數(shù)學(xué)學(xué)案:課堂導(dǎo)學(xué)ax+b≤cax+b≥c型不等式的解法_第1頁
數(shù)學(xué)學(xué)案:課堂導(dǎo)學(xué)ax+b≤cax+b≥c型不等式的解法_第2頁
數(shù)學(xué)學(xué)案:課堂導(dǎo)學(xué)ax+b≤cax+b≥c型不等式的解法_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精課堂導(dǎo)學(xué)三點(diǎn)剖析一,|x|≤a,|x|≥a型不等式的解法【例1】解不等式:(1)|x|<2;(2)|x|>3.解析:(1)由絕對(duì)值幾何意義,知|x|〈2的解集為數(shù)軸上的點(diǎn)到原點(diǎn)距離小于2的點(diǎn)的集合,即-2<x〈2,則解集為{x|—2〈x<2}。(2)|x|>3x〉3或x<-3,則解集為{x|x>3或x<-3}。溫馨提示a>0時(shí),|x|≥ax≥a或x≤-a;|x|≤a—a≤x≤a,這種形式的轉(zhuǎn)換是解絕對(duì)值不等式的法寶。二,|f(x)|≤a,|f(x)|≥a型不等式的解法【例2】解不等式:(1)|x+2|≤0.05;(2)|x-2|〉1.解析:(1)|x+2|≤0.05—0.05≤x+2≤0.05—2.05≤x≤-1.95。解集為{x|—2。05≤x≤—1.95}。(2)|x—2|〉1x—2〉1或x-2<-1x〉3或x〈1。解集為{x|x>3或x<1}。溫馨提示注意這種形式的轉(zhuǎn)換:a〉0時(shí),|f(x)|≥af(x)≥a或f(x)≤—a;|f(x)|≤a-a≤f(x)≤a.三,絕對(duì)值不等式性質(zhì)的逆用【例3】a,b∈R+且2c>a+b,求證:.證明:要證明,只需證明,即證明|a—c|〈,兩邊平方得a2-2ac+c2<c2—ab也即證明a2+ab〈2ac因?yàn)閍>0且a+b〈2c所以a2+ab〈2ac所以原不等式成立.溫馨提示注意|f(x)|≥g(x)f(x)≥g(x)或f(x)≤-g(x)及|f(x)|≤g(x)-g(x)≤f(x)≤g(x)的等價(jià)轉(zhuǎn)換.各個(gè)擊破類題演練1解不等式:(1)|4x|>8;(2)|3x|<4.解析:(1)|4x|〉8|x|〉2x〉2或x〈-2。解集為{x|x>2或x〈-2}.(2)|3x|<4|x|<-〈x<。解集為{x|—<x<}.變式提升1|x|≥a恒成立,求a的范圍。解析:因|x|≥0,則a≤0.類題演練2求不等式|x2-2x|≤3的解集。解析:|x2-2x|≤3—3≤x2—2x≤3—1≤x≤3。解集為{x|—1≤x≤3}。變式提升2解不等式|x—a|≤b(b>0).解析:|x-a|≤b-b≤x—a≤ba-b≤x≤a+b.解集為{x|a-b≤x≤a+b}。類題演練3解不等式|x2-2x|≥x.解析:|x2—2x|≥xx2-2x≥x或x2—2x≤-xx2—3x≥0或x2—x≤0x≥3或x≤1.解集為{x|x≥3或x≤1}.變式提升3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論