三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2講 觀察物體（學(xué)生版）（知識(shí)梳理+典例分析+舉一反三+鞏固提升）（北師大版）

第2講觀察物體知識(shí)點(diǎn)一：看一看（一）-從不同位置觀察同一個(gè)物體我們?cè)谟^察物體時(shí)，要根據(jù)觀察者的位置，抓住被觀察物體各個(gè)部分的特征進(jìn)行判斷。知識(shí)點(diǎn)二：看一看（二）-從不同位置觀察一組物體從不同位置觀察兩個(gè)物體，看到的兩個(gè)物體的形狀和相互位置一般是不同的。從不同位置觀察同一個(gè)物體【例1】（2019秋?交城縣期末）下面這幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？把他們的編號(hào)寫在圖片下面的括號(hào)里．1．（2019秋?綦江區(qū)期末）如圖2的四幅圖分別是在圖1哪個(gè)位置看到的？填一填．2．（2019秋?豐臺(tái)區(qū)期末）如圖的圖分別是你從哪面看到的？寫一寫．3．（2019秋?寶雞期末）從四個(gè)方向觀察這棟房子，分別看見哪副圖，連一連．從不同位置觀察一組物體【例2】（2019秋?綦江區(qū)期末）按要求拼搭．搭，用到了哪些圖形？請(qǐng)圈出來(lái)．1．（2019秋?沈河區(qū)期末）如圖所示的照片是在空中看到的笑笑的家．其他四幅圖，分別是站在①、②、③、④哪個(gè)位置看到的？請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里．2．（2019秋?文水縣期末）下面右邊的形狀是誰(shuí)看到的？（想一想，連一連）3．（2020?福建模擬）跳一跳，摘“桃子”．一個(gè)用搭成的實(shí)心模型，從前面、上面和右面觀察，看到的分別是下面三個(gè)圖．這個(gè)實(shí)心模型共有幾個(gè)？1．（2020春?嘉興期末）一個(gè)幾何體，從正面看是從上面看是從左面看是這個(gè)幾何體是（）A． B． C． D．2．（2020春?習(xí)水縣期末）從正面觀察，所看到的圖形是（）A． B． C．3．（2020?成武縣）如圖是用小正方體搭建的三個(gè)幾何體，從（）面看，所看到的圖形形狀是一樣的．A．左 B．上 C．正4．（2020?太原）莉莉用同樣大的正方體擺成了一個(gè)長(zhǎng)方體．右圖分別是她從正正面和上面看到的圖形．從右面看到的是下面（）個(gè)圖形．A． B． C．5．（2020春?定陶區(qū)校級(jí)期中）從左面看，與其他立方體看到的形狀不一樣的是（）A． B． C． D．6．（2019秋?中山區(qū)期末）用5個(gè)小正方體搭一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形是（）A． B． C． D．7．（2019秋?藍(lán)山縣期末）下面立體圖形（）從左面看到的是．A． B． C．8．（2019春?昌樂(lè)縣期末）小明想畫一個(gè)正方形，可以用（）比著畫．A． B． C．9．（2020春?阜平縣期末）在一個(gè)位置一次最多能看見正方體的個(gè)面．10．（2019春?臨河區(qū)月考）從左面看有個(gè)正方形，從上面看有個(gè)正方形，從正面看有個(gè)正方形．11．（2020?蒼溪縣）搭出同時(shí)符合下面要求的物體，最少需要個(gè)小正方體．12．（2020春?定陶區(qū)校級(jí)期中）如圖的立體圖形是由個(gè)小正方體組成的．13．（2020春?豐城市月考）從左圖中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是．那么，是從面看的，是從面看的，是從面看的，是從面看的．14．（2019秋?中山區(qū)期末）同樣高度的物體，在同一光源下，離光源越近，這個(gè)物體的影子就越．15．（2020春?濟(jì)南期末）用同樣大小的正方體擺一個(gè)組合體，從上面看是，從左面看是．那么這個(gè)組合體至少需要個(gè)小正方體才能擺成．16．（2019春?鼓樓區(qū)期末）搭這幾個(gè)何體，從正面看是，從左面看是．17．（2020春?鄄城縣期末）從同一方向觀察不同的物體，看到的形狀一定不同．．（判斷對(duì)錯(cuò)）18．（2020?雄縣）從不同的位置觀察同一個(gè)物體，所看到的形狀可能是相同的．（判斷對(duì)錯(cuò)）19．（2019秋?長(zhǎng)垣縣期末）觀察物體時(shí)，在同一位置看到相同的形狀可能有不同的擺法．（判斷對(duì)錯(cuò)）20．（2019秋?譙城區(qū)校級(jí)期中）站在不同位置觀察，看到的面都是一樣的．（判斷對(duì)錯(cuò)）21．（2019春?鄲城縣期末）從某一個(gè)方向觀察一個(gè)立體物體，能確定這個(gè)物體的整體形狀．（判斷對(duì)錯(cuò)）22．（2020春?渭濱區(qū)期末）用下邊的哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形，請(qǐng)把它圈起來(lái)．23．（2020春?高邑縣期中）按照要求畫出看到的圖形．24．（2019秋?迎江區(qū)期末）如圖所示，第一行的圖形分別是誰(shuí)看到的，請(qǐng)連一連．25．（2019春?合水縣期末）是由3個(gè)相同大小的正方體擺成的一個(gè)長(zhǎng)方體，請(qǐng)畫出你從下面看到的圖形．26．（2019春?興縣期末）下面每幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連．27．（2020春?渭濱區(qū)期末）他們分別看到的是什么，連一連．28．（2020春?漢壽縣期中）小明用四個(gè)同樣的小正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、左面和上面看到的形狀如圖：在正確的圖形下面畫“√”．29．（2019秋?迎江區(qū)期末）如圖所示，狼趴在墻內(nèi)A點(diǎn)，羊在墻外B點(diǎn)找食物．為了不讓狼看見羊，請(qǐng)你在圖中畫出羊覓食的安全區(qū)域，并涂上陰影．30．（2019秋?迎江區(qū)期末）分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀．31．“移步換景”一步一變化．請(qǐng)站在校門口想一想，從不同的位置、不同的角度看我們的學(xué)校是什么樣子的，然后站在教室門口想一想，從不同的位置、不同的角度看我們的教室又是什么樣子的．32．（2019秋?中山區(qū)期末）小明從房子前面走過(guò)，看到房子畫面的先后順序是．33．（2019春?單縣期中）哪個(gè)幾何體符合要求？在對(duì)的括號(hào)里畫“√”34．（2019春?興仁縣月考）下面的立體圖形從上面、前面、右面看到的是什么形狀？35．（2019秋?洪澤區(qū)期中）觀察右邊的物體，用線連一連．36．（2018秋?南通期末）分別畫出從前面、右面