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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-11-23 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：22 大小：84.85KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

考點(diǎn)02病句辨析與修改1.高考真題考點(diǎn)分布考點(diǎn)題型病句辨析與修改語(yǔ)言運(yùn)用年份分值類型考查內(nèi)容20233分選擇題病句修改20213分主觀題病句辨析與修改20203分選擇題病句修改20193分選擇題病句辨析2.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】天津卷在病句辨析的命題形式上可能包括選擇題、判斷題、修改題等多種形式，旨在從多個(gè)角度全面考察學(xué)生的病句辨析能力。在病句辨析中通常會(huì)覆蓋多種病句類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。一般以語(yǔ)段的形式，通常會(huì)覆蓋多種病句類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。在一定的語(yǔ)境中，要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行辨析，這增加了題目的難度和實(shí)用性。綜上所述，天津卷病句辨析的命題規(guī)律主要體現(xiàn)在病句類型的多樣化、實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力的強(qiáng)調(diào)、結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行辨析、注重邏輯思維的考察、命題形式的多樣性以及基礎(chǔ)知識(shí)與能力的結(jié)合等方面。在備考過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)全面掌握各類病句的特點(diǎn)和辨析方法，注重實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力的訓(xùn)練，并關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和文化元素在病句辨析中的應(yīng)用。【備考策略】考病句的考查主要有兩種類型：一種是結(jié)構(gòu)類病句，包括語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；一種是語(yǔ)意類病句，包括表意不明和不合邏輯?？疾樾问揭赃x擇題為主，且基本上都是要求從四個(gè)句子中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。近年高考考查辨析并修改病句的能力，一般在綜合性語(yǔ)段中的進(jìn)行。病句可通過(guò)以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語(yǔ)段，是查找病句的前提；二找，認(rèn)真分析，查找病因，看有沒(méi)有語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對(duì)病因，對(duì)癥下藥，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移，修改病句；四查，對(duì)修改后的句子進(jìn)行校對(duì)閱讀，看是否通順、句意準(zhǔn)確。【命題預(yù)測(cè)】2025年天津卷，病句仍是重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合綜合語(yǔ)段對(duì)上下句意的連貫進(jìn)行整體、綜合的考查，核心考查句子成分、搭配、結(jié)構(gòu)等方面。建議考生結(jié)合歷年高考真題進(jìn)行訓(xùn)練，熟悉各種病句類型的特點(diǎn)和修改方法，以提高解題能力。同時(shí)，也要注意積累常見(jiàn)的錯(cuò)誤用法和表達(dá)方式，避免在考試中犯類似的錯(cuò)誤。考點(diǎn)精講01病句辨析1．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)的“神舟八號(hào)”航天器與“天宮一號(hào)”對(duì)接成功，預(yù)示著中國(guó)在太空這個(gè)最后的邊疆開(kāi)始了新一輪的探索高潮。B．如果在電子商務(wù)發(fā)展的大潮下觀察，“雙十一”的意義或許并不僅僅是一場(chǎng)電商大戰(zhàn)和數(shù)億網(wǎng)民的購(gòu)物狂歡，更是中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的信號(hào)。C．高三學(xué)生要不要刻苦學(xué)習(xí)呢？能不能因?yàn)閭淇级銐纳眢w呢？只要稍加思索，就能斷然回答：答案是肯定的！D．“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過(guò)多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。A.成分殘缺，后一句“預(yù)示”的主語(yǔ)應(yīng)是前面“……對(duì)接成功”這件事，應(yīng)在“預(yù)示”前加代詞“這”。C.不合邏輯，前面是兩個(gè)問(wèn)題，“答案是肯定的”這一回答無(wú)法照應(yīng)兩個(gè)問(wèn)句。D.不合邏輯，歷史圖片、歷史物品、歷史人物與歷史資料屬于從屬關(guān)系，非并列關(guān)系，“歷史資料”包含“歷史圖片、歷史物品、歷史人物”，應(yīng)修改為“歷史圖片、歷史物品、歷史人物等歷史資料”。故選B。2．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)，方便了市民打車，但出租車無(wú)論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營(yíng)規(guī)則，這樣才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。B．有心理學(xué)家認(rèn)為，喜歡自拍是一種疾病，是強(qiáng)迫癥的一種表現(xiàn)，源于過(guò)度關(guān)注自我而鮮少關(guān)注他人的病態(tài)心理造成的。C．面對(duì)愈演愈烈的中美貿(mào)易摩擦，習(xí)主席以進(jìn)一步的開(kāi)放舉措回應(yīng)，讓參加博鰲論壇的國(guó)外媒體人士不禁感慨。D．《昆曲藝術(shù)大典》的編輯出版不僅對(duì)昆曲的傳承、搶救、保護(hù)具有十分重要的意義，也將會(huì)帶動(dòng)古典戲曲甚至優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)展。【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。A．搭配不當(dāng)?！熬S護(hù)”可以與“合法權(quán)益”搭配，但不能與“合理要求”搭配，可刪去“和合理要求”，或在“合理要求”前加“滿足相關(guān)方面的”。B．句式雜糅，“源于過(guò)度關(guān)注自我而鮮少關(guān)注他人的病態(tài)心理造成的”將“源于過(guò)度關(guān)注自我而鮮少關(guān)注他人的病態(tài)心理”和“是由過(guò)度關(guān)注自我而鮮少關(guān)注他人的病態(tài)心理造成的”兩種句式雜糅，可取其一。D．語(yǔ)序不當(dāng)，“傳承、搶救、保護(hù)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“搶救、保護(hù)、傳承”。故選C。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，嚴(yán)重威脅全人類的健康與福祉，也暴露了全球公共衛(wèi)生治理上的短板，推進(jìn)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性。B．長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭自從首次飛行任務(wù)展開(kāi)以來(lái)，各參研參試單位和全體同志團(tuán)結(jié)拼搏，經(jīng)歷嚴(yán)峻考驗(yàn)，克服重重困難，獲得了最后的勝利。C．互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了新思路，各地廣泛開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)扶貧活動(dòng)，讓扶貧工作受益范圍更廣，使更多的群眾有了存在感。D．汽車影院以停車空間為電影放映場(chǎng)地，通常設(shè)置超大銀幕，觀眾坐在私家車內(nèi)就可以看到大銀幕上清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機(jī)上接收的電影原聲。【答案】C【解析】A項(xiàng)，“推進(jìn)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性”一句謂語(yǔ)殘缺，應(yīng)在該句前面加上“凸顯”。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，“長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭自從首次飛行任務(wù)展開(kāi)以來(lái)”主語(yǔ)是“長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭”，此句沒(méi)有說(shuō)完，后面又說(shuō)“各參研參試單位和全體同志團(tuán)結(jié)拼搏”?？蓪ⅰ白詮摹闭{(diào)整到句子最前面，讓“自從長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭首次飛行任務(wù)展開(kāi)以來(lái)”做狀語(yǔ)。D項(xiàng)，“就可以看到大銀幕上清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機(jī)上接收的電影原聲”一句中，“看到……電影原聲”搭配不當(dāng)，可在“和”字后面加“收聽(tīng)到”。故選C。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．《舌尖上的中國(guó)》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來(lái)了心靈的震撼。B．山上的泉水清澈潔凈，含有人體所需的多種微量元素，是山民倍加珍惜的自然資源，平時(shí)只留給晚上來(lái)的人喝。C．這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，?duì)青少年觀眾很有教育意義。D．這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平?！敬鸢浮緼【解析】本題考查辨析表意不明。B項(xiàng)停頓不明。“晚上來(lái)”既可理解為“晚上/來(lái)”，表示來(lái)的時(shí)間是晚上；也可理解為“晚/上來(lái)”，表示上來(lái)得晚。C項(xiàng)修飾不明。“身患重病的工人的女兒”中“身患重病的”既可以修飾“工人”，也可以修飾“工人的女兒”。D項(xiàng)指代不明，“這位前方記者采訪到的專家”中的代詞“這位”既可以代指“前方記者”，也可以代指“記者采訪到的專家”。故答案為A項(xiàng)。5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．失眠是指睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳而出現(xiàn)的不舒服的感覺(jué)，應(yīng)對(duì)失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行自我調(diào)護(hù)。B．職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能，更在于育人，因此把工匠精神滲透進(jìn)日常的技能教學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題。C．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧，甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。D．經(jīng)過(guò)幾代航天人的艱苦奮斗，中國(guó)的航天事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就。【答案】B【解析】本題考查辨析搭配不當(dāng)。A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)。謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”連接句子主語(yǔ)與賓語(yǔ)，提取句子主干可得“失眠是感覺(jué)”，主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“感覺(jué)”改為“現(xiàn)象”。C項(xiàng)修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。句子中的狀語(yǔ)“對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件”與并列謂語(yǔ)“進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理”不能完全搭配。批評(píng)教育的對(duì)象是人，嚴(yán)肅處理的對(duì)象是人或事件，可將句子中的“事件”改為“人”。D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)。句子主語(yǔ)為“航天事業(yè)”，謂語(yǔ)為“開(kāi)創(chuàng)”，賓語(yǔ)為“成就”，謂語(yǔ)“開(kāi)創(chuàng)”與賓語(yǔ)“成就”搭配不當(dāng)，可將“開(kāi)創(chuàng)”改為“取得”。故答案為B項(xiàng)。1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。B.“煙臺(tái)”號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦迅速地在索馬里海域采取行動(dòng)，嚇退了索馬里附近的海盜，保護(hù)了被海盜追蹤的商船。C.這本熱銷的青春小說(shuō)表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事，具有極強(qiáng)的感染力，深深地打動(dòng)了讀者。D.首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來(lái)自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查辨析并修改病句。A項(xiàng)指代不明?！敖?jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的”中的“此”既可以代指“只是嘴上說(shuō)說(shuō)”，也可以代指“采取果斷措施”。B項(xiàng)多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)?！把杆俚卦谒黢R里海域采取行動(dòng)”中將表示程度的狀語(yǔ)“迅速地”放在了表示處所的狀語(yǔ)“索馬里海域”前面，狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“在索馬里海域迅速地采取行動(dòng)”。C項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)?！氨憩F(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事”中謂語(yǔ)動(dòng)詞“表現(xiàn)”與賓語(yǔ)中心語(yǔ)“成長(zhǎng)故事”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“描寫了主人公拒絕平庸、堅(jiān)守夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事”。故答案為D項(xiàng)。2．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．中央電視臺(tái)熱播的綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季快遞小哥奪冠的例子，我們明白了熱愛(ài)詩(shī)詞和身份職業(yè)無(wú)關(guān)。B．“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過(guò)多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。C．《紅海行動(dòng)》這部電影，講述了中國(guó)海軍奉命執(zhí)行撤僑任務(wù)的故事，展現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)的實(shí)力，獲得高達(dá)5億美元的票房。D．火車盡管到站時(shí)已經(jīng)天黑，她們還是按照自己的心思，刻意斟酌著服飾和容貌。【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.偷換主語(yǔ)，應(yīng)在“我們”前加“使”；B.不合邏輯，“歷史圖片、歷史資料、歷史物品”并列不當(dāng)，“歷史資料”包含歷史圖片、歷史物品，可刪掉“歷史資料”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，前后分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)前面，即“盡管”應(yīng)放在“火車”前面。故選C。3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．取消農(nóng)業(yè)稅，有利于進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。B．針對(duì)此次論壇，各有關(guān)單位一定要精心施工、科學(xué)規(guī)劃，為論壇提供一流的場(chǎng)館和舒適的環(huán)境。C．國(guó)際社會(huì)認(rèn)為，海洋資源的開(kāi)發(fā)利用是人類走出當(dāng)前資源短缺的困境和未來(lái)發(fā)展的重要之路。D．在汶川映秀鎮(zhèn)的廢墟上，國(guó)家總理舉行了一次特別記者招待會(huì)，進(jìn)行了一次特別外賓接待活動(dòng)?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“提升”“基礎(chǔ)”搭配不當(dāng)，可改為“有利于進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位”；B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“科學(xué)規(guī)劃、精心施工”。C.“走出……未來(lái)發(fā)展”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和未來(lái)發(fā)展”。故選D。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了說(shuō)清楚富有個(gè)性地、生動(dòng)熱情地與書籍打交道大概是個(gè)什么情況的目的，我只好將我本人迷戀閱讀的一些情形如實(shí)相告。B．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》將最為傳統(tǒng)也最具特色的中華美食呈現(xiàn)在觀眾眼前，又一次燃起了人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化的熱議和追捧。C．詩(shī)人表現(xiàn)在詩(shī)中的情，往往都經(jīng)過(guò)了一個(gè)外化、物化、客觀化的過(guò)程，他們采用融情于景、借景抒情的方式，將感情形象而又充分地表現(xiàn)出來(lái)。D．史鐵生《病隙碎筆》對(duì)生死問(wèn)題的深度探討和對(duì)生命意義的追問(wèn)，不僅是在展現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀寫作者的藝術(shù)功力，而是在體現(xiàn)一個(gè)真正思想者的風(fēng)采?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“為了……的目的”句式雜糅，去掉“的目的”；B.“燃起”與“熱議和追捧”動(dòng)賓不搭配，把“燃起”改為“引起”；D.“不僅是”與“而是”搭配不當(dāng)，把“而是”改為“而且是”。故選C。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．首屆“書香之家”頒獎(jiǎng)典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場(chǎng)揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎(jiǎng)名單。B．各企事業(yè)單位特別是窗口服務(wù)行業(yè)，都要制定各自的職業(yè)道德和行為規(guī)范，促進(jìn)從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)精神。C．市旅游局要求各風(fēng)景區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)景區(qū)廁所、停車場(chǎng)的建設(shè)和管理，整治不文明旅游的各種頑疾和陋習(xí)，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。D．濫用外來(lái)語(yǔ)所造成的支離破碎的語(yǔ)境，不但消解了中國(guó)文化精深而豐富的內(nèi)涵，而且影響了漢語(yǔ)表意功能的發(fā)揮?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.結(jié)構(gòu)混亂，“是設(shè)在……”和“是在……舉行的”兩種句式糅雜在一起。B.“養(yǎng)成”和“精神”搭配不當(dāng)，可在“敬業(yè)”前加“發(fā)揚(yáng)”。D.“不但……而且”后面的內(nèi)容語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)由淺到深，先說(shuō)“影響了漢語(yǔ)表意功能的發(fā)揮”，后說(shuō)“消解了中國(guó)文化精深而豐富的內(nèi)涵”。故選C。方法指導(dǎo)標(biāo)志詞例句分析并列詞組當(dāng)句中出現(xiàn)“和”“與”“及”“以及”或頓號(hào)等表并列的詞組時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、不合邏輯(分類不當(dāng))、語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意不明、語(yǔ)意重復(fù)等語(yǔ)病。打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)，方便了市民打車，但出租車無(wú)論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營(yíng)規(guī)則，這樣才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。【解析】并列短語(yǔ)“權(quán)益和要求”作“維護(hù)”的賓語(yǔ)，但“維護(hù)”與“要求”不搭配。兩面詞句中有“能否”“是否”“好壞”“優(yōu)劣”“高低”“有沒(méi)有”之類的兩面詞，要看是否為一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤。在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。【解析】“好壞”是兩個(gè)方面，前面與之對(duì)應(yīng)的只是一個(gè)方面，把“能”改為“能否”。否定詞有“不”“沒(méi)有”“否認(rèn)”“避免”“防止”“缺乏”“杜絕”“無(wú)時(shí)無(wú)刻”等詞用在句中，就要考慮是否由于這類詞重復(fù)出現(xiàn)造成句意不明。今年五一前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)?！窘馕觥俊敖埂焙汀安坏谩闭Z(yǔ)義重復(fù)，保留一個(gè)即可。數(shù)量詞如果句子中出現(xiàn)數(shù)量詞，就要考慮是否有歧義、搭配不當(dāng)、重復(fù)矛盾等語(yǔ)病。第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過(guò)安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍?！窘馕觥俊翱s短”“減少”“下降”之類的詞不能與倍數(shù)搭配。介詞介詞的濫用或位置不當(dāng)，容易造成主客顛倒、句子成分殘缺或贅余、介賓搭配不當(dāng)。常出現(xiàn)的介詞有“由于”“通過(guò)”“經(jīng)過(guò)”“為了”“在”“根據(jù)”“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等等。雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來(lái)比較吃力，不過(guò)我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好?！窘馕觥糠噶酥骺偷怪貌缓线壿嫷腻e(cuò)誤，應(yīng)是“我們對(duì)專業(yè)課很陌生”。關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞方面往往犯三類錯(cuò)誤，一是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不恰當(dāng)，二是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接的分句語(yǔ)序不當(dāng)，三是關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。隨著國(guó)家信用體系的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，到2019年，還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享?！窘馕觥糠志渲髡Z(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)前面，因此應(yīng)將“不僅”移至“公民”之前。代詞代詞使用不當(dāng)，會(huì)使句子因指代不明而表意不明。對(duì)于那些指責(zé)這一學(xué)說(shuō)缺乏理論支持、說(shuō)它不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理的人，這表明他們對(duì)這一學(xué)說(shuō)缺乏深入認(rèn)識(shí)，還沒(méi)有掌握其精髓?！窘馕觥繌木渥觼?lái)看，“這”應(yīng)指上文“指責(zé)這一學(xué)說(shuō)”的行為，但因?yàn)榍懊嬗昧恕皩?duì)于……人”，造成“這”指代不明確?？键c(diǎn)精講02病句修改1.（2021·天津·部分區(qū)縣一模）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國(guó)經(jīng)濟(jì)成就來(lái)之不易、成之惟艱，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)、艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，特別是新冠肺炎疫情的嚴(yán)重沖擊，中國(guó)率先控制疫情，率先復(fù)工復(fù)產(chǎn)，率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由負(fù)轉(zhuǎn)正，并且成為全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體。三大攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性成就，科技創(chuàng)新取得重大進(jìn)展，改革開(kāi)放實(shí)現(xiàn)重要突破，民生得到有力保障。這是一份讓人民滿意、世界矚目、可以載入史冊(cè)的答卷！國(guó)際輿論認(rèn)為，中國(guó)“面對(duì)最惡劣環(huán)境交出最好答卷”，“在一場(chǎng)嚴(yán)重的大流行病令世界主要經(jīng)濟(jì)體陷入衰退的一年中，中國(guó)的表現(xiàn)可謂是一枝獨(dú)秀”，“這不是意外，更不是靠運(yùn)氣，它凝聚著全體中國(guó)人民，中國(guó)企業(yè)和政府部門艱苦卓絕的努力”。國(guó)際社會(huì)觀察指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)鍵在于其蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和旺盛活力，這也為全球打贏經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了重要經(jīng)驗(yàn)。世界矚目，中國(guó)堅(jiān)持人民至上、生命至上，以堅(jiān)定果敢的勇氣和堅(jiān)韌不拔的決心，奪取全國(guó)抗疫斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果，并在此基礎(chǔ)上統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，抓緊恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的韌性和活力，體現(xiàn)在熱火朝天的工地上，體現(xiàn)在活力四射的廠房?jī)?nèi)，體現(xiàn)在街頭巷尾的祥和的氛圍里，也體現(xiàn)在車水馬龍的繁華中。彭博社的報(bào)道認(rèn)為，中國(guó)經(jīng)濟(jì)“V型”復(fù)蘇是成功控制疫情、財(cái)政和貨幣政策帶動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施投資的結(jié)果。國(guó)際貨幣基金組織專家強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)的實(shí)踐證明，采取有效措施控制疫情能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，對(duì)其他國(guó)家具有重要的借鑒意義。”（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）A．中國(guó)經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)出強(qiáng)大韌性和旺盛活力，關(guān)鍵在于有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，這也為全球打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)提供了重要經(jīng)驗(yàn)。B．中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)鍵在于其蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和旺盛活力，這也為全球打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)提供了重要經(jīng)驗(yàn)。C．中國(guó)經(jīng)濟(jì)蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和旺盛活力，關(guān)鍵在于有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，這也為全球打贏經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了重要經(jīng)驗(yàn)。D．中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)鍵在于其展現(xiàn)出強(qiáng)大韌性和旺盛活力，這也為全球打贏經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了重要經(jīng)驗(yàn)?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有三處語(yǔ)病，一是，“中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)鍵在于其蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和旺盛活力”顛倒因果，“有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”是因，“蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和旺盛活力”是果，排除BD；二是“蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和旺盛活力”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“蘊(yùn)藏著”改為“展現(xiàn)出”，排除BC；三是“疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”與“經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn)”語(yǔ)序不對(duì)應(yīng)，排除CD。故選A。2.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()除了人會(huì)為了理想奔波遷徙以外，很多動(dòng)物也有著自己波瀾壯闊的遷徙盛舉。冬季來(lái)臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動(dòng)物選擇集體逃離，待到春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇再一起回來(lái)。動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是隨遇而安。對(duì)于動(dòng)物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施”，它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)的路線進(jìn)行遷徙，也就是說(shuō)，遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過(guò)冬。到目前為止，關(guān)于動(dòng)物遷徙路線確定的問(wèn)題，科學(xué)家仍在全力以赴地進(jìn)行探究，我們期待著更加引人入勝的故事出現(xiàn)。A．它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨明方向。B．它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨別方向。C．它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨析方向。D．它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等辨識(shí)方向?！敬鸢浮緽【解析】本題考查多角度分析病句。畫線句有兩處語(yǔ)?。阂惶幨蔷涫诫s糅，“它們通過(guò)海岸線等作為參照”，把“通過(guò)……”和“以……作為”兩個(gè)句式雜糅在一起，應(yīng)將“通過(guò)”改為“以”，據(jù)此排除A、D兩項(xiàng)。另一處語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，“獲得方向”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。針對(duì)此處語(yǔ)病，B項(xiàng)給出的改法是“辨別方向”，C項(xiàng)為“辨析方向”。“辨別”側(cè)重于“別”，即“區(qū)別、區(qū)分”，指根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，與“方向”搭配較合適；而“辨析”側(cè)重于“析”，即“分析、評(píng)析”，指判斷觀點(diǎn)看法等是否正確，并加以評(píng)析，不能與“方向”搭配，據(jù)此排除C項(xiàng)。故答案為B項(xiàng)。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。白鶴梁上的題刻，包含了年代信息和水文位置，可以被視為當(dāng)代科學(xué)研究的參考和數(shù)據(jù)庫(kù)。此外，白鶴梁所承載的還有文化氣質(zhì)和文人趣味。石梁露出水面，在枯水期時(shí)看到，古人引發(fā)了古人登石梁以留下吟詠詩(shī)文或圖案的興趣。水漲之時(shí)，這些題刻便隨著石梁一并再次淹沒(méi)水中。白鶴梁題刻中的詩(shī)文圖案，多出自歷代前往觀光的名人雅士之手，充分展現(xiàn)了中國(guó)古人臨水登山的文人趣味。文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.石梁露出水面，古人在枯水期時(shí)看到，引發(fā)了登石梁以留下吟詠詩(shī)文或圖案的興趣。B.古人看到石梁在枯水期時(shí)便會(huì)露出水面，萌發(fā)了登石梁以留下吟詠詩(shī)文或圖案的興趣。C.石梁露出水面，古人在枯水期時(shí)看到，萌發(fā)了登石梁以留下吟詠詩(shī)文或圖案的興趣。D.古人看到石梁在枯水期時(shí)便會(huì)露出水面，引發(fā)了登石梁以留下吟詠詩(shī)文或圖案的興趣?！敬鸢浮緽【解析】按事情發(fā)展順序，應(yīng)該是石梁在枯水期時(shí)露出水面，然后被古人看到。所以，“枯水期”應(yīng)放到“石梁露出水面”之間，用來(lái)修飾“露出”，排除A和C兩項(xiàng)。D項(xiàng)，壓縮主干后是“古人……引發(fā)了興趣”，屬于主謂搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。故選B。4.下面文字中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國(guó)畫是融中國(guó)哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來(lái)，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對(duì)中國(guó)畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)文化精神。這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解，也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無(wú)法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來(lái)逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話語(yǔ)。事實(shí)上，單憑筆墨功力，是無(wú)法成就作品藝術(shù)靈魂的。畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺(jué)，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國(guó)畫創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神，讓中國(guó)畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。A.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺(jué)，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。B.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺(jué)，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。C.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺(jué)，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。D.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺(jué)，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。【答案】A【解析】本題考查在語(yǔ)境中辨析并修改病句。本題從搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)?shù)冉嵌仍O(shè)誤。綜合四個(gè)選項(xiàng)，本題可從“能否”的照應(yīng)、“呈現(xiàn)”與“體現(xiàn)”和“并行不?！迸c“至關(guān)重要”的區(qū)別思考作答。B、D兩項(xiàng)有兩面詞“能否”，而后面的內(nèi)容只對(duì)應(yīng)了“能”的一面，兩面對(duì)一面，屬于搭配不當(dāng)。據(jù)此，排除B、D兩項(xiàng)?！绑w現(xiàn)”意為“某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)”，多用于抽象事物；“呈現(xiàn)”意為“顯出，露出”，多指可直接看到的事物。故“體現(xiàn)”與句中“內(nèi)涵”“精神”這類抽象事物搭配更合適。排除B、C兩項(xiàng)?！安⑿胁汇！币鉃椤巴瑫r(shí)實(shí)行，互不沖突”；“至關(guān)重要”意為“相當(dāng)重要”。語(yǔ)境中只說(shuō)明了一條藝術(shù)法則，故“并行不?！笔褂貌磺‘?dāng)。排除B、C兩項(xiàng)。故答案為A項(xiàng)。5.下面一段話中有兩處語(yǔ)病錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并針對(duì)語(yǔ)病進(jìn)行修改，修改后的句子要保持原意。①在長(zhǎng)江三峽中，瞿塘峽最為雄奇險(xiǎn)峻，峽內(nèi)有不少令人驚嘆的名勝古跡。②在瞿塘峽北岸絕壁上，有一條全長(zhǎng)65千米、沿江修建的古棧道，連通奉節(jié)白帝城與巫山青蓮溪，全程異常艱險(xiǎn)，這就是著名的夔巫古棧道。③瞿塘峽南岸的白鹽山有一處巨大的臨江石壁，上面書寫著自宋以來(lái)的篆、楷、隸、行等字體的數(shù)十塊摩崖石刻，氣勢(shì)恢宏，與瞿塘峽雄偉的氣勢(shì)相得益彰。病句：_____(填序號(hào))，修改：病句：_____(填序號(hào))，修改：【答案】②將“全長(zhǎng)65千米”與“沿江修建”調(diào)換位置。(2分)；③在“上面”后面加“有”；“書寫”改為“刻”。【解析】本題考查辨析并修改病句。②句多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。句中將數(shù)量短語(yǔ)“全長(zhǎng)65千米”放在了處所短語(yǔ)“沿江修建”之前，定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將二者調(diào)換位置。③句成分殘缺、搭配不當(dāng)。③句句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，分析該句，首先要確定“書寫”是整句的謂語(yǔ)，還是定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)。結(jié)合前后文可知，這里是說(shuō)臨江石壁上有摩崖石刻，而摩崖石刻上刻有“篆、楷、隸、行等字體”，所以“書寫”應(yīng)是定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)，但與中心語(yǔ)并不搭配，應(yīng)改為“刻”。這樣整個(gè)句子的主語(yǔ)是“上面”，“上面”之后的內(nèi)容作定語(yǔ)修飾賓語(yǔ)“數(shù)十塊摩崖石刻”，本句缺少謂語(yǔ)，應(yīng)在“上面”之后加“有”。1.（2021·天津·和平二模）文中畫線句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）我一向認(rèn)為，是秀麗神奇的中國(guó)山水滋養(yǎng)了唐詩(shī)、宋詞、元曲空前絕后的絢麗和輝煌，成就了吳道子、米芾、張旭等震古爍今的丹青宗師和繪畫巨匠。而中國(guó)的山水自然，又是擁裹著風(fēng)花雪月，夾纏著離愁別緒，浸漬著愛(ài)恨怨憂的歷史境況和人生體驗(yàn)。在平平仄仄的詩(shī)賦歌詠中，醉人身心；在追求形意神韻的丹青繪畫中，張揚(yáng)魅力。表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫是我特別酷愛(ài)的，喜歡南國(guó)山水的溫婉與柔媚，北疆山水的壯麗與奇譎，關(guān)中山水的蒼涼與蕭然，巴蜀山水的秀美與清寒。駕一葉扁舟，蕩槳西湖，賞湖光山色，夏荷秋桂，聽(tīng)羌管弄晴，菱歌泛夜，撲面都是唐宋的遺風(fēng)余韻；穿越漫漫黃沙，走進(jìn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”般雄奇瑰麗的邊陲，傾聽(tīng)那些長(zhǎng)眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲；捫參歷井，攀上秀甲天下的峨眉，看看曾經(jīng)照亮詩(shī)仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依舊斜掛在婆娑的樹(shù)梢；西風(fēng)殘?jiān)?，駐足?陵橋畔，聽(tīng)嗚咽的蕭聲和著秦娥的哀嘆……或擇天朗氣清之日，或于三五月圓之時(shí)，徜徉自然山水，領(lǐng)略古今情趣，還有什么能讓人如此刻骨銘心的呢？一座好山或一川好水，就是一本好書。暢游好山好水，便猶如欣賞一部流傳千古的名著。（取材于《詩(shī)意山水》，有刪改）A．表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫是我特別喜愛(ài)的，喜歡南國(guó)山水的溫婉與柔媚，北疆山水的壯麗與奇譎，關(guān)中山水的蒼涼與蕭然，巴蜀山水的秀美與清寒。B．我對(duì)表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫特別酷愛(ài)，喜歡南國(guó)山水的溫婉與柔媚，北疆山水的壯麗與奇譎，關(guān)中山水的蒼涼與蕭然，巴蜀山水的秀美與清寒。C．我對(duì)表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫特別喜愛(ài)，喜歡南國(guó)山水的溫婉與柔媚，北疆山水的壯麗與奇譎，巴蜀山水的秀美與清寒，關(guān)中山水的蒼涼與蕭然。D．我特別酷愛(ài)表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫，喜歡南國(guó)山水的溫婉與柔媚，北疆山水的壯麗與奇譎，巴蜀山水的秀美與清寒，關(guān)中山水的蒼涼與蕭然?！敬鸢浮緾【分析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句子為“表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫是我特別酷愛(ài)的，喜歡南國(guó)山水的溫婉與柔媚，北疆山水的壯麗與奇譎，關(guān)中山水的蒼涼與蕭然，巴蜀山水的秀美與清寒”，語(yǔ)病有三：其一為“特別酷愛(ài)”表意重復(fù)，刪掉“特別”或“酷”；其二為結(jié)構(gòu)混亂，前一句主體對(duì)象為“表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫”，而后文“喜歡”是人為主體，后句缺少主語(yǔ)；其三不合邏輯，列舉的四項(xiàng)南北的順序錯(cuò)亂，應(yīng)該一一對(duì)應(yīng)，按照由南到北或者由北到南來(lái)安排。A.結(jié)構(gòu)混亂，殘缺主語(yǔ)，“關(guān)中山水的蒼涼與蕭然，巴蜀山水的秀美與清寒”語(yǔ)序不當(dāng)。B.表意重復(fù)，語(yǔ)序不當(dāng)。C.修改正確。D.表意重復(fù)。故選C。2.（2022·天津·紅橋二模）閱讀下面一段文字，完成下面小題。詩(shī)是最早綻露的文學(xué)萌芽。詩(shī)和音樂(lè)像一對(duì)孿生的姐妹，從誕生之日起就緊密地結(jié)合在一起，以它特有的聲情韻律感染著萬(wàn)千讀者，影響著人們的精神世界?！对?shī)經(jīng)》中的每一首詩(shī)，都是可以合樂(lè)歌唱的，“風(fēng)”“雅”“頌”便是根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)所做的分類。從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，以至律、絕、詞、散曲，它們都清晰地展現(xiàn)了我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作對(duì)音樂(lè)美的努力追求。白居易《與元九書》說(shuō)“詩(shī)者，根情，苗言，華聲，實(shí)義”;袁枚《隨園詩(shī)話》說(shuō)“其言動(dòng)心，其色奪目，其味適口，其音悅耳，便是佳詩(shī)”;明代詩(shī)論家謝榛的《四溟詩(shī)話》主張“誦要好，聽(tīng)要好，觀要好，講要好。誦之(),聽(tīng)之金聲玉振，觀之明霞散綺，講之獨(dú)繭抽絲”……不僅詩(shī)歌傳唱豐富了人們的勞動(dòng)生活，還為我國(guó)古代文化的傳播、繼承、發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。詩(shī)歌與音樂(lè)都是以抒情見(jiàn)長(zhǎng)，都十分講究節(jié)奏、韻律、音調(diào)，兩者()，互為一體。尤其是詩(shī)歌中對(duì)音樂(lè)的()描寫，更保證了音樂(lè)與詩(shī)歌朝著更加理性的方向發(fā)展。因此，“音樂(lè)入詩(shī)”便成了文人常談的話題。(改編于時(shí)愛(ài)華《我國(guó)歷代詩(shī)歌與音樂(lè)的關(guān)系和意義》)文中畫線句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是()A．不僅詩(shī)歌傳唱豐富了人們的勞動(dòng)生活，還使我國(guó)古代文化的發(fā)展、繼承、傳播做出了突出的貢獻(xiàn)。B．詩(shī)歌傳唱不僅豐富了人們的勞動(dòng)生活，還為我國(guó)古代文化的傳播、發(fā)展、繼承做出了突出的貢獻(xiàn)。C．不僅詩(shī)歌傳唱豐富了人們的勞動(dòng)生活，還為我國(guó)古代文化的傳播、發(fā)展、繼承做出了突出的貢獻(xiàn)。D．詩(shī)歌傳唱不僅豐富了人們的勞動(dòng)生活，還使我國(guó)古代文化的發(fā)展、繼承、傳播做出了突出的貢獻(xiàn)?！敬鸢浮緽【分析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫線句子的主要語(yǔ)病有：前后主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在主語(yǔ)“詩(shī)歌傳唱”的后面，據(jù)此排除AC?！斑€使我國(guó)古代文化的發(fā)展、繼承、傳播做出了突出的貢獻(xiàn)”不合邏輯，介詞“使”使用有誤，“發(fā)展、繼承、傳播”不合邏輯，語(yǔ)序不當(dāng)，據(jù)此可排除D。故選B。3.（2022·天津·十二校二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。如果想尋找一條路徑，可以最快滿足我們對(duì)中國(guó)歷史的好奇，那考古學(xué)絕對(duì)堪稱最激動(dòng)人心的選擇。自考古學(xué)從西方登陸中國(guó)后，一幅不同于我們所知道的“上下五千年”的畫卷漸次展開(kāi)，其景象之壯闊與奇絕，令人______、眼花繚亂；商朝并非虛言，夏朝疑云未散，在更悠遠(yuǎn)的新石器時(shí)代，文明便已萌芽興盛，舊石器時(shí)代人類便已遷徙繁衍；而周秦漢唐帝國(guó)崛起，宋元明清百姓生息，科技與藝術(shù)傳承______，外交與宗教融匯碰撞……物質(zhì)文明的背后，另外矗立著一個(gè)與古籍文獻(xiàn)所載的中國(guó)不同又相似的華夏，也許我們難說(shuō)二者誰(shuí)才是“真實(shí)”，但可以肯定的是，（），已經(jīng)殊為精彩，蔚為大觀。而在最近十幾年里，無(wú)論你是否到訪過(guò)考古工地，結(jié)識(shí)過(guò)考古學(xué)家，相信“考古學(xué)”這三個(gè)字，一定觸動(dòng)過(guò)你的心弦。風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“國(guó)家寶藏”，不少出自考古學(xué)家的手鏟之下；打開(kāi)國(guó)內(nèi)外知名旅游目的地的推薦列表，三星堆、敦煌、金字塔等考古遺址早已______；更巧的是，曹操墓、隋煬帝墓?；韬钅沟纫慌@世考古大發(fā)現(xiàn)接連______，奪盡世人眼球。文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．矗立著另外一個(gè)與古籍文獻(xiàn)所載的中國(guó)相似又不同的華夏，我們也許難說(shuō)二者誰(shuí)才是“真實(shí)”B．另外屹立著一個(gè)與古籍文獻(xiàn)所載的中國(guó)相似又不同的華夏，也許我們難說(shuō)二者誰(shuí)才是“真實(shí)”C．另外矗立著一個(gè)與古籍文獻(xiàn)所載的中國(guó)不同義相似的華夏，我們也許難說(shuō)者誰(shuí)才是“真實(shí)”D．屹立著另外一個(gè)與古籍文獻(xiàn)所載的中國(guó)不同又相似的華夏，也許我們難說(shuō)者誰(shuí)才是“真實(shí)”【答案】A【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子有三處語(yǔ)?。阂皇恰傲硗獯Ａ⒅闭Z(yǔ)序不當(dāng)，“另外”是“華夏”的定語(yǔ)，不是“矗立”的狀語(yǔ)，應(yīng)把“另外”調(diào)至“矗立著”的后面，修飾“華夏”。二是“不同又相似”邏輯不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)“不同”，把“不同”放后，改為“相似又不同”。三是“也許我們”語(yǔ)序不當(dāng)，“也許”是“難說(shuō)”的狀語(yǔ)，應(yīng)把“也許”應(yīng)當(dāng)調(diào)至“我們”的后面，修飾“難說(shuō)”。全部修改正確的只有A項(xiàng)。故選A。4.（2022·天津·部分區(qū)縣一模）下面文段有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改。①借著北京冬奧會(huì)的東風(fēng)，商場(chǎng)里的室內(nèi)冰場(chǎng)已十分常見(jiàn)，享受冰雪運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)也不再限于冬季。②越來(lái)越多的人走向冰場(chǎng)、走進(jìn)雪場(chǎng)，為日常生活增添了別樣色彩。③各地因地制宜，逐步形成了完善的冰雪運(yùn)動(dòng)推廣普及。④在北京，“市民快樂(lè)冰雪季”為更多人帶來(lái)健康和歡樂(lè)，感受到喜迎北京冬奧會(huì)的濃厚氛圍?！敬鸢浮竣邸巴茝V普及”后加“體系”；④“感受到”改為“營(yíng)造出”。【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。③成分殘缺，“逐步形成了完善的冰雪運(yùn)動(dòng)推廣普及”缺少與“形成”搭配的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“推廣普及”后添加“體系”。④搭配不當(dāng)，主語(yǔ)是“市民快樂(lè)冰雪季”，“感受到……氛圍”主謂不搭配，改“感受到”為“營(yíng)造出”。5.下面六個(gè)句子中五個(gè)有語(yǔ)病，先寫出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。①雖然中國(guó)空間站工程還有大量技術(shù)難題需要解決，但仍將在十年后使中國(guó)成為那時(shí)世界上唯一獨(dú)立擁有空間站的國(guó)家。②天柱山以超高壓變質(zhì)帶經(jīng)典地段享譽(yù)世界，成為研究大陸動(dòng)力學(xué)的典型地區(qū)，去年9月被正式榮膺“世界地質(zhì)公園”稱號(hào)。③從一項(xiàng)由25個(gè)國(guó)家參與的最新調(diào)查顯示，憑借為慈善事業(yè)作出的努力，網(wǎng)壇名將費(fèi)德勒的全球聲望已超過(guò)蓋茨和喬布斯。④在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)個(gè)性精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。⑤明知這樣做，買到的時(shí)間與空間有限，還要買一點(diǎn)是一點(diǎn)，美聯(lián)儲(chǔ)滿懷苦衷推出的超寬松貨幣政策，但苦澀味似乎越來(lái)越重。⑥“豆腐文化節(jié)”開(kāi)幕的那一夜，浪漫與歡樂(lè)、夢(mèng)想和真誠(chéng)，都銘刻在一個(gè)夢(mèng)幻絢麗的舞臺(tái)上，凝聚在一份五彩斑斕的記憶中?！敬鸢浮竣倬鋵ⅰ半m然”調(diào)到“中國(guó)空間站工程”后面。②句刪去“被”，或?qū)ⅰ皹s膺”改為“授予”。③句刪去“從”。⑤句將“推出的”改為“推出了”。⑥句“銘刻”與“凝聚”調(diào)換位置?！窘馕觥勘绢}考查辨析并修改語(yǔ)病的能力。①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。句中前后分句主語(yǔ)一致，都是“中國(guó)空間站工程”，故關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)在主語(yǔ)后。②“榮膺”是“光榮地獲得”的意思，在它前面不能用“被”字。③介詞濫用，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。⑤虛詞誤用，此句的主語(yǔ)是“美聯(lián)儲(chǔ)”，若保留其后的“的”字，就變成“超寬松貨幣政策”是主語(yǔ)了，與后面的語(yǔ)境不符。⑥搭配不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“凝聚……在舞臺(tái)上”“銘刻……在記憶中”。方法指導(dǎo)一、修改病句時(shí)應(yīng)遵循以下原則：1.保持原意：修改病句時(shí)，首先要確保句子的基本意思不變。不要改變句子的原意或添加、刪除與原文不符的信息。2.明確性：修改后的句子應(yīng)該更加明確、易于理解。避免使用含糊不清或歧義的詞語(yǔ)或表達(dá)方式。3.語(yǔ)法正確：檢查句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如主謂不一致、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、缺少或多余的成分等，并進(jìn)行修正。4.邏輯嚴(yán)密：確保句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系合理，句子各部分之間要有清晰的邏輯聯(lián)系。5.簡(jiǎn)潔性：盡量使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的句子。刪除不必要的修飾詞或短語(yǔ)，使句子更加精煉。6.自然流暢：修改后的句子應(yīng)該讀起來(lái)自然流暢，符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。避免使用生硬或拗口的詞匯和句式。二、具體修改步驟可以參考以下方法：1.找出病因：仔細(xì)閱讀句子，找出其中的語(yǔ)病所在。這可能需要反復(fù)閱讀和理解句子的意思。2.確定修改方向：根據(jù)語(yǔ)病的類型和修改原則，確定修改的方向和策略。3.實(shí)施修改：按照確定的修改方向，對(duì)句子進(jìn)行具體的修改。這可能包括替換詞語(yǔ)、調(diào)整語(yǔ)序、添加或刪除成分等。4.檢查修改效果：修改完成后，再次閱讀句子，檢查修改是否有效，是否保持了原意，并且是否符合語(yǔ)法和邏輯的要求?！臼纠吭洌核某煽?jī)一直很好，所以他非常驕傲地宣布他即將進(jìn)入清華大學(xué)。修改：他的成績(jī)一直很好，因此他自豪地宣布自己即將進(jìn)入清華大學(xué)。解釋：原句中的“非常驕傲地宣布”可以簡(jiǎn)化為“自豪地宣布”，使句子更加簡(jiǎn)潔。同時(shí)，“他即將進(jìn)入清華大學(xué)”中的“他”可以省略，因?yàn)榍拔囊呀?jīng)提到了這個(gè)人，避免重復(fù)。1.（2017·天津·高考真題）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．為迎辦第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，市容園林系統(tǒng)集中力量營(yíng)造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象。B．隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長(zhǎng)在15%到30%左右。C．河道綜合治理工程完成后，將為盡早實(shí)現(xiàn)京津冀北運(yùn)河全線通航打好基礎(chǔ)，并將成為北運(yùn)河的一個(gè)重要旅游節(jié)點(diǎn)。D．當(dāng)人類信息以指數(shù)級(jí)別爆炸式增長(zhǎng)時(shí)，我們需要能深度學(xué)習(xí)的人工智能為我們提供協(xié)助，幫助我們讓生活更加便捷輕松。【答案】D【解析】本題從搭配不當(dāng)、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂的角度考查對(duì)語(yǔ)病的辨析。A.搭配不當(dāng)，“營(yíng)造……形象”搭配不當(dāng)，可改為“打造……形象”。B.成分贅余，“又”“再次”應(yīng)刪去其中一個(gè)；“15%到30%”就是一個(gè)概數(shù)，“左右”也表約數(shù)，可刪掉“左右”。C.結(jié)構(gòu)混亂，最后一個(gè)分句偷換了主語(yǔ)，主語(yǔ)不應(yīng)該是“河道綜合治理工程”。2.（2022·天津·南開(kāi)一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。漏窗為中國(guó)園林普遍采用，僅蘇州園林的漏窗就有千余種。漏為透，一窗一洞天，氣息貫通，使隔簾風(fēng)月，墻外風(fēng)煙，___。而窗是園林的“眼睛”，在滿足光與風(fēng)流通的基本功能之外，更在園林造景中___出借景、框景、對(duì)景、漏景等許多巧妙的用途，形成別樣豐富的趣味。欲露還藏是中國(guó)園林的游戲，那種___的方式顯然不適合中國(guó)園林的意境創(chuàng)造。抑是為了放，障是在于開(kāi)。柳暗花明處，曲徑通幽處。別有洞天處，讓游覽者的心中掀起波瀾。古代書畫中“窗”的元素隨處可見(jiàn)，文人的松窗讀易、攜琴訪友，乃至生活中實(shí)景、小像等均會(huì)以窗為畫面背景。相對(duì)于含納萬(wàn)景而言，中國(guó)園林是局促而狹小的，園林建筑及花草布置，假山設(shè)立，一窗一亭一橋一廊，都不是純?nèi)坏耐庠谠O(shè)置，它為人心而設(shè)。白居易說(shuō)“天供閑日月，人借好園林”。中國(guó)園林除了實(shí)用和審美之外，強(qiáng)調(diào)的是安頓人心，伸展性靈。而窗的存在，讓景外有景，園中有園、大千世界動(dòng)的趣味被收攝其中，這也是中國(guó)人由小見(jiàn)大、由近及遠(yuǎn)的哲學(xué)思想。下列對(duì)文中畫波浪線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．而窗的存在，讓景外有景，園中有園，大千世界動(dòng)的趣味被收攝其中，這也是中國(guó)人由近及遠(yuǎn)、由小見(jiàn)大的哲學(xué)思想。B．而窗的存在，讓景外有景，園中有園，將大千世界動(dòng)的趣味收攝其中，這也是中國(guó)人由近及遠(yuǎn)、由小見(jiàn)大的哲學(xué)思想。C．而窗的存在，讓園中有園，景外有景，大千世界動(dòng)的趣味被收攝其中，這也是中國(guó)人由小見(jiàn)大、由近及遠(yuǎn)的哲學(xué)思想。D．而窗的存在，讓園中有園，景外有景，將大千世界動(dòng)的趣味收攝其中，這也是中國(guó)人由近及遠(yuǎn)、由小見(jiàn)大的哲學(xué)思想?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語(yǔ)病有：一是語(yǔ)序不當(dāng)。按照邏輯順序，先說(shuō)“園中有園”，再說(shuō)“景外有景”，對(duì)應(yīng)后面的“由近及遠(yuǎn)，由小見(jiàn)大”。二是不合邏輯?！按笄澜鐒?dòng)的趣味被收攝其中”與前句主語(yǔ)不一致，應(yīng)改成“將……收攝其中”。全部修改正確的是D項(xiàng)。故選D。3.（2021·天津·南開(kāi)二模）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）作為一種異代回響，魏晉精神為什么能滲透在李清照的文學(xué)世界中呢？可以推測(cè)的一個(gè)原因是家學(xué)的影響。李清照之父李格非對(duì)于魏晉時(shí)期劉伶、陶淵明的文章情有獨(dú)鐘。他曾經(jīng)說(shuō)：“至劉伯倫《酒德頌》、陶淵明《歸去來(lái)辭》，字字如肺肝出，遂高步晉人之上，其誠(chéng)著也！”不僅陶淵明賦《歸去來(lái)兮辭》意味著堅(jiān)定地走向隱逸、而且代表著脫俗歸真的人生取徑，李格非對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)而言，傾慕有加，這對(duì)于李清照而言，應(yīng)該是不著痕跡的。在李清照夫婦的行蹤里，屏居青州歸來(lái)堂的一段生活極為難忘，陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》深刻地抒發(fā)了那份“眷然有歸歟之情”，所以“歸來(lái)堂”的命名也自然地寓有心靈安頓之意，從而染上了陶淵明式的底色。在李清照的學(xué)養(yǎng)中，《世說(shuō)新語(yǔ)》是相當(dāng)熟的一部書，她用到書中的典故時(shí)，對(duì)書中所記各種人生情境的況味信手拈來(lái)，筆致頗覺(jué)有神來(lái)之妙。A．陶淵明賦《歸去來(lái)兮辭》，不僅意味著堅(jiān)定地走向隱逸，而且代表著脫俗歸真的人生取徑，李格非對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)傾慕有加，這對(duì)于李清照而言，應(yīng)該不會(huì)是不著痕跡的。B．不僅陶淵明《歸去來(lái)兮辭》代表著脫俗歸真的人生取徑，而且意味著堅(jiān)定地走向隱逸，李格非對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)而言，傾慕有加，這對(duì)于李清照而言，應(yīng)該不會(huì)是不著痕跡的。C．陶淵明賦《歸去來(lái)兮辭》，不僅代表著脫俗歸真的人生取徑，而且意味著堅(jiān)定地走向隱逸，李格非對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)而言，傾慕有加，這對(duì)于李清照而言，應(yīng)該是不著痕跡的。D．不僅陶淵明賦《歸去來(lái)兮辭》意味著堅(jiān)定地走向隱逸，而且代表看脫俗歸真的人生取徑，李格非對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)傾幕有加，這對(duì)于李清照而言，應(yīng)該是不著痕跡的。【答案】A【分析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。“不僅陶淵明賦《歸去來(lái)兮辭》意味著堅(jiān)定地走向隱逸、而且代表著脫俗歸真的人生取徑”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，前后句子是同一個(gè)主語(yǔ)，應(yīng)把“不僅”放到“陶淵明賦《歸去來(lái)兮辭》”后面。排除BD；“李格非對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)而言，傾慕有加”主客倒置，這里應(yīng)是李格非對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)傾慕有加，加了“而言”意思變成李格非是劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)的傾慕對(duì)象，因此應(yīng)將“而言”刪掉。排除BC；“這對(duì)于李清照而言，應(yīng)該是不著痕跡的”表意錯(cuò)誤，李格非對(duì)李清照的影響應(yīng)是有跡可循的，應(yīng)改成“這對(duì)于李清照而言，應(yīng)該不會(huì)是不著痕跡的”，雙重否定變肯定。排除CD。故選A。4．下面文段劃線部分有兩個(gè)病句，請(qǐng)指出其序號(hào)并提出修改意見(jiàn)?！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！崩世噬峡诘耐{，賦予節(jié)氣詩(shī)的意境、歌的旋律。①一月兩節(jié)氣，如車輪旋轉(zhuǎn)，推著時(shí)光匆匆向前。②這是一種智慧的結(jié)晶，更是一種巧妙的組合，③它帶著生命的密碼和豐富的信息，④凝結(jié)成一條浩蕩的生命長(zhǎng)河。始于立春，終于大寒，二十四節(jié)氣就像天地孕育的二十四個(gè)角色，迎來(lái)送往，相互守望，在運(yùn)轉(zhuǎn)自如的秩序中完成四季的輪回?！敬鸢浮竣凇爸腔鄣慕Y(jié)晶”和“巧妙的組合”互換位置；④將“凝結(jié)”改為“匯聚”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線部分語(yǔ)病有：②句，語(yǔ)序不當(dāng)，“更是”表明前后是遞進(jìn)關(guān)系，“智慧的結(jié)晶”是對(duì)二十四節(jié)氣歌的更高評(píng)價(jià)，應(yīng)把“這是一種智慧的結(jié)晶，更是一種巧妙的組合”改為“這是一種巧妙的組合，更是一種智慧的結(jié)晶”；④句，搭配不當(dāng)，“凝結(jié)……生命長(zhǎng)河”動(dòng)賓不搭配，應(yīng)把“凝結(jié)”改為“匯聚”。5．（2024·天津北辰·三模）下列文段中存在三處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出序號(hào)并修改。說(shuō)起天津的民間藝術(shù)，泥人張一定是最亮麗的招牌之一。①作為首批被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，它已傳承了一百多年。②形象生動(dòng)，色彩豐富，萬(wàn)分令人喜愛(ài)?！澳嗳藦垺笔侵袊?guó)傳統(tǒng)案上雕塑的代表，它創(chuàng)始于清代末年。“泥人張”創(chuàng)始人張明山，繼承了傳統(tǒng)的泥塑藝術(shù)，從繪畫、戲曲、民間木版年畫等姊妹藝術(shù)中吸收營(yíng)養(yǎng)。③經(jīng)過(guò)數(shù)十年的辛勤努力，使他一生中創(chuàng)作了一萬(wàn)多件作品。④他的藝術(shù)獨(dú)具一格，蜚聲四海。老百姓都喜愛(ài)他的作品，親切地送給他一個(gè)昵稱：泥人張。有語(yǔ)病的是序號(hào)改為：有語(yǔ)病的是序號(hào)改為：有語(yǔ)病的是序號(hào)改為：【答案】①作為首批被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的項(xiàng)目(藝術(shù))。②令人萬(wàn)分喜愛(ài)。③刪除“經(jīng)過(guò)”或刪除“使”?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①處，成分殘缺，“作為”后缺少中心語(yǔ)，在“名錄”后加上：的項(xiàng)目(藝術(shù))。②處，語(yǔ)序不當(dāng)，“萬(wàn)分令人喜愛(ài)”中“萬(wàn)分”直接修飾“喜愛(ài)”，改為“令人萬(wàn)分喜愛(ài)”。③處，成分殘缺，“經(jīng)過(guò)”與“使”連用，使句子缺少主語(yǔ)，刪除“經(jīng)過(guò)”或刪除“使”。1.（2021·天津·河北二模）文中畫線句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）待春風(fēng)吹散余寒，踏青便是賞心樂(lè)事。但是，您可曾想過(guò)，“春風(fēng)又綠江南岸”中春風(fēng)明明是吹綠了江南，為什么春季出游不用“踏綠”而用“踏青”？“青色”與“春色”到底有何內(nèi)在聯(lián)系？《說(shuō)文解字》中和青有關(guān)的中心顏色詞分別為“青、蒼、藍(lán)、碧、翠、縹、紺、紫、綠、繳”，其中最為常見(jiàn)且與青色聯(lián)系更為緊密的是蒼、藍(lán)、碧、翠、綠。古代文學(xué)作品當(dāng)中，有關(guān)“青”的詩(shī)詞歌賦不在少數(shù)，大多還以“青青”的疊詞出現(xiàn)。例如“青青陵上柏，磊磊澗中石”“東風(fēng)楊柳欲青青，煙淡雨初晴”“青青河畔草，郁郁園中柳”“青青子衿，悠悠我心”。發(fā)現(xiàn)古人不難對(duì)于青的指代并不明確，然而，既可以是荀子“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的“藍(lán)”；又可以是李白“朝如青絲暮成雪”的“黑”；還可以是王安石“稍見(jiàn)青青色，還從柳上歸”的“黃綠色”。為何古人有時(shí)會(huì)將“蒼、藍(lán)、碧、翠、綠”統(tǒng)稱為“青”？其實(shí)并非古人不識(shí)色彩，而是為了修辭和押韻，是將文學(xué)的浪漫色彩發(fā)揮到極致的表現(xiàn)。青色為何受到中國(guó)人的青睞？在于青色符合中國(guó)人的審美觀。青色所傳達(dá)出來(lái)的冷靜、柔和、安詳、深沉、樸素的色彩感受，既符合儒、釋、道思想對(duì)傳統(tǒng)審美的現(xiàn)實(shí)需要，又符合當(dāng)代審美所看重的精神需求。中國(guó)人對(duì)青色的喜愛(ài)，揮灑在筆墨之間，凝固在瓷器之上，織造在經(jīng)緯之中，表達(dá)了對(duì)人與自然和諧共處的美好期望，彰顯出東方審美中含蓄、冷靜、典雅的精神特質(zhì)。（取材于余智鵬《青色為何受國(guó)人青睞》，《光明日?qǐng)?bào)》2021.2，有刪改）A．然而，不難發(fā)現(xiàn)古人對(duì)于青的指代并不明確，既可以是荀子“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的“藍(lán)”B．然而，古人對(duì)于青的指代不難發(fā)現(xiàn)并不明確，既可以是荀子“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的“藍(lán)”C．古人對(duì)于青的指代不難發(fā)現(xiàn)并不明確，然而，既可以是荀子“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的“藍(lán)”D．不難發(fā)現(xiàn)古人對(duì)于青的指代并不明確，然而，既可以是荀子“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的“藍(lán)”【答案】A【分析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句有主要有兩處語(yǔ)序不當(dāng)，一是“然而”，劃線句與前面句子形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此放在劃線句的句首，排除C、D兩項(xiàng)；二是“不難”語(yǔ)序不當(dāng)，它應(yīng)該是修飾“發(fā)現(xiàn)”的，因此放在“發(fā)現(xiàn)”之前，排除B。故選A。2．（2024年·天津·河?xùn)|一模）文中劃波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）清人沈德潛說(shuō)，李白“筆陣縱橫，如虬飛蠖動(dòng)，起雷霆于指顧之間”，正因?yàn)槿绱耍疤姿詾橄刹乓病?。李白的風(fēng)格豪邁、奔放，充滿著激情，所以他的奇是超俗的、變化無(wú)窮的、豪放不羈的，C．通過(guò)瑰麗的神話傳說(shuō)，天馬行空似的馳騁想象，詩(shī)人的筆下展現(xiàn)出了一連串奇麗峭拔的蜀地風(fēng)光，令人目不暇接。詩(shī)中的歷史神話傳說(shuō)富有悲劇的崇高美，而描繪景色則用大幅度的跳躍手法，忽而山，忽而水，忽而峰巔，忽而深淵，猶如一組組驚險(xiǎn)的電影鏡頭拼接在一起，在我們的眼前快速掠過(guò)，讀者的心為之震蕩！李白的奇，并不表現(xiàn)在用僻詞冷字來(lái)做文章，而是一種壓倒一切的氣勢(shì)，一種行氣如虹、走云連風(fēng)的藝術(shù)境界?！妒竦离y》這首詩(shī)遣詞造句自然流暢，如同大江一瀉千里。它有一種感染力，使之和作者一起跳動(dòng)，緊緊地攫住讀煮的心，它控制著讀者的情感脈搏。這樣，作者、作品和讀者常常融為一體，當(dāng)我們欣賞這首詩(shī)的時(shí)候，似乎和詩(shī)人一同體驗(yàn)了蜀道的艱難，對(duì)于那些險(xiǎn)峻的蜀地山川，竟會(huì)有身臨其境之感。A．它有一種感染力，緊緊地攫住讀者的心，它駕馭著讀者的情感脈搏，使之和作者一起跳動(dòng)。B．它有一種感染力，緊緊地攫住讀者的心，它感動(dòng)著讀者的情感脈搏，使之和作者一起跳動(dòng)。C．它有一種感染力，使之和作者一起跳動(dòng)，緊緊地攫住讀者的心，它駕馭著讀者的情感脈搏。D．它感動(dòng)著讀者的情感脈搏，緊緊地攫住讀者的心，它有一種感染力，使之和作者一起跳動(dòng)?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。波浪線的句子有兩處語(yǔ)?。旱谝惶帲赫Z(yǔ)序不當(dāng)，“使之和作者一起跳動(dòng)”是行為動(dòng)作的最終結(jié)果，應(yīng)當(dāng)放在句子的最后。第二處：搭配不當(dāng)，“感動(dòng)”與“情感脈搏”不搭配，應(yīng)當(dāng)用“駕馭”或“控制”。故選A。3．閱讀下面的文字，完成各題。我總想魯迅在骨子里其實(shí)是一個(gè)浪漫主義者。只不過(guò)我們把他定位在“民族魂”這個(gè)高度后，注意了他作品更多的現(xiàn)實(shí)和批判的精神，而忽略了任何一個(gè)偉大的作家內(nèi)心深處都會(huì)具有浪漫主義情懷。從他的故居直至老街，我感受到的是的魯鎮(zhèn)，它閑適、恬靜、慵懶、舒緩，這種環(huán)境是能讓人的想象飛翔。（）：他賒賬喝酒，他偷了書被人打斷了腿時(shí)為自己的辯解，都體現(xiàn)了魯迅在其身上的浪漫主義的熱情，而在《故事新編》中，魯迅的浪漫主義情懷可以說(shuō)體現(xiàn)得淋漓盡致?！侗荚隆防锍阅伭藶貘f炸醬面的嫦娥，《出關(guān)》里騎著青牛的老子，還有《鑄劍》里在滾燙的大金鼎里那顆如泣如訴的報(bào)仇的人頭，不都在向我們著：這是些有光彩、有魅力、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的浪漫主義人物嘛！文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．只不過(guò)我們把它確立在“民族魂”這個(gè)高度后，注意了他作品更多的現(xiàn)實(shí)和批判精神，而忽略了任何一位偉大的作家內(nèi)心深處都會(huì)具有的浪漫主義情懷。B．只不過(guò)我們把它確立在“民族魂”這個(gè)高度后，更多地注意了他作品的現(xiàn)實(shí)和批判精神，而忽略了任何一位偉大的作家內(nèi)心深處都會(huì)具有浪漫主義情懷。C．只不過(guò)我們把它定位在“民族魂”這個(gè)高度后，注意了他作品更多的現(xiàn)實(shí)和批判精神，而忽略了任何一位偉大的作家內(nèi)心深處都會(huì)具有浪漫主義情懷。D．只不過(guò)我們把它定位在“民族魂”這個(gè)高度后，更多地注意了他作品的現(xiàn)實(shí)和批判精神，而忽略了任何一位偉大的作家內(nèi)心深處都會(huì)具有的浪漫主義情懷?！敬鸢浮緿【解析】本題考核考查辨析并修改病句能力。答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問(wèn)題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題?！爸徊贿^(guò)我們把他定位在‘民族魂’這個(gè)高度后”中“確立……高度”搭配不當(dāng)，排除A、B；“注意了他作品更多的現(xiàn)實(shí)和批判的精神”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“更多地注意了他作品的現(xiàn)實(shí)和批判精神”，排除Ｃ。故選D。4．下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①?gòu)?001年昆曲入選“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，②在我國(guó)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”概念下開(kāi)展的保護(hù)工作即將迎來(lái)20周年。③雖然我國(guó)“非遺”保護(hù)工作起步晚，④但是進(jìn)步快、成果顯著。⑤這樣的發(fā)展成就離不開(kāi)政府的主導(dǎo)、專家的支持，⑥以及群眾的廣泛參與和共同努力。⑦從鮮為人知到全民關(guān)注，“非遺”保護(hù)發(fā)展勢(shì)頭良好。⑧應(yīng)牢牢抓住“非遺”保護(hù)發(fā)展的時(shí)代，⑨進(jìn)一步發(fā)揮“非遺”以及傳統(tǒng)技藝與傳統(tǒng)美術(shù)類“非遺”在文化發(fā)展中的重要作用，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。把第______句修改為：______把第______句修改為：______把第______句修改為：______把第______句修改為：______【答案】①“從”修改為“以”③修改為“我國(guó)非遺保護(hù)工作雖然起步晚”⑧修改為“應(yīng)牢牢抓住非遺保護(hù)發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇”⑨“以及”修改為“特別是（尤其是）”【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①搭配不當(dāng)。和“為時(shí)間節(jié)點(diǎn)”相搭配的介詞為“以”，把“從”改為“以”。③語(yǔ)序不當(dāng)，此句和第④句主語(yǔ)都是“我國(guó)非遺保護(hù)工作”，應(yīng)放在“雖然”前面，所以把“雖然我國(guó)非遺保護(hù)工作”改為“我國(guó)非遺保護(hù)工作雖然”。⑧成分殘缺，缺乏與“抓住”相搭配的賓語(yǔ)，應(yīng)在“非遺保護(hù)發(fā)展的時(shí)代”后加上“機(jī)遇”，修改為“應(yīng)牢牢抓住非遺保護(hù)發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇”⑨不合邏輯，“非遺”與“傳統(tǒng)技藝與傳統(tǒng)美術(shù)類‘非遺’”是包含與被包含的關(guān)系，應(yīng)把“以及”改為“特別是”或“尤其是”。5．（2024·天津和平·三模）下面文段的表達(dá)有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。近年來(lái)，①我國(guó)的電子書閱讀率快速增長(zhǎng)，②體現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。③根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，④2020年國(guó)內(nèi)網(wǎng)上閱讀率僅為4.9％，2022年上升到51.7％，⑤電子書的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了3.95億。⑥截至目前，⑦我國(guó)已經(jīng)有接近30％左右的網(wǎng)民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀時(shí)事新聞，⑧18％的網(wǎng)民養(yǎng)成了電子閱讀，⑨而且越來(lái)越多的讀者開(kāi)始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上?！敬鸢浮浚?）②“體現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”；（2）③“根據(jù)”與“顯示”句式雜糅，應(yīng)刪掉其一；（3）⑦接近30％左右”，成分贅余，刪掉其一；（4）⑧成分殘缺，在“電子閱讀”后加“的習(xí)慣”。【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。②“體現(xiàn)”與“態(tài)勢(shì)”不搭配，改為“呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)”；③“根據(jù)……數(shù)據(jù)顯示”句式雜糅，改為“根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”或“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”；⑦“接近30％左右”不合邏輯，成分贅余，改為“接近30％”或“30％左右”；⑧“養(yǎng)成了電子閱讀”成分殘缺，缺少與“養(yǎng)成”對(duì)應(yīng)的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，改為“養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”。1.（2023·天津·高考真題）文章中畫波浪線句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）音樂(lè)，充滿奇情幻想，它對(duì)人類來(lái)說(shuō)有著一種不可擺脫的魅力。古人聽(tīng)了一曲好的音樂(lè)，說(shuō)有“繞梁三日”之感?？鬃釉邶R國(guó)聽(tīng)到《韶》樂(lè)，甚至“三月不知肉味”。唐代是一個(gè)詩(shī)和音樂(lè)的時(shí)代，在那個(gè)時(shí)代，詩(shī)和音樂(lè)結(jié)合的盛況，表現(xiàn)在詩(shī)被譜之以曲，可以隨處演奏詠唱；也表現(xiàn)在音樂(lè)已成為詩(shī)人們創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)喜愛(ài)的（），出現(xiàn)了不少將音樂(lè)美與文學(xué)美結(jié)合得很好的作品。其中韓愈的《聽(tīng)穎師彈琴》，白居易的《琵琶行》，李賀的《李憑箜篌引》，不僅表現(xiàn)了無(wú)比美妙的音樂(lè)世界，而且也體現(xiàn)了令人驚嘆的音樂(lè)美，堪稱精品中的精品，被推許為“摹寫聲音至文”。這些作品把前所未有的高超藝術(shù)和出神入化的描寫創(chuàng)設(shè)的神奇音樂(lè)境界，堪稱千古絕唱。白居易描摹形象，嚴(yán)格按照音樂(lè)的本來(lái)面貌，全部運(yùn)用人們生活中（）的事物設(shè)喻，樸實(shí)自然，親切可聞；李賀則運(yùn)用了大膽的夸張、神奇的想象、瑰麗的比喻，足使鬼泣，極其浪漫；而韓愈不論描摹音樂(lè)形象，還是（）音樂(lè)效果，既不乏巧妙的夸張、豐富的聯(lián)想、新穎的比喻，又讓人雖感到奇險(xiǎn)而不覺(jué)得怪誕。清代方扶南評(píng)價(jià)這三首詩(shī)說(shuō)：“__________。”這看來(lái)是很有道理的，因?yàn)樗『谜f(shuō)明了這三首詩(shī)在音樂(lè)描寫上所表現(xiàn)出來(lái)的不同風(fēng)格。（取材于鄭喜林文章）A.這些作品以前所未有的高超藝術(shù)和出神入化的描寫創(chuàng)設(shè)了神奇音樂(lè)境界，堪稱千古絕唱。B.這些作品以前所未有的高超藝術(shù)和出神入化的描寫創(chuàng)設(shè)的神奇音樂(lè)境界，堪稱千古絕唱。C.這些作品將前