2023年廈門市海滄區(qū)東孚中學(xué)招聘外聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廈門市海滄區(qū)東孚中學(xué)招聘外聘教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是（）。A.因材施教原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.鞏固性原則【答案】：C2.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法稱為（）。A.談話法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.講授法【答案】：D3.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.C教學(xué)測量B.教學(xué)評價(jià)C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】：D4.（）又稱現(xiàn)場教學(xué)，是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求,組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、研究,使學(xué)生獲取新知識，鞏固、驗(yàn)證舊知識的一種教學(xué)方法。A.演示法B.實(shí)踐活動法C.參觀法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：C5.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）。A.組織策略B.時(shí)間管理策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D6.具有淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的（）。A.認(rèn)識因素B.客觀因素C.主觀因素D.政策因素【答案】：C7.學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生的主要場所，以下哪項(xiàng)不是主要幫助學(xué)生個(gè)體實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的方面？（）A.教育開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)B.教育培養(yǎng)人的主體意識和主體能力的發(fā)展C.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會化D.教育促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展，形成人的獨(dú)特性【答案】：C8.（）具有較大的穩(wěn)定性、深刻性、持久性。A.感情B.心情C.情緒D.情感【答案】：D9.“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，體現(xiàn)了教育的（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.個(gè)體功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B10.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.主體性原則C.差異性原則D.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則【答案】：A11.教育最早的獨(dú)立形態(tài)是（）。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.自我教育D.社會教育【答案】：D12.在古代社會中被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)是（）。A.四書五經(jīng)B.論語C.八股文D.六藝【答案】：A13.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個(gè)性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.形成個(gè)性化教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和冒尖B.保持個(gè)性，敢于特立獨(dú)行C.加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容D.因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展【答案】：B14.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育強(qiáng)調(diào)以理服人B.說服教育中把受教育者看成“美德袋”C.說服教育注重對話與引導(dǎo)D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育【答案】：B15.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.教育萬能論D.二因素論【答案】：B16.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃是《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定實(shí)施的計(jì)劃,這說明義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有（）。A.全民性B.普遍性C.基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性【答案】：D17.我國最大的內(nèi)陸咸水湖是（）。A.鄱陽湖B.洪澤湖C.青海湖D.太湖【答案】：C18.公文寫作用語必須表意清楚明白，不讓人產(chǎn)生歧義。下列公文用語哪一項(xiàng)符合這一要求（）。A.這個(gè)季度虧損估計(jì)減少了兩倍B.本次活動使農(nóng)民受到了教育鼓勵(lì)C.會議是在酷熱的氣溫中召開的D.本次活動達(dá)到了預(yù)期目的【答案】：D19.徐悲鴻偏愛畫馬，聽馬蹄得得，看馬迎風(fēng)奔馳，他覺得是一種精神享受，心仿佛在和馬一同馳騁。這表明，作為對世界的一種反映形式的藝術(shù)作品（）。A.源自于藝術(shù)家的技藝和藝術(shù)天分B.受到藝術(shù)家生活環(huán)境的深刻影響C.取決于藝術(shù)家的執(zhí)著努力和勤奮D.離不開藝術(shù)家的生活感悟和情感【答案】：D20.商品的二因素是指（）A.使用價(jià)值和價(jià)值B.使用價(jià)值與價(jià)格C.價(jià)值與價(jià)格D.交換價(jià)值和價(jià)值【答案】：A21.我國現(xiàn)階段，不同國有企業(yè)的職工付出同樣的勞動獲得的勞動報(bào)酬會有所差別。這是因?yàn)椋ǎ?。A.貫徹按勞分配會使一部分企業(yè)先富起來B.按勞分配要貫徹效率優(yōu)先、兼顧公平的原則C.按勞分配的實(shí)現(xiàn)程度與國有企業(yè)的經(jīng)營成果聯(lián)系在一起D.按勞分配和按資分配是結(jié)合在一起的【答案】：C22.雷雨過后空氣會變的格外新鮮，原因是（）。A.二氧化碳減少B.空氣中部分灰塵被帶入地面C.空氣中產(chǎn)生了負(fù)離子D.部分氧氣變成了臭氧【答案】：D23.青霉素這類產(chǎn)品，由于工業(yè)化生產(chǎn)成本低，價(jià)格很低，但卻能拯救生命，因此消費(fèi)者剩余很大，消費(fèi)者剩余是消費(fèi)者的（）A.主觀感受B.沒有購買的部分C.實(shí)際所得D.消費(fèi)者剩余部分【答案】：A24.將下面《水滸傳》的故事按事件的發(fā)展順序排列，正確的是（）。①景陽岡打虎②獨(dú)臂擒方臘③潯陽樓題反詩④宿太尉招安A.①③④②B.④②③①C.①②③④D.①②④③【答案】：A25.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.這些中學(xué)中的百年名校都有著清晰的歷史脈絡(luò)和深厚的文化傳承，傳播著悠的中學(xué)文化，但在今天這些歷史久遠(yuǎn)的中學(xué)名校仍在當(dāng)?shù)赜兄鴺O高的聲譽(yù)B.人自制力的強(qiáng)弱與葡萄糖的消耗有較為直接的關(guān)系。如果你感覺自己血糖水平偏低時(shí)，不妨找點(diǎn)熱量比較低的零食吃吃，比如說一小把藍(lán)莓或者果仁C.在別人享受膚淺的快樂或自尋煩惱的時(shí)候，蘇格拉底漸漸地把整個(gè)希膳的精神智慧之美都裝進(jìn)了他那看上去肥碩不堪的身軀，最后升華為學(xué)識淵博的大師D.雖然枸杞具有很好的滋補(bǔ)和治療作用，但并非適合所有的人服用，由于它溫?zé)嵘眢w的效果相當(dāng)強(qiáng)，正在感冒發(fā)燒的人最好別吃【答案】：C26.很長一段時(shí)間以來，文學(xué)（）了，文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)I文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的（）。在各種重大歷史場合很難看到文學(xué)的身影。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉默宣泄B.寂靜掩飾C.消失裝飾D.沉寂雕飾【答案】：D27.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉淀物中不對底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度,它既是對水質(zhì)基準(zhǔn)的完善,也是評價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ),是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的基本要素。國外對沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代,但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程的復(fù)雜性,目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索,但研究仍然比較零散,還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說明:（）A.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展B.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究內(nèi)容C.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系D.亟需彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足【答案】：D28.作為一種現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度,知識產(chǎn)權(quán)制度的本質(zhì)是通過保護(hù)產(chǎn)權(quán)形成（）,“給天才之火添加利益之油”,使全社會創(chuàng)新活力（）,創(chuàng)新成果涌流。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.促進(jìn)B.吸引C.刺激D.激勵(lì)【答案】：D29.從20世紀(jì)70年代開始，經(jīng)濟(jì)學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)增長并不必然帶來滿意度。總體說，有錢人比窮人幸福，一個(gè)貧民窟的窮人突然變成中產(chǎn)了，他會非常幸福；但在達(dá)到一定水平之后，金錢對幸福的影響程度會越來越小。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的收人增加時(shí)，他們對于“多少收入才算幸福”的期望值也在同步增加。而且，一個(gè)人越是看重錢在個(gè)人幸福中的作用，就越不滿意，因?yàn)檫@時(shí)相對收入比絕對收入更重要，永遠(yuǎn)有比你更有錢的人。

作者通過文段想要告訴讀者的是（）。A.總體上看有錢人比窮人更幸福B.人們對于金錢的欲望是無法滿足的C.窮人比富人更能感受到幸福D.金錢并不一定能使人長久幸?！敬鸢浮浚篋30.“好山好水好風(fēng)光，好吃好看好危險(xiǎn)”。好吃好看，是人們“想要”的，卻未必是真正“需要”的。在這個(gè)時(shí)代，在創(chuàng)造和滿足欲望的輪回中，我們沒有選擇，也無法潔身自好。且不說“節(jié)制欲望”這樣的套話，分享一個(gè)所有專家認(rèn)同地讓我們吃得更安全的方法：配料表越簡單的東西越安全，應(yīng)季的東西更安全。不過分好看，不過分好吃的東西，會不那么危險(xiǎn)。________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.常提醒自己不被眼睛和嘴巴牽著走，我們的身體可能會更輕松B.在安全問題前面，消費(fèi)者真的很無奈，但是并不很無辜C.過度人造的產(chǎn)品就成為“病毒”，開始侵蝕人們機(jī)體的健康D.欲望被滿足并不會澆滅欲望，只會燃起更高的欲望【答案】：A31.歷史學(xué)家的工作對象是史料，這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論，歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無法真正直接接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對過去有所言說，因而，_。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.對史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證B.無法接觸完整的史料對歷史學(xué)家來說是一種遺憾C.重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學(xué)的根本目的D.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無法脫離的樊籬【答案】：D32.“不可能所有深圳人都很有錢”

以下哪項(xiàng)斷定的含義，與上述斷定最為接近？（）A.必然大部分深圳人都很有錢B.可能有的深圳人很有錢C.必然有的深圳人不是很有錢D.可能有的深圳人不是很有錢【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.項(xiàng)目實(shí)施過程中堅(jiān)持實(shí)事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)B.禁止隨意對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍C.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為D.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論【答案】：ABCD34.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師表：B.師品：C.師知：D.師能：【答案】：ABCD35.現(xiàn)代社會的教育具有哪些特點(diǎn)？（）A.科學(xué)性B.生產(chǎn)性C.未來性D.終身性【答案】：ABCD36.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.層次性C.時(shí)代性D.差異性【答案】：ABCD37.我國教育家朱熹不僅重視讀書，而且重視對讀書的輔導(dǎo)，為此他提出過著名的“朱子讀書法”，指出讀書應(yīng)該注意的原則包括（）。A.熟讀精思B.居敬持志C.虛心涵泳D.循序漸進(jìn)【答案】：ABCD38.下列符合陳鶴琴教育思想的有（）。A.大自然，大社會，都是活教材B.教育的目的就是在做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人C.教學(xué)做合一D.做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步【答案】：ABD39.關(guān)于社會主義勞動紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系B.它是強(qiáng)制性和自覺性的統(tǒng)一C.它反映了全社會的共同利益D.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律【答案】：ABCD40.為什么說敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平B.敬業(yè)可以提高員工的工作績效C.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分D.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高【答案】：BC41.下列選項(xiàng)中，不屬于實(shí)用主義教育學(xué)觀點(diǎn)的是（）。A.教學(xué)過程和生活過程合一B.師生關(guān)系中以教師為中心C.教育過程即歷史文化過程D.課程組織以學(xué)科知識體系為中心【答案】：BCD42.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有（）A.抽象思維B.思維可逆性C.守恒性D.邏輯推理【答案】：BC43.公文的起草應(yīng)當(dāng)做到（）。A.符合國家法律法規(guī)和黨的路線方針政策，完整準(zhǔn)確體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)意圖，并同現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接B.文種正確，格式規(guī)范C.內(nèi)容簡潔，主題突出，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述正確，文字精練D.一切從實(shí)際出發(fā)，分析問題實(shí)事求是，所提政策措施和辦法切實(shí)可行【答案】：ABCD44.效用是消費(fèi)者在某種物品或勞務(wù)的消費(fèi)中所獲得的滿足程度，其具有哪些特征？（）。A.主觀性B.非倫理性C.客觀性D.差異性【答案】：ABD45.寫作報(bào)告當(dāng)中應(yīng)注意的問題有（）。A.陳述事實(shí)要清楚扼要B.語言要簡潔樸實(shí)C.引文不能斷章取義D.表達(dá)觀點(diǎn)要精練清晰【答案】：ABCD46.下列關(guān)于誠實(shí)守信的表述不正確的有（）。A.誠實(shí)守信要視具體情況而定B.誠實(shí)守信是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求C.誠實(shí)守信應(yīng)以追求利益最大化為目的D.誠實(shí)守信與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾【答案】：ACD47.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的是（）。A.隕石嗔目叱之風(fēng)聲鶴唳湮沒不聞B.屏棄委靡不振巍然屹立互相推諉C.趿拉擢發(fā)難數(shù)動輒得咎為虎作倀D.鷹隼殫精竭慮聲聞遐邇演譯歸納【答案】：AC48.某私營企業(yè)的下列行為中，不符合《勞動法》規(guī)定有（）。A.辭退正在休產(chǎn)假的婦女2名B.周末休息日加班未支付加班工資C.招收了2名15周歲的工人D.以性別為由拒絕招用4名女工【答案】：ABCD49