江蘇省連云港市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案解析）

五年級語文期末試卷閱讀下面的語段，完成相關(guān)任務(wù)。冰心自小就shìhào讀書。她七歲時對《三國演義》中的故事感興趣，開始津津有味地讀《三國演義》。她十二三歲時初讀《紅樓夢》，當(dāng)時興趣并不大，中年再讀時才嘗到“滿紙huānatáng言，一把辛酸淚”所包含的一個朝代和家庭興亡shèngshuāi的滋味，這真是“_________”??！冰心的讀書經(jīng)歷和經(jīng)驗給了我很多啟示，我暗下決心：好少年，宜讀書，忌lǎnduò。1．根據(jù)拼音寫漢字或用“√”給加點字選擇正確讀音。shì

hào（

）

huāng

táng（

）

shèng

shuāi（

）

lǎn

duò（

）津（jīn

jīng）津有味

興（xīng

xìng）亡2．下列關(guān)于讀書的名句中，填到橫線上最合適的一項是（

）A．少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲 B．世上萬般皆下品，思量唯有讀書高C．一日讀書一日功，一日不讀十日空 D．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知3．讀一讀，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。津津有味____________________________________4．“滋味”在詞典中有兩種解釋：①味道。②比喻某種感受。語段中“滋味”的意思應(yīng)該選擇()。請用“滋味”的另一種解釋寫一個句子。____________________________________學(xué)校讀書節(jié)到了，班級搞了很多活動，請你一起參與吧！5．好書分享會：請向同學(xué)們推薦一本好書，寫出推薦理由。書名：《_________》推薦理由：__________________6．背默大比拼：請根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）在清水田里，時有只兩只白鷺站著_________，整個的田便成了一幅_________玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的_________。（2）冬天最美是早晨。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那_________和這寒冷的冬晨多么_________?。。?）默而識之，_________，_________。7．詩詞飛花令：請寫出古詩詞中含有規(guī)定字詞的句子。例：九州

死去元知萬事空，但悲不見九州同。（陸游《示兒》）（1）九州

________________，________________。（龔自珍《已亥雜詩》）（2）水

________________，________________。（張志和《漁歌子》）（3）月

________________，________________。（王維《山居秋暝》）________________，________________。（張繼《楓橋夜泊》）二、閱讀與鑒賞（40分）（一）文學(xué)閱讀與分享（8分）8．“天行健，。”橫線上應(yīng)填的句子是（

）A．君子以厚德載物 B．君子以自強不息C．君子以言有物而行有恒 D．君子學(xué)以聚之，問以辯之9．下列詩句中所描寫的山在連云港市的是（

）項。A．榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。 B．飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。C．郁郁蒼梧海上山，蓬萊方丈有無間。 D．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？10．小王子請“我”畫一只羊，“我”畫的作品中，小王子滿意的是（

）A． B．C． D．11．民間故事中有很多不可思議的情節(jié)，下列說法正確的一項是（

）A．梁山伯與祝英臺死后化作了一對美麗的蜻蜓。B．阿詩瑪被害死后，她的身體化作了一個湖泊。C．劉三姐騎著大鯉魚上了天，到天宮成了歌仙。D．法海被白娘子打敗后，一頭鉆進了烏龜殼里。文學(xué)性閱讀與鑒賞一牙兒老月餅①又是一年中秋到。走上街頭，商鋪里花花綠綠精美包裝的月餅，絲毫引不起我半點饞欲。那種個大、餡硬、越嚼越香的家鄉(xiāng)手工老月餅，著實令人念念不忘，那絲絲的甜香，仿佛又把我?guī)Щ匦r候中秋夜吃月餅。②老月餅包裝很簡單，但做工卻毫不含糊。一斤四個，足斤滿兩，上稱一稱，一個就是二兩五。透著油色的淡黃草紙裹著月餅，上附一方紅紙，印有“中秋月餅”，紅紙外邊是紙繩系著一個“十字”扣，這就是記憶中的“五仁”月餅。③中秋節(jié)的晚上，一家人圍坐在老棗樹下等待月亮出來。蛐蛐不停地鳴叫，我無心細(xì)聽奶奶講“吳剛嫦娥”的故事，一心盼著月亮快點出來。我們等啊等，月亮終于慢騰騰地爬上了樹梢。④母親把藏在糧缸中的月餅?zāi)昧顺鰜?，抖開細(xì)細(xì)的紙繩，剝掉油乎乎的草紙，蠟黃幽香的老月餅露了出來。拿出切面刀在月餅上一番比畫，按等份切開。依照家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，要先給已故的爺爺供奉一份。趁著父親閉目祈禱，我像饞貓一樣想叼上開溜，父親察覺異樣，黑著臉要揍我：“爺爺還沒吃，你都搶著吃！”奶奶攔住打起圓場：“吃就吃了，先吃后供享，兒孫往上長?！雹菸沂峙踔舶畎畹脑嘛?，一小口、一小口地啃著，慢慢咀嚼著，讓嘴巴的每個角落都彌漫著冰糖和果仁的香甜。⑥慈愛的奶奶在門口喊住我，把她手里的一牙兒月餅掰一大塊兒塞給我，自己只掐一點放連嘴里，凹陷的雙腮一癟一癟地攪動著，只能靠牙床和舌尖品著月餅的幽香，愜意地享受著孫男娣女繞膝的歡笑。⑦多少年過去了，奶奶和母親相繼離世，如今想起依然難以忘懷，年年中秋，總會想起那帶有青紅絲的老式月餅。⑧也許，對老式月餅的懷念，不僅是懷念那種味道，更多的是其樂融融的那份親情，那份漸行漸遠的鄉(xiāng)愁和如今衣食無憂的感動，這些都鐫刻在我的生命里，氤氳蕩漾在歲月的記憶中。12．下列是老月餅特點的一項是（

）A．包裝精美 B．香甜軟糯 C．做工含糊 D．足斤滿兩13．下列說法正確的一項是（

）A．第①自然段畫線句子寫明了現(xiàn)在商鋪里的月餅引不起“我”饞欲是因為包裝不好看。B．第③自然段中“蛐蛐不停地鳴叫”如同催促一樣，巧妙地寫出“我”盼月出的急切。C．第③自然段中“我”無心細(xì)聽奶奶講故事是因為這個故事不好聽，“我”不愿意聽。D．第④自然段中“打起圓場”指奶奶調(diào)解“我”和爸爸的糾紛，不贊同我搶先吃月餅。14．下列對于文章題目理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“一牙兒老月餅”中的“一牙兒”是數(shù)量詞，沒有什么特別的含義，可以刪掉。B．“一牙兒老月餅”中的“老”與“新”相對，僅指這種月餅的制作工藝很傳統(tǒng)。C．“一牙兒老月餅”指的是“我”兒時記憶中的五仁月餅，其味道令“我”難忘。D．“一牙兒老月餅”中飽含了“我”對老月餅味道的懷念，對親情、家鄉(xiāng)的懷念。15．第③-⑥自然段分別回憶了童年中秋夜的四個場景，請用簡潔的語言寫一寫。場景一：________________

場景二：________________場景三：________________

場景四：奶奶掰月餅給我16．請用“﹏﹏﹏”畫出第⑥自然段中最能打動你的一處細(xì)節(jié)，寫寫閱讀體會。________________17．這篇文章的結(jié)尾有什么特點？請寫寫。________________實用性閱讀與探究神秘的水下“槍手”——手槍蝦①手槍蝦，也被稱為鼓蝦，是一種甲殼類動物。這些不可思議的小蝦長有一只小螯（áo）和一只夸張的大螯。大螯幾乎是它們身長的一半，可以產(chǎn)生沖擊波，就像手槍射出子彈，能擊暈或殺死獵物。②世界各地發(fā)現(xiàn)了600多種手槍蝦，它們大多生活在溫帶和熱帶地區(qū)的珊瑚礁、海草床中。別看它們體長只有3～5厘米，但發(fā)出的聲響最高能達到218分貝，而燃放大型煙花的聲響只有100分貝左右。③如果我告訴你，這“手槍”的“子彈”只是水中產(chǎn)生的氣泡，你會不會驚訝得合不攏嘴呢？這些非同尋常的氣泡發(fā)出的聲音比槍聲還大，并且會產(chǎn)生巨大的熱量。④為什么氣泡會有如此強大的威力？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，手槍蝦的大螯上有一個關(guān)節(jié)是活動的，當(dāng)活動關(guān)節(jié)豎起來時，就像扣動了手槍扳機，大螯上、下兩部分迅速碰撞在一起，使之間的水流瞬間以高達約110千米/時的速度流動，因為壓力差產(chǎn)生的空化氣泡就像是射出的“子彈”。氣泡很快破裂，產(chǎn)生210分貝左右的爆炸聲。同時，在極短的時間里，氣泡的濕度會飆升至約4700℃。因為手槍蝦的這一行為持續(xù)時間極短，有效距離也很短，對人類是沒有任何傷害的。但是，對近距離的小動物來說，空化現(xiàn)象產(chǎn)生的沖擊波完全可以將其擊暈，甚至當(dāng)場殺死它們。同時“子彈”還能擊穿巖石，讓手槍蝦輕而易舉地開鑿洞穴，獲得安全的藏身之處。⑤當(dāng)手槍蝦被獵食者攻擊時，危急關(guān)頭，它們經(jīng)常會“丟車保帥”——掙脫那只夸張的大螯，吸引獵食者的注意，然后乘機逃命。身體的關(guān)鍵部位缺失，對大多數(shù)動物來說，會疼痛甚至死亡，但對手槍蝦來說并沒有什么大不了，因為它們剩余的一只小螯會很快長大，替代原來的大螯。而缺失的螯也會很快長出來，只不過這將會是一只較小的普通爪。⑥有的手槍蝦會和蝦虎魚共同生活，形成一種有趣的共生關(guān)系。手槍蝦為蝦虎魚提供庇護所，而蝦虎魚負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，它們共同生活、共同對抗捕食者的襲擊。⑦手槍蝦和蝦虎魚住在同一個洞穴里。手槍蝦藏在蝦虎魚的身下，讓自己的觸須緊挨著蝦虎魚的尾巴或腹鰭。如果有大型食肉魚靠近，蝦虎魚會搖動尾巴和鰭，發(fā)出警報，手槍蝦就會提高警惕。如果食肉魚離得非常近，蝦虎魚會迅速轉(zhuǎn)身逃回洞里，手槍蝦也會一起逃離。18．以下說法正確的一項是（

）。A．手槍蝦和蝦虎魚共同生活時，手槍蝦主要負(fù)責(zé)安保工作。B．手槍蝦全部生活在溫帶和熱帶地區(qū)的珊瑚礁、海草床中。C．手槍蝦產(chǎn)生的氣泡具有高溫、高速、持續(xù)時間長等特點。D．手槍蝦雖然小，但是產(chǎn)生的氣泡威力巨大，能夠擊穿巖石。19．以下表述符合文本內(nèi)容的一項是（

）。A．第①②自然段主要告訴我們手槍蝦能發(fā)出很大聲響。B．第③④自然段主要介紹氣泡威力大的特點及其原因。C．第⑤自然段主要向我們介紹手槍蝦大螯的外形特點。D．第⑥⑦自然段主要介紹了手槍蝦怎樣用大螯挖巢穴。20．聯(lián)系上下文，對手槍蝦“丟車保帥”理解正確的一項是（

）。A．“丟車保帥”指手槍蝦在危急關(guān)頭掙脫大螯，保住小螯。B．“丟車保帥”指手槍蝦在危急關(guān)頭掙脫小螯，保住大螯。C．“丟車保師”指手槍蝦在危急關(guān)頭掙脫大螯，逃走保命。D．“丟車保帥”中的“車”指“獵食者”，“帥”指“螯”。21．下列說法不正確的一項是（

）。A．第①自然段畫線句子運用打比方的說明方法，形象地寫出大螯產(chǎn)生的沖擊波威力大。B．第②自然段畫線句子運用舉例子和作比較說明方法，突出了手槍蝦發(fā)出的聲響之大。C．第④自然段畫線句子運用了列數(shù)字的說明方法，具體寫出氣泡溫度之高和升溫之快。D．第⑦自然段畫線句子運用舉例子來說明手槍蝦和蝦虎魚怎樣共同應(yīng)對捕食者的襲擊。思辨性閱讀與探究城門失火，殃及池魚從前，一個地方的城門附近有個池塘，一鮮魚兒在里邊快樂地游著。一天，城門突然著了火，一條魚兒看見后大叫說：“不好了，城門失火了，快跑吧！”其他魚兒都不以為然，它們認(rèn)為失火的城門離池塘很遠，用不著大驚小怪。于是，除了那條魚兒之外，其他魚都沒有逃走。這時，人們拿著裝水的東西來池塘取水救火。過了一會兒，火被撲滅了，池塘里的水也被取干了，滿池的魚都遭了殃。22．“城門失火，殃及池魚”的直接原因是（

）A．只有一條魚意識到城門失火可能會帶來的危險。B．其他魚對那條魚的警示不以為然，都沒有逃走。C．人們都來池塘取水救火，池塘里的水被取干了。D．池塘在失火的城門附近，水很容易被大火燒干。23．知道故事的結(jié)局以后，如果你是文中那條唯一逃走的魚兒，給你一次重來的機會，你會怎樣勸說其他魚兒快速逃離呢？________________________________________________24．表達與交流慢下來看世界，一草一木皆風(fēng)景。請你回憶一下自己曾經(jīng)看到的美景，選擇一處，按照一定的順序，抓住景物的特點進行描寫，注意寫出景物的動態(tài)美和靜態(tài)美。題目自擬，400字左右。參考答案1．嗜好

荒唐盛衰

懶惰

jīn

xīng2．D3．我在課桌前十分投入地看著書，任何聲音都不能影響到我，不知不覺間一本書就看完了一半，可我仍是意猶未盡，沉浸在書中的故事里，仿佛忘記了周圍的一切。4．②這道甜品的香滑滋味讓人流連忘返，口感細(xì)膩且滋潤?！窘馕觥?．本題考查看拼音寫詞語、字形辨析。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)和易錯筆畫，注意“嗜”“荒”“衰”“惰”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。津津有味：jīnjīnyǒuwèi，形容趣味特別濃厚。故選“jīn”；興，xīng/xìng，流行；盛行；使盛行；發(fā)動。/對事物喜愛的情緒。興亡：xīngwáng，興盛和衰亡，多指國家局勢的變遷或?qū)Ｖ杆ネ?。故選“xīng”；2．本題考查名言警句。A．少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲，指人小時候不懂得刻苦學(xué)習(xí)，到老年才明白，但已經(jīng)晚了。B．世上萬般皆下品，思量唯有讀書高，所有行業(yè)都是低賤的，只有讀書入仕才是正途。C．一日讀書一日功，一日不讀十日空，讀一天書就有一天的收獲,但如果有一天沒讀書就會丟失10天的讀書的收獲。D．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，經(jīng)典的書讀百遍也不會厭倦，熟讀仔細(xì)思考之后其中的深意你自然明白了。結(jié)合句子語境，“她十二三歲時初讀《紅樓夢》，當(dāng)時興趣并不大，中年再讀時才嘗到滋味”可知是重讀讀過的書，選“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。故選D。3．本題考查情景寫話。仿照所給例句，結(jié)合所給成語的意思，創(chuàng)設(shè)情景，將成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來，津津有味：形容趣味特別濃厚。創(chuàng)設(shè)情景如：一家餐廳里，小明手捧著一道美味的烤肉，看著它發(fā)出陣陣誘人的香味，臉上露出了滿足而又舒服的表情。他小口咬著肉，慢慢地咀嚼，似乎是在品嘗每一寸肉的美味。他不時地閉上眼睛，享受著美味帶來的滿足感，完全沉浸在美食的享受中，仿佛忘記了周圍的一切。4．本題考查多義詞。結(jié)合語段句子“中年再讀時才嘗到‘滿紙huānatáng言，一把辛酸淚’所包含的一個朝代和家庭興亡shèngshuāi的滋味”可知中年再讀《紅樓夢》才體會到那種滿紙荒唐言，一把辛酸淚的感受；因此語段中“滋味”的意思應(yīng)該選擇②；滋味的另一種意思是味道，結(jié)合意思寫句子，如：熱騰騰的雞湯的滋味讓人感到暖和舒適。5．草房子《草房子》是曹文軒的一部少年長篇小說。文中的草房子是一個美麗的地方，充滿了詩情畫意。因為它承載著我們懵懂、浪漫、溫馨，也不乏憂傷、煩惱的童年時光。作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終生難忘的六年小學(xué)生活。【詳解】本題考查了口語交際能力。注意結(jié)合要求，聯(lián)系自己讀過的課外書籍，向同學(xué)們推薦一本，寫出推薦的理由，注意從這本書告訴我們的道理或者值得學(xué)習(xí)的地方來分析。示例：《魯濱遜漂流記》。因為這本書主要講述了主人公因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事，告訴我要有冒險精神，要有堅強的意志，要有不沮喪的品質(zhì)。6．釣魚嵌在鏡匣閑逸的心情和諧學(xué)而不厭誨人不倦【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）書寫時注意“嵌”“鏡”的正確寫法。（2）書寫時注意“諧”“倦”的正確寫法。7．九州生氣恃風(fēng)雷萬馬齊喑究可哀西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥明月松間照清泉石上流月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠【詳解】本題考查了古詩詞的識記。（1）書寫時注意“恃”“喑”“哀”的正確書寫。（2）書寫時注意“塞”“鷺”“鱖”的正確書寫。（3）書寫時注意“照”“流”“啼”“霜”“愁”的正確書寫。8．B【詳解】本題考查名言的識記?！疤煨薪?，君子以自強不息”出自《周易》，意思是天(即自然)的運動剛強勁健，相應(yīng)的，君子處事，也應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，不可懶惰成性。故選B。9．C【詳解】本題考查詩句理解。A．出自唐代孟郊的《洛橋晚望》，葉落枝禿的榆柳掩映著靜謐的樓臺亭閣，皎潔的月光下，一眼便看到了嵩山上那皚皚白雪。嵩山在河南。B．出自宋代王安石的《登飛來峰》，登上飛來峰頂高高的塔,聽說每天雞鳴時分在這可以看到旭日升起。飛來峰位于浙江省杭州市西湖區(qū)。C．出自宋代蘇軾的《海上書懷》，郁郁蔥蔥的梧桐樹在海外的仙山上矗立，蓬萊閣、方丈山好像夢中仙境般若有若無。蒼梧山，原郁州山，明代天啟年間改為云臺山，即現(xiàn)在江蘇省連云港市的云臺山；D．出自宋代林升的《題臨安邸》，青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？這首詩所描寫的地方就是南宋都城臨安，也就是現(xiàn)在的浙江杭州。故選C。10．A【詳解】此題考查的是對課外閱讀讀物的積累。本題選自《小王子》。原文中飛行員分別為小王子畫了三次綿羊卻都不是小王子想要的。當(dāng)飛行員隨意畫出一個木盒子的時候，小王子非常滿意他要的綿羊就在里面。當(dāng)飛行員給他展示那副人人都以為是帽子的作品的時候，小王子也一眼就看出是一條大蟒蛇正在吞噬大象。究竟是什么讓小王子能看到內(nèi)心最本質(zhì)的東西呢？飛行員和小王子是同一類人他們能相互洞悉彼此的內(nèi)心作者也是通過小王子告訴我們：生活如此美麗的，我們藏起來的真誠和童心會讓我們充滿希望。故選A。11．C【詳解】本題考查了民間故事的理解。A．《梁山伯與祝英臺》是中國古代民間四大愛情故事之一，是產(chǎn)生廣泛影響的中國民間傳說。梁山伯與祝英臺死后雙雙化作蝴蝶。故該項不正確。B．《阿詩瑪》故事中講到阿支偷走了阿黑的神箭，放洪水將阿詩瑪淹死。在阿黑悲憤的呼喚聲中，阿詩瑪化作了一座石峰。故該項不正確。C．《劉三姐的傳說》是一部中國少數(shù)民族文學(xué)作品，主要講述了中國彝族民間傳說中的英雄人物劉三姐的故事。文中講一條金色的大鯉魚從小龍?zhí)吨袥_出，把三姐馱住，飛上云宵。劉三姐就這樣騎著魚上天，到天宮成了歌仙。而她的山歌,人們?nèi)允来鷤鞒９试擁椪_。D．《水漫金山》是講法海把許仙騙去金山雷峰寺，不讓許仙夫婦團聚，白娘子為了救回許仙，和青青一道，跟法海斗法，不惜引西湖之水貫金山寺。但因為身懷六甲，力敵不能，被法海壓在雷峰塔下。青青得以逃脫，修練有成，再回金山，斗贏法海，法海無處可逃，身穿著黃色的僧衣，遁身入蟹腹。后來許仙夫婦終於能團圓，而法海卻只能留在蟹腹中，所以現(xiàn)在的螃蟹腹中的蟹膏是和尚僧衣般黃色的。所以法海是躲到了螃蟹腹中。故該項不正確。故選C。12．D13．B14．D15．一家人守月出母親切月餅我偷吃月餅16．把她手里的一牙兒月餅掰一大塊兒塞給我，自己只掐一點放進嘴里。“塞”、“掐”、“一大塊兒”、“一點”，兩個動詞，兩個對比的形容詞，生動形象地寫出了奶奶的慈祥和藹，以及對“我”十分的好，體貼照顧我，也引發(fā)了后文我對奶奶的懷念與感動，讓這一牙兒月餅的思想情蘊更加深厚。17．本篇文章的結(jié)尾直抒胸臆，作者通過這一牙兒月餅表達了自己的思想感情，層層遞進，讓作者思想感情更加深入細(xì)膩?！耙谎纼涸嘛灐辈恢粚懗隽恕拔摇睂υ嘛灥南矏酆蛻涯?，也表達了“我”通過這個月餅對家人與故鄉(xiāng)的思念與懷念。情感層層遞進，主旨升華?！窘馕觥?2．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第②自然段句子“老月餅包裝很簡單，但做工卻毫不含糊。一斤四個，足斤滿兩，上稱一稱，一個就是二兩五。透著油色的淡黃草紙裹著月餅，上附一方紅紙，印有‘中秋月餅’，紅紙外邊是紙繩系著一個‘十字’扣，這就是記憶中的‘五仁’月餅?！笨芍显嘛灥奶攸c是：足斤滿兩，故選D。13．本題考查文章內(nèi)容理解。A．結(jié)合文章第①自然段句子“走上街頭，商鋪里花花綠綠精美包裝的月餅，絲毫引不起我半點饞欲?！笨芍啼伬镌嘛灠b精美，此項說法錯誤；B．結(jié)合文章第③自然段句子“蛐蛐不停地鳴叫，我無心細(xì)聽奶奶講‘吳剛嫦娥’的故事，一心盼著月亮快點出來?！笨芍膀序胁煌５伉Q叫”如同催促一樣，寫粗了我一心盼著月亮快點出來的急切，此項說法正確；C．結(jié)合文章第③自然段句子“蛐蛐不停地鳴叫，我無心細(xì)聽奶奶講‘吳剛嫦娥’的故事，一心盼著月亮快點出來。”可知我無心細(xì)聽故事是盼著月亮快點出來，此項說法錯誤；D．結(jié)合文章第④自然段句子“奶攔住打起圓場：‘吃就吃了，先吃后供享，兒孫往上長。’”可知是奶奶為我搶先吃月餅找借口，此項說法錯誤；故選B。14．本題考查標(biāo)題的含義和作用。結(jié)合文章第⑧自然段句子“也許，對老式月餅的懷念，不僅是懷念那種味道，更多的是其樂融融的那份親情，那份漸行漸遠的鄉(xiāng)愁和如今衣食無憂的感動，這些都鐫刻在我的生命里，氤氳蕩漾在歲月的記憶中?！笨芍覒涯罾鲜皆嘛?，不僅是懷念那種味道，更多的是其樂融融的那份親情，那份漸行漸遠的鄉(xiāng)愁，是對親情和家鄉(xiāng)的懷念；故選D。15．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第③自然段句子“中秋節(jié)的晚上，一家人圍坐在老棗樹下等待月亮出來?！笨芍獙懥艘患胰藝却铝脸鰜恚唤Y(jié)合文章第④自然段句子“母親把藏在糧缸中的月餅?zāi)昧顺鰜?，抖開細(xì)細(xì)的紙繩，剝掉油乎乎的草紙，蠟黃幽香的老月餅露了出來。拿出切面刀在月餅上一番比畫，按等份切開?！笨芍獙懥四赣H分月餅；結(jié)合文章第⑤自然段句子“我手捧著硬邦邦的月餅，一小口、一小口地啃著，慢慢咀嚼著，讓嘴巴的每個角落都彌漫著冰糖和果仁的香甜?！笨芍獙懥宋页栽嘛灐?6．本題考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文章第⑥自然段句子，從中畫出最能打動自己的細(xì)節(jié)，寫出自己的閱讀體會，如：最打動我的是：慈愛的奶奶在門口喊住我，把她手里的一牙兒月餅掰一大塊兒塞給我，自己只掐一點放連嘴里，凹陷的雙腮一癟一癟地攪動著，只能靠牙床和舌尖品著月餅的幽香；抓住關(guān)鍵詞“喊”“掰”“塞”“掐”“攪動”可以看出奶奶對我的疼愛，知道我喜歡吃月餅，把大塊的月餅都給我讓我吃，更讓人感受到老式月餅中蘊含的濃濃的親情。17．本題考查文章寫法。結(jié)合文章第⑧自然段句子“也許，對老式月餅的懷念，不僅是懷念那種味道，更多的是其樂融融的那份親情，那份漸行漸遠的鄉(xiāng)愁和如今衣食無憂的感動，這些都鐫刻在我的生命里，氤氳蕩漾在歲月的記憶中。”可知作者層層遞進，直接抒發(fā)了自己的感情，由老式月餅的味道想到其中蘊含的親情、想到家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁，抒發(fā)了作者的感情，升華了主旨。18．D19．B20．C21．B【解析】18．本題考查對文章內(nèi)容的理解。A．從文章第⑥段“有的手槍蝦會和蝦虎魚共同生活，形成一種有趣的共生關(guān)系。手槍蝦為蝦虎魚提供庇護所，而蝦虎魚負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，”可知，手槍蝦為蝦虎魚提供庇護所，而不是負(fù)責(zé)安保工作，所以槍蝦主要負(fù)責(zé)安保工作是錯誤的；B．從文章第②段“世界各地發(fā)現(xiàn)了600多種手槍蝦，它們大多生活在溫帶和熱帶地區(qū)的珊瑚礁、海草床中”中“大多生活”可知，手槍蝦不是全部生活在溫帶和熱帶地區(qū)的珊瑚礁、海草床中，而是大部分，所以這句話是錯誤的；C．從文章第③段“這些非同尋常的氣泡發(fā)出的聲音比槍聲還大，并且會產(chǎn)生巨大的熱量?！笨芍?，手槍蝦產(chǎn)生的氣泡會產(chǎn)生巨大的熱量。故選D。19．本題考查對文章內(nèi)容的理解。A．從文章第①自然段可知，介紹了手槍蝦的外形特點和生活習(xí)性；從第②自然段可知，主要描述了手槍蝦發(fā)出的聲響之大。所以說第①②自然段主要告訴我們手槍蝦能發(fā)出很大聲響與文本內(nèi)容不符；C．第⑤自然段可知，主要是講的是手槍蝦這種“丟車保帥”的生存策略體現(xiàn)了生物在自然界中為了生存和繁衍所展現(xiàn)出的智慧和適應(yīng)能力，與文本內(nèi)容不符；D．第⑥⑦自然段可知，這兩段主要手槍蝦和蝦虎魚之間存在一種有趣的共生關(guān)系。它們共同生活在一個洞穴里，手槍蝦為蝦虎魚提供庇護所，而蝦虎魚負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作。當(dāng)有大型食肉魚靠近時，蝦虎魚會發(fā)出警報并迅速逃回洞穴，手槍蝦也會隨之提高警惕并一同逃離。這種共生關(guān)系使得手槍蝦和蝦虎魚能夠共同對抗捕食者的襲擊，與文本內(nèi)容不符。故選B。20．本題考查對文章內(nèi)容的理解。A．從文章第⑤段可知，這里的“丟車保師”是借用中國象棋中的術(shù)語來形象地描述手槍蝦在危急關(guān)頭的生存策略。在中國象棋中，“丟車保師”意味著為了保護重要的棋子（如將、帥）而犧牲相對次要的棋子（如車）。所以“丟車保帥”指手槍蝦在危急關(guān)頭掙脫大螯，保住小螯是錯誤；B．從文章第⑤段可知，在這里，手槍蝦在被獵食者攻擊時，會掙脫那只夸張的大螯，吸引獵食者的注意，從而保護自己的生命。所以“丟車保帥”指手槍蝦在危急關(guān)頭掙脫小螯，保住大螯是錯誤的；D．從文章第⑤段可知，當(dāng)手槍蝦被獵食者攻擊時，危急關(guān)頭，它們經(jīng)常會“丟車保帥”——掙脫那只夸張的大螯，吸引獵食者的注意，然后乘機逃命?！啊笨芍?，“丟車保帥”中的“車”指“大鰲”，“帥”指“手槍蝦的命”。故選C。21．本題考查對文章內(nèi)容的理解。B．第②自然段“別看它們體長只有3～5厘米，但發(fā)出的聲響最高能達到218分貝，而燃放大型煙花的聲響只有100分貝左右?！碑嬀€句子可知，運用了作比較和列數(shù)字的說明方法。在描述手槍蝦的聲響時，將它與燃放大型煙花的聲響作比較，并使用具體數(shù)字218分貝和100分貝來說明兩者之間的差距，使讀者更直觀地感受到手槍蝦發(fā)出的聲音之大。故選B。22．C23．大家快走呀！等到大火燒起來，水不夠用，就算再遠，人們肯定也要用池塘里的水滅火，到那時再逃就來不及了！【解析】22．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合文章“人們拿著裝水的東西來池塘取水救火。過了一會兒，火被撲滅了，池塘里的水也被取干了，滿池的魚都遭了殃?！笨芍?，“城門失火，殃及池魚”的直接原因是：人們都來池塘取水救火，池塘里的水被取干了。故選C。23．本題考查語言表達。在勸說別人的時候，需要表明自己的觀點，從而獲得別人的贊同與支持。如：大家快走呀！等到火勢太大，滅火的水不夠用，就算再遠，人們肯定也要取水滅火，到那時再逃就來不及了！24．例文：游黃山暑假的