二年級語文下冊：18-太空生活趣事多【教案】

18太空生活趣事多【教材分析】太空生活趣事都是一篇科普短文，本課用淺顯生動的語言介紹了宇航員在太空生活代睡覺、喝水、走路、洗澡這4件有趣的事，并且把造成奇特的原因巧妙的安插在第三段：“因為在宇宙飛船里，水失去了重量”，這就是失重，也就是造成其他三個奇特現(xiàn)象的原因。二年級的學生具備一定的語言表達能力，但要提取整合信息后有序表達，存在一定難度，課文“睡覺”趣事這一語段，通過“要想、必須、不然”三個關(guān)聯(lián)詞語序有序，是學生學習有序表達的范本。然后再利用“要想、必須、不然”三個關(guān)聯(lián)詞介紹喝水、走路、洗澡三件趣事，讓學生在理解的基礎上實現(xiàn)知識的遷移運用，在小組合作的學習方式中，積極創(chuàng)建開放而有活力的課堂，提升學生的語文素養(yǎng)?！窘虒W目標】L借助圖片、聯(lián)系生活實際等方式讀準“航、宇”等13個生字，會寫“杯、失”等8個字，積累由“宇、航、員”拓展的3組詞語，能初步體會每組詞語的特點。2,正確、流利地朗讀課文，理清太空生活4件趣事。3.借助圈一圈、畫一畫、讀一讀的方式，體會太空生活的有趣，并學會用”要想必須，不然”有序介紹睡覺，喝水兩件事。4?激發(fā)探索宇宙的興趣，對太空生活有向往之情?！窘虒W重難點】.借助圖片:聯(lián)系生活實際等方式讀準“航、宇”等13個生字，會寫“杯、失”等8個字，積累由“宇、航、員”拓展的3組詞語，能初步體會每組詞語的特點。.借助圈一圈、畫一畫、讀一讀的方式，體會太空生活的有趣，并學會用”要想必須，不然”有序介紹睡覺，喝水兩件事?！窘虒W難點】借助圈一圈、畫一畫、讀一讀的方式，體會太空生活的有趣,并學會用”要想必須，不然”有序介紹睡覺，喝水兩件事。太空生活介紹了有幾件趣事？有趣在什么地方？【教學準備］準備資料：多媒體課件。【教學課時】2課時第1課時【教學過程】板塊一圖片激趣，走進“趣事”.（多媒體課件出示）楊利偉的圖片，介紹中國首次載人飛船并返航的事跡°2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船順利升空，中國首位“太空使者”楊利偉，在環(huán)繞地球14圈，飛行21小時23分后，在內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場順利著陸。神州六號，神州七號……神州十三號。4月16日，，神舟十三號載人飛船搭載航天員翟志剛、王亞平、葉光富安全返回酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風著陸場。.看視屏。.設疑：太空是什么樣的呢？在太空中生活跟在地球上生活是不是一樣的？.揭題：太空生活趣事多。齊讀。板塊二初讀課文，整體感知。L學習活動一.讀一讀：自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，不認識的字借助拼音多讀幾遍。.標一標：標出自然段序號。.找一找：在太空中生活有哪些趣事？.反饋(1)檢查字詞：yuzhducangcanghdng宇宙飛船艙體艙壁航天員結(jié)合圖片理解。Yutdngyinbeixizaow§ngu浴桶飲水袋杯子洗澡站穩(wěn)固定積累擴詞詞組。宇宇宙宇宙飛船航航空航空公司員隊員少先隊員完成《課堂作業(yè)本》第4題。(2)交流：找出在太空中的哪些生活趣事？板書：睡覺活動喝水洗澡板塊三：介紹睡覺，感受“有趣”.學習活動二1?默讀第一自然段，圈一圈詞語，畫一畫句子，感受太空生活的有趣。交流：你畫了哪個句子？預設：在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。(課件出示航天員在太空中的圖片)情境創(chuàng)設一一體驗在地球上站著睡覺的感受，請一位學生上臺站著睡覺。時間滴答滴答過去了，1秒，2秒，1分鐘。一小時，兩小時……九小時過去了，其他同學交流猜想，隨著時間的流逝，這位同學會怎么樣呢？指導朗讀?？墒窃谔绽镎局X，竟然和躺著睡覺一樣舒服，真神奇，讀好“一樣舒服”。.預設：不過要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。（1）聯(lián)系實際，想象宇航員在睡袋里，睡袋里的樣子。宇航員睡在睡袋里的樣子真像（），好像（），還像（）,太有趣了?。?）教學“綁”。情境創(chuàng)設。老師也到了太空，睡在睡袋里，可是到了晚上我飄啊飄，突然“砰”的一聲頭撞到倉頂，腦門上起了個大包。學生猜原因：是因為沒綁起來。（3）接讀、小組讀第二自然段。.用上“要想、必須、不然”有序表達睡覺趣事。（1）隨文理解“安穩(wěn)覺”?！敖壷铩笔菫榱怂弦粋€“安穩(wěn)覺”。學生討論“安穩(wěn)覺”的意思。學生思考。要想睡上一個安穩(wěn)覺，必須怎么做？如果不這么做，會怎么樣？找找課文中是怎么寫的。指名讀。“不然，翻一個身，就會飄到別處去了?！保?）發(fā)現(xiàn)有序表達，內(nèi)化關(guān)聯(lián)詞。開火車有節(jié)奏有節(jié)奏的讀：是呀，要想睡上一安穩(wěn)覺，必須（）不然（）;要想（），必須（），不然（）。小結(jié)：通過課文“要想、必須、不然”這三個關(guān)聯(lián)詞，把睡覺趣事說清楚了。（板貼詞語：要想、必須、不然）同桌合作，介紹睡覺趣事。在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。要想（），必須（），不然（）。板塊四，小組合作，介紹“喝水”。學習活動三：小組合作，自學喝水趣事。.出示學習任務：（1）1號同學讀正確第4自然段，（2）2號同學畫出覺得有趣的句子。3號同學說說喝水哪里有趣，（4）號同學用上，“要想、必須、不然”把喝水的趣事說清楚。2,學生開展討論，教師巡視，指導學生合理分工，討論專注。.小組匯報交流評價。（1）讀出趣味。（2）表達完整。（3）介紹有序。（4）自信、自然。.借助視頻了解喝水之“趣”。水在太空里到底會不會流下來？會想不想探個究竟？（播放空中課堂片段）板塊五、感知字源，規(guī)范書寫。（出示：洗、澡、?。?發(fā)現(xiàn)共同點。.微課學習生字。,發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)，強調(diào)關(guān)鍵筆畫。.教師范寫，學生書寫。.學生書寫，教師評議、修改。.學生互評。本課是一篇科學小品文，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，這些趣事本身就是學生感興趣的，加之文章語言清新活潑，生動、有趣，因而課堂教學過程中，我利用多媒體課件，緊緊圍繞著“趣”字展開，層層滲透、步步渲染，力求達到以趣激趣的效果。L巧用多媒體，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師。只有創(chuàng)設一種最佳的學習情境，才能激發(fā)學生的學習熱情，從而讓學生自主地參與到學習中來。課文寫的是太空生活，學生們從未見過，很難想象，而多媒體的使用打破了時空的限制，完全把學生帶到了那神奇有趣的太空世界，使他們看到了從未看到的場景。為了讓學生了解更多的太空知識，我準備了相關(guān)的圖片。在觀看圖片后，我發(fā)現(xiàn)學生的眼睛是亮晶晶的，太空的一切對于他們來說是那么新奇，一下子就激發(fā)了學生學習的欲望，也讓學生受到了科學的熏陶。教學重占第出課堂與旅話聯(lián)i新課標f要求:護學生的好奇，；、，激起學生的求知欲；倡導自主、合作、探索的學習方式。基于這一指導思想，教學時，我力求讓學生主動參與，老師發(fā)揮啟發(fā)、點撥、解惑的指導作用，營造了一個輕松、和諧、民主、開放的課堂氣氛