統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元練習(xí)題（含答案）統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元練習(xí)題（含答案）

積累與運(yùn)用

1.下列加粗字的注音不完全正確的一項(xiàng)是()

A.差使(chāi)石埠(bù)殘域(yuán)

B.熾紅(chì)松懈(xiè)黃燜雞(mèn)

C.奔喪(sàng)綠釉(yòu)花骨朵(gū)

D.興味(xìng)草莖jīng)青頭菌(jūn)

2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()

A.頹唐悵惘恩慧觸目傷懷

B.鮮腴嫉妒悲憫夷為平地

C.狼藉欺凌疾弛連綿不斷

D.苔痕點(diǎn)輟洗滌井然有致

3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.鐘南山和李蘭娟院士不顧高齡，心存大愛(ài)，逆行而上敢擔(dān)當(dāng)，成為家喻戶曉的抗疫英雄。

B.產(chǎn)業(yè)扶貧能增強(qiáng)貧困地區(qū)的造血功能，有了穩(wěn)定的脫貧政策，農(nóng)民脫貧的信心與日俱增。

C.使用公筷公勺成為潮流，倍受市民推崇，這種“新食尚"不言而喻地成為時(shí)下餐桌文化。

D.沉靜的心靈比暴烈的心靈要偉大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然雋永，耐人尋味。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.他無(wú)法理解勞動(dòng)內(nèi)涵、珍視勞動(dòng)價(jià)值的根本原因是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)造成的。

B.能否在公眾場(chǎng)所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。

C.參加慶功會(huì)的老科學(xué)家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國(guó)航天事業(yè)的未來(lái)。

D.通過(guò)搭建自然資源運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)，使我市實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡。

5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）

A．通過(guò)看地圖上等高線的分布和梳密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。

B．誰(shuí)不承認(rèn)春天是美好的？

C．水是人類賴以生存的特殊資源。由于一些國(guó)家正面臨水資源危機(jī)，這些國(guó)家的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民的生活、健康都受到威脅。

D．如果以花為喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，爭(zhēng)奇斗艷的菊花象征秋天，水仙則是冬天的使者了。

6.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①窗外的竹子或青山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望出，就是一幅畫。

②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。

③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。

④而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。

⑤頤和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅畫。

⑥這樣，畫的境界就無(wú)限地增多了。

A．③①②④⑥⑤B.③②①⑤④⑥

C．②①⑤④⑥③D.②③①④⑥⑤

7.請(qǐng)從“月亮、枯葉、小溪”這三個(gè)備選事物中任選一個(gè)，參照示例，仿寫一句話，句式不限。

示例:陽(yáng)光一一午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái)，溫柔地親吻著我的臉龐。

8、名著閱讀

閱讀下面《紅星照耀中國(guó)》的片段，完成下面小題。

【片段一】

從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營(yíng)長(zhǎng)以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊(duì)在一起時(shí)，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上。

【片段二】

紅軍聲稱他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的。如果說(shuō)這是難以相信的話，我可以作證，我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國(guó)、捷克斯洛伐克、德國(guó)和美國(guó)機(jī)關(guān)槍、步槍、自動(dòng)步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來(lái)的，這些武器都是那些國(guó)家大量地賣給南京政府的。

【片段三】

我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來(lái)的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營(yíng)房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場(chǎng)地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒(méi)有草墊，每人只有一條棉毯——然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書桌。把磚頭或石頭堆起來(lái)就當(dāng)椅子用，因?yàn)榇蟛糠旨揖咴跀橙顺吠艘郧熬徒o毀壞或運(yùn)走了。

（1）下面是對(duì)以上內(nèi)容所做的批注，不正確的一項(xiàng)是（）

A.片段一寫“從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣”，體現(xiàn)了紅軍將領(lǐng)與戰(zhàn)士之間平等的關(guān)系。

B.片段二敘寫了紅軍武器裝備的情況，寫出了當(dāng)時(shí)紅軍的大部分武器彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的這一事實(shí)。

C.片段三是對(duì)紅軍生活條件的細(xì)致描述，可看出紅軍部隊(duì)生活條件簡(jiǎn)陋但房間清潔整齊。

D.以上三個(gè)片段都是作者通過(guò)實(shí)地考察后敘寫的，直接表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命發(fā)展的許多觀點(diǎn)，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。

（2）請(qǐng)結(jié)合整本書及鏈接材料，說(shuō)說(shuō)這本書出版之后得到世界各地關(guān)注的原因。

【鏈接材料】

1936年，美國(guó)記者埃德加·斯諾帶著當(dāng)時(shí)他無(wú)法理解的諸多關(guān)于中國(guó)紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行采訪。他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方記者。

9、綜合性學(xué)習(xí)

學(xué)校開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)仔細(xì)閱讀軒軒做的數(shù)據(jù)和圖表，寫出你的發(fā)現(xiàn)，不少于兩點(diǎn)。

(2)圍繞電子閱讀這一話題，軒軒采訪了復(fù)旦大學(xué)中文系教授嚴(yán)鋒。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，寫出軒軒采訪的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上再設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，要求語(yǔ)言得體，話題集中，兩個(gè)問(wèn)題之間有梯度。

軒軒：①______

嚴(yán)鋒：電子閱讀不僅在量上迅速擴(kuò)展，在質(zhì)上同樣是提高的，它走出了過(guò)去傳統(tǒng)、封閉的閱讀空間，人們更容易接觸到關(guān)于書的推薦信息，專家薦書、社交媒體薦書也都開始成為日常。電子閱讀使得人在不同閱讀材料、對(duì)象間穿梭跳躍，完全打破了書的物理形態(tài)的局限。

軒軒：②______

(3)老師發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)的作文中使用了“葛優(yōu)躺"emo”“yyds"等大量網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，針對(duì)此種現(xiàn)象，請(qǐng)你代替老師給小明同學(xué)提一點(diǎn)建議。

二、閱讀理解

（一）閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。

昆明的雨

汪曾祺

（1）寧坤要我給他畫一張畫，要有昆明的特點(diǎn)。我想了一些時(shí)候，畫了一幅：右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花；左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了這樣幾行字：

（2）“昆明人家常于門頭掛仙人掌一片以辟邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。于此可見(jiàn)仙人掌生命之頑強(qiáng)，亦可見(jiàn)昆明雨季空氣之濕潤(rùn)。雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴?！?/p>

（3）我想念昆明的雨。

（4）我以前不知道有所謂雨季?！坝昙尽保堑嚼ッ饕院蟛庞辛司唧w感受的。

（5）我不記得昆明的雨季有多長(zhǎng)，從幾月到幾月，好像是相當(dāng)長(zhǎng)的。但是并不使人厭煩。因?yàn)槭窍孪峦Ｍ?、停停下下，不是連綿不斷，下起來(lái)沒(méi)完。而且并不使人氣悶。我覺(jué)得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。

（6）昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過(guò)分的、近于夸張的旺盛。

（7）我的那張畫是寫實(shí)的。我確實(shí)親眼看見(jiàn)過(guò)倒掛著還能開花的仙人掌。舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個(gè)洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆?！N了仙人掌，豬羊便不敢進(jìn)園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。

（8）昆明菌子極多。雨季逛菜市場(chǎng)，隨時(shí)可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來(lái)的時(shí)候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞土從，味道鮮濃，無(wú)可方比。雞土從是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人。一盤紅燒雞土從的價(jià)錢和一碗黃燜雞不相上下，因?yàn)檫@東西在云南并不難得。有一個(gè)笑話：有人從昆明坐火車到呈貢，在車上看到地上有一棵雞縱，他跳下去把雞土從撿了，緊趕兩步，還能爬上火車。這笑話用意在說(shuō)明昆明到呈貢的火車之慢，但也說(shuō)明雞土從隨處可見(jiàn)。有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛、亂七八糟！可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！還有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌。都是一般大小，有一塊銀圓那樣大，的溜圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。這種菌子只能做菜時(shí)配色用，沒(méi)甚味道。

（9）雨季的果子，是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆?jiǎn)疽宦暎骸百u楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。昆明的楊梅很大，有一個(gè)乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅"。這個(gè)名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭！一點(diǎn)都不酸！我吃過(guò)蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅

（10）雨季的花是緬桂花。緬桂花即白蘭花，北京叫做“把兒蘭”（這個(gè)名字真不好聽(tīng)）。云南把這種花叫做緬桂花，可能最初這種花是從緬甸傳入的，而花的香味又有點(diǎn)像桂花，其實(shí)這跟桂花實(shí)在沒(méi)有什么關(guān)系?！贿^(guò)話又說(shuō)回來(lái)，別處叫它白蘭、把兒蘭，它和蘭花也挨不上呀，也不過(guò)是因?yàn)樗芟?，香得像蘭花。我在家鄉(xiāng)看到的白蘭多是一人高，昆明的緬桂是大樹！我在若園巷二號(hào)住過(guò)，院里有一棵大緬桂，密密的葉子，把四周房間都映綠了。緬桂盛開的時(shí)候，房東（是一個(gè)五十多歲的寡婦）就和她的一個(gè)養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來(lái)好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時(shí)常給各家送去一些。有時(shí)送來(lái)一個(gè)七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。

（11）雨，有時(shí)是會(huì)引起人一點(diǎn)淡淡的鄉(xiāng)愁的。李商隱的《夜雨寄北》是為許多久客的游子而寫的。我有一天在積雨少住的早晨和德熙從聯(lián)大新校舍到蓮花池去。看了池里的滿池清水，看了作比丘尼裝的陳圓圓的石像（傳說(shuō)陳圓圓隨吳三桂到云南后出家，暮年投蓮花池而死），雨又下起來(lái)了。蓮花池邊有一條小街，有一個(gè)小酒店，我們走進(jìn)去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒（裝在上了綠釉的土磁杯里），坐了下來(lái)。雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動(dòng)也不動(dòng)地在檐下站著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這樣大的木香卻不多見(jiàn)。一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后。四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩(shī)：蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深濁酒一杯天過(guò)午，木香花濕雨沉沉。

（12）我想念昆明的雨。

10、題為“昆明的雨”，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢？

分析文中畫線的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果

（1）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著板尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)中吆?jiǎn)疽宦暋百u楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。

一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析這兩段在文中的作用。

13、《昆明的雨》能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，就在于作者對(duì)“凡人小事”的審視，用“以小見(jiàn)大"的視角，折射出了一位老人濃烈如火的情懷。結(jié)合文本，試分析文中是始何“以小見(jiàn)大”的。

（二）閱讀下面的文字，完成各題。

飄零

朱自清

一個(gè)秋夜，我和P坐在他的小書房里，在暈黃的電燈光下，談到W的小說(shuō)?！八€在河南吧？C大學(xué)那邊很好吧？"我隨便問(wèn)著。

“不，他上法國(guó)去了?！?/p>

“法國(guó)？做什么去？"

“你覺(jué)得很奇怪吧？——巴黎喬治蓬皮杜歐洲醫(yī)院打電報(bào)約他做助手去。”

“哦！就是他研究心理學(xué)的地方！他在那邊成績(jī)總很好？——這回去他很愿意吧？"

“不見(jiàn)得愿意。他動(dòng)身前到北京來(lái)過(guò)，我請(qǐng)他在啟新吃飯，他很不高興的樣子?！?/p>

“這又為什么呢？"

“他覺(jué)得國(guó)內(nèi)沒(méi)有他做事的地方?！?/p>

“他回來(lái)才一年呢。C大學(xué)那邊沒(méi)有錢吧？"

“不但沒(méi)有錢，他們說(shuō)他是瘋子！”

“瘋子！"

我們默然相對(duì)，暫時(shí)無(wú)話可說(shuō)。

我想起第一回認(rèn)識(shí)W的名字，是在《新生》雜志上。那時(shí)我在P大學(xué)讀書，W也在那里。我在《新生》上看見(jiàn)的是他的小說(shuō)，但一個(gè)朋友告訴我，他心理學(xué)的書讀得真多，P大學(xué)圖書館里所有的，他都讀了。文學(xué)書他也讀得不少。他說(shuō)他是無(wú)一刻不讀書的。我第一次見(jiàn)他的面，是在P大學(xué)宿舍的走道上，他正和朋友走著。有人告訴我，這就是W了。微曲的背，小而黑的臉，長(zhǎng)頭發(fā)和近視眼，這就是W了。以后我常?？此奈淖?，記起他這樣一個(gè)人。

有一回我拿一篇心理學(xué)的譯文，托一個(gè)朋友請(qǐng)他看看。他逐一給我改正了好幾十條，不曾放松一個(gè)字。永遠(yuǎn)的慚愧和感謝留在我心里。我又想到杭州那一晚上。他突然來(lái)看我了。他說(shuō)和P游了三日，明早就要到上海去。他原是山東人，這回來(lái)上海，是要上法國(guó)去的。我問(wèn)起巴黎第一大學(xué)的《心理學(xué)與科學(xué)方法》雜志，我知道那是有名的雜志。但他說(shuō)里面往往一年沒(méi)有一篇好文章，沒(méi)有什么意思。他說(shuō)近來(lái)各心理學(xué)家在英國(guó)開了一個(gè)會(huì)，有幾個(gè)人的話有味。他又用鉛筆隨便的在桌上一本簿子的后面，寫了《哲學(xué)的科學(xué)》一個(gè)書名與其出版處，說(shuō)是新書，可以看看。他說(shuō)要走了。我送他到旅館里，見(jiàn)他床上攤著一本《人生與地理》，隨便拿過(guò)來(lái)翻著。他說(shuō)這本小書很著名，很好的。我們?cè)跁烖S的電燈光下，默然相對(duì)了一會(huì)，又問(wèn)答了幾句簡(jiǎn)單的話，我就走了。直到現(xiàn)在，還不曾見(jiàn)過(guò)他。他到法國(guó)去后，初時(shí)還寫了些文字，后來(lái)就沒(méi)有了。他的名字，在一般人心里，已如遠(yuǎn)處的云煙了。

我倒還記著他。兩三年以后，才又在《文學(xué)日?qǐng)?bào)》上見(jiàn)到他一篇詩(shī)，是寫一種清趣的。我只念過(guò)他這一篇詩(shī)。他的小說(shuō)我卻念過(guò)不少，最使我不能忘記的是那篇《雨夜》，是寫北京人力車夫的生活的。W是學(xué)科學(xué)的人，應(yīng)該很冷靜，但他的小說(shuō)卻又很熱很熱的。這就是W了。

P也上法國(guó)去，但不久就回來(lái)了。他在巴黎住了些日子，W是常常見(jiàn)著的。他回國(guó)后，有一個(gè)熱天，和我在南京清涼山上談起W的事。他說(shuō)W在研究行為派的心理學(xué)。他幾乎終日在實(shí)驗(yàn)室里，他解剖過(guò)許多老鼠，研究它們的行為。P說(shuō)自己本來(lái)也愿意學(xué)心理學(xué)的，但看了老鼠臨終的顫動(dòng)，他執(zhí)刀的手便戰(zhàn)戰(zhàn)的放不下去了，因此只好改行。而W是“奏刀騞然”，“躊躇滿志”，P覺(jué)得那是不可及的。

P又說(shuō)W研究動(dòng)物行為既久，看明它們所有的生活，只是那幾種生理的欲望，如食欲，性欲，所玩的把戲，毫無(wú)什么大道理存乎其間。因而推想人的生活，也未必別有何種高貴的動(dòng)機(jī)，我們第一要承認(rèn)我們是動(dòng)物，這便是真人。W的確是如此做人的。P說(shuō)他也相信W的話，真的，P回國(guó)后的態(tài)度是大大的不同了。W只管做他自己的人，卻得著P這樣一個(gè)信徒，他自己也未必料得著的。P又告訴我W戀愛(ài)的故事。是的，戀愛(ài)的故事！P說(shuō)這是一個(gè)日本人，和W一同研究的，但后來(lái)走了，這件事也就完了。P說(shuō)得如此冷淡，毫不像我們所想的戀愛(ài)的故事！P又曾指出《來(lái)日》上W的一篇《月光》給我看。這是一篇小說(shuō)，敘述一對(duì)男女趁著月光在河邊一只空船里密談。

那女的是個(gè)有夫之婦。這時(shí)四無(wú)人跡，他倆談得親熱極了。

但P說(shuō)W的膽子太小了，所以這一回密談之后，便撒了手。這篇文字是W自己寫的，雖沒(méi)有如火如荼的熱鬧，但卻別有一種意思?？茖W(xué)與文學(xué)，科學(xué)與戀愛(ài)，這就是W了。

“瘋子！”我這時(shí)忽然似乎徹悟了說(shuō)，“也許是的吧？"我想。

一個(gè)人冷而又熱，是會(huì)變瘋子的。”

“唔”，P點(diǎn)頭。

“他其實(shí)大可以不必管什么中國(guó)不中國(guó)了，偏偏又戀戀不舍的！”

“是啰。W這回真不高興。K在法國(guó)借了他的錢。這回他到北京，特地老遠(yuǎn)的跑去和K要錢。K的沒(méi)錢，他也知道，他也并不指望這筆錢用。只想借此去罵他一頓罷了，據(jù)說(shuō)拍了桌子大罵呢！"

“這與他的寫小說(shuō)一樣的道理呀！唉，這就是W了。”

P無(wú)語(yǔ)，我卻想起一件事：

“W到法國(guó)后有信來(lái)么？"

“長(zhǎng)遠(yuǎn)了，沒(méi)有信?！?/p>

我們于是都又默然。

1926年7月20日，白馬湖。

14.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.W說(shuō)國(guó)外大學(xué)知名雜志沒(méi)有什么意思，可見(jiàn)他見(jiàn)解獨(dú)到，不趨俗隨眾，不一味崇洋。

B.W寫北京人力車夫的生活的小說(shuō)令作者印象深刻，可見(jiàn)他頗有文才并關(guān)注底層社會(huì)。

C.W說(shuō)人的生活未必別有何種高貴的動(dòng)機(jī)，這是他作為心理學(xué)學(xué)者對(duì)社會(huì)的冷靜認(rèn)識(shí)。

D.W跑去向K要錢，還拍桌子大罵，這是因?yàn)樗麑?duì)人欲有清醒的認(rèn)識(shí)，所以他只管做自己。

15.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭寫秋夜暈黃的燈光，營(yíng)造了懷念故人的氛圍，也為全篇定下了憂郁感傷的行文基調(diào)。

B.文章通過(guò)作者和P以及眾人的角度來(lái)刻畫W，運(yùn)用全知視角塑造了一個(gè)立體的W的形象。

C.文章寫了W的學(xué)習(xí)、科研、戀愛(ài)、求職等內(nèi)容，但都未作細(xì)膩的刻畫，寫得簡(jiǎn)潔而含蓄。

D.文章首尾的兩次漠然相對(duì)有無(wú)聲的力量，這股力量類似全文平淡的用墨中籠罩著一股壓抑的情緒。

16.本文在作者與P的對(duì)話中，插入了大段回憶，先是自己與W的交往經(jīng)歷，再是P告訴作者的幾件事。對(duì)這樣的順序安排你如何理解？

17.“W是學(xué)科學(xué)的人，應(yīng)該很冷靜，但他的小說(shuō)卻又很熱很熱的。"類似的“冷”“熱"并存的情況在本文中還有多處表現(xiàn)，請(qǐng)指出三處。

（三）閱讀下面的文章，完成各題。

夏天汪曾祺

①夏天的早晨真舒服，空氣很涼爽，草尖還掛著露水（蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水）。寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。

②凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭?！睏d子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡(jiǎn)直有點(diǎn)叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說(shuō)是“碰鼻子香"。梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開，于是為文雅人不取，以為品格不高。梔子花說(shuō)：“我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們管得著嗎？！”

③人們往往把梔子花和白蘭花相比。蘇州姑娘串街賣花，嬌聲叫賣：“梔子花！白蘭花！"白蘭花花朵半開，嬌嬌嫩嫩，如象牙白玉，香氣文靜，但有點(diǎn)甜俗，為上海長(zhǎng)三堂子的“倌人”所喜，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)白蘭花要到夜間枕上才格外的香。我覺(jué)得紅“倌人"的枕上之花，不如船娘髻邊花更為刺激。

④夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。

⑤牽?；ǘ堂?。早晨沾露才開，午時(shí)即已萎謝。

⑥秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。

⑦鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹。鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。

⑧馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長(zhǎng)得非常旺盛。

⑨淡竹葉開淺藍(lán)色小花，如小蝴蝶，很好看。葉片微似竹葉而較柔軟。

⑩“萬(wàn)把鉤"即蒼耳。因?yàn)榻Y(jié)的小果上有許多小鉤，碰到它就會(huì)掛在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“萬(wàn)把鉤”。

我們那里有一種“巴根草”，貼地而長(zhǎng)，見(jiàn)縫扎根，一棵草蔓延開來(lái)，長(zhǎng)了很多根，橫的，堅(jiān)的，一大片，而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會(huì)唱：“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)?！?/p>

最討厭的是“臭芝麻"。掏蟋蟀，捉金鈴子，常常沾了一褲腿，其臭無(wú)比，很難除凈。

西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。

天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨(dú)以“三白"為貴：白皮、白瓤、白籽?！叭住币詵|墩產(chǎn)者最佳。

香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜"；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說(shuō)奶奶一邊吃一邊“哼”。

蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子"。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”，那真是“侉”，跟一個(gè)叫驢子似的，叫起來(lái)“咶咶咶咶”很吵人。喂它一點(diǎn)辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細(xì)。

別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來(lái)，吃兩口食，——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……

乘涼。搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消?？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有了一個(gè)模模糊糊的大圓圈，謂之“風(fēng)圈”，近幾天會(huì)刮風(fēng)?！盀踟i子過(guò)江了”——黑云漫過(guò)天河，要下大雨。

一直到露水下來(lái)，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時(shí)已經(jīng)很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢(mèng)鄉(xiāng)。

雞頭米老了，新核桃下來(lái)了，夏天就快過(guò)去了。

____________（選自《人間草木》，有刪改）

18、本文是作者汪曾祺對(duì)夏天的日常生活的記敘，下列理解和分析中不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文依次寫了夏天早晨的露水、花朵、野草、昆蟲、瓜果等風(fēng)物，雖是寫夏天，但是絲毫沒(méi)有給人炎熱和煩躁的感受，字里行間流露出的是夏天的清新與生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)夏天的喜愛(ài)之情。

B.作者介紹鳳仙花、萬(wàn)把鉤、巴根草、臭芝麻、香瓜等事物，是為了讓讀者從妙趣橫生的描寫中獲得豐富的自然知識(shí)。

C.第②段中關(guān)于梔子花的文字，看似粗鄙，其實(shí)極富有個(gè)性，表現(xiàn)了梔子花“粗大"碰鼻子香”的樸實(shí)特征。

D.本文的特點(diǎn)是“形散神不散”，全篇沒(méi)有主要人物、主要故事和主要景物，以對(duì)夏天的一種感覺(jué)貫穿全文。

19、首段中“夏天的早晨真舒服”一句出現(xiàn)了兩次，請(qǐng)標(biāo)出其中你想突出的重音，并簡(jiǎn)述理由。

第一次：_________

第二次：_________

20、汪曾祺愛(ài)寫美食和各地小吃，文字不但色彩斑斕，還有立體感，如《端午的鴨蛋》，寫筷子頭一扎下去，“吱”，紅油就從蛋中冒出來(lái)了。而選文中畫線句子的描寫也極為傳神，請(qǐng)從詞性和感官的角度簡(jiǎn)要賞析這兩個(gè)句子。

21、相信這篇極富有生活氣息的美文一定能觸發(fā)你的生活感悟，請(qǐng)模仿汪曾祺的文風(fēng)，選擇某季節(jié)的一種事物加以描述，在字里行間表達(dá)你的情感。

（四）閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。

父親的“城池”

①我大學(xué)畢業(yè)后留在了三十里外的省城，其他兄弟幾個(gè)則繼承了母條經(jīng)商的天分，在縣城營(yíng)生，都已經(jīng)與種地不相干了。我們有了足夠的力量盡孝，勞碌了一輩子的母親被各家搶著邀請(qǐng)，心安理得地享受贍養(yǎng)?？筛赣H一直拒絕我們的“供奉”，仿佛我們拿給他的吃穿用品，是偷來(lái)的搶來(lái)的。此外,他也不愿意和我們多交流。濉河中的卵石被父親一塊塊地挖出來(lái)，堆砌在河灘地的四周，圈起了一座“城池”。日曬雨淋，寒暑易節(jié)，他始終把自己圈在里面，像繡花一樣走針引線。幾乎到他去世，父親都在努力表明他是在靠他的土地生活。

②不僅如此，父親還想努力表明他在種地養(yǎng)活著我們一家。地里的油萊碾成了萊油，玉米長(zhǎng)成了棒子。他滿城奔走，挨門挨戶給我們送來(lái)他的“勞動(dòng)成果”，放下東西后擦把汗，便轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去....

③和父親一樣的還有大哥。我家祖輩在山里務(wù)農(nóng)，隨著時(shí)代變遷我們搬進(jìn)了城。搬家時(shí)，大哥留在了山上，不想進(jìn)城。他的想法與父親一樣:城里有什么好，城里有地種大哥偶爾探望父親，父親便像過(guò)節(jié)一樣，和他說(shuō)笑不停，當(dāng)然，說(shuō)的都是揚(yáng)穗拔節(jié)、春種秋收的事。

④但父親的脊背在一夜之間塌陷了。三年前的春夏之交，大哥騎著摩托車去鄉(xiāng)里買化肥，因之前搶收麥子勞累過(guò)度，昏沉之中他連人帶車栽下了懸崖。大哥去世之后，父親花白的頭發(fā)變成雪白。他更長(zhǎng)時(shí)間地把自己圈在“城池”里加倍勞作，固守著他的生活方式和生活觀念。

⑤時(shí)間長(zhǎng)了我們都很擔(dān)心。初秋的一天，天氣仍然炎熱，我們放下手里的事，約好一起到“城池"看父親。但當(dāng)我們靠近“城池”時(shí)，他竟如遭到異族入侵一般，朝我們怒吼道:“滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!"我們?nèi)纪２绞塘?。父親竟如此對(duì)待我們!強(qiáng)烈的刺激，使我的頭腦清醒起來(lái)，我心中涼意漸生。隨后我們第一次真切地觀察到了父親在“城池”中形單影只躬耕勞作的情形，我的心中涌起絲絲寒意。父親的“城池"近在眼前，作為子女，我們卻都從未走進(jìn)去過(guò)，我的心中寒意更濃了。父親依然自顧自地在“城池”中勞作，而站立在“城地"之外的我們卻相視默然。我，不寒而栗。

⑥不多久，父親便病倒了。城市要發(fā)展，河灘要整治，父親似有所聞，所以臨終前他念叨著:“河灘地……”

⑦一年過(guò)去了，昨夜幽夢(mèng)，父親飄忽在他的“城池"里，汗流浹背地將堆砌的卵石一塊塊地移除，舉止笨拙，不知疲倦....我們躡步而前，他竟然對(duì)大家燦燦地笑了....

22、分析下列兩句中父母親各自的心理。

(1)母親“心安理得地享受贍養(yǎng)”，她應(yīng)該是怎么想的

(2)從第②段畫線句能看出父親當(dāng)時(shí)是怎樣想的

23、.為什么大哥來(lái)時(shí)，“父親便像過(guò)節(jié)一樣，和他說(shuō)笑不停"

24、.第⑤段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明“我”當(dāng)時(shí)心中有所感悟，那么當(dāng)時(shí)“我"感悟到了什么請(qǐng)寫出你自己的理解。(答出三點(diǎn)即可)

25、.結(jié)尾的夢(mèng)境反映了“我們”子女怎樣的愿望

26、.文章題目中“城池"一詞，既指_____________，又指_________________。

三、寫作

27.請(qǐng)以“我的青春里有”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求:①把題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外文體自選，不得抄裝、套作。

答案

1、C2,B3,C4,C5,C6.B

7.示例一:月亮一一我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我；我舉步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。

示例二:枯葉一一枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落，投人大地的懷抱。

示例三:小溪一一小溪一路歡歌，奔向遠(yuǎn)方。

8.（1）D

（2）①報(bào)道了事實(shí)真相，解開了許多人的疑問(wèn)；②報(bào)道的內(nèi)容是作者親身經(jīng)歷的，令人信服。

9、(1)圖一：中學(xué)生和大學(xué)生花費(fèi)在電子閱讀上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花費(fèi)在紙質(zhì)閱讀上的時(shí)間；老師花費(fèi)在紙質(zhì)閱讀上的時(shí)間稍微高于花在電子閱讀上的時(shí)間。圖二：人們采用電子閱讀方式時(shí)，主要是瀏覽新聞資訊，閱讀大眾文學(xué)，其次是教材、經(jīng)典文學(xué)等。

(2)嚴(yán)教授，請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為電子閱讀的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪里？您認(rèn)為電子閱讀是否會(huì)取代紙質(zhì)閱讀？請(qǐng)談?wù)勀目捶ā?/p>

小明同學(xué)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有很多是生造出來(lái)的，缺少藝術(shù)性，不利于我們學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的漢語(yǔ)言文化，讓我們一起來(lái)使用規(guī)范的語(yǔ)言寫作文，好嗎？

10．答案：①所畫的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物，突出昆明多雨的特點(diǎn)：②為下文做鋪墊，引出下文對(duì)“昆明的雨"的描述，③吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。

11．(1)運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言描寫(細(xì)節(jié)描寫)。用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)作者對(duì)昆明的懷念、喜愛(ài)之情。(2)“爬”“遮"等動(dòng)詞，把木香擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達(dá)作者喜愛(ài)、贊嘆之情。

12．③段內(nèi)容：點(diǎn)明了文章中心，表達(dá)了籠罩全文的作者對(duì)昆明雨季的深切懷念的感情。結(jié)構(gòu)：這句獨(dú)立成段的句子承接上文的畫面介紹。引起下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。（12）段內(nèi)容：深化主題，表達(dá)作者對(duì)“昆明的雨"的想念之情，結(jié)構(gòu)：照應(yīng)第三段內(nèi)容，收末全文，使結(jié)構(gòu)顯得完整。

13要點(diǎn)參考：作者對(duì)昆明的愛(ài)是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯得愛(ài)得醇厚。仙人掌，青頭菌、牛肝菌等各類菌子，楊梅，緬桂花等，作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰顯著汪老對(duì)昆明、對(duì)生活的熱愛(ài)。生活的美存在于身邊的一草一木中，作者用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉到了它們，然后攜來(lái)入文，遂成美文。

14.D

15.B