大學(xué)基礎(chǔ)寫作課件

大學(xué)基礎(chǔ)寫作ppt課件contents目錄寫作概述寫作技巧常見文體的寫作學(xué)術(shù)論文寫作寫作實踐與作品展示01寫作概述定義寫作是一種用書面語言來表達(dá)思想、情感和信息的活動。它涉及到語言的選擇、組織和運用，以傳達(dá)特定的信息或觀點。目的寫作的目的可以多種多樣，包括傳達(dá)信息、記錄事件、表達(dá)情感、說服讀者、娛樂讀者等。有效的寫作能夠清晰地傳達(dá)作者的意圖，并引起讀者的共鳴。寫作的定義與目的確保所使用的語言準(zhǔn)確無誤，避免使用歧義或模棱兩可的表達(dá)方式。準(zhǔn)確性確保文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，使讀者能夠輕松理解作者的意圖和觀點。清晰性用最少的語言表達(dá)最豐富的內(nèi)容，避免冗長和繁瑣的句子結(jié)構(gòu)。簡潔性運用生動的語言和形象的描述，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。生動性寫作的基本原則修訂與編輯對草稿進(jìn)行修訂和編輯，確保文章的語言準(zhǔn)確、清晰、簡潔、生動。撰寫草稿根據(jù)規(guī)劃，開始撰寫文章的草稿，初步形成文章的內(nèi)容。規(guī)劃結(jié)構(gòu)對文章進(jìn)行整體規(guī)劃，設(shè)計好文章的結(jié)構(gòu)和段落布局。確定主題明確寫作的主題或目的，為文章確定一個明確的中心思想。搜集資料收集與主題相關(guān)的信息和素材，為寫作提供必要的支撐和依據(jù)。寫作的步驟02寫作技巧明確目的選擇一個與自己學(xué)習(xí)或生活緊密相關(guān)的主題，確保寫作目的清晰。具有價值確保主題具有實際意義，能夠為讀者帶來啟示或幫助。新穎獨特嘗試選擇獨特或新穎的主題，避免過于常見或無新意的主題。選題技巧03預(yù)估篇幅根據(jù)文章長度要求，合理規(guī)劃每個部分的內(nèi)容和篇幅。01梳理思路在開始寫作前，對主題進(jìn)行深入思考，明確文章的核心觀點和結(jié)構(gòu)。02搭建框架制定一個詳細(xì)的提綱，包括主要觀點、論據(jù)和例子等，以指導(dǎo)整個寫作過程。構(gòu)思技巧使用準(zhǔn)確、具體的詞匯來描述和說明，增強文章的可信度。準(zhǔn)確用詞注意語法規(guī)則，避免常見的語法錯誤，保持語句流暢。語法正確可以適當(dāng)運用修辭手法，如比喻、排比等，增強表達(dá)效果。修辭手法語言表達(dá)技巧邏輯連貫確保段落之間邏輯清晰，觀點連貫，引導(dǎo)讀者逐步深入理解主題。段尾總結(jié)每段結(jié)尾可以簡短總結(jié)，強調(diào)該段的核心觀點。段首句明確每段的首句應(yīng)概括該段的主要內(nèi)容，方便讀者快速理解。段落組織技巧通讀全文完成初稿后，通讀全文，檢查文章是否符合寫作目的和要求。精煉語言刪除不必要的句子和詞匯，使文章更加簡潔明了。語法檢查仔細(xì)檢查語法錯誤，包括主謂一致、時態(tài)等。修改技巧03常見文體的寫作記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。記敘文的概念時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。記敘文的要素順敘、倒敘、插敘。記敘文的順序敘述、描寫、議論、抒情。記敘文的表達(dá)方式記敘文的寫作說明文的概念：說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，它通過客觀地解說事物的形貌、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等，向讀者介紹一種事物或闡明一種事理。說明文的分類：事物說明文、事理說明文。說明文的特點：客觀性、準(zhǔn)確性、條理性。說明文的表達(dá)方式：敘述、描寫、議論。說明文的寫作議論文的概念：議論文是一種以議論為主要表達(dá)方式的文體，通過擺事實、講道理，直接表達(dá)作者的觀點和主張。議論文的表達(dá)方式：敘述、議論。議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題、分析問題、解決問題。議論文的寫作輸入標(biāo)題02010403應(yīng)用文的寫作應(yīng)用文的概念：應(yīng)用文是一種實用文體，它是在社會生活中廣泛使用的，以直接的方式反映社會現(xiàn)實生活，并用于解決實際問題的一種文體。應(yīng)用文的表達(dá)方式：敘述、說明。應(yīng)用文的特點：實用性、規(guī)范性、真實性。應(yīng)用文的分類：書信、啟事、通知、報告等。04學(xué)術(shù)論文寫作學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中，針對某一具體問題或領(lǐng)域進(jìn)行深入研究和分析后所撰寫的專業(yè)性文章。具有高度的專業(yè)性、研究性和學(xué)術(shù)性，注重理論分析和實證研究的結(jié)合，旨在推動學(xué)術(shù)進(jìn)步和知識創(chuàng)新。學(xué)術(shù)論文的定義與特點學(xué)術(shù)論文的特點學(xué)術(shù)論文的定義選題的原則選擇具有研究價值和意義的題目，能夠填補學(xué)術(shù)空白或?qū)σ延醒芯窟M(jìn)行有益補充。資料搜集的方法通過圖書館、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)資料，確保資料的權(quán)威性、準(zhǔn)確性和時效性。學(xué)術(shù)論文的選題與資料搜集確定研究問題、文獻(xiàn)綜述、研究方法、分析結(jié)果和結(jié)論等部分，按照規(guī)范格式進(jìn)行撰寫。撰寫步驟通過學(xué)術(shù)期刊、會議論文集等途徑發(fā)表學(xué)術(shù)論文，與同行進(jìn)行交流和討論，提高學(xué)術(shù)影響力。發(fā)表途徑學(xué)術(shù)論文的撰寫與發(fā)表05寫作實踐與作品展示個人寫作實踐與反思個人寫作實踐每位學(xué)生需完成一篇命題作文，并在規(guī)定時間內(nèi)提交。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和文字表達(dá)能力。反思學(xué)生需對自己的作品進(jìn)行深入反思，分析文章的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)措施。這有助于提高學(xué)生的自我評價和批判性思維能力。學(xué)生以小組為單位，輪流展示自己的作品。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和公眾演講能力。小組作品展示小組成員之間相互評價作品，提出建設(shè)性的意見和建議。這一環(huán)節(jié)有助于提高學(xué)生的批判性思維和溝通能力?；ピu小組作品展示與互評教師點評教師對學(xué)生的作品進(jìn)行深入點評，指出優(yōu)點和不