大班音樂藝術(shù)《冬天鍛煉身體好》課件

冬天鍛煉身體好1

在一棵大樹的樹洞里，住著小灰兔和小白兔，他倆是好朋友，常常在一起勞動(dòng)，一起鍛煉身體，一起做游戲。45小灰，冬天也要鍛煉身體，我們出去跑步好嗎？

小灰兔說：“不，我不去，外面那么冷，還是在屋子里暖和。”冷怕什么？冬天也要鍛煉身體，我們一起去吧！6外面真冷??！還是屋子里暖和！你不來，我就自己跑吧！一二三四，二二三四……7小白兔跑完步，渾身可舒服啦，他喊著：“小灰，快出來，我們一起跑步吧！”小灰兔說：“不，外面那么冷，還是屋子里暖和?！?小灰，你越怕冷就越冷，活動(dòng)活動(dòng)就暖和了，你摸摸我的手多熱呀！哎呀，好冷啊，我怎么越待越冷?。?

小白兔和小灰兔手拉手，從洞里走出來，一起在太陽底下鍛煉起來。他們伸伸腿，彎彎腰，蹦呀跳呀，一會(huì)兒，小灰兔渾身就暖和了。他高興地對小白兔說：10

小白，你說得對，冬天也要鍛煉身體，活動(dòng)活動(dòng)就暖和了，以后我要天天和你一起鍛煉身體。11謝謝觀賞！121.描述：描述你所看到的，或者描述問題×反例：你真不負(fù)責(zé)任，總是把水龍頭打開，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不應(yīng)該養(yǎng)狗?！陶何铱匆娦」吩趽祥T呢。注：當(dāng)人們不斷指出你做錯(cuò)的時(shí)候，你往往會(huì)有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題，你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作2.提示：反×：誰喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會(huì)變酸的。反×：再讓我看見你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來畫的，紙是用來畫的。反×：你從來就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達(dá)反×：我一再和你們說穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒看出來你們有什么動(dòng)靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來說，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作4.說出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開著？正√：沙門開著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是：爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個(gè)表達(dá)憤怒的人合作。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來，有你好受的；正√：你來幫我拿三個(gè)檸檬。

2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場（但不攻擊還的人格）反×：又在過道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會(huì)干擾別人購物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要?jiǎng)邮至?。正√：淘淘，別跑。給你個(gè)選擇，你要么好好走，要么坐在購物車?yán)?/p>