語言相對較好，則語言項可