三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【同步講練】好玩 第一課時(shí) 校園中的測(cè)量、搭配中的學(xué)問(wèn)教材詳解+分層訓(xùn)練(含答案)(北師大版)_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【同步講練】好玩 第一課時(shí) 校園中的測(cè)量、搭配中的學(xué)問(wèn)教材詳解+分層訓(xùn)練(含答案)(北師大版)_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【同步講練】好玩 第一課時(shí) 校園中的測(cè)量、搭配中的學(xué)問(wèn)教材詳解+分層訓(xùn)練(含答案)(北師大版)_第3頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【同步講練】好玩 第一課時(shí) 校園中的測(cè)量、搭配中的學(xué)問(wèn)教材詳解+分層訓(xùn)練(含答案)(北師大版)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)好玩1校園中的測(cè)量、搭配中的學(xué)問(wèn)目標(biāo)導(dǎo)航1.掌握正確的測(cè)量方法,學(xué)會(huì)測(cè)量實(shí)際生活中的距離。2.會(huì)畫(huà)用樹(shù)狀圖的方法解決搭配問(wèn)題。重點(diǎn):掌握正確的測(cè)量方法。會(huì)進(jìn)行搭配。難點(diǎn):會(huì)畫(huà)用樹(shù)狀圖的方法解決搭配問(wèn)題。新知精講★學(xué)點(diǎn)1.同一段距離,測(cè)量方法和測(cè)量工具不同。在測(cè)得的結(jié)果相同的情況下,選擇比較簡(jiǎn)單的測(cè)量方法。2.我們可以用圖示法來(lái)解決簡(jiǎn)單的搭配問(wèn)題,按一定的順序把要搭配的事物兩兩相連,再數(shù)一數(shù)連了幾條線(xiàn),連了幾條線(xiàn),就有幾種搭配方法?!锢}從四種花中任選三種搭配成花束,有幾種不同的搭配方案?★分析我們可以給這四種花標(biāo)上①②③④的序號(hào)??梢源钆涞姆绞接校孩佗冖?、①②④、①③④、②③④等4種不同的搭配方案。★解答答:一共有4種不同的搭配方案。誤區(qū)點(diǎn)撥誤區(qū)填空:快餐店有兩種漢堡和兩個(gè)兩種飲料,如果一種漢堡搭配一種飲料,一共有()中不同的搭配方法。錯(cuò)誤解答2正確解答4分析:此題錯(cuò)在搭配時(shí)有遺漏,沒(méi)有按照一定的順序進(jìn)行搭配?;A(chǔ)知識(shí)我最行1.你認(rèn)識(shí)這些測(cè)量長(zhǎng)度的工具嗎?連一連,填一填。(1)測(cè)量書(shū)本上圖形的邊長(zhǎng),可以用()。(2)測(cè)量沙坑的長(zhǎng)和寬,可以用()。(3)測(cè)量小樹(shù)的樹(shù)干有多粗,可以用()。(4)測(cè)量課桌有多高,可以用()。2.想一想,填一填。(1)用4、5、6能組成()個(gè)兩位數(shù),它們是()、()、()、()、()、()。

(2)用4、0、6能組成()個(gè)兩位數(shù),它們是()、()、()、()。(3)小黑、小白和小灰三只兔朋友見(jiàn)面了,每?jī)芍恍⊥梦找?/p>

次手,三只小兔一共握了()次手。

(4)小紅和四個(gè)好朋友比賽踢毽子,每?jī)蓚€(gè)人都要賽一場(chǎng),一共要進(jìn)行()場(chǎng)比賽。能力拓展我最棒3.小明要買(mǎi)一本數(shù)學(xué)家的故事書(shū),他有下列面值的人民幣若干張,可以怎樣付錢(qián)?寫(xiě)出其中的5種。10元5元2元1元第一種第二種第三種第四種第五種4.小明測(cè)量學(xué)?;@球場(chǎng)時(shí),沿著一個(gè)寬走了45步,沿著一個(gè)長(zhǎng)走了62步。請(qǐng)你算一算,這個(gè)籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)大約是多少米?素養(yǎng)提升我最強(qiáng)5.下面是玲玲的媽媽給她準(zhǔn)備的衣服,玲玲認(rèn)為只有6種不同的搭配方法,你認(rèn)為玲玲想的對(duì)嗎?到底有幾種不同的搭配方法?畫(huà)一畫(huà)。參考答案數(shù)學(xué)好玩1校園中的測(cè)量、搭配中的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)知識(shí)我最行1.你認(rèn)識(shí)這些測(cè)量長(zhǎng)度的工具嗎?連一連,填一填。(1)測(cè)量書(shū)本上圖形的邊長(zhǎng),可以用(直尺)。(2)測(cè)量沙坑的長(zhǎng)和寬,可以用(皮卷尺)。(3)測(cè)量小樹(shù)的樹(shù)干有多粗,可以用(皮尺)。(4)測(cè)量課桌有多高,可以用(鋼卷尺)。2.想一想,填一填。(1)用4、5、6能組成(6)個(gè)兩位數(shù),它們是(45)、(54)、(46)、(64)、(56)、(65)。

(2)用4、0、6能組成(4)個(gè)兩位數(shù),它們是(40)、(46)、(60)、(64)。(3)小黑、小白和小灰三只兔朋友見(jiàn)面了,每?jī)芍恍⊥梦找?/p>

次手,三只小兔一共握了(3)次手。

(4)小紅和四個(gè)好朋友比賽踢毽子,每?jī)蓚€(gè)人都要賽一場(chǎng),一共要進(jìn)行(6)場(chǎng)比賽。能力拓展我最棒3.小明要買(mǎi)一本數(shù)學(xué)家的故事書(shū),他有下列面值的人民幣若干張,可以怎樣付錢(qián)?寫(xiě)出其中的5種。10元5元2元1元第一種1第二種2第三種5第四種10第五種121(答案不唯一)4.小明測(cè)量學(xué)?;@球場(chǎng)時(shí),沿著一個(gè)寬走了45步,沿著一個(gè)長(zhǎng)走了62步。請(qǐng)你算一算,這個(gè)籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)大約是多少米?(45+62)×2=214(步)4×214=856(分米)856分米≈86米答:這個(gè)籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)大約是86米。素養(yǎng)提升我最強(qiáng)5.下面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論