幼兒園大班消防安全教育活動(dòng)課件

消防安全教育一、聽(tīng)聽(tīng)

播放幾種急救車(chē)的警報(bào)聲，請(qǐng)幼兒分辨，并說(shuō)出這些急救車(chē)是干什么用的。說(shuō)說(shuō)看，你聽(tīng)到的聲音分別是做什么的呢？二、什么是火？小朋友有沒(méi)有看過(guò)火？其實(shí)在你身邊很多地方都能看見(jiàn)。火：“孩子們你們說(shuō)得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光。”你們猜一猜，這位小朋友的家里是怎么起火的。請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。三、認(rèn)識(shí)日常生活中的消防設(shè)備【滅火器】一般是放在走廊上紅紅的高個(gè)子小鴨嘴巴長(zhǎng)鼻子【消火栓】一般放在走廊上有水袋有水槍消防叔叔保安全消滅火災(zāi)全靠它水帶水槍【應(yīng)急照明燈】一般放在走廊上方腦袋大眼睛黑漆漆你照亮【疏散指示標(biāo)志】一般放在走廊和門(mén)口綠綠的方方的仔細(xì)看好方向標(biāo)火災(zāi)發(fā)生跟它走四、一些常見(jiàn)的消防標(biāo)識(shí)之前我們講到了平常能見(jiàn)到的一些消防器材。它們都是消防員叔叔的好幫手，希望小朋友們能愛(ài)護(hù)它們，這樣在火災(zāi)中它們才會(huì)保護(hù)到我們的小朋友哦。這些消防器材小朋友們都記住了沒(méi)有呀？五、需要注意的易燃品說(shuō)了這么多我想大家對(duì)逃生都有所了解了我還想問(wèn)問(wèn)大家知不知道日常中有哪些是容易著火的東西呢？

1234除了剛剛看到的那幾樣，小朋友還能說(shuō)出來(lái)其它的么？我們?cè)谌粘Ｖ袥](méi)有著火的情況下要學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)，避免人為火災(zāi)的發(fā)生才是最重要的。因此，平常小朋友們不要無(wú)故的玩火，過(guò)節(jié)時(shí)候在玩煙花爆竹的同時(shí)要在家長(zhǎng)的陪同下玩耍，同時(shí)我們還要保護(hù)好消防器材，不要隨意的破壞它，等到關(guān)鍵的時(shí)候它才能更好的保護(hù)我們。剛才的動(dòng)畫(huà)片中，教了我們要從火災(zāi)中安全的逃出才是第一重要的。那么有沒(méi)有小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了要怎么樣逃出火場(chǎng)的呢？有的請(qǐng)舉手給大家表演一下。對(duì)了，首先我們不要慌張，然后盡量找塊小手絹弄濕之后

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。同時(shí)在著火的時(shí)候千萬(wàn)不要慌張，要對(duì)自己說(shuō)我們都是小勇士，要好好聽(tīng)老師的指揮逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。六、教育小朋友如何逃生捂住嘴巴和鼻子彎下腰靠著墻走七、火災(zāi)要注意的事項(xiàng)小朋友，萬(wàn)一你的身邊發(fā)生了火災(zāi)，你知道要怎么遠(yuǎn)離危險(xiǎn)么？首先，要往起火地方的下面跑，因?yàn)榛鹗峭厦鏌?，如果你在二樓，千萬(wàn)別往三樓跑哦。其次，要快速的往出口跑，不要躲在別人找不到你的地方。萬(wàn)一身上被火燒著了，要在地上打滾把火壓滅。這些你們都知道么？提問(wèn)：消防器材的顏色是什么呢？提問(wèn)：說(shuō)出幾個(gè)容易燃燒的物品。提問(wèn)：火警電話是多少？提問(wèn)：碰上火災(zāi)的時(shí)候要怎么辦？1.描述：描述你所看到的，或者描述問(wèn)題×反例：你真不負(fù)責(zé)任，總是把水龍頭打開(kāi)，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來(lái)了?！练蠢耗忝刻於疾蝗ュ薰?，你就不應(yīng)該養(yǎng)狗?！陶何铱匆?jiàn)小狗在撓門(mén)呢。注：當(dāng)人們不斷指出你做錯(cuò)的時(shí)候，你往往會(huì)有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問(wèn)題，你就能把精力集中在問(wèn)題本身上。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作2.提示：反×：誰(shuí)喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會(huì)變酸的。反×：再讓我看見(jiàn)你再墻上畫(huà)，就揍你。正√：墻不是用來(lái)畫(huà)的，紙是用來(lái)畫(huà)的。反×：你從來(lái)就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作3.用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)反×：我一再和你們說(shuō)穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒(méi)看出來(lái)你們有什么動(dòng)靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說(shuō)教和長(zhǎng)篇大論，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作4.說(shuō)出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門(mén)開(kāi)著？正√：沙門(mén)開(kāi)著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來(lái)飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽(tīng)到“你就得帶我去”。我想聽(tīng)到的是：爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個(gè)表達(dá)憤怒的人合作。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請(qǐng)孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來(lái)，有你好受的；正√：你來(lái)幫我拿三個(gè)檸檬。

2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)（但不攻擊還的人格）反×：又在過(guò)道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過(guò)道亂跑會(huì)干擾別人購(gòu)物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要?jiǎng)?/p>