人教版九年級化學(xué)第六單元碳和碳的氧化物導(dǎo)學(xué)案

第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60課時1【化學(xué)用語天天練】氫氣還原氧化銅化學(xué)方程式：__________________________①和在的條件下反應(yīng)，生成了和。②每質(zhì)量的氫氣和質(zhì)量的氧化銅，在條件下，反應(yīng)生成了質(zhì)量的銅和質(zhì)量的水（用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16Cu-64）。③反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比：?！緦W(xué)習(xí)目標】1.了解金剛石、石墨、C60等碳的單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。2.通過分析金剛石、石墨是由碳元素組成的兩種不同單質(zhì)，進一步理解元素和單質(zhì)這兩個基本概念的區(qū)別與聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點：金剛石、石墨和C60在物理性質(zhì)方面的特征與用途之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)難點：金剛石、石墨在物理性質(zhì)上存在巨大差異的原因?！咀灾黝A(yù)習(xí)】1.碳元素可以組成的單質(zhì)有：、、等，由于它們的不同（見下圖），因此它們的存在著明顯差異。2.純凈的金剛石是一種_____透明的_____________形狀的固體，它是天然存在的最____的物質(zhì)，利用這個性質(zhì)，可做___________________________。3.石墨是一種______色的有__________而不透明的__________狀固體。石墨質(zhì)軟，能_____，具有潤滑性。對應(yīng)的用途是____________、_______________、______________。4．每個C60分子中有個原子，它是（填“單質(zhì)”或“化合物”）?！緦W(xué)習(xí)探索】一、碳的單質(zhì)1．常見的碳單質(zhì)有、、。它們都是由組成的（“同種”或“不同種”）單質(zhì)。2．碳單質(zhì)的物理性質(zhì)物質(zhì)金剛石石墨C60構(gòu)成由構(gòu)成。由構(gòu)成。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)示意圖碳原子排列方式每個C60分子由構(gòu)成。外觀導(dǎo)電性硬度小結(jié)：由于不同，它們的物理性質(zhì)存在著明顯差異。3．碳單質(zhì)的用途金剛石可用于，金剛石可用于，是因為。是因為。石墨可用于，石墨可用于，是因為。是因為。石墨可用于，是因為。4.討論－物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)，用途之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途5.常見的無定形碳（1）組成：無定形碳的主要成分都是，結(jié)構(gòu)與類似；因此所有的無定形碳都是物，（填“屬于”或“不屬于”）碳單質(zhì)。（2）常見的無定形碳有，，，。（3）焦炭常用于。（4）炭黑常用于。實驗6-1木炭（或活性炭）吸附性現(xiàn)象分析6.吸附性（1）具有結(jié)構(gòu)的物質(zhì)具有吸附能力。（2）和都具有吸附能力。①常用于一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的脫色和吸附有異味的物質(zhì)。②的吸附能力更強，因此常用于防毒面具；在制糖工業(yè)中來；也用于城市污水，工業(yè)廢水和飲用水的；還可用于吸附的有害氣體。（3）吸附屬于變化?！緦W(xué)以致用】1.由同種元素組成的物質(zhì)（）A.一定是單質(zhì)B.一定是純凈物C.可能是混合物D.可能是化合物2.下列物質(zhì)中，可用來制作鉛筆芯的是（）A.金剛石B.生石灰C.石墨D.石灰石3.下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的敘述不正確是（）A．金剛石硬度大，可切割大理石B．石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯C．C60是一種新型的單質(zhì)D．石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化4.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.混有紅棕色二氧化氮的空氣通過裝有木炭的玻璃管，氣體顏色消失B.石墨高溫高壓下變成金剛石C.蒸餾水中滴入幾滴紅墨水，加適量活性炭，攪拌過濾后濾液褪色D.石墨制鉛筆芯5.下列說法正確的是（）A.金剛石和石墨都是由碳元素組成的，所以兩者混合在一起形成是純凈物B.金剛石和石墨燃燒后都能生成二氧化碳，證明它們都僅由碳元素組成C.石墨能導(dǎo)電，木炭有吸附性D.金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異是由于兩種物質(zhì)的組成元素不同

課題1金剛石、石墨和C60課時2【課前默寫】1、石墨很____（可做鉛筆芯），有滑膩感，還具有優(yōu)良的_____性能（可做電極）。2、金剛石是由________構(gòu)成的，具有空間________結(jié)構(gòu)；石墨是由________構(gòu)成的，具有空間________結(jié)構(gòu)。C60形似足球，又叫足球烯，它是由_______構(gòu)成的，“60”表示:____________________。3、金剛石與石墨的物理性質(zhì)有較大差異的原因是_____________________________。4、活性炭等具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，從而具有______性，可用于凈化污水等?！緦W(xué)習(xí)目標】通過實驗，認識單質(zhì)碳的可燃性、還原性、穩(wěn)定性學(xué)習(xí)重點：單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點：碳單質(zhì)跟氧化銅、二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)?！咀灾黝A(yù)習(xí)】1.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為。常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)_________。2.碳在點燃條件下，具有_________，氧氣充足時生成________，化學(xué)方程式是______________________，氧氣不充足時生成________，化學(xué)方程式是_____________________。（說明碳單質(zhì)具有性）上述兩個反應(yīng)也說明了化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物相同，但由于不同會導(dǎo)致生成物不同。3.較高溫度下，碳能奪取某些含氧化合物中的__________，具有_________性。碳還原氧化銅的化學(xué)方程式為：___________________________________?！緦W(xué)習(xí)探索】二、單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)1．常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)。2．碳與氧氣的反應(yīng)－可燃性：①氧氣充足時：_____________________________②氧氣不充足時：___________________________3．碳與某些氧化物的反應(yīng)－還原性（反應(yīng)條件：）（1）實驗6-2木炭還原氧化銅的實驗①現(xiàn)象：；。②化學(xué)方程式。③還原裝置：A．該反應(yīng)在高溫條件下才能進行，所以該實驗不能直接使用，而使用，或給酒精燈加一個，其作用是。B．試管口應(yīng)該，防止。C．實驗結(jié)束時，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，以防_________________________________。（2）配平以下化學(xué)方程式：①碳＋金屬氧化物C＋Fe2O3C＋Fe3O4②還原非金屬氧化物C＋CO2(3)氧化還原反應(yīng)的分析奪取氧，具有還原性2CuO+C2Cu+CO2失去氧，發(fā)生還原反應(yīng)，還原反應(yīng)：含氧化合物里的氧____________的反應(yīng)。碳是，有，發(fā)生反應(yīng)。氧化銅是，有發(fā)生反應(yīng)。由于木炭能使氧化銅還原成銅，因此木炭具有__________性。單質(zhì)碳的還原性可用于______工業(yè)?！緦W(xué)以致用】1．金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說法正確的是（）①碳原子的排列方式不同

②化學(xué)性質(zhì)相似

③物理性質(zhì)相似④是同一種物質(zhì)⑤完全燃燒都生成CO2

⑥都是黑色固體A．①②⑤

B．②④⑤

C．①②④

D．③④⑥2．下列敘述中，主要利用了單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是（）①檔案材料要用碳素墨水填寫

②木樁埋入地里的一段用火將其表面烤焦

③石墨做鉛筆芯

④古代用墨汁寫字繪畫

⑤石墨粉作耐高溫的潤滑劑A．①④⑤

B．①②④

C．②③④

D．①③⑤3．下列方法中，能證明金剛石、石墨和木炭都是碳元素組成的單質(zhì)的是（）A．分別觀察它們的顏色B．分別測定三種物質(zhì)的密度C．分別測定三種物質(zhì)的硬度D．分別放在氧氣中燃燒，檢驗生成物4．科學(xué)家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的材料，如圖所示。下列有關(guān)石墨片說法錯誤的是（）

A．石墨片是一種單質(zhì)

B．石墨片與C60是同種物質(zhì)，具有導(dǎo)電性C．在一定條件下，石墨片可還原氧化銅

D．石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2課題2二氧化碳的制取研究【課前默寫】氧氣充足時，碳燃燒的化學(xué)方程式為______________；氧氣不足時，碳燃燒的化學(xué)方程式為_______________。2、高溫時，碳具有性，具體表現(xiàn)為在化學(xué)反應(yīng)中會奪取_____元素，發(fā)生反應(yīng)。3、碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為，試管中現(xiàn)象為____色固體粉末變____。在以上反應(yīng)中，做還原劑的物質(zhì)是__________，它發(fā)生____________反應(yīng)；做氧化劑的物質(zhì)是__________，它發(fā)生___________反應(yīng)。4．碳和氧化鐵反應(yīng)化學(xué)方程式：____________________5.碳和四氧化三鐵反應(yīng)化學(xué)方程式：__________________6、碳和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________，該反應(yīng)為________熱反應(yīng)?！緦W(xué)習(xí)目標】1．了解實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理；2．探究實驗室中制取二氧化碳的裝置，并利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳；3．了解實驗室中制取氣體的思路和方法。學(xué)習(xí)重點：實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理、實驗裝置和制取方法。學(xué)習(xí)難點：從實驗室制取氣體的設(shè)計思路出發(fā)，學(xué)習(xí)二氧化碳的實驗室制取方法【自主預(yù)習(xí)】1．實驗室制取CO2常用藥品和，其反應(yīng)原理是。2．發(fā)生裝置的確定取決于和；CO2氣體一般用收集，是因為3．驗滿的方法是?！緦W(xué)習(xí)探索】一、二氧化碳的實驗室制法1．實驗室制取CO2的原料：實驗：實驗室制取CO2的原料的選擇實驗碳酸鈉與稀鹽酸粉狀大理石與稀鹽酸塊狀大理石與稀鹽酸塊狀大理石與稀硫酸現(xiàn)象分析（1）可否使用碳酸鈉，因為。（2）可否使用粉狀大理石，因為。（3）可否使用稀硫酸，因為。（4）可否使用濃鹽酸，因為。小結(jié)：實驗室可用和制取CO2。2．實驗室制取CO2的原理：。3．發(fā)生裝置的選擇（1）確定發(fā)生裝置依據(jù)：和。（2）發(fā)生裝置的選擇制取原理反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件所選裝置氧氣加熱高錳酸鉀加熱氯酸鉀和二氧化錳分解過氧化氫溶液二氧化碳稀鹽酸和大理石（3）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的比較：裝置A的優(yōu)點是。裝置B相比較A的優(yōu)點是。裝置C相比較B的優(yōu)點是。裝置D相比較C的優(yōu)點是。4．收集方法的選擇（1）選擇收集方法的依據(jù)是。氣體的密度與空氣的比較是否溶于水，是否與水反應(yīng)所選裝置氧氣二氧化碳（2）CO2可用法收集，這是因為。（3）CO2一般（“能”或“不能”）用排水法收集，因為。5．實驗室制取CO2的裝置：（1）選用該發(fā)生裝置制取CO2是因為。（2）長頸漏斗底端必須在，這是為了。（3）集氣瓶中的導(dǎo)管必須伸到，否則。（4）檢查該裝置氣密性的方法是，。（5）實驗時，應(yīng)先在錐形瓶里加入（填藥品名稱，下同），再向長頸漏斗里加入。6．驗滿和放置（1）檢驗方法：。（2）驗滿方法：。（3）放置方法：收集好的CO2應(yīng)該在桌面上，這是因為。7．實驗步驟（1）查→。（2）裝→，先，后。（3）收→。（3）驗→。二、裝置氣密性的檢查1．操作方法：先將，再?，F(xiàn)象：。如果松開雙手又可看到。2．操作方法：先，再?，F(xiàn)象：。3．操作方法：，。拉活塞時現(xiàn)象：。推活塞時現(xiàn)象：。三、二氧化碳的工業(yè)制法工業(yè)制法：工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石:（用化學(xué)方程式表示）。四、實驗室制取氣體的一般思路和方法：1．選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括和。2．選擇合適的。3．?！緦W(xué)以致用】1．實驗室一般只用向上排空氣法收集CO2的原因（）A．常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑B．CO2能溶于水C．CO2密度比空氣的大D．CO2能溶于水且密度比空氣的大2．檢驗CO2的正確方法是（）A．將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅B．使人感到氣喘、頭痛C．將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃D．將氣體通入澄清的石灰水中3．實驗室制取CO2有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求組配好儀器;③向長頸漏斗中加入稀鹽酸；④收集氣體;⑤向錐形瓶中加入小塊的大理石;⑥驗滿。正確的操作順序為（）A．①②③④⑤⑥B．②①⑤③④⑥C．②①③⑤④⑥D(zhuǎn)．②①③⑤⑥④4．實驗室制取和收集二氧化碳一定用不到的儀器是（）A．長頸漏斗B．錐形瓶C．酒精燈D．集氣瓶5．根據(jù)下圖儀器和裝置（A～E）回答問題：（1）寫出圖中①儀器的名稱：①。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較干燥的O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填寫字母，下同)收集裝置是，化學(xué)方程式為。若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在____________，若木條復(fù)燃，則___________。（3）A裝置內(nèi)固體藥品若只是一種化合物，加熱其制取O2的化學(xué)方程式為；（4）實驗室制取CO2，應(yīng)選用的固體藥品是，收集裝置是?；瘜W(xué)方程式為6.足量鹽酸與250g碳酸鈣反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程；用到的相對原子質(zhì)量：C-12Ca-40O-16H-1Cl-35.5）課題3二氧化碳和一氧化碳課時1【課前默寫】1.實驗室制取CO2，應(yīng)選用的藥品是，化學(xué)方程式為2.裝置B相比較A的優(yōu)點是。裝置C相比較B的優(yōu)點是。裝置D相比較C的優(yōu)點是。3.二氧化碳驗滿的方法：____________________________【學(xué)習(xí)目標】1．了解二氧化碳的性質(zhì)；2．了解二氧化碳的用途；學(xué)習(xí)重點：二氧化碳與水、石灰水的反應(yīng)。學(xué)習(xí)難點：二氧化碳的檢驗方法及相應(yīng)的化學(xué)方程式?！咀灾黝A(yù)習(xí)】1．二氧化碳的物理性質(zhì)：二氧化碳是一種的氣體，密度比空氣，溶于水。固體二氧化碳叫。2．二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：（1）；（2）CO2能與水反應(yīng)；（3）CO2能與氫氧化鈣反應(yīng)?！緦W(xué)習(xí)探索】一、二氧化碳1．碳的氧化物（1）碳的氧化物有和。（2）它們的性質(zhì)，這是因為。2．實驗6-3現(xiàn)象分析3．實驗6-4現(xiàn)象分析4．實驗6-5IIIIIIIV烘干第四朵花現(xiàn)象分析實驗結(jié)論：5．實驗現(xiàn)象分析6．拓展實驗現(xiàn)象分析化學(xué)方程式7．CO2的物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性CO2注：相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，氣體的密度越?？諝獾钠骄鄬Ψ肿淤|(zhì)量為。8．CO2的化學(xué)性質(zhì)（1）（一般情況下）二氧化碳燃燒，支持燃燒；（2）二氧化碳供給呼吸。（進入久未開啟的地窖或山洞前要做實驗）（3）二氧化碳能與反應(yīng)；實驗內(nèi)容：將二氧化碳通入紫色是蕊溶液中，觀察現(xiàn)象；再將試管里的物質(zhì)加熱?，F(xiàn)象：?；瘜W(xué)方程式：。①使紫色石蕊溶液變紅的是。②碳酸穩(wěn)定，?，F(xiàn)象：?；瘜W(xué)方程式：。（4）二氧化碳能與反應(yīng)；實驗內(nèi)容：將二氧化碳通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：?；瘜W(xué)方程式：。①檢驗CO2可用。②但吸收大量CO2則要用。（5）二氧化碳有氧化性。例如（寫化學(xué)方程式）。9．干冰（1）干冰是。（2）干冰易，熱，使周圍溫度。（3）干冰用途①可用作，廣泛用于食品的和。②醫(yī)療上可用于血液制品的和。③干冰可用于人工降雨，原因是?！緦W(xué)以致用】1．有關(guān)CO2的實驗中，不能證明CO2化學(xué)性質(zhì)的是（）2．如圖所示，甲瓶中盛放的是濃硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若關(guān)閉閥門Ⅰ，打開閥門Ⅱ，紫色小花不變色；若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花（）變紅色B．變藍色C．變白色D．不變色3．要把雞蛋保鮮相當(dāng)長的時間，有人提出了四種方法，你認為最好的方法是（）A．放入冰箱中B．放入食鹽水中C．放入石灰水中D．煮熟了保存課題3二氧化碳和一氧化碳課時2二、二氧化碳對生活和環(huán)境的影響1．二氧化碳本身（填“有”或“沒有”）毒性，但因為供給呼吸，所以當(dāng)空氣中二氧化碳的含量超過一定濃度后，對人體（填“有”或“無”）害。在人群密集的地方需要。2．二氧化碳用途：（性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)）（1）常用于滅火；是因為CO2。（2）用于制汽水；是因為CO2。（3）用作氣體肥料；是因為CO2。（4）干冰用作制冷劑；是因為。（5）用作化工產(chǎn)品的原料。3．溫室效應(yīng)（1）溫室效應(yīng)：CO2能讓透過，又能使地面吸收的陽光的熱量，起到對地球的的現(xiàn)象。（2）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要有、、、等。（3）正是因為，全球平均地表溫度才提高到。（4）大氣中O2和CO2的循環(huán)會產(chǎn)生二氧化碳，而放出氧氣。因此，大氣中二氧化碳的含量是相對穩(wěn)定的。（5）導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強的原因：一方面是。另一方面是。（6）溫室效應(yīng)的危害（寫出2點）：；。（7）減緩該效應(yīng)的有效方法有： 首選；其次；①②；③④。最后。4．在日常生活中，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”，所謂“低碳”就是。生活中你能做到的“低碳”生活有。5．化學(xué)方程式的梳理（用化學(xué)方程式表示）有二氧化碳參加的化學(xué)反應(yīng)①；②；③；④。有二氧化碳生成的化學(xué)反應(yīng)①；②；③；④?！緦W(xué)以致用】1．常用于滅火；是因為CO2。2．用于制汽水；是因為CO2?；瘜W(xué)方程式：。3．用作氣體肥料；是因為CO2。4．導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體有，，，。5．溫室效應(yīng)的優(yōu)點：。6．溫室效應(yīng)增強的原：一是；二是。7．溫室效應(yīng)的危害：。8．減緩該效應(yīng)的有效方法有：。9．生活中你能做到的“低碳”生活有。10．化學(xué)方程式的梳理有二氧化碳參加的化學(xué)反應(yīng)①；②；③；④。有二氧化碳生成的化學(xué)反應(yīng)①；②；③；④。

課題3二氧化碳和一氧化碳課時3【課前默寫】1、通常，CO2是一種無色無味的氣體，密度比空氣_______，_______溶于水。2、長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層,化學(xué)方程式為;可以用_____清洗干凈，化學(xué)方程式_______________________________。3、色石蕊溶液中通入CO2會______，原因是__________________（用化學(xué)方程式表示）。4、通常，CO2不助燃，但也有例外，比如鎂條，寫出鎂在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為____________________?！緦W(xué)習(xí)目標】1．通過預(yù)習(xí)和自主探究，讓學(xué)生能說出一氧化碳的性質(zhì)和用途；2．通過思考和討論，學(xué)生初步會用所學(xué)的知識解釋一氧化碳中毒的有關(guān)問題。3．通過觀看視頻和研討，能歸納出一氧化碳的可燃性、還原性，并理解記憶一氧化碳還原氧化銅的實驗注意事項?！咀灾黝A(yù)習(xí)】一氧化碳:化學(xué)式_______物質(zhì)類別_________一氧化碳的物理性質(zhì):色、味、態(tài)________________溶解性__________密度____________________一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可燃性:化學(xué)方程式__________________________________________________還原性：（寫出化學(xué)方程式）一氧化碳還原氧化銅___________________________________毒性:一氧化碳極易與血液中的_____________結(jié)合,從而使__________不能很好的與氧氣結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧中毒,嚴重時會危機生命?！緦W(xué)習(xí)探索】三、一氧化碳1．一氧化碳的物理性質(zhì)（在通常狀況下）顏色氣味狀態(tài)溶解性密度CO（填“能”或“不能”）用向上排空氣法收集，因為。在相同條件下，氣體的密度與氣體的相對分子質(zhì)量成比?？諝獾钠骄鄬Ψ肿淤|(zhì)量為。2．一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（1）可燃性：現(xiàn)象：①②?；瘜W(xué)方程式：、。注：因為CO有性，所以在點燃前，一定要。（2）還原性：①現(xiàn)象：；。化學(xué)方程式：。②操作注意點：A．開始時：先再，這是為了，防止。B．結(jié)束時：先（至?xí)r）再，這是為了。C．因為CO有，所以必須。③處理尾氣的常用方法：A．用氣球或集氣瓶收集尾氣；B．用燃著的酒精燈點燃尾氣。C．丙和乙相比，其優(yōu)點是。④用化學(xué)方程式表示：一氧化碳＋金屬氧化物Fe2O3＋CO——Fe3O4＋CO——（3）毒性：CO易與血液中的結(jié)合，而使血液失去能力，因此，CO破壞的是血液的環(huán)節(jié)。3．一氧化碳的用途（1）CO有可燃性可用作。（2）CO有還原性可用作。4．一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)比較一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)顏色、氣味（通常）密度與空氣比較水溶性化學(xué)性質(zhì)毒性可燃性還原性與水反應(yīng)與堿溶液反應(yīng)【學(xué)以致用】1．燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO的說法不正確的是（）A．CO氣體有毒，會危害人體健康B．CO可用于冶煉金屬C．CO可以燃燒，可作燃料D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒2．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是（）A．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同B．碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COC．CO可用于冶煉金屬、作氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火D．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定3．下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)比較中，不正確的是（）A．組成：均由碳元素和氧元素組成B．性質(zhì)：都可以使澄清石灰水變渾濁C．用途：干冰可用于人工降雨，一氧化碳氣體可作燃料D．危害：二氧化碳會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，一氧化碳會引起中毒4.在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣：將石灰石煅燒制得氧化鈣，再將氧化鈣加水制成石灰乳〔主要成分是Ca(OH)2〕，然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣。試用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理。5.某石灰水中含有氫氧化鈣1.48g，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程；用到的相對原子質(zhì)量：C-12Ca-40O-16H-1）

實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)【課前默寫】1、通常，CO是一種______色______味的氣體，密度比空氣_______，_______溶于水。2、CO它燃燒的化學(xué)方程式為_______________