人教部編八年級(jí)語文上冊寫作《說明事物要抓住特征》示范課教學(xué)課件

部編版語文八年級(jí)上冊第五單元寫作：說明事物要抓住特征通過本次作文教學(xué)，讓學(xué)生明白什么是事物的特征。培養(yǎng)仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，并掌握如何抓住事物的主要特征來說明事物的方法。練習(xí)恰當(dāng)使用多種說明方法來有效說明事物的特點(diǎn)。習(xí)作目標(biāo)

本單元是以建筑園林、名勝古跡為主題的一組說明文。掌握說明文的一些基本知識(shí)，知道了說明文的順序，注意到了作者都是抓住特征來介紹所說明的事物的。任務(wù)一：回顧課文，明確特征本單元的四篇文章的說明對(duì)象各有怎樣的特征？課文說明對(duì)象的特征《中國石拱橋》《蘇州園林》《蟬》《夢回繁華》形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫蟬的生活歷程豐富多彩又“來之不易”《清明上河圖》內(nèi)容龐大，寫實(shí)性強(qiáng)，技法獨(dú)特，筆法靈動(dòng)特征就是某事物區(qū)別于其它事物的象征和標(biāo)志，即該事物所特有的個(gè)性。世間萬物都有各自的特征。什么是事物的特征？任務(wù)二：師生合作，學(xué)習(xí)技法特征往往表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是外顯性特征，如事物的顏色、質(zhì)地、空間位置、形狀、溫度等；二是內(nèi)隱性特征，如事物的成因、原理、變化過程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、習(xí)性、性能、風(fēng)格等方面。把握說明事物的特征蟬的卵蟬在細(xì)樹枝上大量產(chǎn)卵，以防危險(xiǎn)幼蟲懸在線上，準(zhǔn)備落地幼蟲找到并鉆進(jìn)軟土，過四年地下生活仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)特征1.抓住事物的特征，要善于觀察和比較任務(wù)一：技法指導(dǎo)既要注意事物的總體面貌，也要觀察其局部。事物大都有主體部分或關(guān)鍵部分。而這些往往能體現(xiàn)它的特征，觀察時(shí)要特別注意。例如：同是體育館，其外觀、內(nèi)部擺設(shè)往往有所不同，在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，通過比較，把握所要說明的特征，就容易把文章寫清楚。寫作時(shí)怎樣才能抓住事物的特征？抓住特征的方法要認(rèn)真觀察事物的外部特征：要注意表現(xiàn)事物的內(nèi)在特征：找出能夠統(tǒng)率全篇說明內(nèi)容的核心特征：如方位、顏色、形狀、大小、長短、規(guī)模等?？梢詫⒃撌挛锱c其他事物進(jìn)行對(duì)比觀察，對(duì)觀察到的外部特征進(jìn)行準(zhǔn)確的概括、確切的描述。任何事物總有其功用、特殊價(jià)值和文化意義等。這些內(nèi)在特征不是單靠眼睛觀察就可以抓住，需要通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的研究分析才能發(fā)現(xiàn)，有時(shí)甚至還需要通過試驗(yàn)、調(diào)查等才能準(zhǔn)確把握。對(duì)事物各方面的特征進(jìn)行比較、歸類、分析、篩選。

共同點(diǎn)：務(wù)必使游覽者站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。2.抓住事物的特征要表現(xiàn)事物的共同特點(diǎn)

3.抓住事物的特征要引用相關(guān)資料

西陵峽自官渡口到南津關(guān)，全長156公里。古人有“瞿塘雄，巫峽秀，西陵險(xiǎn)”的說法。這里有幾個(gè)險(xiǎn)灘：青灘、泄灘、崆嶺灘。過去，這一帶觸礁沉船的事故屢屢發(fā)生，青灘北岸還有一座“白骨塔”，以堆積死難船工的尸骨而得名。

引用古人的話更能說明西陵峽的險(xiǎn)要。例1：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（《中國石拱橋》）4.抓住事物的特征要運(yùn)用生動(dòng)形象的說明方法例2：那里日照時(shí)間長，一年達(dá)到3000小時(shí)，而長江流域只有1500小時(shí)，華北地區(qū)也不過2500小時(shí)。列數(shù)據(jù)作比較運(yùn)用打比方的說明方法，形象生動(dòng)地說明了石拱橋的外形特點(diǎn)。例3：我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。作比較打比方學(xué)會(huì)選擇合適的說明方法常見說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、打比方、作詮釋、摹狀貌、引資料……運(yùn)用生動(dòng)的說明方法，既突出事物的特征，也避免了文章的枯燥乏味。一、利用下面的材料，抓住坎兒井的一兩個(gè)特征，整理出一篇說明文。題目自擬，不少于300字。（語文書127頁）提示：1.仔細(xì)閱讀材料，歸納坎兒井有哪些不同方面的特征。2.材料中坎兒井的各個(gè)特征既有相對(duì)的獨(dú)立性，相互之間又有聯(lián)系，寫作時(shí)要注意這一點(diǎn)。3.利用材料整理文章不等于節(jié)錄、照抄，要根據(jù)自己的思路，整合、組織材料，還要對(duì)材料的表述方式做一定程度的調(diào)查。任務(wù)三：寫作實(shí)踐，抓住特征

吐魯番盆地大都低于海平面，且它四面環(huán)山，中間有火焰山橫臥在盆地的中央。它是中國地勢最低的城市，也是最熱、最干旱的城市，素有“火洲”之稱，；夏天的吐魯番，最高氣溫可達(dá)48攝氏度，年降雨量平均只有16毫米，而年平均蒸發(fā)量卻達(dá)兩千多！由于這里常年干旱、缺水，聰慧的新疆人便利用特殊的地理?xiàng)l件，發(fā)明出獨(dú)具特色的地下水利工程：坎兒井。古稱：“井渠”。

坎兒井是把地下的潛流水，通過人工開鑿而形成的地下渠道。你可能會(huì)問：“吐魯番常年干旱、缺水，怎么會(huì)有地下的潛流水層呢？”潛流水層是吐魯番的北部博格達(dá)雪山和西部的克拉烏成雪山融化后流向盆地，并深入戈壁地下形成的?？矁壕?，就是把地下的潛流引出匯集到一起，用于農(nóng)田灌溉的水利工程?？矁壕囊?/p>

坎兒井由豎井、暗渠、明渠和滯壩組成。豎井主要用來開挖暗渠時(shí)人出入及出土的上下通道。井口直徑約七八十厘米，當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民出土僅用編織的籃子和轆轆把土運(yùn)上來。從一個(gè)地方開挖，一直到挖出水來再開始挖暗渠。暗渠是坎兒井的主體，即地下水渠，深約1.5米，寬約0.7米。滯壩就是暗渠出口，修建的一個(gè)蓄水池，暗渠中的水就流入這個(gè)地面上的蓄水池中。所謂明渠，就是暗渠引水至農(nóng)田之間的水渠，它跟暗渠不一樣，它是一條條流在地面上的渠道。

吐魯番共有坎兒井1100多條，總長5000多公里，猶如人體血脈般。它與萬里長城、京杭大運(yùn)河并稱為中國古代三大工程?？刹荒苄】葱陆目矁壕?，它引出了地下河水，使沙漠變成了綠洲。

盡管現(xiàn)在吐魯番已新修了大渠、水庫，但是，坎兒井在現(xiàn)代化建設(shè)中仍發(fā)揮著生命之泉的特殊作用。它讓我們不得不慨嘆中國勞動(dòng)人民的智慧！二、在我們的生活中，有各種各樣的建筑，它們或外觀獨(dú)特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。寫一篇說明文，向大家介紹某一建筑。題目自擬。不少于50字。提示：1.這一建筑可以是單體建筑，比如一棟樓、一座橋，也可以是群體建筑，比如一條街巷、一座古城。2.抓住建筑的特征來寫，注意介紹建筑的位置、外觀、用途等。3.合理安排文章的結(jié)構(gòu)，可以先總說建筑的特征，然后再加以具體說明。我們的校園我們學(xué)校在迎春路上，所以就以“春”為主題建設(shè)學(xué)校。這不，春天一到，校園更是春意盎然，生機(jī)蓬勃了。學(xué)校坐北朝南，大門在校園的最南端。走進(jìn)校門，迎面是一條筆直的大道，叫春暉路，路兩旁有整齊的香樟樹，綠意蔥蘢。路的東邊是美麗的桃李園，園子不大，園外便是柵欄圍墻，園內(nèi)有小橋流水，還有一個(gè)八角小亭，叫春望亭。這里每個(gè)季節(jié)都有花開，現(xiàn)在正是桃紅柳綠，紫荊、晚櫻花也爭奇斗艷。午自修或大課間時(shí)，便有同學(xué)來這里玩。到了藝術(shù)節(jié)，還常有同學(xué)在春望亭上排練，那時(shí)候這個(gè)園子就更加活潑可愛了。園中心的小潭向校園伸出了一條長長的小溪，沿著圍墻，環(huán)抱了大半個(gè)校園。溪邊小牌上寫著“春溪河”。河兩岸是“碧玉妝成一樹高”的柳樹，如今正是“萬條垂下綠絲絳”呢。春暉路的盡頭正對(duì)著春耕樓。這是一座三層的行政辦公樓，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辦公室，還有會(huì)議室。三樓是能容納五百人的報(bào)告廳，我們?nèi)昙?jí)的活動(dòng)常在報(bào)告廳開展。春耕樓的背面是芳草園，一大片綠草地沐浴在陽光下，帶給人滿心歡喜。這里的草四季常青，好像春天永遠(yuǎn)不會(huì)走似的。沿著芳草園兩邊20米的紫藤長廊，就到了學(xué)校的主建筑——教學(xué)樓春錦樓了。例文引路春錦樓其實(shí)是由三棟位置平行、格局相同的樓組成的，樓兩邊也由20米紫藤長廊勾連。從七年級(jí)到九年級(jí)，一個(gè)年級(jí)一棟。每棟樓均是四層，樓內(nèi)東西兩側(cè)是樓梯，中間每層有五間寬敞明亮的教室。其中最西邊的一間是課外活動(dòng)室，其他都是各個(gè)班級(jí)的教室。這三棟樓看起來與其他學(xué)校的差別不大，但三棟樓間的兩個(gè)小園就與眾不同了，因?yàn)檫@兩個(gè)小園分別是我們七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生自主揮灑才能的天地。七年級(jí)的園子叫春苗園，園的最東邊是一排櫥窗，里面不定期展示著七年級(jí)同學(xué)的書法、繪畫、詩歌之類的作品，都由學(xué)生自己布置；最西邊是涂鴉壁，是用軟木豎起的一座矮墻，上面是同學(xué)們自主展示的各種創(chuàng)意作品。中間是被細(xì)細(xì)的小徑劃出的16塊同樣大小的“田”，16個(gè)班級(jí)的同學(xué)，有生物老師的指導(dǎo)下，種下自己選的植物，有茶花、杜鵑，也有虞美人之類的草花，還有西紅柿呢。各班的同學(xué)互相比賽，都想把自己班的植物種得最好，所以春苗園里好不活潑熱鬧。八年級(jí)的園子叫春秀園，最東邊和七年級(jí)一樣是櫥窗，最西邊則是笑臉墻。最當(dāng)中不再是小植物，而是幾棵標(biāo)直的水杉。樹下是一個(gè)露天書吧，鋪著木地板。各種形狀的移動(dòng)書柜把這方天地分隔成了幾個(gè)小空間，每個(gè)空間里有綠色的塑料桌椅，方便同學(xué)們就近閱讀。這里是我們八年級(jí)同學(xué)讀書討論的地方，常常聽到有同學(xué)在爭論，也常?？吹接型瑢W(xué)默默讀書，這是不是另一種活潑熱鬧？從九年級(jí)的春錦樓向北走出，是一條東西向的路，叫春英路。路的北面自東向西還有三座三層的樓。正對(duì)春錦樓的是春曦樓，里面有理、化、生實(shí)驗(yàn)室，還有音樂、美術(shù)和書法專用教室；它的西邊是春遠(yuǎn)樓和春喧樓，就是食堂和體育館，它們面對(duì)著大操場。三座樓的后面就是春溪河了。這就是我的校園。三、我們每天都會(huì)接觸到不少物品，比如毛巾、電視機(jī)、手機(jī)、電飯鍋、空調(diào)、電腦等等，選取你最熟悉的一種物品作為寫作對(duì)象，查閱相關(guān)資料，以《我的生活少不了它》為題，寫一篇說明文，不少于500字。提示：1.觀察物品的外形，想一想它是什么材料做的，這種材料有什么特點(diǎn)，這個(gè)物品有什么用途等。從中選取反映物品主要特征的內(nèi)容做重點(diǎn)說明。2.注意按照一定的順序來說明事物。3.恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法，也可適當(dāng)運(yùn)用文學(xué)手法，增強(qiáng)說明的效果。我的生活少不了它

現(xiàn)在電腦已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，我們與電腦的關(guān)系也日益密切。而我對(duì)電腦情有獨(dú)鐘，我的生活已經(jīng)少不了它了。（開頭點(diǎn)明寫作對(duì)象，緊扣題目。）我的電腦是爸爸從廣州帶回來的，它有三大主件：顯示器、主機(jī)和鍵盤。顯示器就是一個(gè)大屏幕，像電視機(jī)一樣。主機(jī)是必不可少的部件，有兩只眼睛，一只是啟動(dòng)按鈕，另一只是重新啟動(dòng)按鈕。功勞最大的就是鍵盤了，它包含著26個(gè)英文字母、4個(gè)方向鍵、10個(gè)數(shù)字和F1～F12等。（此處運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了電腦鍵盤的構(gòu)成。）它們各負(fù)其責(zé)，各有妙用。如：Ctrl+Alt+Delete能重新啟動(dòng)程序，Alt+F4能關(guān)閉正在運(yùn)行中的程序。電腦還有一條小尾巴，就是鼠標(biāo)，鼠標(biāo)是用來發(fā)布指令的，一切操作都會(huì)聽從它的指令。這就是電腦的神奇功能。例文引路電腦的用處可大了，比如查資料、看新聞、傳郵件等。（這句話是本段的中心句，讓讀者明白本段是介紹電腦用途的。）就拿查資料來說，你想知道關(guān)于周恩來總理的資料的話，只需在搜索網(wǎng)站上搜索“周恩來總理”五個(gè)字，立刻就能查到關(guān)于周恩來總理的諸多資料；坐在家里登入新聞網(wǎng)站，你就可以知道國內(nèi)國際最新發(fā)生的事情；還有，電腦的計(jì)算能力幾乎是萬無一失的，只要你發(fā)出指令，它就會(huì)告訴你結(jié)果。當(dāng)你感到累了的時(shí)候，可以暫時(shí)放松一下，一邊聽歌，一邊打紙牌、下象棋等。不僅如此，它還有更奇特的功能——傳送郵件，無論你的朋友在世界的哪個(gè)角落，你都可以及時(shí)向他傳遞你的信息。你甚至可以通過視頻見到遠(yuǎn)方的朋友，互相對(duì)話。（此處舉了查資料、看新聞、計(jì)算、聽歌曲、玩游戲、傳郵件等例子，有力地說明了電腦的用處之多。）

每個(gè)周末，我都會(huì)用它寫作文。用電腦寫作文可方便了，能