《項羽之死》課件

20212021項羽之死司馬遷2021司馬遷和《史記》司馬遷,字子長。西漢(朝代)史學家,文學家和思想家。元封三年任太史令,后因替李陵辯解,得罪下獄,受腐刑。出獄后任中書令,發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書》,后稱《史記》,是我國最早的紀傳體通史,對后代史學有深遠的影響。對許多歷史人物的敘述,語言生動,形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記文學作品。2021學習重點:1.了解作者司馬遷及《史記》。3.分析文章塑造人物性格的方法,歸納人物性格特征。2.分析故事情節(jié),掌握紀傳體文學的寫作手法。2021《史記》二十四史中的第一部中國第一部紀傳體通史2021《史記》全書一百三十篇,包括、、、、、共五十二萬六千五百字,敘述了上起黃帝,下到漢武帝太初四年約3000年的歷史；是我國第一部紀傳體通史。2021《史記》全書一百三十篇,包括、、、、、共五十二萬六千五百字,敘述了上起黃帝,下到漢武帝太初四年約3000年的歷史；是我國第一部紀傳體通史。十二本紀十表八書三十世家七十列傳2021《史記》是作為正史的二十四史中的第一部,魯迅贊譽它為“史家之絕唱,無韻之離騷”,意即它既是史學巨著,又是文學巨著。2021時代背景:2021朗讀課文1.結(jié)合書下注解，疏通文意，確定重點詞、句，并加以理解和記憶。2.設疑、解疑:通過交流、討論，解決心中疑惑。3.提交問題，共同討論解決。要求:2021第一段:垓下被圍的困境第二段:垓下突圍、被困東城第三段:東城潰圍之戰(zhàn)第四段:寫烏江自刎分析講解文章內(nèi)容:垓下之圍東城快戰(zhàn)

2021第一段:垓下之圍1、結(jié)合書下注解，疏通文意，確定重點詞、句，并加以理解和記憶。2、設疑、解疑：通過交流、討論，解決心中疑惑。3.提交問題，共同討論解決。2021㈠確認書下注解在的重點詞句；㈡補充講解1.項王軍壁垓下:岸土赤而壁立:2.于是項王乃慷慨悲歌:3.力拔山兮氣蓋世:梳理知識點，解決疑難問題:2021㈠確認書下注解在的重點詞句；㈡補充講解1.項王軍壁垓下:岸土赤而壁立:2.于是項王乃慷慨悲歌:3.力拔山兮氣蓋世:名詞—動詞,駐守梳理知識點，解決疑難問題:2021㈠確認書下注解在的重點詞句；㈡補充講解1.項王軍壁垓下:岸土赤而壁立:2.于是項王乃慷慨悲歌:3.力拔山兮氣蓋世:名詞—動詞,駐守名詞—狀語,像墻壁一樣梳理知識點，解決疑難問題:2021㈠確認書下注解在的重點詞句；㈡補充講解1.項王軍壁垓下:岸土赤而壁立:2.于是項王乃慷慨悲歌:3.力拔山兮氣蓋世:名詞—動詞,駐守名詞—狀語,像墻壁一樣情緒激昂。梳理知識點，解決疑難問題:2021㈠確認書下注解在的重點詞句；㈡補充講解1.項王軍壁垓下:岸土赤而壁立:2.于是項王乃慷慨悲歌:3.力拔山兮氣蓋世:名詞—動詞,駐守名詞—狀語,像墻壁一樣情緒激昂。拔,撼動。蓋,勝過、壓倒、超過。梳理知識點，解決疑難問題:20214.項王泣數(shù)行下：眼淚固定結(jié)構(gòu)騅不逝兮可奈何2021第一段:垓下被圍的困境主要情節(jié):

四面楚歌——慷慨悲歌分析講解文章內(nèi)容:垓下之圍2021找出表現(xiàn)項羽在“四面楚歌”時的動作行為的五個動詞，從中可見項羽的性格？第一段:垓下之圍2021故事語言動作驚、起、飲、歌、泣人物形象多情善感寫法動作、語言映襯垓下之圍2021垓下歌力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！2021項羽的寵姬,名虞。有美色,善劍舞。公元前209年,項羽于吳中起義。虞姬愛慕項羽的勇猛,嫁與項羽為妾,常隨項羽出征,形影不離。詞牌《虞美人》據(jù)說得名于虞姬。2021虞姬彈劍哀和:漢兵已略地四方楚歌聲大王意氣盡賤妾何聊生遂伏劍自刎，留下了“霸王別姬”的千古絕唱。2021第二段:垓下突圍、被困東城1、結(jié)合書下注解，疏通文意，確定重點詞、句，并加以理解和記憶。2、設疑、解疑：通過交流、討論，解決心中疑惑。3.提交問題，共同討論解決。2021重點詞句此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也然今卒困于此騎能屬者百余人耳第二段:垓下突圍、被困東城被動句（定語后置句）譯:能跟從的騎兵一百多人罷了。至東城，乃有二十八騎:問今是何世，乃不知有漢副詞,僅僅、只副詞,竟、卻于是項王乃慷慨悲歌副詞,于是,就平明,漢軍乃覺之副詞,才判斷句2021主要情節(jié)：直夜?jié)H陷大澤——決意快戰(zhàn)此段中項羽對部下反復強調(diào)：“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。表現(xiàn)了項羽什么心理？反映什么性格？第二段:垓下突圍、被困東城項羽對自己的戰(zhàn)斗能力充滿自信,可是無法面對楚軍即將徹底滅亡的現(xiàn)實,認為這一切都是天命安排?？梢?項羽沒有客觀分析自己用兵的得失,一味歸咎于天命,表現(xiàn)他的極端自負。2021“今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)”，聯(lián)系當時的軍事形勢和項羽的心理，此處用“快戰(zhàn)”比用“決戰(zhàn)”的詞好在哪里？項羽帶領的楚軍已經(jīng)面臨絕境,項羽也知道自己必死無疑?！霸笧橹T君快戰(zhàn)”,表明項羽最后的戰(zhàn)斗并不是為了戰(zhàn)爭的結(jié)果,而是為了暢快地盡情地展現(xiàn)他的勇猛無敵,保住一世英名。就像一次落幕前的演出,要以完美作為結(jié)束。如果“快戰(zhàn)”改用“決戰(zhàn)”,就帶有魚死網(wǎng)破的味道,項羽的快意和滿足蕩然無存。2021第三段:東城潰圍之戰(zhàn)字詞期山東為三處自為詩曰為諸君潰圍赤泉侯為騎將吾為公取彼一將約定作,寫動詞替介詞擔任動詞替介詞2021第三段:東城潰圍之戰(zhàn)主要情節(jié):三次行動第一次:項羽—大呼、馳下、遂斬將漢軍—皆披靡渲染勢不可擋的氣勢第二次:項羽—嗔目叱之赤泉侯—人馬俱驚，辟易數(shù)里只用眼神和聲音就能嚇退敵人，項羽攝人魂魄的虎虎聲威躍然紙上第三次:項羽—馳，斬漢一都尉，殺數(shù)十百人楚軍——亡兩騎對比（損失）渲染勇猛無敵斬將輕而易舉2021第三段:東城潰圍之戰(zhàn)三次行動在身當絕境的情況下,項羽每戰(zhàn)都能給敵軍以有效的打擊,絲毫沒有兵敗的萎靡和絕望,確實表現(xiàn)了他的驍勇善戰(zhàn)。。說明項羽剛才的勇猛殺敵主要是向部下證明他的失敗是“此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也”。再次表現(xiàn)他的自負三次行動之后，有一段項羽與部下的對話，有什么作用嗎？2021故事語言動作驚、起、飲、歌、泣天之亡我，非戰(zhàn)之罪！人物形象多情善感勇猛自負寫法動作、語言映襯動作、語言場面垓下之圍東城快戰(zhàn)2021重點詞句地方千里:亦足王也縱江東父兄憐而王我沛公欲王關中先破秦入咸陽者王之第四段:烏江自刎地/方:土地方圓名詞用作動詞稱王名詞用作使動詞使…為王名詞用作動詞稱王名詞用作使動詞使…為王2021天之亡我，我何渡為！漢軍至，無以渡不積小流，無以成江海軍中無以為樂，請以劍舞“何……為”,固定結(jié)構(gòu),由副詞“何”與語氣詞“為”構(gòu)成。用于詢問原因或反詰?？勺g為“為什么呢”“怎么呢”等沒有用來……的辦法2021兩個場面烏江拒渡贈馬亭長賜頭故人自刎而死第四段:烏江自刎為什么項羽“欲東渡烏江”，卻又在有船可渡的時候不渡了呢？亭長的話使項羽心中產(chǎn)生深深的“無顏見江東父兄”的羞愧之意,所以決定不渡烏江。2021項羽知恥而重義,是個英勇豪邁的失敗英雄。烏江岸邊,生死存亡之際無顏見江東父老而慨然赴死。不忍寶馬同行毅然轉(zhuǎn)贈忠貞之士。兵敗人亡仍豪氣干云,大嘆天之亡我,非戰(zhàn)之罪。2021生為百夫雄死為壯士規(guī)2021項王三尺劍,千古共英風不用多說什么了。誰都不難看出，項羽死得壯烈，死得英雄，死得氣勢磅礴，驚天地，泣鬼神，就連烏江之水也要為之嗚咽，為之洪波涌起，濁浪翻騰。顯然，項羽的死是高貴的。無論他是為什么死的，他的死，都有無與倫比的人格魅力和審美價值?！字刑?項羽之死2021烏江自刎拒渡贈馬賜頭知恥重義心地仁善寧死不辱視死如歸2021故事語言驚、起、飲、歌、泣天之亡我，非戰(zhàn)之罪！“遂”笑答“吾為若德”“遂自刎”人物形象多愁善感勇猛自負知恥重義寫法動作、語言映襯動作、語言場面神態(tài)、動作語言、對比垓下之圍東城快戰(zhàn)烏江自刎2021項羽是一個英雄豪邁、驍勇善戰(zhàn)、多情重義之人。值被圍垓下四面楚歌之際,潸然泣下,悲歌慷慨痛別佳人。以數(shù)十擊數(shù)千,當者披靡,斬將刈旗。身處絕地,殺人無數(shù),放言此天亡我,非戰(zhàn)之罪。其豪邁之氣,善戰(zhàn)之能激蕩天地。烏江岸邊,生死存亡之時無顏見江東父老而慨然赴死,不忍寶馬同行毅然贈于忠誠之士,實重情重義之人。2021司馬遷將自己愛、憐、怨、恨,以至滿腔的血全部的淚融注筆端,譜寫出這一曲英雄悲歌。2021題烏江亭[唐]杜牧勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。夏日絕句[宋]李清照生當做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東?！麜晒帷?/p>

…?再給項羽一次機會2021性格決定命運一種健全的性格，比一百種智慧都更有力量?！⒌腋褂惺裁礃拥男愿瘢蜁惺裁礃拥娜松?。性格決定命運。那么，項羽自小就有養(yǎng)成了怎樣的性格呢？2021項羽少時項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成。項梁怒之。籍曰:“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知其意，又不肯竟學?！叭诵r候的經(jīng)歷會影響他的一生。”——心理學家2021少時雖志向大,但性格浮躁,做事不徹底。在個人修養(yǎng)上的缺失對其日后性格的形成及一生的事業(yè)成敗起了制約作用。也暗示出他的悲劇命運。2021劉邦對項羽的評價夫運籌帷帳之中,決勝千里之外,吾不如子房（即張良）。鎮(zhèn)國家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也。2021

韓信對項羽的評價“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔(xū)，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也?！比欢八^無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。名雖為霸，實失天下心?！弊?①嘔嘔:和悅的樣子②印刓敝:把印信捏在手中，棱角都被摸圓了。2021性格決定命運總結(jié)項羽的性格:

1．霸王別姬過于兒女情長

2．東城快戰(zhàn)逞匹夫之勇原因:少時個人修養(yǎng)的缺失

田父指路殘忍暴戾，不得人心

3．烏江自刎沽名釣譽

4．劉邦對項羽的評價不善用人

5．韓信對項羽的評價婦人之仁、不得人心2021總結(jié):如何評價歷史人物:2021總結(jié):如何評價歷史人物:1.要有理有據(jù)；2021總結(jié):如何評價歷史人物:1.要有理有據(jù)；2.要將歷史人物放到其生活的時代背景中去評價；2021總結(jié):如何評價歷史人物:1.要有理有據(jù)；2.要將歷史人物放到其生活的時代背景中去評價；3.要在評價中獲得經(jīng)驗教訓,以啟示今人。2021太史公曰：吾聞之周生曰：“舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘執(zhí)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。2021自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！（《史記·項羽列傳》）問題一:用原句歸納出司馬遷的觀點。問題二：既然批評他“謬”為何將他納入本紀？（用原句回答）2021有志者,事竟成破釜沉舟,百二秦關終屬楚苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳2021參考譯文：太史公說：我聽周生說舜的眼睛可能是兩個瞳人兒。又聽說項羽也是兩個瞳人兒。項羽難道是舜的后代嗎？不然他的發(fā)跡怎么那么突然??！秦朝搞糟了它的政令，陳涉首先發(fā)難，各路豪杰蜂擁而起，你爭我奪，數(shù)也數(shù)不清。然而項羽并非有些許權(quán)柄可以憑藉，他趁秦末大亂之勢興起于民間，只三年的時間，就率領原戰(zhàn)國時的齊、趙、韓、魏、燕五國諸侯滅掉了秦朝，劃分天下土地，封王封侯，政令全都由項羽發(fā)出，自號為“霸王”，他的勢位雖然沒能保持長久，但近古以來象這樣的人還不曾有過。2021至于項羽舍棄關中之地，思念楚國建都彭城，放逐義帝，自立為王，而又埋怨諸侯背叛自己，想成大事可就難了。他自夸戰(zhàn)功，竭力施展個人的聰明，卻不肯師法古人，認為霸王的功業(yè)，要靠武力征伐諸侯治理天下，結(jié)果五年之間終于丟了國家，身死東城，仍不覺悟，也不自責，實在是太錯誤了。而他竟然拿“上天要滅亡我，不是用兵的過錯”這句話來自我解脫，難道不荒謬嗎？2021司馬遷是把項羽當作悲劇英雄來描寫的,他有英雄的氣魄和行為,但更重要的是,他的“自矜功伐”導致了他的悲劇。作者的觀點:2021勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。杜牧認為:男兒應當能屈能伸卷土重來。從“包羞忍恥”“卷土重來”分析入手。題烏江亭杜牧后人評價項羽:2021烏江亭王安石認為:軍民離心，敗勢難回。根據(jù)“壯士衰”“勢難回”“肯與君王卷土來”等可分析出作者的意圖。后人評價項羽:百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？王安石2021李清照認為:項羽氣勢豪壯，令人敬仰。因為從開始至結(jié)束都洋溢著對英雄的贊美和敬仰。后人評價項羽:詠項羽生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。李清照2021鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔,天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王。天若有情天亦老,人間正道是滄桑。毛澤東曾寫詩提到過項羽，他是如何看待項羽的？讓我們來看這首《人民解放軍占領南京》——2021從詩中可以看出,毛澤東認為項羽在處理和劉邦的關系上犯了沽名釣譽的錯誤,最終落得自刎烏江的下場。這里毛澤東引用這段歷史事實,意在號召中國共產(chǎn)黨人和全軍指戰(zhàn)員利用占領南京以后的解放戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利的有利形勢,將革命進行到底,徹底消滅蔣家王朝。2021烏江作者:胡曾爭帝圖王勢已傾，八千兵散楚歌聲。

烏江不是無船渡，恥向東吳再起兵。

胡曾，邵陽人。咸通中舉進士，不第，嘗為漢南從事。賞析:首聯(lián)說項羽垓下戰(zhàn)敗，退至烏江邊，在于劉邦爭奪天下的戰(zhàn)爭中處于劣勢，以是大廈將傾之勢。頷聯(lián)以八千子弟代指項羽大軍，并用四面楚歌的典故，點出項羽兵敗的原因是軍心散、人心散.頸聯(lián)切題，說項羽似乎有機會東山再起，暫設一懸疑.尾聯(lián)一語道破，項羽人心盡失，就連自己也愧對江東父老，不會有機會了全詩主題明確，點出項羽失敗是因為他弒義帝、去能臣、阻諫議，最終失掉了民心，已是無力、無顏東山再起了

2021聯(lián)系《鴻門宴》思考1《鴻門宴》中，項羽性格的哪些方面已經(jīng)顯現(xiàn)？哪些沒寫到的方面在本篇中作了充分的表現(xiàn)？《鴻門宴》剛愎自用,優(yōu)柔寡斷《項羽之死》多情善感勇猛剛強知恥重義2司馬遷寫人物，有時是一場寫多人，有時是連續(xù)集中寫一人。分析《鴻門宴》和《項羽之死》對項羽的寫法有什么不同？《鴻門宴》一場寫多人。劉邦能屈能伸,狡詐；項羽剛愎自用,脆弱；張良的多謀善斷；范增的機智善變等,把項羽放到錯綜復雜的人物關系中和緊張的局勢中,通過對比塑造項羽形象《項羽之死》連續(xù)集中寫項羽一人。通過三個連續(xù)的事件集中筆墨塑造項羽形象2021要求:1.100字