2024年小學道法教案五年級【道德與法治(統(tǒng)編版)】我們神圣的國土(第三課時)-1教學設計

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課程基本信息課例編號學科道德與法治年級五年級學期上課題我們神圣的國土（第三課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：教學目標教學目標：1.了解我國領土遼闊、地形多樣。2.知道我國山河壯美，進一步感受祖國的美麗。教學重點：我國領土遼闊，地形多樣。教學難點：了解多樣的地形，感受山河壯麗之美。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動7分鐘一、了解我國多種地形1.欣賞一組游覽祖國風光時拍下的照片，說說你從圖中都看到了什么風景？預設：巍峨的雪山，蜿蜒的河流，一望無際的平原，高低起伏的丘陵……。2.出示中國地形圖，結合中國地形圖回答問題。問題一：你在圖中找到了哪些地形？請你標注出來，并將表格補充完成。平原高原盆地丘陵山地適度補充：一些山脈是重要的地理分界線，“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”說的便是淮河以南、北之間存在明顯的自然環(huán)境差異。小結：世界陸地主要地形一共就五種，高原、盆地、平原、丘陵、山地，而這五種地形我國全有，因此我國地形種類不僅是多樣的，更是種類齊全的。問題二：在圖中找到我們居住的地方，看一看附近有哪些河流和山脈？預設1：我居住的北京位于華北平原……2：我居住的成都位于四川盆地……小結：希望同學們能更加深入地了解自己的家鄉(xiāng)。問題三：找一找長江與黃河，想一想為什么長江、黃河都是自西向東流向大海？（1）找一找長江黃河在地圖中的位置……（2）長江黃河為什么自西向東流？請你讀一讀這幾句詩，試著找一找答案。君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（3）觀察圖例：看看有什么發(fā)現(xiàn)？預設：圖例上面寫著“陸高”的字樣，不同的顏色對應著不同的數字，也就是說地圖上不同的顏色代表著不同的陸地高度。。小結：通過學習，我們了解了我國地勢西高東低的特點。7二、包攬祖國大好河山（一）活動一：欣賞旅行見聞1.欣賞一組去祖國各地旅游拍攝的照片。2.分享旅行見聞。預設：黃山、長白山、西湖小結：暢游祖國大地，能讓我們領略祖國的壯美山河。（二）活動二：尋找身邊的美景。1.找一找身邊的美景，把你找到的分享給大家。預設：北京秋天香山的紅葉、吉林的霧凇。2.小結：做一個善于發(fā)現(xiàn)的人，用眼睛去發(fā)現(xiàn)、用心去感受身邊的美景。（三）活動三：暢游祖國大地和探尋身邊的美景的感受預設1.祖國擁有著這么多美麗的景色，我真是太自豪了！2.祖國的美景不僅數量多，而且這些美景各具特色。）3.有些美景隨著季節(jié)的變化也會產生不同的景致。小結：祖國地大物博、山河壯美，不同的地區(qū)有著不同的景色，美得各不相同、各有特色。5分鐘三、壯麗山河蘊含文化韻味開展活動：我給美景找家要求：請你為圖中的美景找到家，并說出你的選擇依據（1）D圖對應的是四川，他是通過可愛的大熊貓來判斷的介紹：戰(zhàn)國時期李冰父子修筑都江堰，解決了成都平原的水患，成都平原也成為了富庶的“天府之國”。四川以其獨有的巴蜀文化和美食美景展示著其獨有的魅力。（2）C對應的是內蒙古高原，圖片中看到了一望無際的草原，草原上坐落著蒙古包，蒙古包是草原游牧民族的住所。介紹：《敕勒歌》是在北朝時期廣為流傳的民歌，贊美了草原壯麗的風光，抒發(fā)了當地人民熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情。（3）E應該是天山，那里有雪山，有空曠的草場，資料補充：欣賞天山風光片，介紹：天山是多條山脈組成的山系。古人用“東西南北盡天山”的詩句來形容天山的廣大。（4）A是長江，B是黃河。資料補充：黃河是我們的母親河。長江是我國第一長河，日夜不停，流向東海。長江有著豐富的水量、眾多的支流，像母親一樣，用甘甜的乳汁哺育了中華兒女?！包S河之水天上來，奔流到海不復回?！秉S河流域是世界著名古代文明的發(fā)祥地之一，是中華民族的搖籃。介紹：師：河流孕育著文明，長江黃河是世界古代文明的發(fā)祥地之一，是中華民族的搖籃，從古至今滿足著華夏兒女的生產生活需求。小結：祖國的壯麗山河蘊含著中華民族豐富的文化韻味，秀美風光是古往今來文人墨客無限靈感的源泉。1分鐘四、教師總結閱讀一首小詩我的祖國多遼闊，地形地貌種類全。西高東低三階梯，成就山水美如畫。好山好水好風光，千年古韻育中華。身為國人我驕傲，江山多嬌我愛她！總結：這節(jié)課我們通過學習，了解了我國地形地勢的特點，并通過相關活動領略了祖國風光各異的美景，感受到祖國