三年級數(shù)學上冊 第5單元 周長-第01講-周長的認識和測量(學生版)（北師大版）

高思愛提分演示（KJ)初中語文學生輔導講義[學生版]學員姓名寒假班 年級初一輔導科目初中語文學科教師李紅娟上課時間2020-02-0507:00:00-09:00:00 知識圖譜周長的認識和測量知識精講一．認識周長1．周長：封閉圖形的一周長度；2．多邊形周長：把各邊加一起求總和；3.方格紙數(shù)圖形的周長：圖形的邊與方格紙上的線要重合．二．測量周長的的方法1．測量直邊物體和圖形的周長：先用直尺分別測量每條邊的長度，再計算長度之和．2．測量圓形物體的周長：繞繩法或滾動法3．測量不規(guī)則物體的周長：用細線繞物體一周，剪去多余的部分，拉直后測量細線的長度．典型例題你有辦法知道下面這些圖形的周長嗎？名師學堂

解題思路．觀察這些圖形，有實物圖，也有平面幾何圖形．樹葉、三角尺子、時鐘以及書都是實物圖，而三角形、長方形、正方形是平面幾何圖形，有規(guī)則圖形：三角形、長方形等，也有不規(guī)則圖形如：樹葉．像時鐘和樹葉這類不規(guī)則圖形我們可以采用繞繩法去測量它們的周長，這體現(xiàn)了化曲為直的思想，對于時鐘這種圓形我們還可以用滾動法求周長。正確答案．略三點剖析重點：規(guī)則圖形周長的測量方法．難點：不規(guī)則圖形的周長的測量方法．易錯點：封閉圖形一周的長度的理解．借助方格紙數(shù)圖形的周長例題例題1、比一比，下面每組圖形的周長一樣長嗎？在正確答案上面畫“√”．（1）一樣長一樣長不一樣長（2）一樣長一樣長不一樣長例題2、在下面的方格圖中分別畫一個周長是12厘米的長方形和正方形（每個小方格的邊長為1厘米）．例題3、下面哪些圖形的周長相等？（每個小正方形的邊長都是1厘米）例題4、下面圖形的周長分別是多少厘米？（（）厘米（）厘米（）厘米隨練隨練1、數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長分別是多少厘米？隨練2、下面每組中兩個圖形的周長一樣嗎？多邊形周長的計算例題例題1、計算下面圖形的周長．________________例題2、求出下面圖形的周長．（2）________________例題3、李爺爺繞荷塘跑一圈，他跑了多少米？例題4、你會求下面圖形的周長嗎？算一算．我發(fā)現(xiàn)這四個圖形的周長我發(fā)現(xiàn)這四個圖形的周長（）。例題5、填一填．一個三角形的周長是32分米，其中一條邊長10分米，另一條邊長12分米，剩下的一條邊長（）分米．例題6、平行四邊形相鄰的兩條邊分別是2厘米和3厘米，用4個這樣的平行四邊形拼成更大的平行四邊形，周長最長是多少？最短是多少？隨練隨練1、計算下面圖形的周長．________________隨練2、求出下面圖形的周長．（3）________________隨練3、求出下面圖形的周長．（1）________________隨練4、我沿跑道外圈跑一圈，一共跑了多少米我沿跑道外圈跑一圈，一共跑了多少米？隨練5、小刺猬做手工．用鐵絲圍成下面的圖形，各要用多長的鐵絲用鐵絲圍成下面的圖形，各要用多長的鐵絲？做這個三角形要用做這個三角形要用（）cm鐵絲。做這個五邊形要用（）cm鐵絲。拓展拓展1、這三只蝸牛分別繞著下面的圖形走一周，它們走的路線一樣長嗎？拓展2、比一比，下面每組圖形的周長一樣長嗎？在正確答案后面打“√”．（1）一樣長一樣長不一樣長（2）一樣長一樣長不一樣長拓展3、計算下面圖形的周長．________________拓展4、計算下面圖形的周長．________________拓展5、用你喜歡的方法幫我算一算，我這次出門沿著下圖這條路走了一周，至少走了多少米用你喜歡的方法幫我算一算，我這次出門沿著下圖這條路走了一周，至少走了多少米？拓展6、量一量，再算出圖形的周長．