實(shí)驗(yàn)題09固體液體大氣壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系-2022年中考物理二輪題型專項(xiàng)復(fù)習(xí)

實(shí)驗(yàn)題09固體、液體、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系2022年中考物理二輪題型專項(xiàng)復(fù)習(xí)（全國(guó)通用）1．如圖所示，在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小聰將廢棄的礦泉瓶裝上水后分別放在海綿和磚塊上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，是通過(guò)觀察______來(lái)比較瓶對(duì)海綿的壓力作用效果。（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用______兩次實(shí)驗(yàn)（只填序號(hào)）。（3）通過(guò)分析比較圖中C、D、E三次實(shí)驗(yàn)。得出______相同時(shí)，壓力的作用效果與______有關(guān)的結(jié)論。（4）你認(rèn)為______（選填“能”或“不能”）通過(guò)A、B兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，理由是______。（5）同組的小麗在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中又提出一個(gè)問(wèn)題：在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中，瓶中的水對(duì)底部的壓力和壓強(qiáng)大小相等嗎？若在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FB、FC，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pB、pC，請(qǐng)你分析并比較：FB______FC，pB______pC（選填“>”、“<”或“=”）。2．物理課堂上，老師請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：第一次，兩食指同時(shí)擠壓鉛筆的兩端；第二次，用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，如圖甲所示。老師請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己的感受，同學(xué)們說(shuō)：右手食指肚疼。老師說(shuō)：疼，說(shuō)明壓力產(chǎn)生了一定的效果。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，大膽地猜一猜壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)，分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（1）同學(xué)們根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)得到猜想1：壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)；根據(jù)第二次實(shí)驗(yàn)得到猜想2：壓力的作用效果可能與______有關(guān)。為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想，小偉所在小組的同學(xué)找來(lái)了一塊海綿、兩塊規(guī)格和質(zhì)量均相同的長(zhǎng)方體磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖中的乙、丙、丁、戊所示；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小偉和同學(xué)們是通過(guò)觀察海綿的______來(lái)比較壓力作用效果的；（3）為了驗(yàn)證猜想2，小偉和同學(xué)們應(yīng)觀察比較圖中的______兩次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知：受力面積相同時(shí)，壓力越______，壓力的作用效果越明顯；（4）另一小組的同學(xué)在驗(yàn)證猜想1時(shí)，將兩塊相同的磚塊豎放在海綿上，如圖戊所示。他們發(fā)現(xiàn)圖戊中的壓力作用效果與圖乙中的壓力作用效果相同，得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______。3．如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼。

（1）比較______兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，______，壓力的作用效果越明顯；（2）比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，______，壓力的作用效果越明顯；（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是______；（4）小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對(duì)壓力的作用效果的影響，她的思路正確嗎______？為什么______？（5）小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放（如圖戊所示），發(fā)現(xiàn)桌面均無(wú)明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)的結(jié)論。他的看法______（填“正確”或“不正確”）。因?yàn)開_____。4．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示：（1）由a圖和b圖可知______；（2）由a圖和c圖可知______；（3）由a圖、b圖、c圖可知壓力的作用效果跟______和______有關(guān)；（4）該實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題的方法，是一種在物理學(xué)中常用的科學(xué)方法，該方法的名稱是______。5．探究壓力的作用效果的實(shí)驗(yàn)如圖甲、乙、丙所示。

（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)_______來(lái)比較壓力作用效果；（2）通過(guò)甲、乙能夠得到的結(jié)論是_______；這是利用了_______實(shí)驗(yàn)方法；（3）由乙、丙可知：“壓力的作用效果與_______”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例________；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系p丙______p?。ㄟx擇“>“<”或“=”）；（5）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：_______來(lái)減少壓力作用的效果：俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：________來(lái)增加壓力作用的效果。6．小明用質(zhì)地均勻、桌面為長(zhǎng)方體的小桌，質(zhì)量相等的重物（若干），海綿和水等器材進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：用小桌、重物、海綿按圖1所示方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察______來(lái)比較壓力作用效果的大小，這是因?yàn)榱梢允刮矬w發(fā)生______；（2）若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)選擇圖中的______（選填“甲”“乙”或“丙”）兩次實(shí)驗(yàn)。（3）通過(guò)比較圖1中甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是______；實(shí)驗(yàn)2：將小桌和重物放入水中按圖2所示方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，靜止后小桌桌面均與水面平行。（4）圖2乙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了，圖2丙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了，則=______；（5）若圖1丙中桌面對(duì)海綿的壓強(qiáng)為，圖2乙中桌面對(duì)水的壓強(qiáng)為；請(qǐng)你推斷______（選填“>”“=”或“<”）。7．在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，所用的儀器a叫__________。（1）分析比較A、B、C圖，可得出的結(jié)論是__________；（2）分析比較C、D圖，可得出的結(jié)論是__________；（3）能說(shuō)明液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的一組實(shí)驗(yàn)為圖__________；可得出的結(jié)論是__________；思考：U形管壓強(qiáng)計(jì)__________（選填“可以”或“不可以”）直接測(cè)出液體壓強(qiáng)值。8．在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面______；(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系；(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______；(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用______兩圖進(jìn)行對(duì)比；(5)在圖丙中，保持U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度不變，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向______的壓強(qiáng)大小關(guān)系。9．某同學(xué)用下列器材探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”。(1)他向圖甲的U形管內(nèi)注入適量的液體，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，液體最好用_____（填“有色”或“無(wú)色”）；使用前當(dāng)液體靜止時(shí)，U形管兩側(cè)液面高度_____；（填“相等”或“不相等”）(2)圖乙壓強(qiáng)計(jì)通過(guò)U形管兩側(cè)液面的_____來(lái)反映橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小。為了研究液體內(nèi)部同一深度處向各個(gè)方向壓強(qiáng)大小關(guān)系，接下來(lái)的操作是把金屬盒放入水面下同一深度處，將金屬盒的膜面朝向_____；(3)繼續(xù)向下移動(dòng)金屬盒，會(huì)看到U形管兩側(cè)液面的高度差變大，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的_____有關(guān)。為了檢驗(yàn)“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”這一結(jié)論，他用圖丙的裝置，在容器的左右兩側(cè)分別裝入深度相同的不同液體，看到橡皮膜向左側(cè)凸起，則_____側(cè)液體的密度較大。（填“左”或“右”）10．如圖甲所示，用U型管壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。（）(1)實(shí)驗(yàn)前，首先要檢查裝置的氣密性．若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩管液柱的高度差變化均較______（選填“大”或“小”），說(shuō)明裝置氣密性較差；若發(fā)現(xiàn)金屬盒在空氣中時(shí)，U形管內(nèi)兩管液面不在同一水平線上，則應(yīng)按照第______種方法進(jìn)行調(diào)節(jié)。①?gòu)腢形管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內(nèi)加適量水。(2)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，U形管中的液體最好用______（選填“有色”或“無(wú)色”）的。(3)將探頭放在圖乙所示液體內(nèi)部的A、B位置，觀察到U形管兩管液面的高度差，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)觀察到同樣的現(xiàn)象，這說(shuō)明同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體______的增加而增大。(4)將探頭放在圖乙中所示液體內(nèi)部等深的B、C位置，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差______（選填“<”“=”或“>”），這是為了研究液體壓強(qiáng)與液體______的關(guān)系。11．如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)壓強(qiáng)計(jì)上的U型管______（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；(2)在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲，其調(diào)節(jié)的方法是______（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平；A．將右側(cè)支管中高出的水倒出B．取下軟管重新安裝(3)如圖乙所示，保持金屬盒在此深度不變，轉(zhuǎn)動(dòng)金屬盒的方向，U型管兩側(cè)水面的高度差______；(4)比較圖中的乙和丙圖，可以得到：液體的壓強(qiáng)與______有關(guān)；(5)比較圖中______兩圖，可以得液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；(6)已知圖丁中U型管左右兩側(cè)水面的高度差h=10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為______Pa。（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ鹽水=1.1×103kg/m3，g=10N/kg）12．同學(xué)們利用壓強(qiáng)計(jì)等裝置“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”，進(jìn)行了如下的操作。

(1)在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差(如圖甲所示)，接下來(lái)的操作是____(選填字母)；A．直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體B．拆除膠管重新安裝(2)正確操作后，分析乙?丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而____，因此攔河大壩要做成____的形狀(選填“上窄下寬”或“上寬下窄”)；(3)玲玲保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，她發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論?她的操作不可靠，原因是加入鹽水后液面位置改變了，正確操作是應(yīng)將探頭適當(dāng)____(選填“上移”或“下移”)；(4)紅紅用丁裝置測(cè)量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測(cè)液體，直到觀察到橡皮膜相平，需要測(cè)量的物理量有____(多選)；A．右側(cè)待測(cè)液體到容器底的深度h1B．右側(cè)待測(cè)液體到橡皮膜中心的深度h2C．左側(cè)水到容器底的深度h3D．左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h4根據(jù)你選用的物理量推導(dǎo)出待測(cè)液體密度的表達(dá)式為____(用題中字母和表示)?13．如圖是用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)．（1）把探頭放入水中，通過(guò)觀察U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)越________(填“大”或“小”)．（2）把探頭固定在水中某一深度，轉(zhuǎn)動(dòng)探頭朝各個(gè)方向，發(fā)現(xiàn)右邊U形管兩邊液面的高度均不改變，由此可知：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)________．（3）把探頭慢慢下移，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差逐漸增大，從而得到：在同一種液體里，液體壓強(qiáng)隨________的增加而增大．（4）將燒杯中的水換成濃鹽水，觀察到探頭在相同的深度時(shí)，U形管兩邊液面的高度差增大了，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的________有關(guān)．14．通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：________A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出

B．取下軟管重新安裝（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：________．（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：________．15．在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖甲所示的液體壓強(qiáng)計(jì)．小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度、容器形狀等因素有關(guān)．（1）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，在保證橡皮管與U形管導(dǎo)通良好的情況下，當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說(shuō)明裝置________（選填“漏氣”或“不漏氣”）．（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．（3）要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用圖____、丙進(jìn)行對(duì)比．（4）在圖甲中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小____．16．小明利用如圖甲、乙、丙所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的藍(lán)墨水，當(dāng)管內(nèi)的藍(lán)墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度______．(2)他將探頭用橡皮管連接到U形管左側(cè)的端口后，將探頭沒(méi)入水中，增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大，說(shuō)明同種液體______．(3)如圖乙、丙所示，將探頭放入水和酒精中相同深度，發(fā)現(xiàn)探頭在酒精中時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差________(選填“大”或“小”)，說(shuō)明在深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)________．17．有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水．小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______________（選填“大"或“小"）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)相平；（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)如圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為如圖（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是否可靠_________（填“是”或“否”），原因是：___________；（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越___________，表示液體的壓強(qiáng)越________________；（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差_______________（選填“不變"或“變化"）．表明在液體內(nèi)部的同一深度，_________，這種研究方法是_____________________法．18．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下:

（1）本次測(cè)量大氣壓值的實(shí)驗(yàn)原理是______，實(shí)驗(yàn)中主要應(yīng)以______（填“針筒”、“活塞”）為研究對(duì)象來(lái)分析其所受大氣壓力的；（2）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是______。但實(shí)際上并未能達(dá)到此目的，此因素將導(dǎo)致所測(cè)大氣壓的值會(huì)偏______（選填“大”或“小”）；（3）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞______時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為35N；（4）如圖，用刻度尺測(cè)出注射器______為______cm；（5）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為______Pa；（6）同組的小華分析了影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能因素后，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)：①先將注射器內(nèi)抽滿水，再豎直向上推動(dòng)活塞至注射筒的底端，然后用橡皮帽封住注射的小孔；②取下橡皮帽，重復(fù)步驟（3）的操作，讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N由此可知，此時(shí)活塞所受到的______（摩擦力/大氣壓力）為1N。小華根據(jù)改進(jìn)后測(cè)得的數(shù)據(jù)，重新計(jì)算大氣壓的值為______Pa。19．曉宇設(shè)計(jì)了用吸盤測(cè)量大氣壓值得實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助曉宇做好以下工作（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)相關(guān)步驟：①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；②用小桶通過(guò)細(xì)繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細(xì)沙，直到恰好脫離板面；③用天平測(cè)出細(xì)沙和小桶的質(zhì)量M；④用刻度尺_(dá)________________________；（2）本實(shí)驗(yàn)存在誤差的原因是（寫出兩個(gè)）①____________________________；②______________________．（3）曉宇和同學(xué)決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，找來(lái)約12m長(zhǎng)的透明細(xì)軟橡膠管、水盆、足夠長(zhǎng)的卷尺、細(xì)繩、鐵夾及足量的水，用這些器材測(cè)出了當(dāng)天的大氣壓值，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及所需測(cè)量的物理量并寫出大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式．______________________20．在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，如圖所示．（1）為了測(cè)得大氣壓的值，這時(shí)必須測(cè)量?jī)?nèi)外水銀面的___________．如果將此裝置拿到山上，測(cè)量水銀柱的高度將_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（2）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí)，管中的水柱_________下降．如果這時(shí)在管壁的中間開一個(gè)小孔，水柱_________噴出．（均選填“會(huì)”或“不會(huì)”）（3）如果用水替代水銀做測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)，在某處測(cè)得水柱的高度差為10m，則該處的大氣壓強(qiáng)為_________Pa（取g=10N/kg）．21．物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體，當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？小李同學(xué)將圖(a)所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來(lái)水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí)，可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出A，B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系．接著，小李同學(xué)又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型，如圖(b)將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上，在模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來(lái)模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流．(1)由圖(a)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出流體壓強(qiáng)與流速之間的初步結(jié)論是_______________；(2)在圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇沒(méi)有吹風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力大小，當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，發(fā)現(xiàn)托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了，請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析原因____________；(3)下列情形中，能夠運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋的是________．(填序號(hào))A．將氫氣球放手后，它會(huì)飄向空中B．地鐵站臺(tái)上，人必須在警戒線外候車C．船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)22．如圖所示裝置，自來(lái)水流過(guò)粗細(xì)不同的橫管時(shí)，發(fā)現(xiàn)與橫管連通的兩個(gè)粗細(xì)相同的豎直管內(nèi)水面高度不相同．判斷A、B兩點(diǎn)處：（1）

________處液體壓強(qiáng)大，依據(jù)是：同種液體，________．（2）________處水流速度大．依據(jù)是：在液體中，________．23．物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？小明同學(xué)將如圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來(lái)水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí)，可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同。從圖1中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大?？梢娏黧w的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系。

接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)翼模型(如圖2)，將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來(lái)模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系。

（1）由如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系？_______（2）在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了什么變化？_____（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運(yùn)用上述的實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋？______A．乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉B．將氫氣球放手后，它會(huì)漂向空中C．直升機(jī)能夠停在空中一定高度處D．船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)得越來(lái)越近而相碰撞24．利用U形管液面高度差的大小關(guān)系，可以幫助我們比較一些物理量的大?。?）將液體壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，U形管液面的高度差相同，如圖甲所示，則ρ1____ρ2；（2）速度是v1和v2的氣流，分別經(jīng)過(guò)與U形管左端相連的管子時(shí)，U形管液面的高度差如圖乙所示，則v1_____v2．（以上兩空均填“＞”、“=”或“＜”）25．夏天，小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽(yáng)光，在自行車的前把上安裝了遮陽(yáng)傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽總感覺車把象被人向上提起，這是為什么呢為探究這個(gè)問(wèn)題，小明制作了一個(gè)模型，并把它穿插在一根鐵絲上，在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示果發(fā)現(xiàn):上面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大．(1)經(jīng)過(guò)探究，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速________(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強(qiáng)___________下方的大氣壓強(qiáng)．（2）小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽進(jìn)行了解釋:騎車時(shí)，傘上部的空氣流速_________.壓強(qiáng)______;下部的空氣流速__________，壓強(qiáng)___________，因此傘受到一個(gè)向上的升力．(3)由此現(xiàn)象小明又聯(lián)想到了灰鵝獨(dú)特的飛行技藝．如圖顯示的就全灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時(shí)，身體猛然轉(zhuǎn)過(guò)1800，而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形．使用這種“超級(jí)扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速_________(選填“大于”、“小于”或“等于，’)上方的空氣流速，從而使灰鵝受到一個(gè)向__________(選填“上”或“下”)的作用力，能迅速降低飛行高度，使飛行更安全．26．某小組用塑料瓶做了以下實(shí)驗(yàn)：(1)將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會(huì)下落，如圖甲所示，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____________的存在。(2)將塑料瓶裝滿水，在瓶側(cè)面扎兩個(gè)小孔，水從小孔流出，如圖乙所示，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體壓強(qiáng)與____________有關(guān)。(3)如圖丙所示，將一個(gè)完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個(gè)小紙團(tuán)放在瓶口處，正對(duì)著瓶口用力迅速吹氣，此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)____________（選填“飛出瓶外”、“原地不動(dòng)”或“進(jìn)入瓶中”），判斷的理由是____________。參考答案1．海綿凹陷（或形變）程度B、C受力面積壓力大小不能受壓物體材料不同>=【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)觀察海綿的凹陷程度比較壓力作用效果。不同質(zhì)量的瓶子放在海綿上，海綿的凹陷程度不相同。（2）[2]根據(jù)控制變量法，要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，要控制壓力大小相同，只改變受力面積大小，可以選用BC兩次實(shí)驗(yàn)。（3）[3][4]圖中C、D、E三次實(shí)驗(yàn)，受力面積相同，C中壓力最大，作用效果最明顯，故可得出，在受力面積一定時(shí)，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)的結(jié)論。（4）[5][6]不能通過(guò)A、B兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，理由是受壓面材料不同。（5）[7][8]若在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pB、pC，根據(jù)p＝ρgh，因深度相同，故液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等，pB＝pC，根據(jù)F＝pS，SB＞SC，故FB＞FC。2．壓力大小凹陷程度乙、丁大沒(méi)有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]第二次實(shí)驗(yàn)用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，根據(jù)控制變量法，據(jù)此可得到的猜想是：壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān)。（2）[2]力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小偉和同學(xué)們是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的，屬于轉(zhuǎn)換法。（3）[3][4]猜想2即第二次實(shí)驗(yàn)用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，保持受面積相同，符合這一樣要求的是圖中的乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，乙只有一塊磚，而丁是兩塊，即對(duì)海綿壓力不同，海綿的凹陷程度也不同，故受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（4）[5]在探究與受力面積的關(guān)系過(guò)程應(yīng)控制壓力一定，改變受力面積，比較圖戊與圖乙，其中沒(méi)有控制壓力大小相同，不符合控制變量法的要求，如果要探究與受力面積的關(guān)系可以選擇圖乙丙或圖丁戊來(lái)探究。3．甲、乙壓力越大受力面積越小控制變量法（轉(zhuǎn)換法）不正確沒(méi)有控制受壓面材料相同（木板桌面不能很好的顯示壓力的作用效果）不正確堅(jiān)硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果（桌面的形變?nèi)搜劭床坏剑驹斀狻浚?）[1][2]比較甲、乙兩圖可以看出，受力面積相同，壓力不同，作用效果不同，故可得出：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（2）[3]比較乙丙兩圖可以看出，壓力相同，受力面積不同，作用效果不同，故可得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）[4]此實(shí)驗(yàn)中研究一個(gè)量與多個(gè)變量的關(guān)系，運(yùn)用到的主要探究方法是控制變量法；同時(shí)，通過(guò)受壓面的形變來(lái)反映壓力的作用效果，用到的是轉(zhuǎn)換法。（4）[5][6]將圖丁與乙圖比較壓力大小對(duì)壓力的作用效果的影響，這一思路不正確。因?yàn)閳D丁中的受壓面材料與圖乙的受壓面材料不同，不能準(zhǔn)確反映壓力的作用效果。（5）[7][8]把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放，發(fā)現(xiàn)桌面均無(wú)明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)的結(jié)論。這一結(jié)論是不正確的，因?yàn)閳?jiān)硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果。4．當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯壓力受力面積控制變量法【詳解】（1）[1]由a圖和b圖所示實(shí)驗(yàn)可知，b圖中兩塊磚陷入海綿更深，因此可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（2）[2]由a圖和c圖所示實(shí)驗(yàn)可知，豎直放置的磚塊比水平放置的磚塊陷入海綿更深，因此可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）[3][4]結(jié)合a圖、b圖、c圖所示實(shí)驗(yàn)，可知壓力的作用效果跟物體間的壓力和物體的受力面積有關(guān)。（4）[5]壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，在研究與其中的一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制其它影響因素不變，這種方法叫控制變量法。5．海綿的凹陷程度受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯控制變量受力面積駱駝的腳掌寬而大，可以減小壓強(qiáng)=增大受力面積減小受力面積【詳解】（1）[1]甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果。（2）[2][3]通過(guò)甲、乙兩圖可知，受力面積相同時(shí)，乙圖中壓力較大，海綿的凹陷程度較大，壓力的作用效果更明顯，能夠得到的結(jié)論是：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；這是利用了控制變量的實(shí)驗(yàn)方法。（3）[4][5]由圖乙、丙可知，壓力相同時(shí)，受力面積不同，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯。故壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。具有“沙漠之舟”的駱駝腳掌寬而大，就是通過(guò)增大受力面積而減小壓強(qiáng)的。（4）[6]圖丁和圖丙中，壓力的大小和受力面積均相同，所以對(duì)接觸面的壓強(qiáng)是相等的，只是木板不易發(fā)生形變，其效果不易顯現(xiàn)出來(lái)，故p丙=p丁。（5）[7]書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增大受力面積來(lái)減少壓力作用的效果。[8]砍柴刀磨得比較鋒利，是通過(guò)減小受力面積來(lái)增加壓力作用的效果。6．海綿下陷程度或海綿凹陷程度形變乙丙當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯0.5=【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說(shuō)明壓力的作用效果越明顯。[2]海綿受到壓力，發(fā)生凹陷，是壓力讓海綿發(fā)生了形變。（2）[3]要探究壓力的作用與效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)選擇圖1中的乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橐摇⒈麑?shí)驗(yàn)中，壓力保持不變，改變受力面積的大小。（3）[4]在甲乙兩次實(shí)驗(yàn)中，受力面積相同，壓力不同，且壓力越大，海綿的凹陷程度越大，說(shuō)明：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（4）[5]由圖2知，甲、乙、丙中的小桌都處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力都等于各自的重力，重力增大，則浮力也增大，設(shè)小桌的底面積為S，對(duì)比甲乙可得?F浮=?G=G重物=ρ水g?V排=ρ水gS?h1對(duì)比甲丙可得?F浮ˊ=?Gˊ=2G重物=ρ水g?V排ˊ=ρ水gS?h2聯(lián)合以上兩式，解得?h1=0.5??h2（5）[6]圖1中的丙與圖2中的乙，桌面與海綿及水的接觸面積相同，壓力相同，則壓強(qiáng)相同。即p1=p27．壓強(qiáng)計(jì)同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大DE同一深度，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大不可以【詳解】[1]物理實(shí)驗(yàn)中用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)，當(dāng)橡皮膜受到的壓強(qiáng)為零時(shí)，U形管兩邊液面相平，當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)作用時(shí)，兩管內(nèi)液面產(chǎn)生高度差，壓強(qiáng)越大，兩液面高度差越大，因此由兩管內(nèi)液面的高度差可知被測(cè)壓強(qiáng)的大小。(1)[2]由A、B、C圖可知，橡皮膜在同種液體中深度相同，但橡皮膜的方向不同，但壓強(qiáng)計(jì)中的液面高度差相同，說(shuō)明同種液體，同一深度處，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等。(2)[3]由C、D圖可知，橡皮膜在同種液體中，在C圖中的深度大于在D圖中的深度，C圖中的壓強(qiáng)計(jì)中的液面高度差大于D圖中的高度差，說(shuō)明同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大。(3)[4][5]圖D、E中，橡皮膜在液體中的深度相同，方向相同，在鹽水中液體壓強(qiáng)計(jì)的高度差大于在水中的高度差，所以由圖D、E說(shuō)明同一深度，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大。[6]U形管壓強(qiáng)計(jì)通過(guò)]U形管內(nèi)液面的高度差反映壓強(qiáng)的大小，但不能直接測(cè)出壓強(qiáng)值。8．相平液體深度丙、丁無(wú)關(guān)乙、丙各個(gè)方向【詳解】(1)[1]因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中需要通過(guò)比較U形管左右兩邊玻璃管中的液面的高度差來(lái)比較液體壓強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面相平。(2)[2]甲、乙兩圖中都是液體都是水，但是探頭所成的深度不同，所以探究的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。(3)[3][4]要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)控制液體密度和深度相同，所以選擇丙丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，丙丁兩圖中U形管左右兩邊玻璃管中的液面的高度差相同，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)。(4)[5]要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)控制探頭所在的深度相同，改變液體的密度，所以應(yīng)現(xiàn)在乙、丙兩圖進(jìn)行比較。(5)[6]在圖丙中，保持U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度不變，改變金屬盒的朝向，觀察U形管左右兩邊玻璃管中的液面的高度差是否發(fā)生變化，探究的是同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。9．有色相等高度差不同的方向深度右【詳解】(1)[1]無(wú)色的液體與U形管及空氣都是無(wú)色透明的，不易觀察液面變化，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，U形管中的液體最好用有色的液體。[2]此時(shí)的裝置為連通器，根據(jù)連通器原理可知，使用前當(dāng)液體靜止時(shí)，U形管兩側(cè)液面高度相等。(2)[3]橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小不便于直接測(cè)量，這里應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，將橡皮膜受到的壓強(qiáng)傳遞給U形管中的液體，用U形管兩側(cè)液面的高度差來(lái)反映橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小。[4]根據(jù)控制變量法的要求，為了研究液體內(nèi)部同一深度處向各個(gè)方向壓強(qiáng)大小關(guān)系時(shí)，需要將金屬盒放入液面下同一深度，使金屬盒的膜面朝向不同的方向。(3)[5]繼續(xù)向下移動(dòng)探頭，探頭所處的深度變大，U形管兩側(cè)液面的高度差變大，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)。[6]在容器的左右兩側(cè)分別裝入深度相同的不同液體，看到橡皮膜向左側(cè)凸起，則右側(cè)液體壓強(qiáng)大，根據(jù)可知，右側(cè)液體的密度較大。10．?、谟猩疃?lt;密度【詳解】(1)[1]檢查裝置的氣密性，用手按壓橡皮膜時(shí)，若U型管有液面差且不變，說(shuō)明氣密性良好，若液柱的高度差變化均較小或者無(wú)液面差，則氣密性較差。[2]在沒(méi)有按壓橡皮膜時(shí)就有液面差，為了能正常使用該液位計(jì)，需要拆除軟管重新安裝，使液面相平在使用。(2)[3]無(wú)色的液體不易觀察，用有色的液體能更明顯的觀察U型管的液面高度差。(3)[4]由圖可知，在水中的A、B位置，U形管兩管液面的高度差，說(shuō)明同種液體的不同深度壓強(qiáng)不同，深度越大，壓強(qiáng)越大。(4)[5][6]根據(jù)可知，當(dāng)深度相同且時(shí)，鹽水的密度大，則在鹽水中的壓強(qiáng)大，即鹽水的U形管兩側(cè)液面的高度差大，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。11．不屬于B不變液體的深度丙、丁1000【詳解】(1)[1]連通器左右兩端都要開口，而壓強(qiáng)計(jì)左端是密封的，所以不是連通器。(2)[2]有高度差說(shuō)明左右的壓強(qiáng)不同，只需要將軟管重新安裝平衡大氣壓即可。故選B。(3)[3]如圖乙所示，保持金屬盒在此深度不變，轉(zhuǎn)動(dòng)金屬盒的方向，U型管兩側(cè)水面的高度差不變，因?yàn)橥簧疃?，壓?qiáng)相等。(4)[4]比較圖中的乙和丙圖，液體都是水，但是深度不同，發(fā)現(xiàn)高度差不同，所以液體的壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)。(5)[5]由圖丙和丁可知，在液體深度相同而液體密度不同，液體的壓強(qiáng)不同。(6)[6]橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差12．B增大上窄下寬上移BD【詳解】(1)[1]使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差，需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的，當(dāng)橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面就是相平的。故選B。(2)[2][3]由乙丙兩圖可知，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大壓強(qiáng)越大，可得出結(jié)論：同一液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以攔河大壩要做成上窄下寬的形狀。(3)[4]探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持深度不變，保持橡皮膜的位置不變，向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，液體深度增大了，沒(méi)有控制液體的深度不變，應(yīng)將探頭適當(dāng)上移，保持液體的深度不變。(4)[5][6]在左側(cè)加入適量的水，測(cè)量左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h4，在右側(cè)緩慢倒入待測(cè)液體，直到觀察到橡皮膜相平，測(cè)量右側(cè)待測(cè)液體到橡皮膜中心的深度h2，橡皮膜變平可得p水=p液體ρ水gh4=ρgh2ρ=13．大相等深度密度【詳解】（1）將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入液體中，如果U形管兩邊的液面出現(xiàn)液面高度差，表示液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，高度差越大，水的壓強(qiáng)就越大；（2）控制液體密度和深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側(cè)的液面高度差不變，說(shuō)明在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（3）把探頭慢慢下移，控制液體的密度不變，改變深度，可以觀察到U形管兩邊液體的高度差增大，說(shuō)明在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（4）將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，控制深度不變，把水換成鹽水，密度變大，則可以觀察到U形管兩邊液體的高度差變大，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．14．大于B軟管或橡皮膜漏氣不可靠的應(yīng)保證金屬盒在兩種液體中的深度一樣【分析】（1）U形管液面低的一側(cè)上方氣體壓強(qiáng)大，液面高的一側(cè)上方氣體壓強(qiáng)?。?）如果壓氣計(jì)密封不好，存在漏氣情況，在調(diào)整兩管液面相平后，擠壓橡皮膜橡皮管一側(cè)壓強(qiáng)不變，兩管液柱高度不變．（3）根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh可知，通過(guò)比較液體壓強(qiáng)比較液體密度大小，應(yīng)控制壓強(qiáng)計(jì)金屬盒在液體中的深度相同．【詳解】(1)首先調(diào)節(jié)液體壓強(qiáng)計(jì)：當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而圖甲所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓．調(diào)節(jié)的方法是：取下軟管重新安裝,故選B．(2)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是：軟管或橡皮膜漏氣，(3)由圖c和圖d所示實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在液體中的深度不同，不能根據(jù)圖d中U形管兩邊的液柱高度差較大，就認(rèn)為圖d杯子中盛的是鹽水，故小明的結(jié)論不可靠，理由是：應(yīng)保證金屬盒在兩種液體中的深度一樣15．漏氣無(wú)關(guān)乙相等【分析】（1）若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣，不論橡皮膜是否受到壓強(qiáng)，軟管中氣體的壓強(qiáng)都等于大氣壓，壓強(qiáng)計(jì)中液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差；（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān)，與容器的形狀無(wú)關(guān)，在探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素時(shí)，需要用到控制變量法．【詳解】(1)若壓強(qiáng)計(jì)有漏氣的地方，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強(qiáng)，橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，軟管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不會(huì)發(fā)生變化，U形管中的液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差；（2）丙和丁液體密度相同，探頭在液體中的深度相同，容器形狀不同，U型管中液面的高度差相同，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)；（3）要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)使探頭深度相同，液體密度不同，所以應(yīng)選擇乙丙兩圖．（4）在圖甲中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．16．相同深度越大，壓強(qiáng)越大小越大【分析】U形管的實(shí)質(zhì)是連通器，當(dāng)連通器中的同種液體不流動(dòng)時(shí)，兩側(cè)的液面保持相平；液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小通過(guò)U形管兩側(cè)液面高度差的大小來(lái)反映，這是轉(zhuǎn)換法；液體壓強(qiáng)和液體的密度、深度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．【詳解】(1)圖甲中的U形管相當(dāng)于一個(gè)連通器，向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的藍(lán)墨水，當(dāng)管內(nèi)的藍(lán)墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度相同；(2)實(shí)驗(yàn)中水的密度不變，將探頭沒(méi)入水中，增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大，說(shuō)明同種液體深度越大，壓強(qiáng)越大．(3)如圖乙、丙所示，將探頭放入水和酒精中相同深度，發(fā)現(xiàn)探頭在酒精中時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差小，說(shuō)明在深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大．17．小否實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制金屬盒浸入的深度相同大大；不變?cè)谝后w內(nèi)部的同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等控制變量【分析】（1）液體壓強(qiáng)計(jì)就是利用U形管中液面的高度差來(lái)體現(xiàn)壓強(qiáng)的，壓強(qiáng)越大，U形管液面高度差越大；若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，由于漏氣現(xiàn)象，U形管兩邊液柱的高度差變化??；（2）壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體壓強(qiáng)時(shí)，是通過(guò)橡皮膜來(lái)感知壓強(qiáng)的，通過(guò)橡膠管中氣體壓強(qiáng)的變化來(lái)改變U形管中液面高度差的，若液體壓強(qiáng)計(jì)漏氣，U形管中的液面就不會(huì)變化；（3）影響液體壓強(qiáng)的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，在探究與其中的一個(gè)因素時(shí)，需要采用控制變量法即可．【詳解】（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，不論用手指輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，都會(huì)有漏氣現(xiàn)象發(fā)生，所以，U形管兩邊液柱的高度差變化小；調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，橡皮膜不受液體的壓強(qiáng)，則U形管兩邊的液面應(yīng)該相平；（2）由于影響液體壓強(qiáng)的因素是：液體的密度和浸入液體的深度，所以，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制金屬盒浸入的深度相同，故得出結(jié)論不可靠；（3）根據(jù)題意知道，液體密度相同，所以，壓強(qiáng)只與深度有關(guān)，故金屬盒離液面的距離越深，壓強(qiáng)越大，U形管兩邊液柱的高度差就越大；（4）在同種液體中的同一深度處時(shí)，根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)知道，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，所以，當(dāng)只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在液體內(nèi)部的同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，這種研究方法是控制變量法．【點(diǎn)睛】本題是一道綜合實(shí)驗(yàn)題，考查的是液體壓強(qiáng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是了解壓強(qiáng)計(jì)的原理，知道液體壓強(qiáng)計(jì)的操作要求等．18．活塞排盡筒內(nèi)空氣，防止外界空氣進(jìn)入小剛被拉動(dòng)全部刻度的長(zhǎng)度6.00摩擦力【詳解】（1）[1][2]本實(shí)驗(yàn)的原理是先排出注射器筒內(nèi)的空氣，這樣向外拉活塞時(shí)，由于外界大氣壓的作用，要拉動(dòng)活塞需要很大的力，這個(gè)力可以由測(cè)力計(jì)測(cè)出，從而根據(jù)計(jì)算大氣壓強(qiáng)。（2）[3]把注射器的活塞推至注射器筒的底端，是為了排盡筒內(nèi)空氣；然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，是為了防止外界空氣進(jìn)入。[4]實(shí)際操作中不可能將空氣完全排出，只要有一點(diǎn)殘留的話，就會(huì)使大氣壓強(qiáng)造成的壓力變小，即測(cè)量值會(huì)偏小。（3）[5]根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知當(dāng)活塞剛剛被拉動(dòng)時(shí)，大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的壓力與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。（4）[6][7]為了計(jì)算活塞的橫截面積，需要測(cè)量出注射器上對(duì)應(yīng)的全部刻度的長(zhǎng)度，由圖可知刻度尺的讀數(shù)為6.00cm，注射器的體積為20mL。（5）[8]活塞的橫截面積為所以，大氣壓強(qiáng)為（6）[9]取下橡皮帽后，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N，說(shuō)明此時(shí)活塞受到的摩擦力為1N。[10]改進(jìn)后，大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的壓力為所以壓強(qiáng)為19．測(cè)量塑料吸盤的半徑r吸盤內(nèi)有空氣測(cè)量塑料吸盤的半徑r有誤差p=ρ水gh．【分析】（1）把塑料吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，則吸盤在外界大氣壓的作用下被緊壓在玻璃板上．而裝有適量細(xì)砂的小桶掛在吸盤的塑料掛鉤上，小桶對(duì)吸盤有個(gè)向下的拉力，在不計(jì)塑料掛鉤的質(zhì)量的情況下，要使吸盤脫離玻璃板，小桶對(duì)吸盤的拉力應(yīng)等于大氣壓對(duì)吸盤的壓力．（2）吸盤內(nèi)有空氣；吸盤及掛鉤、細(xì)繩的重量；測(cè)量吸盤的直徑誤差較大；（3）根據(jù)p＝ρgh設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，注意大氣壓能支持10m高的水柱．【詳解】(1)④用刻度尺測(cè)量塑料吸盤的半徑r，⑤吸盤脫離玻璃板時(shí),小桶對(duì)吸盤的拉力(即桶和細(xì)砂的重力)等于大氣壓對(duì)吸盤的壓力，大氣壓強(qiáng)p＝＝；(2)本實(shí)驗(yàn)存在誤差的原因是：吸盤內(nèi)有空氣；測(cè)量吸盤的直徑誤差較大；測(cè)量了吸盤的外徑；吸盤受到大氣壓強(qiáng)的面積不同；桶和注入細(xì)沙的重量大于吸盤所受大氣壓力；吸盤脫離水平板后還有少許細(xì)沙注入等原因；(3)①將橡膠管注滿水，用兩個(gè)鐵夾夾緊橡膠管的兩端，一端浸沒(méi)于裝有水的水盆中，另一端用細(xì)繩提至10m以上高處；②松開橡皮管底部的鐵夾，待橡皮管內(nèi)水面下降至靜止時(shí)，用卷尺測(cè)出水盆內(nèi)水面至水柱上表面的豎直高度，計(jì)為h；③大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式：p＝ρ水gh.20．高度差減小不會(huì)不會(huì)105Pa【解析】為了測(cè)得大氣壓的值，這時(shí)必須測(cè)量?jī)?nèi)外水銀面的高度差；如果將此裝置拿到山上，由于大氣壓隨高度增加而減小，測(cè)量水銀柱的高度將減小．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為760毫米水銀柱，由p=ρ水銀gh水銀=ρ水gh水可知，如果水銀氣壓計(jì)中的水銀用水代替，那么玻璃管的長(zhǎng)度約為

10m，所以把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí)，管中的水柱不會(huì)下降．如果這時(shí)在管壁的中間開一個(gè)小孔，管內(nèi)的水與外界的大氣相通，玻璃管和水槽組成連通器，則管內(nèi)的水不會(huì)從小孔噴出，反而會(huì)立即下降，直到液面相平；（3）如果用水替代水銀做測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)，在某處測(cè)得水柱的高度差為10m，則該處的大氣壓強(qiáng)為．21．流速越大的位置，壓強(qiáng)越小機(jī)翼上凸下平，上方氣流速比下方大，造成機(jī)翼上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)，所以機(jī)翼獲得向上的升力，使測(cè)力計(jì)示數(shù)減小BC【分析】在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小，流速越小的位置壓強(qiáng)越大．解答此題就要根據(jù)這個(gè)原理來(lái)回答．分析流體的流速如何變化從而得出壓強(qiáng)的變化，或根據(jù)壓強(qiáng)的變化來(lái)分析流速的變化．【詳解】（1）圖（a）中，左管比較粗，右管較細(xì)；在水的流量一定時(shí)，管子越細(xì)，水的流速就越大；由圖可知，右管上方的液柱低說(shuō)明壓強(qiáng)小，由此得出流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大的位置壓強(qiáng)越??；（2）電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，氣流會(huì)流經(jīng)飛機(jī)機(jī)翼模型，機(jī)翼模型上方凸，空氣通過(guò)的路程長(zhǎng)，流速大，向下的壓強(qiáng)??；機(jī)翼模型下方平，空氣通過(guò)的路程短，流速小，向上的壓強(qiáng)大，從而形成了一個(gè)向上的壓強(qiáng)差，使測(cè)力計(jì)讀數(shù)變??；（3）A.氫氣球升空是受到浮力，與流體壓強(qiáng)無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B.地鐵站臺(tái)上，人必須在警戒線外候車，是為了防止火車速度快，造成周圍空氣流速加快，壓強(qiáng)減小，在大氣壓的做一下，容易把人壓入車底，故B正確；C.兩船并