江西省吉安市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（（上下）學期）試卷及答案

江西省吉安市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我是小小書法家。用楷書規(guī)范、美觀的書寫古詩，每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文字、標點要對齊。

示兒

死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭無忘告乃翁。

陸游詩評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.識字與寫字。

duànliàn

cíxiáng

nánkàn

(

)(

)(

)

lǒngzhào

jùnmǎ

xiàngmào

(

)(

)(

)2）.讀拼音，寫詞語。

shǎngshí

dùjì

zhǎnxīn

wēiyán

(

)(

)(

)(

)

nánkān

fàngsì

cùyōng

xiàngmào

(

)(

)(

)(

)3）.按要求填空。

（1）唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。楊萬里用“________，忽作玻璃碎地聲”向我們展示了孩子的天真可愛；杜甫的“劍外忽傳收薊北，______”表達了詩人聽聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂；李白的“孤帆遠影碧空盡，______”體現(xiàn)的朋友間依依惜別之情令我們難以忘懷。

（2）“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷?！边@首小詩中包含的四大名著分別是_______、_________、_______、_____。課文《草船借箭》是根據(jù)_____（作者）的《_____》的相關(guān)內(nèi)容改寫，這部名著中的“三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指的是“_____”“_____”“_____”。

（3）我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，正如朱熹在《朱子語類》中所言：“_____，_____?！?/p>

（4）君子光明磊落，心胸坦蕩；小人則斤斤計較，患得患失。正如《論語》中所說：

“_____，_____。”4）.看拼音，寫詞語。

duànliàn

duānzhuāng

liáokuò

sǔnshī

(

)(

)(

)(

)

géjú

jǐnjí

shǎngshí

tuánjié

(

)(

)(

)(

)5）.看拼音，寫詞語。

（1）武松棒劈大蟲，沒想到梢棒打在樹上，斷成兩jié___。武松干脆提起鐵錘般的quántóu_____猛打大蟲……

（2）màobùjīnɡrén_______的年輕小將戰(zhàn)勝強大的對手，yínɡ___得了比賽，奪得冠軍。

（3）藝術(shù)zàoyì_____頗高的姑娘正在舞臺上演奏，她的琴聲kòurénxīnxián_______，讓人陶醉。

（4）wú___矛之利，于物無不陷也。

（5）其人fú___能應(yīng)也。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫無誤的一組是（）A．隱定公殿難以置信

慪心瀝血B．協(xié)調(diào)籮框付荊請罪

牽腸掛肚C．侵略玲瓏夜幕降臨

心曠神怡D．消毀吩咐應(yīng)接不睱

金璧輝煌2）.明明最喜歡在寫隨筆的時候引用詞語或者俗語，請你看看他哪句用得不合適（

）A．即使比賽輸了也不能氣急敗壞，要有風度。B．我盼星星盼月亮，總算把媽媽盼回家了。C．跳水運動員的奪冠對觀眾來說是一件不以為然的事。D．奪冠隊員把獎牌戴到教練脖子上，正體現(xiàn)了“吃水不忘挖井人”。3）.下面的語段表達了季羨林先生怎樣的感情？（

）

其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上迎風弄姿，似乎在睥睨一切。（摘自季羨林《清塘荷韻》）A．對家鄉(xiāng)荷花的喜愛以及家鄉(xiāng)的思念之情。B．對其他地方荷花的贊美和喜愛C．對其他地方荷花的厭惡和討厭。D．對自己種的荷花的贊美和喜愛。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.母親說完，立刻又坐了下去，又彎曲了背，又將頭俯在縫紉機板上了，又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……（用反復(fù)的修辭手法將句子寫具體）

_________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列故事與故事中的人物連線。

化蝶

盤古

奔月

田螺姑娘

開天辟地

牛郎織女

悄悄做飯洗衣

梁山伯與祝英臺

鵲橋相會

嫦娥2）.連一連。

禍兮福之所倚

一寸光陰不可輕

志于道，據(jù)于德

福兮禍之所伏

不積跬步，無以至千里

不積小流，無以成江海

少年易老學難成

行成于思毀于隨

恢弘志士之氣

依于仁，游于藝

到處皆詩境

不宜妄自菲薄

業(yè)精于勤荒于嬉

隨時有物華

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀課文《珍珠鳥》，按照課文敘述順序重新排列下列短語。

淘氣的小家伙

可愛的小紅嘴

人鳥相依圖

溫暖舒適的巢

______________________________2）.排排隊。

(

)花木蘭和李大哥在邊關(guān)立下了赫赫戰(zhàn)功。

(

)花木蘭替父從軍，真可謂忠孝兩全。

(

)花木蘭向父親介紹李將軍。

(

)他們被恩準回鄉(xiāng)與家人團聚。

(

)花木蘭身著女裝，出來相見。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1．“但悲不見九州同”中的“九州”代指中國。(

)

2．“白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話運用了反問和比喻的修辭手法。(

)

3．在講故事時，不能對故事進行創(chuàng)作，不能為故事增加合理的情節(jié)。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀《社日》，答題。王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸?！咀⑨尅孔髡咄躐{，唐代詩人。

社日：古代祭祀土神的日子。

豚柵：養(yǎng)豬棚。

雞棲：養(yǎng)雞棚。

柘：柘樹。1．這首詩描繪的季節(jié)是_______，時間_________，地點___________，事情__________，自己感受到的詩人_________的情感。

2．“鵝湖山下稻粱肥”寫出了___________，“豚柵雞棲半掩扉”寫出了_________。

3．這首詩題目是“社日”，卻不寫社日的情景，而是寫__________。

4．從“家家扶得醉人歸”可看出社日的_____________________。

5．請根據(jù)想象描繪出社日的情景：

____________________。

6．你能分別用兩組成語，恰切地形容詩人描寫的當時人民的生活和社日活動中人們的心情嗎？

___________、___________；___________、_________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

同學們一定閱讀了很多民間故事，故事中的很多人物都在你心中留下了一定的印象，請?zhí)暨x一位你最喜歡的人物來寫寫他（她），寫寫他（她）給你的感動或?qū)δ愕挠绊??？梢杂谩拔易钕矚g的民間故事人物——××”為題，也可以另擬題目。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.散文閱讀。生機勃勃的太陽花龔今進①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。②三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認為，太陽花經(jīng)久不衰，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。④但看得多了，才注意到，一朵太陽花的生命其實極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點兒要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。⑤這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾。自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。⑦太陽花的世界，是一個科學的、公平的、友愛的世界。太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達、繁榮昌盛??！1．太陽花有哪些特點？請用簡潔的語言概括。

①太陽花是艷麗奪目的、繽紛五彩的。

②________________________________

③________________________________

2．第二自然段寫太陽花的美麗時，運用了正面描寫和側(cè)面描寫，請用“——”畫出正面描寫的句子，用“

”畫出側(cè)面描寫的句子。

3．根據(jù)第四自然段內(nèi)容，填寫下表。時間花的狀態(tài)日出前____日出后即刻開放，開大開圓日落時___

4．作者認為開完的太陽花也很可愛，對此理解錯誤的一項是（

）A．開完的太陽花不消沉，也不意懶。B．開完的太陽花會主動讓出陽光，靜靜地孕育新的生命。C．開完的太陽花會繼續(xù)努力聚集精華，等待自己再次開花。D．開完的太陽花會默默等待秋天的來臨，把種子悄悄撒進土里。5．文中的太陽花給了你哪些人生啟迪？（寫出兩點即可）

___________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。

胚胎（pēibēi）

禍患（huòhòu）

天賦（fùwù）

癡迷（zhīchī）

絞盡腦汁（jiǎojiào）

困窘（jǒngjiǒng）2）.選擇合適的詞語。

玩賞

觀賞

凝視

俯視

欣賞

（1）你騎在馬