曲苑尋珍--京韻大鼓教學(xué)課件 2024-2025學(xué)年人音版初中音樂九年級上冊

《京韻大鼓》年級：九年級學(xué)科：音樂（人音版）書鼓：是漢族傳統(tǒng)棰擊膜鳴樂器之一。流行于全國各地

，是中國北方曲藝音樂常見的鼓書伴奏樂器。賞析：京韻大鼓《大西廂》

表演者種玉杰思考：

1.演出時誰來敲擊書鼓？2.你還看到了哪些樂器？一人站唱自擊鼓板

四胡三弦琵琶京韻大鼓是由清末時期的木板大鼓發(fā)展而來，后以北京的語音聲調(diào)來吐字發(fā)音，創(chuàng)制新腔，形成京韻大鼓。京韻大鼓主要流行于包括北京、天津在內(nèi)的華北及東北地區(qū)，是中國北方說唱音樂中藝術(shù)成就較高的曲種，同時在全國的曲藝曲種中也占有相當(dāng)重要的地位。京韻大鼓（鼓詞類曲藝曲種之一）京韻大鼓常用鼓點(diǎn)上下鼓綁合京韻大鼓常用鼓點(diǎn)之老七點(diǎn)京韻大鼓常用鼓點(diǎn)之雙七點(diǎn)

上板下板擊鼓賞析：

京韻大鼓《丑末寅初》

表演者王平思考：

1.是否聽到老七點(diǎn)與雙七點(diǎn)？

2.京韻大鼓的演唱特征是怎樣的？丑末寅初日轉(zhuǎn)扶桑ch-oum-oy-inch-u

r-izh-u-anf-us-ang

依字行腔意為唱腔曲調(diào)的運(yùn)用必須與唱詞的字音、字調(diào)相吻合，準(zhǔn)確地明以字、示以情、確以意。在我國戲曲和曲藝中有一條理論叫做“依字行腔”.它既是一條審美標(biāo)準(zhǔn),又是一種訓(xùn)練方法,優(yōu)秀的演員在舞臺上吐字清晰,語言生動,行腔圓潤,謂之“唱功”。唱腔特點(diǎn)

垛句，又稱“串口”。曲藝中為了描繪事件、景物或人物形象，用排比等句式加以夸張，并通過說書人抑揚(yáng)頓挫、輕重疾徐的語氣敘述、詠誦出來，用以烘托氣氛，感染聽眾。

各段唱詞的唱腔自成起落，每一段均為上句起腔，下接一連串垛句，末句落腔，組成起一平一落的結(jié)構(gòu)。唱詞特點(diǎn)一輪明月朝西墜。我聽也聽不見，在那花鼓譙樓上，梆兒聽不見敲，鐘兒聽不見撞，鑼兒聽不見篩呀，（這個）鈴兒聽不見晃，那些值更的人兒他沉睡如雷，夢入了黃梁。丑末寅初日轉(zhuǎn)扶桑。我猛抬頭見天上星，星共斗，斗和辰，它（是）渺渺茫茫，恍恍忽忽，密密匝匝，直沖霄漢（哪），減去了輝煌。丑末寅初日轉(zhuǎn)扶桑。直沖霄漢（哪），減去了輝煌。一輪明月朝西墜。我聽也聽不見，在那花鼓譙樓上，梆兒聽不見敲，鐘兒聽不見撞，鑼兒聽不見篩呀，（這個）鈴兒聽不見晃，那些值更的人兒他沉睡如雷，夢入了黃梁?！冻竽┮酢酚置度壕啊?，是京韻大鼓歷經(jīng)幾代藝人傳唱不絕，膾炙人口的傳統(tǒng)唱段。全曲由九對句子,分別為日轉(zhuǎn)扶桑、明月西墜、金雞唱曉(舉子趕路)、漁翁出航、樵夫上山、農(nóng)夫下地、學(xué)生上學(xué)、佳人梳妝、牧童短笛，宛如九幅水墨丹青，活潑靈動，意趣盎然。作品以極簡練的筆觸，形象地描述了在丑末寅初這一時辰里，中國古代人民的生活景況。《丑末寅初》賞析：

京韻大鼓《丑末寅初》

表演者駱玉笙思考：

從駱玉笙的表演中，你還能找到京韻大鼓其他的藝術(shù)特征么？（從演唱方式、音樂風(fēng)格、表演狀態(tài)分析）1演唱方式演唱中具有依字行腔、

的方式

。（A.以說位主

B.以唱為主

C.說唱結(jié)合）3表演狀態(tài)京韻大鼓藝術(shù)特征2音樂風(fēng)格作品中具有雅俗共賞、

的風(fēng)格。（A.溫柔婉約

B.剛?cè)岵?jì)

C.激烈剛毅）舞臺上具有一人多角、寫意傳神的表演。劉寶全（1869年-1942年），劉派創(chuàng)始人。民國九年博得了“鼓界大王”的美稱。駱玉笙（1914年