2024年山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)中考語文模擬試卷

第1頁（共1頁）2024年山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)中考語文模擬試卷一、積累與運(yùn)用（16分）1．（9分）學(xué)校某年級開展了有關(guān)“最美奮斗者”主題活動，小明起草了一份宣傳稿，與你分享。請結(jié)合宣傳稿，完成下列各題。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，是青年的時(shí)代。①雖然我們已走過萬水千山，但仍要不斷跋山涉水。篤行致遠(yuǎn)，以身zuò則，不負(fù)韶華，才是青春最美的寫照。新時(shí)代青年應(yīng)該珍惜時(shí)代際遇，孜孜不倦、上下求索，發(fā)揚(yáng)百折不náo、不畏艱險(xiǎn)的奮斗精神，在實(shí)踐中勇?lián)厝?、悲天憫人，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，鍥而不舍、潛心貫注，以昂揚(yáng)的姿態(tài)，成長為一棵棵偉岸挺拔的樹，團(tuán)結(jié)成一片片郁郁蔥蔥的林。廣大青年永久奮斗，就必須找到強(qiáng)大的精神力量作為支撐。②這種力量，就是自古以來流淌在中華兒女骨血中的愛國主義精神。③我們要在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)真知識，實(shí)現(xiàn)真發(fā)展，解決真困難，提出真問題。④我們要在生活的錘煉中磨礪奮斗的意志品質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐的真實(shí)本領(lǐng)。（1）小明有兩個(gè)字暫用拼音代替，兩個(gè)加點(diǎn)字不確定讀音。請你幫他選出不正確的一項(xiàng)A．做B．撓C．qièD．qián（2）文段中畫橫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．篤行致遠(yuǎn)B．孜孜不倦C．悲天憫人D．偉岸挺拔（3）文段中畫曲線的句子，請你斟酌，有語病的一項(xiàng)是A．①B．②C．③D．④2．（7分）你們班進(jìn)行主題為“尋找最美奮斗者”的班會。（1）請從下列兩則材料中選擇其一，仿照畫線句，在橫線處補(bǔ)寫句子。歷史川流不息，精神代代相傳。陸鴻，將生意從開照相館逐漸拓展到紙質(zhì)影集生產(chǎn)，如一株小樹在萬木前迎來春光；錢七虎，長期從事防護(hù)工程及地下工程的科研工作，如一道鋼鐵長城在國門前傲然屹立；______。這些時(shí)代楷模，都是指引我們青少年成長的人生燈塔。材料一：陳清泉，長期致力于新能源汽車研究，將汽車技術(shù)、電機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代控制理論有機(jī)地結(jié)合起來。中國制造，今天車轍遍布世界，他是先行者，他是領(lǐng)航員，在新能源的賽道上，馳騁了四十多年。如今，他和祖國正在超車。材料二：徐淙祥，他從早到晚蹲在田里，用放大鏡觀察小麥的生長和昆蟲的活動。這樣，他的農(nóng)田平均每畝產(chǎn)量為1000公斤。他是一株欣欣田間麥，是泥土上的黃牛，夕煙下的英雄。（2）為了解同學(xué)們對“最美奮斗者”的認(rèn)知，小明完成了下面的兩組調(diào)查數(shù)據(jù)圖，請分別用一句話寫出你的發(fā)現(xiàn)。（每句話不超過20個(gè)字）二、閱讀與鑒賞（36分）3．（21分）閱讀下面文言文，完成下列各題?！炯住勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（選自《愚公移山》）【乙】祭遵，字弟孫，潁川潁陽人也。少好經(jīng)書。家富給而遵恭儉惡衣服。喪母，負(fù)土起墳。嘗為部吏所侵，結(jié)客殺之。初，縣中以其柔也，既而皆憚焉。及光武潰王尋等，還過潁陽，遵以縣吏數(shù)朝見，光武愛其容儀，署為門下史。從征河北，為軍市令①。光武為大司馬時(shí)，舍中兒②犯法，遵格殺之。光武怒，命取遵。時(shí)，主簿陳副諫曰：“明公常欲眾軍整齊，遵奉法不避③，是教令所行也?！惫馕鋹?，乃以為刺奸將軍。謂諸將曰：“當(dāng)避祭遵。吾舍中兒犯法尚殺之，必不私諸卿也。”拜征虜將軍，定封潁陽侯。（選自《后漢書?祭遵傳》，有刪改）【注釋】①軍市令：官職名。②舍中兒：府中的家奴。③避：避讓。（1）下列對詞語和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是A．“始一反焉”的“反”，同“返”，往返。B．“雜然相許”的“許”，意為“贊同”。C．“少好經(jīng)書”的“好”，意為“喜好”。D．“始齔”，剛剛換牙，指十三四歲。（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是A．甚矣，汝之不惠遵格殺之B．其如土石何縣中以其柔也C．以殘年余力乃以為刺奸將軍D．而山不加增人不知而不慍（3）下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A．【甲】文通過愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大魄力。B．【甲】文中愚公移山得到了眾人的熱烈響應(yīng)，卻得到了妻子的反對和智叟的極大嘲笑。C．【甲】文作者用“愚”和“智”這一對反義詞為兩人命名，增強(qiáng)了對比和諷刺的效果。D．【乙】文首段寫祭遵少時(shí)愛好讀書、恭儉孝順，為下文刻畫其形象作了鋪墊。（4）下面句子有二處需要斷句。家富給而遵恭儉惡衣服（5）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①初，縣中以其柔也，既而皆憚焉。②吾舍中兒犯法尚殺之，必不私諸卿也。（6）【甲】【乙】兩文都圍繞“改變”塑造人物形象。【甲】文通過寫愚公改變自然，表現(xiàn)了愚公的精神?！疽摇课闹袧h武帝對祭遵態(tài)度發(fā)生了多次改變，請結(jié)合文章內(nèi)容，概括其改變的原因。4．（7分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。夜歸鹿門歌孟浩然山寺鳴鐘晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥，唯有幽人獨(dú)來去。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．首二句即寫傍晚江行見聞，有古寺的安靜，也有渡口的喧鬧，形成了鮮明的對比。B．第三句承“漁梁”詩意，寫村人各自上岸還家；第四句承“山寺”詩意，寫自己回到鹿門。C．七、八句中“幽人”，既指龐公，也是詩人自況，隱者與大自然融為一體，恬然自得。D．全詩寫詩人夜歸鹿門見聞，從日落黃昏到月懸夜空，從鹿門到漁梁渡頭，自然明了。（2）本詩五、六句將典故和眼前景物融為一體，結(jié)合五、六句，簡要分析抒發(fā)了作者怎樣的情感。5．（8分）按要求填寫相應(yīng)語句。重溫古詩文，向陽生光輝?？匆豢矗埃?），誰家新燕啄春泥”（白居易《錢塘湖春行》）的生機(jī)勃勃；想一想，“（2），不舍晝夜”（《＜論語＞十二章》）的時(shí)不我待；贊一贊，”（3），（4）”（杜甫《望岳》）的凌云壯志；品一品，”（5），（6）”（范仲淹《岳陽樓記》）的濟(jì)世豪情；學(xué)一學(xué)，“（7），（8）”（劉禹錫《秋詞》）的詩情激越。追本溯源，承前啟后，我們不斷向前。三、名著閱讀（7分）6．（7分）閱讀下列三則材料，完成下列各題?！炯住吭谀暇?0度海面上，什么通路都沒有。但A小心找尋，不久就發(fā)現(xiàn)一條窄口，他駕駛著船，大膽從窄口進(jìn)去，同時(shí)A又很知道，這窄口在他過后便要封閉的。諾第留斯號由這只妙手指揮，就這樣走過了所有這些大冰塊。（選自《海底兩萬里》）【乙】保爾看到陌生人那雙安詳?shù)幕疑劬φ趯徱曀哪菆?jiān)定的、凝視的目光，使保爾有點(diǎn)局促不安，灰色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住B那寬大而結(jié)實(shí)的身子，衣服顯然太小了，B的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個(gè)身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量．（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）【丙】我曾幾次同C一起去參加過村民和紅軍學(xué)員的群眾大會，去過紅色劇院。他毫不惹眼地坐在觀眾的中間，玩得很高興……C光著頭在街上走，一邊和兩個(gè)年輕的農(nóng)民談著話，一邊認(rèn)真地在做著手勢。（選自《紅星照耀中國》）（1）上面材料分別寫到了名著中的三個(gè)人物，請?jiān)跈M線上填寫出人名：“A”是，“B”是，“C”是。（2）我們班組織了“名著人物推薦”活動，請你從上面材料中的A、B、C三個(gè)人物中任選一個(gè)，按照下邊的句式寫一段推薦語。要求：用兩個(gè)詞語點(diǎn)評人物的性格特點(diǎn)，并寫出一個(gè)相關(guān)的故事情節(jié)。我把（人名）推薦給你，因?yàn)樗哂?、的性格特點(diǎn)，這充分體現(xiàn)在：（故事情節(jié)）四、現(xiàn)代文閱讀（31分）7．（12分）閱讀下面文章，完成下列各題。材料一：在奔赴星海的道路上，2023年中國商業(yè)航天迎來發(fā)展以來的第一個(gè)井噴。4月天兵科技自主研發(fā)的天龍二號遙一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心首飛成功，并將“愛太空科學(xué)號”遙感衛(wèi)星送入500公里高度的太陽同步軌道。這是我國商業(yè)航天首款成功入軌的液體運(yùn)載火箭，開辟了我國商業(yè)航天從固體向液體運(yùn)載火箭跨越的新時(shí)代。7月朱雀二號運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成為全球首枚成功入軌的液氧甲烷火箭。12月雙曲線二號驗(yàn)證火箭飛行任務(wù)取得圓滿成功；12月，谷神星一號遙九運(yùn)載火箭在取得九連勝后，又首次成功實(shí)施晨昏軌道發(fā)射任務(wù)……在政策鼓勵(lì)和資本助推下，我國商業(yè)航天公司數(shù)量持續(xù)增長。企查查數(shù)據(jù)顯示，中國現(xiàn)有航天、衛(wèi)星相關(guān)企業(yè)超過21萬家；去年新增5萬1400家，同比增長42.84%。中國去年一共把270顆衛(wèi)星送入太空，其中有137顆屬于商業(yè)衛(wèi)星，占比高達(dá)65%。截至目前；包括天兵科技、藍(lán)箭航天、以及東方空間在內(nèi)，至少已有六家民營航天公司成功把火箭發(fā)射入軌。中國商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)正邁入高速發(fā)展期，成為太空探索的引領(lǐng)者。材料二：朱雀二號（ZQ﹣2）運(yùn)載火箭是藍(lán)箭航天（藍(lán)箭航天空間科技股份有限公司）完全自主研發(fā)、具備自主知識產(chǎn)權(quán)的一款中型液體運(yùn)載火箭系統(tǒng)。它是采用液氧甲烷為燃料的兩級液體火箭，箭體直徑3.35米，全箭高度49.5米，起飛重量219噸，起飛推力268噸。整流罩最大直徑3.35米，全長8.237米．火箭一級采用4臺天鵲80噸級液氧甲烷發(fā)動機(jī)并聯(lián)，二級采用1臺天鵲80噸級液氧甲烷發(fā)動機(jī)和1臺天鵲10噸級游動液氧甲烷發(fā)動機(jī)組合而成。相較于固體火箭，液體火箭具備比沖高、推力可調(diào)、可多次啟動等優(yōu)點(diǎn)，是可回收運(yùn)載火箭的更優(yōu)選擇。使用液氧甲烷作為燃料，是朱雀二號火箭與我們平時(shí)常見的長征系列火箭最大的不同。液氧甲烷由液態(tài)氧氣和甲烷混合而成，甲烷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，對于運(yùn)載火箭而言是一種清潔燃燒劑。同時(shí)，這種燃料易于開采，技術(shù)成熟，相對于液氫、煤油等火箭燃料來說，價(jià)格相對較低、更環(huán)保、成本低廉，易于重復(fù)使用。朱雀二號火箭發(fā)射成功，意味著我國運(yùn)載火箭在低成本液體推進(jìn)劑上取得了重大突破．材料三：任何一種科技投資和科學(xué)活動，最終都要轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力，成為改善人民生活的手段，這樣才具有存在的價(jià)值。載人航天、空間站、飛船也必然要面對這個(gè)問題。2024年“商業(yè)航天”首次被寫入政府工作報(bào)告?！吧虡I(yè)航天”是具有挑戰(zhàn)性和廣泛帶動性的高新技術(shù)領(lǐng)域之一，市場潛力巨大，將成為萬億元級的新興產(chǎn)業(yè)。銀河航天首席科學(xué)家張世杰說：商業(yè)航天從出現(xiàn)以來就一直是作為先進(jìn)生產(chǎn)力，或者叫做新質(zhì)生產(chǎn)力的代表。這種生產(chǎn)力，具有高科技、高效能、高質(zhì)量的特征。進(jìn)入到商業(yè)航天之后，以市場化的手段來促進(jìn)商業(yè)航天更進(jìn)一步，以可用、易用、用得起的方式進(jìn)入到人們的生產(chǎn)和生活，進(jìn)一步帶動了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成了新的生產(chǎn)力。商業(yè)衛(wèi)星是商業(yè)航天的重要應(yīng)用場景之一。這些衛(wèi)星可應(yīng)用于通信、遙感、導(dǎo)航等多個(gè)領(lǐng)域．隨著這些領(lǐng)域的不斷發(fā)展，商業(yè)衛(wèi)星市場的前景也越來越廣闊，會有更多航天技術(shù)進(jìn)行民用。例如，隨著5G技術(shù)的普及，商業(yè)衛(wèi)星將在5G通信中扮演重要角色。此外，商業(yè)衛(wèi)星還可以用于遙感監(jiān)測，監(jiān)測天氣、監(jiān)測海洋污染等。“涪城一號”就是一顆以商業(yè)模式研發(fā)、制造、運(yùn)營的衛(wèi)星，它能夠在山區(qū)滑坡形變監(jiān)測中提供高精度、常態(tài)化的數(shù)據(jù)支持，助力我國地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)。從全球范圍來看，商業(yè)衛(wèi)星市場的前景非常廣闊。預(yù)計(jì)未來幾年，商業(yè)衛(wèi)星市場的規(guī)模將不斷擴(kuò)大．據(jù)預(yù)測，到2025年，全球商業(yè)衛(wèi)星市場的規(guī)模將達(dá)到1200億美元。（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．材料一首句中的“井噴”，本指石油等從井口噴出的現(xiàn)象，這里指中國商業(yè)航天發(fā)展火爆。B．材料一中加點(diǎn)詞語“截至目前”是到現(xiàn)在為止的意思，表示限制，體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。C．材料二運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，詳實(shí)地介紹了朱雀二號特有的功能配置及優(yōu)勢。D．材料三寫“商業(yè)航天”已經(jīng)成為萬億元級的新興產(chǎn)業(yè)，成為人們可用、易用、用得起的新質(zhì)生產(chǎn)力。（2）根據(jù)三則材料，不能推斷“商業(yè)航天”未來前景的一項(xiàng)是A．天龍二號遙一運(yùn)載火箭發(fā)射成功，標(biāo)志著我國商業(yè)航天開辟了從固體向液體運(yùn)載火箭跨越的新時(shí)代。B．隨著科技的發(fā)展，商業(yè)衛(wèi)星在通信、遙感、導(dǎo)航等領(lǐng)域會大有用途，市場前景越來越廣闊。C．“商業(yè)航天”具有廣泛帶動性，它的蓬勃發(fā)展將會促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。D．預(yù)計(jì)未來幾年，商業(yè)衛(wèi)星將會進(jìn)一步進(jìn)行能源節(jié)約、服務(wù)領(lǐng)域拓展等方面的研發(fā)。（3）新質(zhì)生產(chǎn)力是中國經(jīng)濟(jì)的核心動力，商業(yè)航天的迅速成長已經(jīng)成為推動科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。材料三中認(rèn)為，商業(yè)航天可以稱之為“新質(zhì)生產(chǎn)力的代表”。請結(jié)合全文，簡要分析其原因。8．（19分）閱讀下面文章，完成各題。特殊印章高軍①多美的一片苘麻花啊！我停下腳步撿拾起一朵，只見分作五個(gè)瓣兒的黃色花朵每片都像古代的精美障扇，扇出一陣陣清香。嫩嫩的青綠色半球形果實(shí)在我們這兒叫苘麻頭，苘麻頭由一個(gè)個(gè)緊密排列著的分果爿組成，頂端還長著一個(gè)個(gè)尖芒，從上往下看分果爿之間有溝槽，像一枚熠熠發(fā)光的小小獎(jiǎng)?wù)?。②校長突然找我談話，要在我擔(dān)任班主任的班里安排進(jìn)一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的女生。而這個(gè)學(xué)生就是暑假前鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的那件事兒的當(dāng)事人，校長看我不大情愿的樣子，又和藹地說道：“別的方面學(xué)校不做要求，在對這個(gè)學(xué)生的管理中把握好度就可以了。”③放暑假前這個(gè)女學(xué)生在另一所小學(xué)讀書，成績處于中游偏上，班主任知道她父母生計(jì)不易，想讓她成績往前趕一趕，對她要求就有些嚴(yán)格。那次她沒有完成作業(yè)，還曠了兩節(jié)課出去玩耍。班主任又氣又急，在班上批評她時(shí)忍不住用教鞭抽了她屁股兩下。這事讓她母親知道后，大鬧班主任，學(xué)校勒令班主任停課，她父母向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學(xué)要求，于是她極不情愿地來到了我的班里。④剛進(jìn)入班級沒幾天，她在原來學(xué)校發(fā)生的事老師和學(xué)生大多就都知道了，她時(shí)常會被指點(diǎn)議論，本來就憂郁的眼神變得更加黯淡。我本來也不想多管這個(gè)學(xué)生，怕自己把握不好度，也會惹來禍?zhǔn)?。但我通過了解得知，那一切都是由家長操控的，她就是被動地當(dāng)成道具而已?？粗龑W(xué)習(xí)成績漸漸下滑，我心里開始活泛起來，覺得她是無辜的，不但不能歧視她，還得讓她正常地融入班集體。⑤我任教語文科目，她的語文成績又下滑不少，想起有次我給學(xué)生蓋苘麻頭獎(jiǎng)?wù)碌臅r(shí)候，她也曾拿著苘麻頭學(xué)著我的樣子往左手心按壓。在這次下發(fā)試卷前，我靈機(jī)一動，在她的試卷后邊寫了句“苘麻在成長中越來越美了”，順便用剛從苘麻地里采來的苘麻頭蘸蘸桌上的紅印泥，按八九下后印出一個(gè)好看的心字形圖案。我偷偷注視著她的神情，只見她看完試卷后眼中有光，臉蛋有些發(fā)紅，臉上的肌肉也變得不是緊繃著了。我心中有些激動，覺得和她交流的契機(jī)可能即將出現(xiàn)。⑥平時(shí)我努力保持平靜，和對待其他學(xué)生一樣待她，提問時(shí)也不動聲色地讓她站起來回答問題。第一次向她提問時(shí)，她感到意外也有些慌亂，看到我鼓勵(lì)的眼神后，還是磕磕絆絆地回答了問題，我肯定了她的優(yōu)點(diǎn)也指出了不足。我看到她坐回座位時(shí)右手在胸前使勁握了一下。⑦深秋來臨的時(shí)候，她的成績已經(jīng)提升了一些，也慢慢地和周邊的同學(xué)有些交流了。⑧這天，我注意到她的作文進(jìn)步不少，就用掰開的半截帶著玉米粒的玉米棒橫斷面蘸著印泥，在批語后邊按出一個(gè)呈玉米粒狀的圓邊框的印章，這些玉米粒惟妙惟肖，我自己看著都有些興奮。批語中有這樣一句話：“玉米經(jīng)過春天的蛻變，夏天的暴曬，長出了成熟的果實(shí)。”⑨我在合適的時(shí)候把她叫到辦公室談話，夸獎(jiǎng)了她的進(jìn)步。她臉上升起一片紅云，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，小小的右手又握成拳頭。我假裝沒有看見，竊喜地把目光轉(zhuǎn)到一邊，讓她慢慢恢復(fù)到常態(tài)。⑩春天柿子樹開花了，落在地上的小小花朵質(zhì)地較硬，四個(gè)瓣向外翻著，顯得很美麗。我揀幾個(gè)花型較大的帶回辦公室，既為欣賞，也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在作業(yè)本上為這個(gè)學(xué)生又蓋了一次柿花章，淡淡的香氣氤氳在字里行間。?她中考時(shí)的成績很優(yōu)秀，已成學(xué)校成績靠前的幾個(gè)學(xué)生之一了．更讓我高興的是，她也已經(jīng)逐漸變得開朗起來。臨別時(shí)我扶著她的肩膀使勁往下按按，她大大的眼睛看著我，然后抿著嘴唇又使勁點(diǎn)幾下頭。?兩年后，我偶然在一張報(bào)紙上看到她寫的《特殊印章》，寫在她心情最黯淡的時(shí)候，老師用植物花果給她蓋章，讓她慢慢從教鞭事件中走出來的經(jīng)歷，在文章結(jié)尾她這樣寫道：“正像我父母說的那樣，真希望老師用教鞭再抽我一次，以讓我減輕一些對教鞭事件的歉疚之情．我知道，老師已不再會這樣做了，但老師給我蓋的那一個(gè)個(gè)特殊印章，讓我受到了鞭策，我將永久保存?！?看到這里，我的眼睛有些模糊，透過晶亮的淚花，我眼前清晰出現(xiàn)這個(gè)學(xué)生越長越高的身影，還有那一枚枚印章開出的美麗花朵。（刊于《微型小說選刊》2023年第22期，有刪改。）（1）下列對文本的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．本文記敘了在“我”的循循善誘下，女生漸漸發(fā)生改變，最后成為一名優(yōu)秀學(xué)生的故事。B．女生因不滿前任班主任的體罰，主動提出轉(zhuǎn)學(xué)，但她從此也變得郁郁寡歡，神情黯淡。C．“我”對女生態(tài)度經(jīng)歷了從“不大情愿”，到“激動”“竊喜”“感動”的變化。D．苘麻頭印章、玉米粒印章、柿子花印章以及“我”想象的畫面虛實(shí)交錯(cuò)，強(qiáng)化了文章的主題。（2）文章在敘述中多次寫到“她”手的動作，請結(jié)合第⑤⑥段畫線句子，分析“她”的心理變化。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，分析第①段、第⑩段描寫的作用。（4）文章以“我”的角度敘述故事，這樣寫有什么好處？五、作文（60分）9．（60分）按要求作文。詩意是一種美好，漸濃是一個(gè)過程。詩意漸濃是鮮花從蓓蕾到綻放，是少年從青澀到成熟，是情誼從平淡到濃厚……請以“詩意漸濃”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

2024年山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)中考語文模擬試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（16分）1．（9分）學(xué)校某年級開展了有關(guān)“最美奮斗者”主題活動，小明起草了一份宣傳稿，與你分享。請結(jié)合宣傳稿，完成下列各題。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，是青年的時(shí)代。①雖然我們已走過萬水千山，但仍要不斷跋山涉水。篤行致遠(yuǎn)，以身zuò則，不負(fù)韶華，才是青春最美的寫照。新時(shí)代青年應(yīng)該珍惜時(shí)代際遇，孜孜不倦、上下求索，發(fā)揚(yáng)百折不náo、不畏艱險(xiǎn)的奮斗精神，在實(shí)踐中勇?lián)厝巍⒈鞈懭?，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，鍥而不舍、潛心貫注，以昂揚(yáng)的姿態(tài)，成長為一棵棵偉岸挺拔的樹，團(tuán)結(jié)成一片片郁郁蔥蔥的林。廣大青年永久奮斗，就必須找到強(qiáng)大的精神力量作為支撐。②這種力量，就是自古以來流淌在中華兒女骨血中的愛國主義精神。③我們要在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)真知識，實(shí)現(xiàn)真發(fā)展，解決真困難，提出真問題。④我們要在生活的錘煉中磨礪奮斗的意志品質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐的真實(shí)本領(lǐng)。（1）小明有兩個(gè)字暫用拼音代替，兩個(gè)加點(diǎn)字不確定讀音。請你幫他選出不正確的一項(xiàng)AA．做B．撓C．qièD．qián（2）文段中畫橫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA．篤行致遠(yuǎn)B．孜孜不倦C．悲天憫人D．偉岸挺拔（3）文段中畫曲線的句子，請你斟酌，有語病的一項(xiàng)是CA．①B．②C．③D．④【解答】答案：（1）A（2）C（3）C2．（7分）你們班進(jìn)行主題為“尋找最美奮斗者”的班會。（1）請從下列兩則材料中選擇其一，仿照畫線句，在橫線處補(bǔ)寫句子。歷史川流不息，精神代代相傳。陸鴻，將生意從開照相館逐漸拓展到紙質(zhì)影集生產(chǎn)，如一株小樹在萬木前迎來春光；錢七虎，長期從事防護(hù)工程及地下工程的科研工作，如一道鋼鐵長城在國門前傲然屹立；______。這些時(shí)代楷模，都是指引我們青少年成長的人生燈塔。材料一：陳清泉，長期致力于新能源汽車研究，將汽車技術(shù)、電機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代控制理論有機(jī)地結(jié)合起來。中國制造，今天車轍遍布世界，他是先行者，他是領(lǐng)航員，在新能源的賽道上，馳騁了四十多年。如今，他和祖國正在超車。材料二：徐淙祥，他從早到晚蹲在田里，用放大鏡觀察小麥的生長和昆蟲的活動。這樣，他的農(nóng)田平均每畝產(chǎn)量為1000公斤。他是一株欣欣田間麥，是泥土上的黃牛，夕煙下的英雄。（2）為了解同學(xué)們對“最美奮斗者”的認(rèn)知，小明完成了下面的兩組調(diào)查數(shù)據(jù)圖，請分別用一句話寫出你的發(fā)現(xiàn)。（每句話不超過20個(gè)字）【解答】答案：（1）示例一：陳清泉，長期致力于新能源汽車研究，如一輛新能源汽車在世界上風(fēng)馳電掣。示例二：徐淙祥，為提高小麥產(chǎn)量而堅(jiān)持不懈，像一株田間小麥在土地上歡欣成長。（2）示例：①大多數(shù)同學(xué)關(guān)注“最美奮斗者”的夢想和成就。②絕大多數(shù)青少年樹立了榜樣。二、閱讀與鑒賞（36分）3．（21分）閱讀下面文言文，完成下列各題。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（選自《愚公移山》）【乙】祭遵，字弟孫，潁川潁陽人也。少好經(jīng)書。家富給而遵恭儉惡衣服。喪母，負(fù)土起墳。嘗為部吏所侵，結(jié)客殺之。初，縣中以其柔也，既而皆憚焉。及光武潰王尋等，還過潁陽，遵以縣吏數(shù)朝見，光武愛其容儀，署為門下史。從征河北，為軍市令①。光武為大司馬時(shí)，舍中兒②犯法，遵格殺之。光武怒，命取遵。時(shí)，主簿陳副諫曰：“明公常欲眾軍整齊，遵奉法不避③，是教令所行也?！惫馕鋹偅艘詾榇碳閷④?。謂諸將曰：“當(dāng)避祭遵。吾舍中兒犯法尚殺之，必不私諸卿也?！卑菡魈攲④姡ǚ鉂}陽侯。（選自《后漢書?祭遵傳》，有刪改）【注釋】①軍市令：官職名。②舍中兒：府中的家奴。③避：避讓。（1）下列對詞語和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是DA．“始一反焉”的“反”，同“返”，往返。B．“雜然相許”的“許”，意為“贊同”。C．“少好經(jīng)書”的“好”，意為“喜好”。D．“始齔”，剛剛換牙，指十三四歲。（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是DA．甚矣，汝之不惠遵格殺之B．其如土石何縣中以其柔也C．以殘年余力乃以為刺奸將軍D．而山不加增人不知而不慍（3）下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是BA．【甲】文通過愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大魄力。B．【甲】文中愚公移山得到了眾人的熱烈響應(yīng)，卻得到了妻子的反對和智叟的極大嘲笑。C．【甲】文作者用“愚”和“智”這一對反義詞為兩人命名，增強(qiáng)了對比和諷刺的效果。D．【乙】文首段寫祭遵少時(shí)愛好讀書、恭儉孝順，為下文刻畫其形象作了鋪墊。（4）下面句子有二處需要斷句。家富給而遵恭儉惡衣服（5）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①初，縣中以其柔也，既而皆憚焉。②吾舍中兒犯法尚殺之，必不私諸卿也。（6）【甲】【乙】兩文都圍繞“改變”塑造人物形象。【甲】文通過寫愚公改變自然，表現(xiàn)了愚公造福后代，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神?！疽摇课闹袧h武帝對祭遵態(tài)度發(fā)生了多次改變，請結(jié)合文章內(nèi)容，概括其改變的原因?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞的理解。ABC.正確。D.有誤，“始齔”，剛剛換牙，指七八歲。故選：D（2）本題考查文言文一詞多義。A.不同，助詞，都是主謂之間，取消句子獨(dú)立性/代詞，他；B.不同，前面加強(qiáng)反問語氣，況且/代詞，他；C.不同，憑借/任命；D.相同，都是表轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選：D。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。ACD.正確。B．有誤，愚公的妻子并不反對移山，只是提出移山需要解決的實(shí)際問題。故選：B。（4）本題考查斷句。句意為：家境富有，但是祭遵恭敬儉樸，厭惡（講究）衣服穿戴。根據(jù)句意句子斷為：家富給/而遵恭儉/惡衣服。（5）本題考查文言句子翻譯。①重點(diǎn)詞語：柔，柔弱；既而，不久；憚，害怕。句意為：起初，縣中的人認(rèn)為他很柔弱，不久就都很害怕他。②重點(diǎn)詞語：舍中兒，家奴；尚，尚且；私，偏袒。句意為：我府中的家奴犯了法令尚且被殺了，他一定不會偏愛你們各位的。（6）本題考查文章主旨和內(nèi)容?！氨鄙接薰撸昵揖攀笨梢娪薰挲g大；“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰”可見愚公立志移山；“遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾”“寒暑易節(jié)，始一反焉”可見愚公堅(jiān)持不懈；“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”可見愚公意志堅(jiān)定，不畏困難。根據(jù)“光武愛其容儀，署為門下史”，可知光武帝喜歡祭遵的風(fēng)度儀表；根據(jù)“光武為大司馬時(shí)，舍中兒犯法，遵格殺之。光武怒，命取遵”可知，祭遵剛正不阿，殺死了光武帝府中的家奴，而惹怒了光武帝。由“當(dāng)避祭遵。吾舍中兒犯法尚殺之，必不私諸卿也”，可知，光武帝認(rèn)識到祭遵能夠奉公守法不回避問題，是在讓法令施行。答案：（1）D（2）D（3）B（4）家富給/而遵恭儉/惡衣服。（5）①起初，縣中的人認(rèn)為他很柔弱，不久就都很害怕他。②我府中的家奴犯了法令尚且被殺了，他一定不會偏愛你們各位的。（6）愚公精神：造福后代，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)。最初，光武帝喜歡祭遵的風(fēng)度儀表。后來，祭遵剛正不阿，殺死了光武帝府中的家奴。最后，光武帝認(rèn)識到祭遵能夠奉公守法不回避問題，是在讓法令施行。4．（7分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。夜歸鹿門歌孟浩然山寺鳴鐘晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥，唯有幽人獨(dú)來去。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是DA．首二句即寫傍晚江行見聞，有古寺的安靜，也有渡口的喧鬧，形成了鮮明的對比。B．第三句承“漁梁”詩意，寫村人各自上岸還家；第四句承“山寺”詩意，寫自己回到鹿門。C．七、八句中“幽人”，既指龐公，也是詩人自況，隱者與大自然融為一體，恬然自得。D．全詩寫詩人夜歸鹿門見聞，從日落黃昏到月懸夜空，從鹿門到漁梁渡頭，自然明了。（2）本詩五、六句將典故和眼前景物融為一體，結(jié)合五、六句，簡要分析抒發(fā)了作者怎樣的情感。【解答】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。ABC.正確；D.有誤，從日落黃昏到月懸夜空，從漁梁渡頭到鹿門。故選：D。（2）本題考查對詩歌情感的理解。這是一首寫景抒懷詩。一二句寫魚梁洲渡頭日暮十分喧鬧，并以此襯托詩人沉靜和灑脫超俗的胸懷。三四句寫人們歸家，詩人去鹿門，寫出了世人與詩人不同的歸途。五六句寫月光照耀，夜登鹿門山的情景，表現(xiàn)出隱逸的情趣和意境。最后兩句寫龐公隱居之所，巖壁門外，松徑寂寥，只有詩人與山林相伴，與塵世隔絕，詩人恬淡超脫的隱士形象躍然紙上。答案：（1）D（2）第三聯(lián)寫詩人夜晚攀登鹿門山山路，朦朧的山樹被月光照亮，不知不覺就到了歸宿地，以前龐德公就是隱居在這里。運(yùn)用典故，表現(xiàn)出作者沉醉自然美景的愉悅，和對隱逸生活的向往。譯文：黃昏時(shí)山寺的鐘聲在山谷中回響，漁梁渡口處人們爭著過河，喧鬧不已。人們沿著沙岸向江村走過去，我也乘坐一葉小舟返回鹿門。鹿門山在月光映照下山樹漸漸顯現(xiàn)出來，好似忽然來到了龐公隱居之地。相對的山巖和松間小路幽幽靜靜，只有隱居的人在此來來去去。5．（8分）按要求填寫相應(yīng)語句。重溫古詩文，向陽生光輝?？匆豢?，“（1）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”（白居易《錢塘湖春行》）的生機(jī)勃勃；想一想，“（2）逝者如斯夫，不舍晝夜”（《＜論語＞十二章》）的時(shí)不我待；贊一贊，”（3）會當(dāng)凌絕頂，（4）一覽眾山小”（杜甫《望岳》）的凌云壯志；品一品，”（5）先天下之憂而憂，（6）后天下之樂而樂”（范仲淹《岳陽樓記》）的濟(jì)世豪情；學(xué)一學(xué)，“（7）晴空一鶴排云上，（8）便引詩情到碧霄”（劉禹錫《秋詞》）的詩情激越。追本溯源，承前啟后，我們不斷向前?！窘獯稹看鸢福海?）幾處早鶯爭暖樹（注意“鶯”的書寫）（2）逝者如斯夫（3）會當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的書寫）（4）一覽眾山?。?）先天下之憂而憂（6）后天下之樂而樂（7）晴空一鶴排云上（8）便引詩情到碧霄（注意“霄”的書寫）三、名著閱讀（7分）6．（7分）閱讀下列三則材料，完成下列各題?！炯住吭谀暇?0度海面上，什么通路都沒有。但A小心找尋，不久就發(fā)現(xiàn)一條窄口，他駕駛著船，大膽從窄口進(jìn)去，同時(shí)A又很知道，這窄口在他過后便要封閉的。諾第留斯號由這只妙手指揮，就這樣走過了所有這些大冰塊。（選自《海底兩萬里》）【乙】保爾看到陌生人那雙安詳?shù)幕疑劬φ趯徱曀哪菆?jiān)定的、凝視的目光，使保爾有點(diǎn)局促不安，灰色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住B那寬大而結(jié)實(shí)的身子，衣服顯然太小了，B的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個(gè)身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿了力量．（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）【丙】我曾幾次同C一起去參加過村民和紅軍學(xué)員的群眾大會，去過紅色劇院。他毫不惹眼地坐在觀眾的中間，玩得很高興……C光著頭在街上走，一邊和兩個(gè)年輕的農(nóng)民談著話，一邊認(rèn)真地在做著手勢。（選自《紅星照耀中國》）（1）上面材料分別寫到了名著中的三個(gè)人物，請?jiān)跈M線上填寫出人名：“A”是尼摩船長，“B”是朱赫來，“C”是毛澤東。（2）我們班組織了“名著人物推薦”活動，請你從上面材料中的A、B、C三個(gè)人物中任選一個(gè)，按照下邊的句式寫一段推薦語。要求：用兩個(gè)詞語點(diǎn)評人物的性格特點(diǎn)，并寫出一個(gè)相關(guān)的故事情節(jié)。我把尼摩船長（人名）推薦給你，因?yàn)樗哂袡C(jī)智勇敢、遇事沉著冷靜的性格特點(diǎn)，這充分體現(xiàn)在：在遭遇冰山封路、敵艦偷襲時(shí)，以驚人的毅力和智慧指揮全體船員戰(zhàn)勝困難。（故事情節(jié)）【解答】（1）本題考查名著人物。由“諾第留斯號由這只妙手指揮，就這樣走過了所有這些大冰塊”可知，A尼摩船長；由“那雙安詳?shù)幕疑劬φ趯徱曀哪菆?jiān)定的、凝視的目光，使保爾有點(diǎn)局促不安，灰色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住B那寬大而結(jié)實(shí)的身子”可知，B是朱赫來；由“C光著頭在街上走，一邊和兩個(gè)年輕的農(nóng)民談著話，一邊認(rèn)真地在做著手勢”可知，C是毛澤東。（2）本題考查名著情節(jié)。從A、B、C三個(gè)人物中任選一個(gè)，寫出人物的性格，并寫出一個(gè)相關(guān)的故事情節(jié)。示例：毛澤東；善于斗爭、平易近人；面對敵人的圍追堵截，帶領(lǐng)紅軍勝利完成長征。答案：（1）A．尼摩船長B．朱赫來C．毛澤東（2）示例一：尼摩船長；機(jī)智勇敢，遇事沉著冷靜；在遭遇冰山封路、敵艦偷襲時(shí)，以驚人的毅力和智慧指揮全體船員戰(zhàn)勝困難。示例二：朱赫來；信念堅(jiān)定、平易近人；朱赫來及時(shí)幫保爾排憂解難，教保爾拳擊。四、現(xiàn)代文閱讀（31分）7．（12分）閱讀下面文章，完成下列各題。材料一：在奔赴星海的道路上，2023年中國商業(yè)航天迎來發(fā)展以來的第一個(gè)井噴。4月天兵科技自主研發(fā)的天龍二號遙一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心首飛成功，并將“愛太空科學(xué)號”遙感衛(wèi)星送入500公里高度的太陽同步軌道。這是我國商業(yè)航天首款成功入軌的液體運(yùn)載火箭，開辟了我國商業(yè)航天從固體向液體運(yùn)載火箭跨越的新時(shí)代。7月朱雀二號運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成為全球首枚成功入軌的液氧甲烷火箭。12月雙曲線二號驗(yàn)證火箭飛行任務(wù)取得圓滿成功；12月，谷神星一號遙九運(yùn)載火箭在取得九連勝后，又首次成功實(shí)施晨昏軌道發(fā)射任務(wù)……在政策鼓勵(lì)和資本助推下，我國商業(yè)航天公司數(shù)量持續(xù)增長。企查查數(shù)據(jù)顯示，中國現(xiàn)有航天、衛(wèi)星相關(guān)企業(yè)超過21萬家；去年新增5萬1400家，同比增長42.84%。中國去年一共把270顆衛(wèi)星送入太空，其中有137顆屬于商業(yè)衛(wèi)星，占比高達(dá)65%。截至目前；包括天兵科技、藍(lán)箭航天、以及東方空間在內(nèi)，至少已有六家民營航天公司成功把火箭發(fā)射入軌。中國商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)正邁入高速發(fā)展期，成為太空探索的引領(lǐng)者。材料二：朱雀二號（ZQ﹣2）運(yùn)載火箭是藍(lán)箭航天（藍(lán)箭航天空間科技股份有限公司）完全自主研發(fā)、具備自主知識產(chǎn)權(quán)的一款中型液體運(yùn)載火箭系統(tǒng)。它是采用液氧甲烷為燃料的兩級液體火箭，箭體直徑3.35米，全箭高度49.5米，起飛重量219噸，起飛推力268噸。整流罩最大直徑3.35米，全長8.237米．火箭一級采用4臺天鵲80噸級液氧甲烷發(fā)動機(jī)并聯(lián)，二級采用1臺天鵲80噸級液氧甲烷發(fā)動機(jī)和1臺天鵲10噸級游動液氧甲烷發(fā)動機(jī)組合而成。相較于固體火箭，液體火箭具備比沖高、推力可調(diào)、可多次啟動等優(yōu)點(diǎn)，是可回收運(yùn)載火箭的更優(yōu)選擇。使用液氧甲烷作為燃料，是朱雀二號火箭與我們平時(shí)常見的長征系列火箭最大的不同。液氧甲烷由液態(tài)氧氣和甲烷混合而成，甲烷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，對于運(yùn)載火箭而言是一種清潔燃燒劑。同時(shí)，這種燃料易于開采，技術(shù)成熟，相對于液氫、煤油等火箭燃料來說，價(jià)格相對較低、更環(huán)保、成本低廉，易于重復(fù)使用。朱雀二號火箭發(fā)射成功，意味著我國運(yùn)載火箭在低成本液體推進(jìn)劑上取得了重大突破．材料三：任何一種科技投資和科學(xué)活動，最終都要轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力，成為改善人民生活的手段，這樣才具有存在的價(jià)值。載人航天、空間站、飛船也必然要面對這個(gè)問題。2024年“商業(yè)航天”首次被寫入政府工作報(bào)告?！吧虡I(yè)航天”是具有挑戰(zhàn)性和廣泛帶動性的高新技術(shù)領(lǐng)域之一，市場潛力巨大，將成為萬億元級的新興產(chǎn)業(yè)。銀河航天首席科學(xué)家張世杰說：商業(yè)航天從出現(xiàn)以來就一直是作為先進(jìn)生產(chǎn)力，或者叫做新質(zhì)生產(chǎn)力的代表。這種生產(chǎn)力，具有高科技、高效能、高質(zhì)量的特征。進(jìn)入到商業(yè)航天之后，以市場化的手段來促進(jìn)商業(yè)航天更進(jìn)一步，以可用、易用、用得起的方式進(jìn)入到人們的生產(chǎn)和生活，進(jìn)一步帶動了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成了新的生產(chǎn)力。商業(yè)衛(wèi)星是商業(yè)航天的重要應(yīng)用場景之一。這些衛(wèi)星可應(yīng)用于通信、遙感、導(dǎo)航等多個(gè)領(lǐng)域．隨著這些領(lǐng)域的不斷發(fā)展，商業(yè)衛(wèi)星市場的前景也越來越廣闊，會有更多航天技術(shù)進(jìn)行民用。例如，隨著5G技術(shù)的普及，商業(yè)衛(wèi)星將在5G通信中扮演重要角色。此外，商業(yè)衛(wèi)星還可以用于遙感監(jiān)測，監(jiān)測天氣、監(jiān)測海洋污染等?！案⒊且惶枴本褪且活w以商業(yè)模式研發(fā)、制造、運(yùn)營的衛(wèi)星，它能夠在山區(qū)滑坡形變監(jiān)測中提供高精度、常態(tài)化的數(shù)據(jù)支持，助力我國地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)。從全球范圍來看，商業(yè)衛(wèi)星市場的前景非常廣闊。預(yù)計(jì)未來幾年，商業(yè)衛(wèi)星市場的規(guī)模將不斷擴(kuò)大．據(jù)預(yù)測，到2025年，全球商業(yè)衛(wèi)星市場的規(guī)模將達(dá)到1200億美元。（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是DA．材料一首句中的“井噴”，本指石油等從井口噴出的現(xiàn)象，這里指中國商業(yè)航天發(fā)展火爆。B．材料一中加點(diǎn)詞語“截至目前”是到現(xiàn)在為止的意思，表示限制，體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。C．材料二運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，詳實(shí)地介紹了朱雀二號特有的功能配置及優(yōu)勢。D．材料三寫“商業(yè)航天”已經(jīng)成為萬億元級的新興產(chǎn)業(yè)，成為人們可用、易用、用得起的新質(zhì)生產(chǎn)力。（2）根據(jù)三則材料，不能推斷“商業(yè)航天”未來前景的一項(xiàng)是AA．天龍二號遙一運(yùn)載火箭發(fā)射成功，標(biāo)志著我國商業(yè)航天開辟了從固體向液體運(yùn)載火箭跨越的新時(shí)代。B．隨著科技的發(fā)展，商業(yè)衛(wèi)星在通信、遙感、導(dǎo)航等領(lǐng)域會大有用途，市場前景越來越廣闊。C．“商業(yè)航天”具有廣泛帶動性，它的蓬勃發(fā)展將會促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。D．預(yù)計(jì)未來幾年，商業(yè)衛(wèi)星將會進(jìn)一步進(jìn)行能源節(jié)約、服務(wù)領(lǐng)域拓展等方面的研發(fā)。（3）新質(zhì)生產(chǎn)力是中國經(jīng)濟(jì)的核心動力，商業(yè)航天的迅速成長已經(jīng)成為推動科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。材料三中認(rèn)為，商業(yè)航天可以稱之為“新質(zhì)生產(chǎn)力的代表”。請結(jié)合全文，簡要分析其原因?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABC.正確；D.有誤，結(jié)合材料三“‘商業(yè)航天’是具有挑戰(zhàn)性和廣泛帶動性的高新技術(shù)領(lǐng)域之一，市場潛力巨大，將成為萬億元級的新興產(chǎn)業(yè)”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤，結(jié)合材料一“天龍二號遙一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心首飛成功，并將‘愛太空科學(xué)號’遙感衛(wèi)星送入500公里高度的太陽同步軌道。這是我國商業(yè)航天首款成功入軌的液體運(yùn)載火箭，開辟了我國商業(yè)航天從固體向液體運(yùn)載火箭跨越的新時(shí)代”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤；BCD.正確。故選：A。（3）結(jié)合材料三“這種生產(chǎn)力，具有高科技、高效能、高質(zhì)量的特征。進(jìn)入到商業(yè)航天之后，以市場化的手段來促進(jìn)商業(yè)航天更進(jìn)一步，以可用、易用、用得起的方式進(jìn)入到人們的生產(chǎn)和生活，進(jìn)一步帶動了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成了新的生產(chǎn)力”，概括為：航天可以稱之為新質(zhì)生產(chǎn)力的代表，具有高科技、高效能、高質(zhì)量的特征；結(jié)合材料一“中國商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)正邁入高速發(fā)展期，成為太空探索的引領(lǐng)者”，概括為：中國商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)正邁入高速發(fā)展期，成為太空探索的引領(lǐng)者；結(jié)合材料二“材料二：朱雀二號（ZQ﹣2）運(yùn)載火箭是藍(lán)箭航天（藍(lán)箭航天空間科技股份有限公司）完全自主研發(fā)、具備自主知識產(chǎn)權(quán)的一款中型液體運(yùn)載火箭系統(tǒng)”分析，朱雀二號運(yùn)載火箭是完全自主研發(fā)、具備自主知識產(chǎn)權(quán)的一款中型液體運(yùn)載火箭系統(tǒng)；結(jié)合材料二“朱雀二號火箭發(fā)射成功，意味著我國運(yùn)載火箭在低成本液體推進(jìn)劑上取得了重大突破”，概括為：我國運(yùn)載火箭在低成本液體推進(jìn)劑上去的重大突破，液體火箭是可回收運(yùn)載火箭的更優(yōu)選擇；結(jié)合材料三“商業(yè)衛(wèi)星是商業(yè)航天的重要應(yīng)用場景之一。這些衛(wèi)星可應(yīng)用于通信、遙感、導(dǎo)航等多個(gè)領(lǐng)域．隨著這些領(lǐng)域的不斷發(fā)展，商業(yè)衛(wèi)星市場的前景也越來越廣闊，會有更多航天技術(shù)進(jìn)行民用”，概括為：廣泛應(yīng)用于通信、遙感、導(dǎo)航等多個(gè)領(lǐng)域；以可用、易用、用得起的方式進(jìn)入到人們的生產(chǎn)和生活，進(jìn)一步帶動了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成了新的生產(chǎn)力。答案：（1）D（2）A（3）航天可以稱之為新質(zhì)生產(chǎn)力的代表，具有高科技、高效能、高質(zhì)量的特征；中國商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)正邁入高速發(fā)展期，成為太空探索的引領(lǐng)者；朱雀二號運(yùn)載火箭是完全自主研發(fā)、具備自主知識產(chǎn)權(quán)的一款中型液體運(yùn)載火箭系統(tǒng)；我國運(yùn)載火箭在低成本液體推進(jìn)劑上去的重大突破，液體火箭是可回收運(yùn)載火箭的更優(yōu)選擇；廣泛應(yīng)用于通信、遙感、導(dǎo)航等多個(gè)領(lǐng)域；以可用、易用、用得起的方式進(jìn)入到人們的生產(chǎn)和生活，進(jìn)一步帶動了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成了新的生產(chǎn)力。8．（19分）閱讀下面文章，完成各題。特殊印章高軍①多美的一片苘麻花??！我停下腳步撿拾起一朵，只見分作五個(gè)瓣兒的黃色花朵每片都像古代的精美障扇，扇出一陣陣清香。嫩嫩的青綠色半球形果實(shí)在我們這兒叫苘麻頭，苘麻頭由一個(gè)個(gè)緊密排列著的分果爿組成，頂端還長著一個(gè)個(gè)尖芒，從上往下看分果爿之間有溝槽，像一枚熠熠發(fā)光的小小獎(jiǎng)?wù)?。②校長突然找我談話，要在我擔(dān)任班主任的班里安排進(jìn)一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的女生。而這個(gè)學(xué)生就是暑假前鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的那件事兒的當(dāng)事人，校長看我不大情愿的樣子，又和藹地說道：“別的方面學(xué)校不做要求，在對這個(gè)學(xué)生的管理中把握好度就可以了?！雹鄯攀罴偾斑@個(gè)女學(xué)生在另一所小學(xué)讀書，成績處于中游偏上，班主任知道她父母生計(jì)不易，想讓她成績往前趕一趕，對她要求就有些嚴(yán)格。那次她沒有完成作業(yè)，還曠了兩節(jié)課出去玩耍。班主任又氣又急，在班上批評她時(shí)忍不住用教鞭抽了她屁股兩下。這事讓她母親知道后，大鬧班主任，學(xué)校勒令班主任停課，她父母向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學(xué)要求，于是她極不情愿地來到了我的班里。④剛進(jìn)入班級沒幾天，她在原來學(xué)校發(fā)生的事老師和學(xué)生大多就都知道了，她時(shí)常會被指點(diǎn)議論，本來就憂郁的眼神變得更加黯淡。我本來也不想多管這個(gè)學(xué)生，怕自己把握不好度，也會惹來禍?zhǔn)?。但我通過了解得知，那一切都是由家長操控的，她就是被動地當(dāng)成道具而已?？粗龑W(xué)習(xí)成績漸漸下滑，我心里開始活泛起來，覺得她是無辜的，不但不能歧視她，還得讓她正常地融入班集體。⑤我任教語文科目，她的語文成績又下滑不少，想起有次我給學(xué)生蓋苘麻頭獎(jiǎng)?wù)碌臅r(shí)候，她也曾拿著苘麻頭學(xué)著我的樣子往左手心按壓。在這次下發(fā)試卷前，我靈機(jī)一動，在她的試卷后邊寫了句“苘麻在成長中越來越美了”，順便用剛從苘麻地里采來的苘麻頭蘸蘸桌上的紅印泥，按八九下后印出一個(gè)好看的心字形圖案。我偷偷注視著她的神情，只見她看完試卷后眼中有光，臉蛋有些發(fā)紅，臉上的肌肉也變得不是緊繃著了。我心中有些激動，覺得和她交流的契機(jī)可能即將出現(xiàn)。⑥平時(shí)我努力保持平靜，和對待其他學(xué)生一樣待她，提問時(shí)也不動聲色地讓她站起來回答問題。第一次向她提問時(shí)，她感到意外也有些慌亂，看到我鼓勵(lì)的眼神后，還是磕磕絆絆地回答了問題，我肯定了她的優(yōu)點(diǎn)也指出了不足。我看到她坐回座位時(shí)右手在胸前使勁握了一下。⑦深秋來臨的時(shí)候，她的成績已經(jīng)提升了一些，也慢慢地和周邊的同學(xué)有些交流了。⑧這天，我注意到她的作文進(jìn)步不少，就用掰開的半截帶著玉米粒的玉米棒橫斷面蘸著印泥，在批語后邊按出一個(gè)呈玉米粒狀的圓邊框的印章，這些玉米粒惟妙惟肖，我自己看著都有些興奮。批語中有這樣一句話：“玉米經(jīng)過春天的蛻變，夏天的暴曬，長出了成熟的果實(shí)。”⑨我在合適的時(shí)候把她叫到辦公室談話，夸獎(jiǎng)了她的進(jìn)步。她臉上升起一片紅云，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，小小的右手又握成拳頭。我假裝沒有看見，竊喜地把目光轉(zhuǎn)到一邊，讓她慢慢恢復(fù)到常態(tài)。⑩春天柿子樹開花了，落在地上的小小花朵質(zhì)地較硬，四個(gè)瓣向外翻著，顯得很美麗。我揀幾個(gè)花型較大的帶回辦公室，既為欣賞，也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在作業(yè)本上為這個(gè)學(xué)生又蓋了一次柿花章，淡淡的香氣氤氳在字里行間。?她中考時(shí)的成績很優(yōu)秀，已成學(xué)校成績靠前的幾個(gè)學(xué)生之一了．更讓我高興的是，她也已經(jīng)逐漸變得開朗起來。臨別時(shí)我扶著她的肩膀使勁往下按按，她大大的眼睛看著我，然后抿著嘴唇又使勁點(diǎn)幾下頭。?兩年后，我偶然在一張報(bào)紙上看到她寫的《特殊印章》，寫在她心情最黯淡的時(shí)候，老師用植物花果給她蓋章，讓她慢慢從教鞭事件中走出來的經(jīng)歷，在文章結(jié)尾她這樣寫道：“正像我父母說的那樣，真希望老師用教鞭再抽我一次，以讓我減輕一些對教鞭事件的歉疚之情．我知道，老師已不再會這樣做了，但老師給我蓋的那一個(gè)個(gè)特殊印章，讓我受到了鞭策，我將永久保存?！?看到這里，我的眼睛有些模糊，透過晶亮的淚花，我眼前清晰出現(xiàn)這個(gè)學(xué)生越長越高的身影，還有那一枚枚印章開出的美麗花朵。（刊于《微型小說選刊》2023年第22期，有刪改。）（1）下列對文本的理解和分析不正確的一項(xiàng)是BA．本文記敘了在“我”的循循善誘下，女生漸漸發(fā)生改變，最后成為一名優(yōu)秀學(xué)生的故事。B．女生因不滿前任班主任的體罰，主動提出轉(zhuǎn)學(xué)，但她從此也變得郁郁寡歡，神情黯淡。C．“我”對女生態(tài)度經(jīng)歷了從“不大情愿”，到“激動”“竊喜”“感動”的變化。D．苘麻頭印章、玉米粒印章、柿子花印章以及“我”想象的畫面虛實(shí)交錯(cuò)，強(qiáng)化了文章的主題。（2）文章在敘述中多次寫到“她”手的動作，請結(jié)合第⑤⑥段畫線句子，分析“她”的心理變化。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，分析第①段、第⑩段描寫的作用。（4）文章以“我”的角度敘述故事，這樣寫有什么好處？【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD.正確；B.有誤，結(jié)合“班主任又氣又急，在班上批評她時(shí)忍不住用教鞭抽了她屁股兩下。這事讓她母親知道后，大鬧班主任，學(xué)校勒令班主任停課，她父母向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學(xué)要求，于是她極不情愿地來到了我的班里”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。（2）本題考查人物心理分析。結(jié)合“我任教語文科目，她的語文成績又下滑不少，想起有次我給學(xué)生蓋苘麻頭獎(jiǎng)?wù)碌臅r(shí)候”分析，第⑤段“拿著苘麻頭”“往左手心按壓按”，表現(xiàn)出她希望得到老師的關(guān)注和認(rèn)可，以及她對成功的渴望。結(jié)合“第一次向她提問時(shí)，她感到意外也有些慌亂，看到我鼓勵(lì)的眼