沈陽二中三省一區(qū)2025屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測語文試題及答案

沈陽二中三省一區(qū)2025屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測語文試題本試卷共8頁。滿分150分。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生須在試題卷、答題卡規(guī)定的位置填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名?？忌鷳?yīng)認(rèn)真核對答題粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號、姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號、姓名是否一致。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束，考生須將試題卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面1~5題。材料一：深海的奧秘，正變得不再遙不可及。船時（航行于國際航線上的船舶，船上船鐘所采用的時間，一般為所在區(qū)時）8月18日13時許（北京時間11時許），深藍(lán)色的西太平洋海面上，“蛟龍?zhí)枴贝钶d科學(xué)家許學(xué)偉、潛航員齊海濱和張奕完成航次首潛，這是我國自主設(shè)計、自主集成的首臺7000米級大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡牡?00次下潛。金黃的海星、長著黑色珊瑚的海綿、藤蔓橙黃的冷水珊瑚……這次下潛，“蛟龍?zhí)枴睅Щ亓丝茖W(xué)家們夢寐以求的深?！岸Y物”。據(jù)2024西太平洋國際航次首席科學(xué)家、國家深?；毓芾碇行母敝魅卧S學(xué)偉介紹，今天的下潛在西太平洋海域一座尚未正式命名的海山進(jìn)行，主要任務(wù)是觀察及拍攝海山山坡到山頂?shù)暮５咨锓植迹杉?、水體、地質(zhì)樣品和環(huán)境參數(shù)數(shù)據(jù)，并全面測試潛水器的各項(xiàng)功能。船時6時許，深海之旅即將開啟。作業(yè)區(qū)天氣晴朗，潛航人員和技術(shù)保障團(tuán)隊各就各位。按照平板電腦上的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，工程師們對“蛟龍?zhí)枴备飨到y(tǒng)的100多個檢查項(xiàng)逐項(xiàng)檢查。一系列準(zhǔn)備工作就緒后，工程師劉坤關(guān)上了“蛟龍?zhí)枴钡呐撋w。船時7時，“蛟龍?zhí)枴睖?zhǔn)時入海。“蛟龍?zhí)枴睆摹吧詈Ｒ惶枴贝蠹装逋瞥?，并被絞車牽引布放至海面，一眨眼的功夫，便隨涌浪漂到遠(yuǎn)處?！艾F(xiàn)在‘蛟龍?zhí)枴谧⑺?00秒后它就會開始下沉?！表樦鴿摯慰傊笓]傅文韜手指的方向，“蛟龍?zhí)枴庇诖瑫r7時18分從水面消失，慢慢沉入海底。記者緊張又興奮地注視著眼前的海面，但對于已轉(zhuǎn)入業(yè)務(wù)化運(yùn)行階段的“蛟龍?zhí)枴保磺卸际顷爢T們再熟悉不過的日常。6個多小時后，“蛟龍?zhí)枴背龊?。深藍(lán)的海面激起白色的浪花，“蛟龍?zhí)枴庇诖瑫r13時5分返回海面，帶回了4K攝像機(jī)拍攝的高清視頻，以及通過虹吸取樣器、生物網(wǎng)兜、微生物原位富集裝置等“三頭六臂”帶回的一系列樣品。還沒等“蛟龍?zhí)枴痹诤蠹装逋耆７€(wěn)，來自墨西哥的科學(xué)家埃里卡便湊上前。她驚喜地發(fā)現(xiàn)，海綿上竟有共生的黑色和紫色珊瑚！她拿來裝有冰塊的樣品箱，小心翼翼地將樣品轉(zhuǎn)移到船上的生物實(shí)驗(yàn)室。（摘編自新華每日電訊/2024年8月19日《順利完成300潛！“蛟龍?zhí)枴闭蔑@中國“深潛力”》）材料二：“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器搭載潛航員傅文韜、趙晟婭以及來自哥倫比亞的科學(xué)家海梅·安德烈斯，在西太平洋海域完成2024西太平洋國際航次科考的第二潛次作業(yè)，這是“蛟龍?zhí)枴笔状未钶d外國科學(xué)家下潛作業(yè)。據(jù)傅文韜介紹，當(dāng)天的下潛在西太平洋海域一座尚未正式命名的海山山坡進(jìn)行，重點(diǎn)對底棲生物和水體環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，觀察拍攝了海底生物分布情況，采集到多個品種的海參、海綿、冷水珊瑚以及底層海水、沉積物等樣品。當(dāng)日最大下潛深度為3333米，水下作業(yè)約6個小時。從事海洋生態(tài)保護(hù)研究的安德烈斯說，此次下潛是他最寶貴的人生經(jīng)歷，船上各個團(tuán)隊的成員都給予他大力支持，“中國的潛航員不僅精通潛水器駕駛，還是海洋生物專家，他們帶領(lǐng)我辨認(rèn)了很多海底生物，采集到長度近半米的海參等代表性樣品，我們高效完成了科考目標(biāo)?！北竞酱尉惩馐紫茖W(xué)家邱建文教授表示，2024西太平洋國際航次科考是中外科學(xué)家攜手開展海洋生物多樣性保護(hù)研究的寶貴機(jī)會。大家來自不同國家，擅長海洋生物、地質(zhì)、生態(tài)等不同領(lǐng)域，但都在交流互鑒中推動了彼此的研究。2024西太平洋國際航次科考由自然資源部中國大洋事務(wù)局組織，國家深海基地管理中心實(shí)施。中外科學(xué)家計劃在西太平洋海域借助“蛟龍?zhí)枴边M(jìn)行18次下潛作業(yè)，圍繞海山這一深海典型生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境開展調(diào)查。（摘編自《人民日報》2024年8月20日《“蛟龍?zhí)枴笔状未钶d外國科學(xué)家下潛作業(yè)》材料三：海洋系統(tǒng)維持著地球上的一切生命，它使得氣候保持穩(wěn)定，是20億人主要的食物來源。與此同時，海洋所產(chǎn)生的氧氣約占地球產(chǎn)生氧氣總量的70%，面積約占地球面積的70%，而人類至今探索到的區(qū)域還不到5%。正如作家亞瑟·克拉克曾經(jīng)評述的：“把我們的星球稱作地球?qū)嵲谑翘缓侠砹?，它明明就是個水球?！比欢?，當(dāng)我們在旅途中親眼看到人類的所作所為時，我們的心靈為之震顫了——地中海的金槍魚墓地、莫桑比克大量捕獲的鯊魚鰭、北極日漸消融的海冰，所有這些都在告訴我們，海洋正在快速地發(fā)生變化，而人類正是罪魁禍?zhǔn)住＿@次歷時一年的探險精彩萬分，我認(rèn)為其中最有價值的地方在于，我可以和其他人分享我的收獲。我們捕捉到了海洋中的一些罕見景象，尋找到了浪花下埋藏的古老奇跡。事后我發(fā)現(xiàn)，我們看到的越多，就越覺得有必要把我們看到的告訴其他人，以免人類的行為對此造成不可挽回的惡果。因?yàn)闊o知和不負(fù)責(zé)任一樣，都要付出慘重的代價，有些代價甚至是致命的。所以我真誠地希望，通過這項(xiàng)工作，我們能更加迫切地對世界上新的一代發(fā)出拯救海洋的呼聲，讓他們因同樣的夢想和希望而凝聚在一起——為了我們更美好的明天，共同保護(hù)我們的海洋。（摘編自[英]保爾·羅斯[英]安妮·萊金《海洋：深水探秘（BBC科普三部曲）序言》）1．下列對材料一中“蛟龍?zhí)枴钡?00次下潛相關(guān)內(nèi)容的圖解，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．①②③④B．④①③②C．③④②①D．①②④③2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．由于“蛟龍?zhí)枴钡?00次下潛選在西太平洋海域一座尚未正式命名的海山進(jìn)行，所以時間都用“船時”而不用北京時，體現(xiàn)行文的嚴(yán)謹(jǐn)性。B．首次搭載外國科學(xué)家下潛作業(yè)是“蛟龍?zhí)枴钡?01次下潛，與第300次下潛的科考任務(wù)基本相同，這是因?yàn)榭蒲行枰罅康臄?shù)據(jù)和樣品。C．為了研究海山，由中國大洋事務(wù)局組織、國家深?；毓芾碇行膶?shí)施的2024西太平洋國際航次科考，計劃進(jìn)行18次下潛作業(yè)。D．亞瑟?克拉克認(rèn)為稱“地球”為“水球”更合適，不只是因?yàn)楹Ｑ竺娣e遠(yuǎn)大于陸地面積，也因?yàn)楹Ｑ缶S持著地球上的所有生命，作用不可替代。3．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一中“深海的奧秘，正變得不再遙不可及”“金黃的海星、長著黑色珊瑚的海綿、藤蔓橙黃的冷水珊瑚”等語句，都激發(fā)了人們對深海探秘的熱情。B．材料二引用從事海洋生態(tài)保護(hù)研究的安德烈斯的話，不僅證明本次下潛是他最寶貴的人生經(jīng)歷，同時也證明了交流互鑒對海洋研究的重要作用。C．材料三使用“地中海的金槍魚墓地”“莫桑比克大量捕獲的鯊魚鰭”“北極日漸消融的海冰”等排比句式，飽含感情，讓讀者深切感受到人類對海洋犯下的罪惡。D．從材料一的可下潛7000米級的“蛟龍?zhí)枴?，到材料二“蛟龍?zhí)枴薄笆状未钶d外國科學(xué)家下潛作業(yè)”的報道，可以看出我國在深?？瓶佳芯款I(lǐng)域已經(jīng)領(lǐng)先世界。4．《海洋：深水探秘（BBC科普三部曲）序言》對讀者了解這本書有哪些幫助？請根據(jù)材料三概括說明。（4分）5．“蛟龍?zhí)枴边M(jìn)行西太平洋國際航次科考的意義有哪些？請根據(jù)材料簡要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面6~9題。我的憶念楊沫這是一九四四年底——抗戰(zhàn)勝利的前夜，我那時正在冀中大清河北的平原上。為了跳出敵人的包圍圈，我來到了雄縣拒馬河邊的夏辛莊的一個人家。這人家緊靠著拒馬河邊，只有母女倆。夜不算太晚，我走進(jìn)那間低矮的但暖騰騰的小屋時，母女倆都還在燈下做針線。母親四十多歲，憔悴、黃瘦；女兒十六七歲，長著兩只機(jī)靈好看的大眼睛。她一見我，燕子般飛下炕來，一把把我拉上了熱炕頭。一邊摸著我冰冷的手，用那好看的眼睛盯著我，一邊還神秘地微笑著。我和她娘倆圍坐在炕桌上的小油燈旁，襪子破了，我脫下來想借個針線縫補(bǔ)，不料女兒一把搶過去，還拿起我的鞋子看了幾眼，三下兩下就比著鉸成個底樣。我知道她看我的鞋破了想替我做鞋。我笑著說：“不用了，我還有鞋。再說不知哪天才能再到你們這個村來……”女兒搖頭，緊捏著底樣，要哭似的：“這長時候不見你們了，大姐，你可一定再來呀！”母親也這么說著，我只有微笑點(diǎn)頭。夜深了，該睡了，我沒有被子，就和女兒睡在一個被窩里。奔波了一天，真想睡?？墒切」媚飬s偎在我的懷里，睜著兩只大眼在我耳邊咕噥著：“大姐，你可一定再來呀！”“大姐，我跟你們一塊兒去當(dāng)八路軍行么？”我緊捏著小姑娘的手，那純真的火一樣的熱情，驅(qū)走了濃厚的睡意，我低聲向她講著抗戰(zhàn)的道理，告訴她在村子里也一樣可以和敵人斗爭……我們終于愉快地睡著了。好夢才一忽兒，突然一陣急促的打門聲把我們驚醒了。開始，我們以為是自己的隊伍，小姑娘要跑去開門。我制止了她。再一聽不對頭——打門聲粗暴，還隱隱夾雜著罵聲。我迅即斷定這是敵人，也可能是來捉我的。為了不連累這母女倆，我又迅即決定沖出村外去。我把一包文件交到女兒手里說：“要緊的東西，請你一定替我藏好！我看情況能出村就出村，不能，我也到別的院去?！薄按蠼悖刹荒堋毙」媚锞o拉著我的手，她的手微微顫抖著。打門更急了，我不能再猶豫，甩開小姑娘的手，一下子跑到通向別家的籬笆旁。這時小姑娘才仿佛同意了我的意見，她把文件包很快塞到一堆柴草里，拉著我跳過了籬笆。我們在昏黑的夜里跑到拒馬河邊。淡淡的星光下，一條大河橫在面前。河水雖然結(jié)了冰，但不知厚薄?？粗诤乃闹?，不見敵人的動靜，我們站下來喘著氣。停停，我低聲對小姑娘說，“你還是回去吧?！薄安唬∥业乩硎?，咱們就伴兒走?！彼业氖挚觳阶呦潞哟?。我們互相攙扶著走過不太堅硬的冰河，立刻又急急爬上了河旁的大堤，伏在堤坡上的一棵大樹下，我屏息向四周諦聽：在我們兩旁不太遠(yuǎn)的大堤上，似乎都有敵人大皮靴的走動聲……”“快走！”我拉了小姑娘一把，想一同滾下堤那面去?？墒?，這時，小姑娘忽然緊抱住我的肩膀，慌促地在我耳邊小聲說：“大姐，我要回去——你一個人走吧！”我的心動了一下。怎么，小姑娘害怕啦？那也好，離村不遠(yuǎn)，她回去也許比跟我在一起要好些。沒等我說話，小姑娘用她那雙在黑夜里閃閃發(fā)光的大眼睛依戀地看了我一下，一扭身順著原路滾下堤去。我望著她的背影嘆了一聲：“小姑娘畢竟是小姑娘啊！”就滾下大堤的另一面，向茫茫黑夜里奔去。黯淡的蒼穹下，荒漠的曠野里，我一個人在冰冷的土地上匍匐前進(jìn)。寒風(fēng)砭骨我不知冷，手被刺破我不知痛。我不能停下來，必須在天亮前趕到前面村莊找個人家隱蔽起來。突然，有兩個男人，影子似的閃到了我的身旁，一人一只胳膊把我架到旁邊一扇稍稍凹進(jìn)去的墻壁旁，接著搬起戳在墻壁上的幾捆高大的高粱秸，把我掩藏在里面，然后輕聲對我說：“同志，敵人就在這村里。你先藏一會兒，我們不來，你可別動！”過了不知多久，忽然，高粱秸移動了。一個男人向我探頭招手，小聲說：“快！”我跳出高粱秸外，又是一只有力的手臂拉住我，我們?nèi)絻刹杰f進(jìn)了附近的一扇小門里。我們在陽光下走進(jìn)后院一間僻靜的小屋里，不相識的老太太二話沒說，立刻端來一盆熱水。我把沾滿泥土的臉洗凈，頭發(fā)梳好，又把滿是污泥的棉襖脫下，換上了老太太已經(jīng)給我準(zhǔn)備好的小花襖，然后端端正正坐在炕上的紡車后面。這一切都在幾分鐘內(nèi)做完了。然后，老太太又去給我做飯。那位拉我進(jìn)來的男人這才開口：“同志，會紡線嗎？紡吧!”我順從地紡起線來。那個男人坐在炕沿點(diǎn)起煙袋鍋。真奇怪，他一邊吸煙，一邊抬頭向后窗戶外面瞭望，還不時扭過頭來向我微微一笑。我停下抽線的手，好奇地順著他的視線也向窗外望去——??！原來在對面高房上，清清楚楚，一個偽軍端著大槍正在放哨。原來如此！怪不得他和老太太誰也不和我多講話呢?？墒?，我們終于還是小聲談起來了，他告訴我他是這村的支部書記。他聽兩個應(yīng)酬敵人的村干部說，高粱秸后面藏著一位女八路，他想，時間長了，終是危險。于是，在二三百偽憲兵隊還在村里折騰時，他設(shè)法把我引到老太太家里來。在這兒裝成老太太的住家女兒會保險得多……這天晚上，我又回到夏辛莊來找大眼睛的小姑娘，準(zhǔn)備找到文件和我們的人，再向別處轉(zhuǎn)移?？墒悄情g傍河小屋里只有一群老鄉(xiāng)圍著母親，沒有女兒。母親正在一把鼻涕一把淚地敘述女兒送走我不久后，又跑回來，從柴草里拿走我的文件包就不見了。直到如今敵人走了，人們都回家了，可是還不見她回來……聽到這里，我的心狠狠地翻攪了一下，小姑娘被捕啦還是被害啦？那么文件也……我和一屋子老鄉(xiāng)在黯淡的燈光下嘆息著，那母親更哭得淚人兒似的。正在這時，小姑娘兩手高舉著我那個文件包，燕子似的飛了進(jìn)來。一進(jìn)屋見了我，不管母親怎樣拉她摟她，她卻一頭撞到我的懷里，閃著兩只機(jī)靈的大眼睛笑著說：“大姐，我抱著你的文件包睡著啦。”“你從哪兒來？”我撫摸著她沾滿柴草的頭發(fā)問。她看了看一屋子的人，搖搖頭調(diào)皮地說：“保守秘密！反正你的文件一點(diǎn)也沒損失——我是為了拿它才跑回村來的呀！”多少年過去了，小姑娘機(jī)靈的大眼睛和那雙高舉文件包的小手，總不時閃現(xiàn)在我眼前。伴著這美麗的形象，同時浮現(xiàn)在我腦際的還有另一雙長滿繭子的大手和那張憨厚而黧黑的臉。一九六二年（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．小說開頭點(diǎn)明時間為“一九四四年底——抗戰(zhàn)勝利的前夜”，既交代了故事發(fā)生的時代背景，也暗示了抗日戰(zhàn)爭的局勢緊張。B．小姑娘一見我就“燕子般飛下炕來，一把把我拉上了熱炕頭”，還說“這長時間不見你們了”，表明我和這家人有過交往，彼此熟悉。C．當(dāng)急促的打門聲傳來時，“我”制止小姑娘去開門，是因?yàn)椤拔摇辈幌嘈趴赡苁亲约宏犖榈娜?，這種做法反映出“我”的謹(jǐn)慎。D．支部書記將“我”轉(zhuǎn)移到老太太家并讓“我”偽裝成老太太的女兒，并讓我紡線，這一情節(jié)體現(xiàn)了抗日群眾對敵斗爭經(jīng)驗(yàn)豐富。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說運(yùn)用白描手法描寫人物的外貌，如“母親四十多歲，憔悴、黃瘦”，抓住人物主要特點(diǎn)，簡筆勾勒出勤勞、善良的母親形象。B．小說以第一人稱有限視角講述故事，“我”是故事的講述者和親歷者，但又不全知，既增強(qiáng)了真實(shí)性，又設(shè)置懸念，引人入勝。C．小說中的社會環(huán)境描寫暗示了抗戰(zhàn)時期的艱難困苦，環(huán)境的殘酷與軍民之間溫暖的情誼形成鮮明對照，更深刻地表現(xiàn)了主題。D．作者描寫小姑娘的外貌，只描寫她的“眼睛”，而且多次描寫，便于讀者聚焦女孩的眼睛，透過眼睛，窺見女孩的內(nèi)心世界。8．小說中的“突轉(zhuǎn)”是指某些人物、事件的突然出現(xiàn)使故事情節(jié)的正常走向發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從而使故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。請簡要概括小說中發(fā)生了幾次重要突轉(zhuǎn)。（4分）9．學(xué)校文學(xué)社舉辦戰(zhàn)爭題材小說研討會，就這篇小說與茹志鵑的《百合花》作比較，研討兩者在主題和寫作風(fēng)格上的異同，請簡要列出自己的發(fā)言提綱。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面10~14題。材料一：嚙缺遇許由，曰：“子將奚之？”曰：“將逃堯?！痹唬骸稗芍^邪？”曰：“夫堯知賢人之利天下也，而不知其賊天下也。夫唯外乎賢者知之矣！”由于是遁耕于中岳潁水之陽，箕山之下，終身無經(jīng)天下色。堯又召為九州長，由不欲聞之，洗耳于潁水濱。時其友巢父牽犢欲飲之，見由洗耳，問其故。對曰堯欲召我為九州長惡聞其聲是故洗耳。（節(jié)選自《高士傳》）材料二：伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也?！彼焯尤?。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老，曰：“盍往歸焉?！奔爸粒鞑洌渫踺d木主，號為文王，東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎？以臣弒君，可謂仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此義人也?！狈龆ブＮ渫跻哑揭髞y，天下宗周，伯夷、叔齊恥之，義不食周粟。隱于首陽山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮，我安適歸矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂餓死于首陽山。（節(jié)選自《史記·伯夷列傳》）材料三：或以大才之臣，遇大才之主，乃有遇不遇，虞舜、許由、太公、伯夷是也。虞舜、許由俱圣人也，并生唐世，俱面于堯。虞舜紹帝統(tǒng)，許由入山林。太公、伯夷俱賢也，并出周國，皆見武王；太公受封，伯夷餓死。夫賢圣道同，志合趨齊。虞舜、太公行耦，許由、伯夷操違者，生非其世，出非其時也。道雖同，同中有異，志雖合，合中有離。何則？道有精粗，志有清濁也。許由，皇者之輔也，生于帝者之時；伯夷，帝者之佐也，出于王者之世，并由道德，俱發(fā)仁義，主行道德，不清不留；主為仁義，不高不止，此其所以不遇也。堯溷，舜濁；武王誅殘，太公討暴，同濁皆粗，舉措均齊，此其所以為遇者也。（王充《論衡·逢遇篇》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。對曰A堯B欲召C我為D九州長E惡聞F其聲G是故H洗耳11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．飲，讓……飲水，使動用法，與《諫太宗十思疏》中“必固其根本”的“固”用法相同。B．左右，身邊的人，與《鄒忌諷齊王納諫》中“宮婦左右莫不私王”的“左右”意思相同。C．于，同“吁”，指嘆息，成語有“長吁短嘆”，其中的“吁”字意思與此相同。D．所以，……的原因，與《師說》中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的“所以”意思相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．許由對堯的禪讓與征召有著很清醒的認(rèn)知，他盡量遠(yuǎn)離君主事務(wù)，于是遁耕于箕山之下，對堯的征召始終不為所動。B．伯夷、叔齊遵循父親遺命，相互推讓國君之位，之后他們投奔西伯昌，在武王伐紂時極力勸阻，體現(xiàn)了他們對仁義的堅守。C．材料三認(rèn)為，賢圣之道相同，但因所處時代不同，君主治理方式有別，臣子就會有被重用和不被重用的情況，如太公、許由等。D．許由、伯夷的“不遇”，除了生不逢時以外，還有他們秉持的道德仁義標(biāo)準(zhǔn)太高，認(rèn)為君主配不上他們，所以選擇歸隱或抗?fàn)帯?3．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮，我安適歸矣？（4分）（2）虞舜、太公行耦，許由、伯夷操違者，生非其世，出非其時也。（4分）14．許由和伯夷在對待繼承君位問題上，都選擇了拒絕，但原因不同。請結(jié)合材料簡要分析。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面15~16題。過采石有感陸游短衣射虎早霜天，嘆息南山又七年。唾手每思雙羽箭，快心初見萬樓船。平波漫漫看浮馬，高柳陰陰聽亂蟬。明日重尋石頭路，醉鞍誰與共聯(lián)翩？15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句詩人以“短衣射虎”的形象出現(xiàn)，暗示自己有報國之志和才能。B．“萬樓船”與《書憤》中“樓船夜雪瓜洲渡”都展現(xiàn)出軍事力量的強(qiáng)大。C．頸聯(lián)描寫了水面漂浮的戰(zhàn)馬與高大的柳樹，蘊(yùn)含著詩人復(fù)雜的情感。D．整首詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，“回憶往昔”與“眼前之景”相得益彰。16．如何理解詩人的“醉鞍”？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）暑假小明到農(nóng)村的爺爺家，房前屋后綠化如此賞心悅目，不禁想起了陶淵明《歸園田居》中的詩句：“________________，________________?！保?）高考結(jié)束后，你打算去江南游玩，第一個想到姜夔在《揚(yáng)州慢》里提到位于“____，______”的揚(yáng)州。（3）黃河，不僅是中華民族的血脈，也是古代詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的意象，“___________，_________”這些都是寫黃河的詩句。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面18~19小題。我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。18．文段抒發(fā)了對破舊老屋的喜愛之情，作者想給老屋擬一副對聯(lián)，已經(jīng)擬好了上聯(lián)，請你結(jié)合文段內(nèi)容，補(bǔ)出下聯(lián)。要求：切合情境，對仗工整，用典貼切。（5分）上聯(lián)：生于斯長于斯宛若項(xiàng)脊情之所系下聯(lián)：________________________________19．“夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！”中“太舒服了！”特別有表現(xiàn)力，請從標(biāo)點(diǎn)和句式使用角度說說你的理解。（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面20~22小題。要理解信息時代特有的身心疾病，應(yīng)先區(qū)分孤獨(dú)和孤立。如果一個人能上網(wǎng)，有自己的線上社交網(wǎng)絡(luò)，但是主動選擇不與親朋好友交往，幾乎沒有線下社交，這屬于一種主觀的狀態(tài)，這種狀態(tài)可以稱為孤獨(dú)。如果一個人既缺乏線下交往，很少在網(wǎng)上與他人交流，或者與他人接觸的次數(shù)極為有限，處于被動的、與社會隔離的狀態(tài)中，這種狀態(tài)可以稱為孤立。孤獨(dú)和孤立引起的生理和心理變化可能是導(dǎo)致全因死亡風(fēng)險增加的底層原因。（

甲

），人體中的下丘腦-垂體-腎上腺軸會被激活，從而導(dǎo)致皮質(zhì)醇的釋放。大腦中的垂體只有豌豆大小，在人們遇到壓力時，它會向腎上腺發(fā)出信號，促使其分泌皮質(zhì)醇并將它輸送到血液中。因此，皮質(zhì)醇又名壓力激素，這種化學(xué)物質(zhì)有助于人體調(diào)節(jié)對壓力的反應(yīng)方式。在壓力之下，（

乙

），皮質(zhì)醇則能通過提高血液中的葡萄糖含量幫助人體調(diào)動對抗或逃離所需的能量。20．文中畫波浪線的句子有語病。請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）21．請在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（4分）22．下列句子中的“可能”與文中加點(diǎn)的“可能”，意義和用法不相同的一項(xiàng)是（

）A．沒有共產(chǎn)黨，這樣的長征是不可能設(shè)想的。B．大的已經(jīng)懂事，留下來她是很可能會傷感。C．我認(rèn)為，宇宙很可能到處都充滿著生命。D．挑選出可能具有抗瘧作用的640個方藥。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）本試卷現(xiàn)代文閱讀I中的“深潛力”是“水下航行器的深潛能力”，看似簡單，實(shí)則艱辛，都需要科研人員艱苦努力，默默付出，需要雄厚的技術(shù)積淀和強(qiáng)大的工業(yè)制造能力支撐。生活中也有人深諳“深潛”之道，沉潛蓄力，韜光養(yǎng)晦，靜水流深。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1．D【解析】①準(zhǔn)備階段；②下水階段；④完成下潛出水。③取出采集的海洋生物。2．C【解析】圍繞海山進(jìn)行，但不是為了研究海山，而是研究深海生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境。3．D【解析】可以說我國的深?？瓶佳芯款I(lǐng)域已經(jīng)處于世界先進(jìn)行列，但不能說“領(lǐng)先世界”。4．①幫助讀者了解海洋的重要性和海洋面臨的危機(jī)。②介紹了探險的基本情況和價值。③呼吁保護(hù)海洋的意圖。（三點(diǎn)都答出給4分，答出兩點(diǎn)給3分，意思對即可。）5．①科學(xué)研究的意義。“蛟龍?zhí)枴钡?00次下潛能觀察及拍攝海山山坡到山頂?shù)暮５咨锓植?，采集生物、水體、地質(zhì)樣品和環(huán)境參數(shù)數(shù)據(jù)，能深入了解海洋生物分布等情況。②國家實(shí)力的意義?！膀札?zhí)枴笔俏覈灾髟O(shè)計、自主集成的載人潛水器，它的多次下潛作業(yè)體現(xiàn)了我國在深海探測技術(shù)方面的高水平發(fā)展，彰顯中國在深海探索領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力。③國際合作的意義。“蛟龍?zhí)枴笔状未钶d外國科學(xué)家下潛作業(yè)，不同國家擅長不同領(lǐng)域的科學(xué)家在交流互鑒中推動彼此研究，有利于開展海洋生物多樣性保護(hù)研究等合作項(xiàng)目，為中外科學(xué)家攜手合作提供平臺。④海洋保護(hù)的意義。海洋對地球生命至關(guān)重要，但人類對海洋的破壞行為嚴(yán)重，“蛟龍?zhí)枴钡目瓶汲晒兄趩酒鹑藗儽Ｗo(hù)海洋的意識。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即滿分，有其他答案，言之成理可酌情給分。）6．D【解析】A項(xiàng)，體現(xiàn)不出“抗戰(zhàn)局勢緊張”。B項(xiàng)，交代了母女的外貌，表明過去沒見過，女孩稱“你們”，是指八路軍，母女熱情接待我，是因?yàn)榘寻寺奋姰?dāng)親人。C項(xiàng)，“不相信可能是自己隊伍”是在制止小姑娘之后，聽到敲門聲很粗暴，才做出的判斷。7．A（這幾句白描，勾勒出了生活艱辛的母親形象，但看不出母親的勤勞、善良。）8．①我去農(nóng)戶家借宿，突然出現(xiàn)敵人進(jìn)村搜捕。②我和小女孩跑到村外大堤，突然女孩說要回去。③我在匍匐前進(jìn)，突然被村民抓住隱蔽起來。④大家為小女孩遭遇不測而難過，突然小女孩跑了回來。（每點(diǎn)1分）9．主題：兩篇小說都謳歌了軍民魚水情深；但《百合花》的主題更豐富，還謳歌了純潔的戰(zhàn)友情，人性美。風(fēng)格：本文文風(fēng)樸實(shí)，語言不事雕琢，以緊張的故事情節(jié)吸引讀者；《百合花》被稱為“詩化小說”，淡化情節(jié)，富有詩意美。（每點(diǎn)3分）10．AEG（譯文：許由回答說：“堯想要征召我擔(dān)任九州的長官，我厭惡聽到這個消息，所以清洗耳朵。”）11．D（“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中的“所以”是“用來……的”。）12．B【解析】“伯夷、叔齊遵循父親遺命，相互推讓國君之位”錯。從原文看，是父親命令叔齊繼位，但叔齊未遵父命，想要讓位給伯夷。13．（1）神農(nóng)、虞舜、夏禹的時代很快就消逝了，我們還能到哪里去尋找歸宿呢？（“忽焉”譯為“很快”，得1分；“安適”，賓語前置句，到哪里，得1分；“歸”譯為“歸宿”得1分。句意1分。）（2）虞舜、太公的行為（與自己的君主）相匹配，而許由、伯夷的操行卻（與自己的君主）相違背，是因?yàn)樵S由和伯夷生活在不適合自己的世道，出仕在不適合自己的時機(jī)。（“行耦”譯為“行為相匹配”、“操違”譯為“操行相違背”、“非其世”譯為“不適合自己的世道”各1分，句意1分）14．①許由認(rèn)為堯?qū)t人的認(rèn)識不全，見識淺陋，賢人未必適合當(dāng)君主，甚至可能危害天下，所以選擇拒絕；②伯夷認(rèn)為父親既然認(rèn)命叔齊繼承君位，自己作為兒子就不能違背父命，所以選擇拒絕。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）參考譯文：材料一：嚙缺遇到許由，問他說：“您打算去哪里呢？”許由回答說：“打算逃避堯?！眹眴枺骸斑@是什么意思呢？”許由說：“堯知道賢人對天下有利，卻不知道賢人也會對天下有損害。只有超脫于賢人的人才能明白這個道理??！”于是許由逃遁到中岳嵩山潁水的北面、箕山之下耕種，終身沒有治理天下的想法。堯又征召他擔(dān)任九州的長官，許由不想聽到這個消息，便在潁水之濱清洗耳朵。當(dāng)時他的朋友巢父牽著牛犢想要讓它飲水，看到許由在洗耳朵，就詢問其中的緣故。許由回答說：“堯想要征召我擔(dān)任九州的長官，我厭惡聽到這個消息，所以清洗耳朵?！辈牧隙翰摹⑹妪R，是孤竹君的兩個兒子。父親想立小兒子叔齊為國君，等到父親死后，叔齊卻要讓位給長兄伯夷。伯夷說：“讓你即位是父親的遺命?！庇谑蔷吞幼吡?。叔齊也不肯繼承君位而逃走了。孤竹國的人就只好立他們的另一個兄弟為國君。在這個時候，伯夷、叔齊聽說西伯（姬）昌最敬養(yǎng)老人，便商量著說：“我們何不去投靠他呢？”等他們到達(dá)的時候，西伯已經(jīng)死了，他的兒子武王用車載著靈牌，尊稱他為文王，向東進(jìn)發(fā)討伐紂王。伯夷、叔齊拉住武王戰(zhàn)馬的韁繩而勸阻說：“父親死了尚未安葬，竟然動起兵器來，能說得上是孝嗎？身為臣子卻要去殺君王，能說得上是仁嗎？”武王身邊的人想用兵器殺死他們，太公姜尚說：“這兩位是義士?。　卑巡?、叔齊攙扶起來后離開。武王平定殷商之亂后，天下都?xì)w附于周朝，但是伯夷、叔齊卻認(rèn)為這樣做可恥，他們堅持節(jié)操，不吃周朝的糧食。并隱居到首陽山，采集薇蕨來充饑。直到他們餓到快要死的時候，作了一首詩歌，那歌詞說：“登上那座西山啊，采摘薇菜來充饑，用殘暴取代暴虐呀，還不知道這樣的行為是不義的。神農(nóng)、虞舜、夏禹的時代很快就消逝了，我們還能到哪里去尋找歸宿呢？可嘆我們的死期已近，生命已經(jīng)衰弱了！”于是，伯夷、叔齊就餓死在首陽山。材料三：有人認(rèn)為，有大才的臣子，遇到有大才的君主，卻有被重用和不被重用的情況，虞舜、許由、太公、伯夷就是這樣的例子。虞舜和許由都是圣人，一同生活在唐堯的時代，都面對著堯。虞舜繼承了帝王的統(tǒng)緒，許由則進(jìn)入山林（隱居）。太公和伯夷都是賢人，一同出現(xiàn)在周國，都被武王所見；太公接受了封邑，伯夷卻餓死了。賢人和圣人所遵循的道是相同的，志向相合，趨向一致。虞舜、太公的行為（與君主的志向）相匹配，而許由、伯夷的操行卻（與君主的志向）相違背，是因?yàn)樵S由和伯夷生活在不適合自己的世道，出仕在不適合自己的時機(jī)。道雖然相同，但相同之中有差異；志向雖然契合，但契合之中有背離。為什么呢？道有精深與粗淺之分，志向有高潔與低俗之別。許由，是可以輔佐圣皇的人，卻生于帝王（堯）的時代；伯夷，是可以輔佐帝王的人，卻出現(xiàn)在王者（武王）的時代。他們都遵循道德，一起倡導(dǎo)仁義，君主施行道德如果不夠清明，他們就不會留下來輔佐；君主施行仁義如果不夠高尚，他們就不會停下來輔佐，這就是他們不被重用的原因。堯政治污濁，舜也污濁，君臣的政治都是一樣的污濁粗淺；武王討伐殘虐之人，太公也征討暴虐之徒，君臣的舉措都均衡一致。這就是舜和太公被重用的原因。15．C（“水面漂浮的戰(zhàn)馬”理解錯誤，“浮馬”是一種比喻，不是真實(shí)的漂浮的馬，而是馬在平波上的倒影，看起來像馬浮在水上，這一意象生動地描繪出水面的平靜。）16．①“醉鞍”表面上是寫詩人醉酒后騎在馬上的狀態(tài)。②深層含義上，“醉鞍誰與共聯(lián)翩”表達(dá)出詩人對往昔的懷念，往昔可能有戰(zhàn)友或者志同道合之人一起騎馬馳騁，而現(xiàn)在這種情景不再，有一種孤獨(dú)感。③同時也透露出詩人壯志未酬的感慨，曾經(jīng)有報國壯志，如今卻只能在回憶和醉酒后的想象中尋找那種豪情。（每點(diǎn)2分，有其他答案，言之成理可酌情給分。）17．（1）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前（2）淮左名都，竹西佳處（3）黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（每空1分，出現(xiàn)錯別字不給分。）18．答案：玩于此樂于此雖是陋室愛之所鐘（切合情境2分，對仗工整2分，用典貼切1分?？刹豢紤]上仄下平的要求）19．①使用用嘆號，強(qiáng)化了夏天涼爽的清風(fēng)從南窗吹進(jìn)來時，帶給“我”的那種極致的舒服感。②獨(dú)詞成句，簡潔爽利，沖口而出，突出了“我”的極度快樂。（每點(diǎn)2分）20．如果一個人既缺乏線下交往，也很少在網(wǎng)上與他人交流，或者與他人接觸的次數(shù)極為有限，處于被動的、與社會隔離的狀態(tài)，這種狀態(tài)可以稱為孤立。（成分殘缺，缺少與“既”對應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞“也”；成分贅余，刪除“中”。每改對一處得2分，兩處得４分。注：之所以沒有在“如果”對應(yīng)“那么”設(shè)錯，是因?yàn)檎Z境的限制，前個句子“如果”就沒有出現(xiàn)對應(yīng)的“那么”。）21（．甲）當(dāng)人感到孤獨(dú)或被孤立時（乙