2021高考生物復(fù)習(xí)課后限時(shí)集訓(xùn)19份 含解析

課后限時(shí)集訓(xùn)（一）細(xì)胞的分子組成

（建議用時(shí)：25分鐘）

一、選擇題

1.（2020?江蘇高考）下列關(guān)于細(xì)胞中生物大分子的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.碳鏈?zhǔn)歉鞣N生物大分子的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B.糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)物都是生物大分子

C.細(xì)胞利用種類較少的小分子脫水合成種類繁多的生物大分子

D.細(xì)胞中生物大分子的合成需要酶來催化

B［生物大分子都以碳鏈為基本骨架，A正確；多糖、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)

物都是生物大分子，單糖、二糖以及脂質(zhì)等不屬于生物大分子，B錯(cuò)誤；種類繁

多的生物大分子是以小分子為基本組成單位通過脫水縮合而成的，C正確；細(xì)胞

中生物大分子的合成需要酶來催化，D正確。］

2.（2020?湖北名校聯(lián)考）細(xì)胞受到冰凍時(shí)，蛋白質(zhì)分子相互靠近，當(dāng)接近到

一定程度時(shí)，蛋白質(zhì)分子中相鄰近的疏基（一SH）氧化形成二硫鍵（一S-S-）。解

凍時(shí)，蛋白質(zhì)氫鍵斷裂，二硫鍵仍保留，如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

等下s聯(lián)京法蚱￡%喈

未結(jié)冰結(jié)冰解凍

A.筑基位于氨基酸的R基上

B.解凍后蛋白質(zhì)功能可能異常

C.結(jié)冰和解凍過程涉及肽鍵的變化

D.抗凍植物有較強(qiáng)的抗疏基氧化能力

C［疏基（一SH）中含有S,根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，硫基位于氨基酸的R

基上，A項(xiàng)正確；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能，由題干“解凍時(shí)，蛋白質(zhì)氫

鍵斷裂”可知解凍后的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，其功能也可能發(fā)生異常，B項(xiàng)正

確；結(jié)冰時(shí)會(huì)增加蛋白質(zhì)分子中的二硫鍵，解凍會(huì)減少蛋白質(zhì)分子中的氫鍵，

結(jié)冰和解凍過程未涉及肽鍵的變化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞受到冰凍時(shí)，蛋白質(zhì)分子中

相鄰近的筑基（一SH）會(huì)被氧化形成二硫鍵（一S-S-）,抗凍植物能夠適應(yīng)較冷的

環(huán)境，根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，可推知抗凍植物有較強(qiáng)的抗硫基氧

化能力，D項(xiàng)正確。］

3.（2020?常熟檢測）下列關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）

A.變性蛋白質(zhì)不能與雙縮胭試劑發(fā)生反應(yīng)

B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

C［變性蛋白質(zhì)的肽鍵沒有斷裂，所以仍然能與雙縮臊試劑發(fā)生反應(yīng)，A

錯(cuò)誤；氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞膜，需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助，

而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸進(jìn)入核糖體的是tRNA（化學(xué)本質(zhì)是核酸），B錯(cuò)

誤；細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)需要蛋白酶催化，而蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，

C正確；氨基酸之間都是按相同的脫水縮合方式形成蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。］

4.（2020?承德一中檢測）近年來，RNA分子成為科學(xué)界的研究熱點(diǎn)。下列關(guān)

于RNA的描述中，正確的是（）

A.發(fā)菜細(xì)胞中，rRNA的合成以及核糖體的形成與核仁密切相關(guān)

B.轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶能識(shí)別RNA分子的特定位點(diǎn)并與之結(jié)合

C.由于密碼子具有簡并性，因此一種tRNA可與多種氨基酸結(jié)合

D.有的RNA分子能降低某些生化反應(yīng)的活化能而加速反應(yīng)進(jìn)行

D［發(fā)菜細(xì)胞為原核細(xì)胞，沒有細(xì)胞核，也就沒有核仁，其細(xì)胞中rRNA

的合成以及核糖體的形成與核仁無關(guān)，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶能識(shí)別DNA

分子的特定位點(diǎn)（基因中的啟動(dòng)子）并與之結(jié)合，B錯(cuò)誤；一種tRNA只能與一種

氨基酸結(jié)合，C錯(cuò)誤；少數(shù)酶是RNA,酶能降低生化反應(yīng)的活化能而加速反應(yīng)

進(jìn)行，D正確。］

5.（2020?承德一中檢測）胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋€(gè)基因編碼的，下

列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（）

A.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈

B.沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂

C.胰島素的功能取決于它的空間結(jié)構(gòu)，而與氨基酸的序列無關(guān)

D.核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用才能形成胰島素

D［胰島素基因的兩條DNA單鏈中只有一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成mRNA,

再以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)，A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢葝u素基因的不同區(qū)

段來編碼的，不是兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈，A錯(cuò)誤；水浴加熱

后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，但是肽鏈不斷裂，

肽鏈斷裂是在蛋白酶和肽酶的作用下完成的，B錯(cuò)誤；胰.島素的功能由胰島素的

結(jié)構(gòu)決定，胰島素的結(jié)構(gòu)由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)

構(gòu)決定，因此胰島素的功能與氨基酸的序列、胰島素的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯(cuò)誤;

核糖體合成的一條多肽鏈需在蛋白酶的作用下水解為兩條不同的多肽鏈，再經(jīng)

過加工形成胰島素，D正確。］

6.（2020?濟(jì)寧模擬）“分子馬達(dá)”是分布于細(xì)胞內(nèi)部或細(xì)胞表面的一類蛋白

質(zhì)，它們的結(jié)構(gòu)會(huì)隨著與ATP和ADP的交替結(jié)合而改變，從而使自身或與其結(jié)

合的分子產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A.線粒體和葉綠體中都有“分子馬達(dá)”

B.RNA聚合酶是沿RNA移動(dòng)的“分子馬達(dá)”

C.細(xì)胞膜上的部分載體蛋白是“分子馬達(dá)”

D.“分子馬達(dá)”運(yùn)動(dòng)所需的能量由ATP水解提供

B［RNA聚合酶是識(shí)別DNA上基因的啟動(dòng)子，是沿DNA移動(dòng)的“分子馬

達(dá)”。］

7.（2020?名校聯(lián)考）研究者先讓一組海蝸牛在接觸幾次電擊后，發(fā)現(xiàn)這些海

蝸牛能學(xué)會(huì)利用長時(shí)間蜷縮的方式保護(hù)自己，而另外一組沒有經(jīng)過電擊的海蝸

牛則沒有類似的防御行為。提取前者腹部神經(jīng)元的RNA注射到后者頸部，發(fā)現(xiàn)

原本沒有受過電擊的海蝸牛也“學(xué)會(huì)”了防御，而再設(shè)置對照組則發(fā)現(xiàn)沒有此

現(xiàn)象。以下敘述不符合該實(shí)驗(yàn)的是（）

A.有助于我們對動(dòng)物記憶形成機(jī)制的研究

B.說明特定的RNA可以使海蝸?！矮@得”記憶

C.本實(shí)驗(yàn)對照組的海蝸牛不需要注射RNA

D.不能說明RNA直接決定了動(dòng)物研究物記憶的形成

C［題目中說研究者提取受過電刺激的海蝸牛腹部神經(jīng)元的RNA注射到后

者頸部，發(fā)現(xiàn)原本沒有受過電擊的海蝸牛也“學(xué)會(huì)”了防御，而對照組則沒有

此現(xiàn)象，故對照組也注射了提取沒受電刺激的海蝸牛的腹部神經(jīng)元RNA,但沒

有蜷縮的方式，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。］

二、非選擇題

8.（2018?全國卷III）回答下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的問題:

（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是o在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時(shí)，

肽鍵是在________這一細(xì)胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如

（填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分

泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是

（2）通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和

結(jié)構(gòu)。某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白

質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是O

（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導(dǎo)致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列

中一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原

因可能是?

［解析］（1）氨基酸是生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位；氨基酸在核糖體上脫

水縮合形成肽鍵；胃蛋白酶屬于分泌蛋白；高爾基體在分泌蛋白形成過程中的

作用是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的分泌蛋白進(jìn)行加工、分類和包裝。（2）蛋白質(zhì)中正確的氨

基酸序列和空間結(jié)構(gòu)決定了其生物學(xué)功能；蛋白質(zhì)變性是空間結(jié)構(gòu)遭到了破壞，

失去了生物活性。變性蛋白質(zhì)的肽鍵暴露出來，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，

使蛋白質(zhì)降解。（3）編碼血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個(gè)堿基被替換，但其

未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，說明突變前后mRNA上相應(yīng)密碼子對應(yīng)

同一種氨基酸，即遺傳密碼具有簡并性。

［答案］⑴氨基酸核糖體胃蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝

⑵空間蛋白質(zhì)變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)降解

（3）遺傳密碼具有簡并性

課后限時(shí)集訓(xùn)（二）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能

和物質(zhì)運(yùn)輸

（建議用時(shí)：25分鐘）

一、選擇題

1.（2020?江蘇高考）下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）

A.根據(jù)細(xì)胞代謝需要，線粒體可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中移動(dòng)和增殖

B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含核酸的種類相同

C.人體未分化的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)非常發(fā)達(dá)，而胰腺外分泌細(xì)胞中則較少

D.高爾基體與分泌蛋白的合成、加工、包裝和膜泡運(yùn)輸緊密相關(guān)

A［細(xì)胞內(nèi)線粒體的分布和數(shù)量與其功能有關(guān)，線粒體可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

移動(dòng)和增殖，A正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有RNA,不含DNA,線粒體基質(zhì)和葉綠

體基質(zhì)中含有DNA和RNA,B錯(cuò)誤；人體未分化的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)，胰

腺外分泌細(xì)胞能分泌多種消化酶，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，C錯(cuò)誤；高爾基體與分泌蛋白

的加工、包裝和膜泡運(yùn)輸緊密相關(guān)，分泌蛋白的合成部位是核糖體，D錯(cuò)誤。］

2.（2020?山東等級(jí)考模擬）低密度脂蛋白（LDL）是由膽固醇、磷脂和蛋白質(zhì)

結(jié)合形成的復(fù)合物。LDL通過血液運(yùn)送至細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生如圖所示的過程。

已知溶酶體是由高爾基體產(chǎn)生的、內(nèi)含多種酸性水解酶的細(xì)胞器。下列說法錯(cuò)

誤的是（）

A.LDL和LDL受體之間的結(jié)合具有特異性

B.加入ATP水解酶抑制劑會(huì)影響LDL與其受體的分離

C.溶酶體中的酸性水解酶在游離的核糖體上完成合成

D.溶酶體內(nèi)pH值過高會(huì)降低LDL的分解速率

C［LDL和LDL受體之間的結(jié)合具有特異性，A項(xiàng)正確；據(jù)圖可知，LDL

與其受體的分離過程中消耗ATP,因此，加入ATP水解酶抑制劑會(huì)影響LDL

與其受體的分離，B項(xiàng)正確；分泌蛋白、細(xì)胞膜蛋白和溶酶體蛋白都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

的核糖體合成的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；溶酶體中的酶是酸性水解酶，因此溶酶體內(nèi)pH值

過高會(huì)降低LDL的分解速率，D項(xiàng)正確。］

3.（2020?天津高考）完整的核糖體由大、小兩個(gè)亞基組成。如圖為真核細(xì)胞

核糖體大、小亞基的合成、裝配及運(yùn)輸過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）

A卜

核出\I??一箍J?SrRN"Z小業(yè)基

.^^?NA前體婚

核糖體JB白^<>====^￡：:^核糖體大亞基

A.如圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期

B.細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存于rDNA中

C.核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所

D.核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出

D［有絲分裂中期無核膜和核仁，A錯(cuò)誤；細(xì)胞的遺傳信息儲(chǔ)存于DNA分

子中，而不是主要儲(chǔ)存于核仁中的rDNA中，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，核仁是合成

rRNA的場所，但核糖體蛋白的合成是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上，C錯(cuò)誤；據(jù)圖分析

可知，核糖體亞基的組裝部位是細(xì)胞核，核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間大分子物

質(zhì)交換的通道，核糖體亞基裝配完成后由核孔運(yùn)出，D正確。］

4.（2020?山東等級(jí)考）經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，S酶會(huì)在其

中的某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)能被高爾基體膜上的

M6P受體識(shí)別，經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，在囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體的過程

中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶；不能發(fā)生此識(shí)別過程的蛋白質(zhì)經(jīng)

囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.M6P標(biāo)志的形成過程體現(xiàn)了S酶的專一性

B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與溶酶體酶的合成

C.S酶功能喪失的細(xì)胞中，衰老和損傷的細(xì)胞器會(huì)在細(xì)胞內(nèi)積累

D.M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)會(huì)聚集在高爾基

體內(nèi)

D［進(jìn)入高爾基體的蛋白質(zhì)不能都被S酶作用帶上M6P標(biāo)志，體現(xiàn)了S酶

的專一性，A正確；在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工的蛋白質(zhì)由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與

合成，B正確；溶酶體含有大量的水解酶，可以分解衰老、損傷的細(xì)胞器，S酶

功能喪失的細(xì)胞中沒有帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生溶酶體酶，衰老和損

傷的細(xì)胞器會(huì)在細(xì)胞內(nèi)積累，C正確；M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中，帶有M6P

標(biāo)志的蛋白質(zhì)不會(huì)經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡并在囊泡內(nèi)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶，但

會(huì)經(jīng)囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜，不會(huì)聚集在高爾基體內(nèi)，D錯(cuò)誤。］

5.（2020?沈陽育才中學(xué)檢測）鈉一鉀泵是一種專一性的載體蛋白，該蛋白既

可催化ATP水解又能促進(jìn)Na+、K+的轉(zhuǎn)運(yùn)。每消耗1mmolATP能將3mmol

的Na+泵出細(xì)胞，將2mmolK+泵入細(xì)胞內(nèi)。下圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示

意圖，依據(jù)此圖作出的判斷錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞膜上的鈉一鉀泵具有運(yùn)輸和催化的功能

B.細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流不消耗ATP

C.鈉一鉀泵持續(xù)運(yùn)輸?shù)倪^程會(huì)導(dǎo)致ADP的大量積累

D.鈉一鉀泵的存在說明載體蛋白對離子運(yùn)輸具有選擇性

C［細(xì)胞膜上的鈉一鉀泵是一種專一性的載體蛋白，既可催化ATP水解又

能促進(jìn)Na+、K+的轉(zhuǎn)運(yùn)，因此具有運(yùn)輸和催化的功能，A正確；細(xì)胞內(nèi)K+外流

和細(xì)胞外Na+內(nèi)流均為順濃度的協(xié)助擴(kuò)散，不消耗ATP,B正確；細(xì)胞中ATP

和ADP的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中，因此鈉一鉀泵持續(xù)

運(yùn)輸?shù)倪^程不會(huì)導(dǎo)致ADP的大量積累，C錯(cuò)誤；鈉一鉀泵只能運(yùn)輸鈉離子和鉀

離子，說明載體蛋白對離子運(yùn)輸具有選擇性，D正確。］

6.（2020?湖北名校聯(lián)盟）如圖為某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程。下列說法錯(cuò)

誤的是（）

A.①過程為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體并消耗能量

B.②過程為脫水縮合，發(fā)生在核糖體上

C.該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，③過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D.引起胰島素分泌的信號(hào)分子只有神經(jīng)遞質(zhì)

D［①過程表示氨基酸通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞的過程，需要載體的

協(xié)助，還需要消耗能量，A正確；②過程表示氨基酸通過脫水縮合的方式形成胰

島素的過程，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上，B正確；胰島素基因只能在胰島B細(xì)

胞中選擇性表達(dá)，因此該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞；③過程為胰島素通過胞吐的方式

分泌到細(xì)胞外的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C正確；引起胰島素分泌的信號(hào)

分子有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度升高、胰高血糖素，D錯(cuò)誤。］

二、非選擇題

7.(2020?石家莊模擬)鎘(Cd)是一種重金屬，鎘污染會(huì)造成植物葉綠素含量

下降，生長不良。為探究鎘對植物生長發(fā)育的影響，科研人員利用黑麥草進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請回答下列問題：

ffl?活性氮含量

他I(活性氧會(huì)導(dǎo)致生物腴的損傷和破壞)

_IIIH--ATPWMffitt

是-類催化ATP水解的的)

00!02060100

鎘濃度/(mgkgi)

(1)隨著鎘濃度的增加，活性氧含量增加，使葉綠體中的膜

受到破壞，葉綠素含量下降，導(dǎo)致吸收的光明顯減少，光合作用

強(qiáng)度下降。

(2)鎘導(dǎo)致葉綠素含量下降的另一個(gè)原因是根系對Mg2+的吸收能力下降。請

結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析鎘降低根系對Mg2+吸收能力的機(jī)理：

①隨鎘濃度的增加H+-ATP酶活性下降，導(dǎo)致受抑制，細(xì)

胞能量供應(yīng)減少。

②活性氧含量增加，受損加劇，導(dǎo)致細(xì)胞運(yùn)輸Mg2+的載體

減少。

(3)利用CdCL、完全培養(yǎng)液、黑麥草以及其他所需的材料和設(shè)備，在不破

壞植物組織的前提下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證隨鎘濃度的增加根系對Mg2+的吸收能力下

降。請寫出實(shí)驗(yàn)思路：。

［解析］(1)隨著鎘濃度的增加，活性氧含量增加，活性氧會(huì)導(dǎo)致生物膜的損

傷和破壞，可能導(dǎo)致葉綠體中的類囊體膜受到破壞，進(jìn)而造成類囊體膜上的葉

綠素含量下降，導(dǎo)致其吸收的紅光和藍(lán)紫光明顯減少，從而引起光合作用強(qiáng)度

下降。(2)根系對Mg2+吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量和載體蛋白，結(jié)合圖中數(shù)

據(jù)可知，隨著鎘濃度的增加，一方面引起H+-ATP酶活性下降，抑制了ATP的

水解，導(dǎo)致細(xì)胞能量供應(yīng)減少，影響了Mg2+的吸收，進(jìn)而導(dǎo)致葉綠素含量不足；

另一方面引起活性氧含量增加，引起細(xì)胞膜受損加劇，導(dǎo)致運(yùn)輸Mg2+的載體減

少，影響了Mg2+的吸收，導(dǎo)致葉綠素含量不足。（3）要驗(yàn)證鎘會(huì)降低根系對Mg2

+的吸收能力，自變量為鎘的濃度，因變量為根系對Mg2+的吸收能力，因此用

鎘含量不同的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草，一段時(shí)間后，測量并比較各組培養(yǎng)液中

Mg2+的剩余量，從而判斷根系對Mg2+的吸收能力。

［答案］（1）類囊體紅光和藍(lán)紫（2）①ATP的水解②細(xì)胞膜（3）用添加

了不同濃度CdCh的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草，一段時(shí)間后，測量并比較各組培

養(yǎng)液中Mg2+的剩余量，從而判斷根系對Mg2+的吸收能力

課后限時(shí)集訓(xùn)（三）細(xì)胞的生命歷程

（建議用時(shí)：25分鐘）

一、選擇題

1.（2020?常熟檢測）細(xì)胞周期蛋白A可促進(jìn)DNA的復(fù)制，細(xì)胞中某種特異

性SIRNA（一種雙鏈RNA）可以導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白A的mRNA降解。下列有關(guān)

敘述錯(cuò)誤的是（）

A.該種SIRNA可能會(huì)使細(xì)胞周期延長

B.該種SIRNA中存在A-U堿基對

C.細(xì)胞周期蛋白A的作用場所可能是細(xì)胞核

D.細(xì)胞周期蛋白A合成的轉(zhuǎn)錄過程受SIRNA的影響

D［該種SIRNA會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白A的mRNA降解，使細(xì)胞分裂速度

減慢，即可能使細(xì)胞周期延長，A正確；由于該種SIRNA是一種雙鏈RNA,

故存在A-U堿基對，B正確；細(xì)胞周期蛋白A可促進(jìn)DNA的復(fù)制，而DNA

復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核，因此細(xì)胞周期蛋白A可能需進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用，C

正確；細(xì)胞中某種特異性SIRNA（一種雙鏈RNA）可以導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白A的

mRNA降解，故該種SIRNA可影響細(xì)胞周期蛋白A合成中的翻譯過程，D錯(cuò)

誤。］

2.（2020?成都診斷檢測）果蠅體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞在分裂過程中，一段時(shí)期內(nèi)某

種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化如圖。下列敘述正確的是（）

數(shù)

量__

2aCT------D

OI2過程

A.若a代表2個(gè)染色體組，則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂

B.若。代表4個(gè)核DNA分子，則該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂

C.若。代表4條染色體，則該細(xì)胞在CD段不能形成四分體

D.若a代表8條染色單體，則該細(xì)胞在CD段可發(fā)生基因重組

D［果蠅是二倍體生物，其體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，在有絲分裂后期

最多為4個(gè)染色體組，因此若a代表2個(gè)染色體組，則該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分

裂，A錯(cuò)誤；果蠅體細(xì)胞核中含有8個(gè)DNA分子，若。代表4個(gè)核DNA分子，

則DE段后細(xì)胞中只含4個(gè)核DNA分子，是正常體細(xì)胞的一半，說明該細(xì)胞正

在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂，B錯(cuò)誤；若a代表4條染色體，則CD段表示減數(shù)第一

次分裂，減數(shù)第一次分裂前期能形成四分體，C錯(cuò)誤；若。代表8條染色單體,

則CD段表示減數(shù)第一次分裂，減數(shù)第一次分裂前期和后期能發(fā)生基因重組，D

正確。］

3.（2020?安徽六校聯(lián)考）有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是（）

A.在減數(shù)第一次分裂后期過程中，并非所有非等位基因發(fā)生自由組合

B.受精過程中，精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致基因重組發(fā)生

C.減數(shù)分裂結(jié)束后，產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目減少，對生物的遺傳不利

D.雄果蠅體細(xì)胞中有4對染色體，經(jīng)減數(shù)分裂得到的卵細(xì)胞有2對染色體

A［在減數(shù)第一次分裂后期過程中，并非所有非等位基因發(fā)生自由組合，

如在一對同源染色體上的多對等位基因是連鎖的，不能自由組合，A正確；受精

過程中，精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合，不會(huì)導(dǎo)致基因重組發(fā)生，基因重組發(fā)生在

減數(shù)第一次分裂的前期和后期，B錯(cuò)誤；減數(shù)分裂使配子中染色體數(shù)目減半，受

精作用使合子中染色體數(shù)目恢復(fù)，所以減數(shù)分裂和受精作用能維持每種生物前

后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定性，故減數(shù)分裂結(jié)束后，產(chǎn)生的配子染色體數(shù)

目減少，對生物的遺傳有利，C錯(cuò)誤；雄果蠅體細(xì)胞中有4對染色體，經(jīng)減數(shù)分

裂得到的卵細(xì)胞有4條非同源染色體，D錯(cuò)誤。］

4.（2020?河北邢臺(tái)檢測）早期科研發(fā)現(xiàn)，胚胎細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)分裂多次后

就不再分裂而走向衰老。正常細(xì)胞分裂一定次數(shù)后進(jìn)行凍存，凍存后復(fù)蘇的細(xì)

胞能“記住”冷凍前分裂的次數(shù)，并繼續(xù)分裂一定的次數(shù)后衰老，且分裂的總

次數(shù)和未凍存細(xì)胞分裂的總次數(shù)相同。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞衰老取決于細(xì)胞存活時(shí)間的長短

B.冷凍抑制細(xì)胞分裂，冷凍細(xì)胞的代謝降低

C.胚胎細(xì)胞的衰老和生物個(gè)體的衰老不是同步發(fā)生的

D.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變大，細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸效率降低

A［凍存的細(xì)胞分裂的總次數(shù)和未凍存細(xì)胞分裂的總次數(shù)相同，說明細(xì)胞

的分離次數(shù)是一定的，細(xì)胞衰老取決于細(xì)胞分裂的次數(shù)，不取決于細(xì)胞存活時(shí)

間的長短。］

5.（2020?青島黃島區(qū)高三期中）某科研小組研究發(fā)現(xiàn)了兩種現(xiàn)象，一是受損

的成體細(xì)胞如血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、肌細(xì)胞和腸細(xì)胞會(huì)將“時(shí)鐘”撥到早期胚胎

干細(xì)胞狀態(tài)；二是，町。?；蛟谀硠?dòng)物雌雄成體的心、腦、肌肉等不同組織中均

有表達(dá)，在肌肉組織中表達(dá)量最高。下列相關(guān)分析合理的是（）

A.細(xì)胞分化形成血細(xì)胞等成體細(xì)胞的過程是不可逆的,而早期胚胎干細(xì)胞具

有分裂能力但未保留分化能力

B.受損的成體細(xì)胞轉(zhuǎn)變成早期胚胎干細(xì)胞有利于細(xì)胞快速增殖治愈傷口

C.心、腦、肌肉細(xì)胞中DNA和RNA相同，但蛋白質(zhì)種類不一定相同

D.myoD基因在肌肉組織中表達(dá)量最高，說明肌肉細(xì)胞的分化程度最高

B［早期胚胎干細(xì)胞具有分裂能力，且保留分化能力，A錯(cuò)誤；心、腦、肌

肉細(xì)胞中DNA相同，但RNA和蛋白質(zhì)種類不一定相同，C錯(cuò)誤；不同細(xì)胞中

基因是選擇性表達(dá)的，my。?；蛟诩∪饨M織中表達(dá)量最高，但在肌肉細(xì)胞的分

化程度不一定最高，D錯(cuò)誤。］

6.（2020?廣東七校聯(lián)考）TGF—0i—Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑。

研究表明，胞外蛋白TGF一向與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子

Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，

抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移

B.從功能來看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

C.復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)間向細(xì)胞核的信息傳遞

D.若該受體蛋白基因不表達(dá)，靶細(xì)胞仍能正常凋亡

D［癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低，容易發(fā)生擴(kuò)散和

轉(zhuǎn)移，A正確；靶基因表達(dá)阻止細(xì)胞異常增殖，靶基因?qū)儆谝职┗颍珺正確;

復(fù)合物進(jìn)入細(xì)胞核通過調(diào)節(jié)基因表達(dá)來改變細(xì)胞的代謝，C正確；由題目所給情

景可知，該受體蛋白基因與細(xì)胞癌變有關(guān)，不能斷定與靶細(xì)胞的凋亡是否有關(guān),

D錯(cuò)誤。］

二'非選擇題

7.(2020?深圳高級(jí)中學(xué)檢測)苦馬豆素(SW)因從灰苦馬豆中分離出來而得

名，被認(rèn)為是''未來的腫瘤治療藥物”。以下是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究過程及結(jié)果。

①將等量的小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞懸液，分別接種于若干含有等量培養(yǎng)液的

培養(yǎng)瓶中；

②將培養(yǎng)瓶放于37°C、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,靜置、去掉上清液；

③分別加入等量但不同濃度SW的培養(yǎng)液，于37°C、5%CC>2培養(yǎng)箱中繼

續(xù)培養(yǎng)；

④分別在24h、48h、72h時(shí)吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對

細(xì)胞存活率影響曲線如圖所示。

—e-24h

-?-48h

T-72h

20

SW濃度(ag/mL)

請回答下列問題。

⑴處于間期的肝癌Hepal-6細(xì)胞，其分子水平的主要變化是

⑵步驟③中需要設(shè)置對照組，對照組的處理方法應(yīng)為

⑶分析圖中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點(diǎn)是

(4)將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得

到48h細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達(dá)量如表所示:

SW癌細(xì)胞數(shù)目凋亡細(xì)胞數(shù)目Bax蛋白Bcl-2蛋白

2gg/niL++++++++++

1jig/mL++++++++++

0.5pg/mL++++++++++

0gg/mL++++++++++

注：“+”的數(shù)量表示相對值的多少

據(jù)此推測，SW可能是通過誘發(fā)癌細(xì)胞來抑制腫瘤生長的，其

原因可能是SW促進(jìn)了癌細(xì)胞內(nèi)的表達(dá)。該生理過程對于多細(xì)

胞生物體的意義是。

［解析］（1）細(xì)胞分裂間期發(fā)生的變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合

成。（2）實(shí)驗(yàn)組是加入等量但不同濃度SW的培養(yǎng)液，因此對照組是加入等量不

含SW的培養(yǎng)液。（3）分別從SW的濃度和培養(yǎng)時(shí)間兩個(gè)變量分析對細(xì)胞生長的

影響。（4）分析表格可知癌細(xì)胞數(shù)目越少，凋亡細(xì)胞數(shù)目越多，Bax蛋白越多，

因此判斷SW可能是通過促進(jìn)癌細(xì)胞內(nèi)Bax蛋白基因的表達(dá)，誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡

來抑制腫瘤生長的。

［答案］（l）DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（2）加入等量不含SW的

培養(yǎng)液（3）SW濃度越高，對細(xì)胞生長的抑制作用越強(qiáng)；SW作用時(shí)間越長，對

細(xì)胞生長的抑制作用越強(qiáng)（4）凋亡Bax蛋白基因有助于多細(xì)胞生物體完成

正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾

課后限時(shí)集訓(xùn)（四）細(xì)胞代謝中的酶和

ATP

（速議用時(shí)：25分鐘）

一、選擇題

1.（2020?廣東六校聯(lián)考）下列有關(guān)酶的敘述不正確的是（）

A.吞噬細(xì)胞的溶酶體中缺乏分解硅塵的酶

B.胭酶可與雙縮服試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色絡(luò)合物

C.溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞膜，具有抗菌消炎的作用

D.基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而間接控制生物體的性狀

C［細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖，因此溶菌酶能夠溶解大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞

壁，具有抗菌消炎的作用。］

2.（2020?長郡中學(xué)模擬）如圖分別表示pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述正確

和8

對

活50

性

O

A.曲線B上m點(diǎn)繼續(xù)降低pH,酶活性降低但空間結(jié)構(gòu)不變

B.曲線A、B可分別對應(yīng)胰蛋白酶、胃蛋白酶

C.由酶催化生化反應(yīng)和由ATP為生命活動(dòng)供能都是生物界的共性

D.酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，因此具有高效性

C［曲線B上m點(diǎn)繼續(xù)降低pH,酶活性下降，且酶的空間結(jié)構(gòu)改變，會(huì)

失活，A錯(cuò)誤；曲線A、B可分別對應(yīng)胃蛋白酶、胰蛋白酶，B錯(cuò)誤；由酶催化

生化反應(yīng)和由ATP為生命活動(dòng)供能都是生物界的共性，體現(xiàn)了不同生物間存在

或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系，C正確；酶和無機(jī)催化劑均能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，其具

有高效性的原因是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D錯(cuò)誤。］

3.已知施加藥物A能使蔗糖酶的活性喪失;施加藥物B后蔗糖酶活性不變,

但蔗糖和蔗糖酶結(jié)合的機(jī)會(huì)減少。如圖為蔗糖酶在不同處理?xiàng)l件下（溫度、pH均

適宜）產(chǎn)物濃度與時(shí)間的關(guān)系，其中乙組使用少量藥物B處理。據(jù)圖分析，下列

敘述合理的是（）

A.甲組先使用藥物B處理，在。時(shí)可能適當(dāng)提高了溫度

B.丙組先使用藥物B處理，在介時(shí)可能使用藥物A處理

C.在打時(shí)間之后甲組蔗糖酶的活性高于乙組和丙組

D.在有時(shí)間之后丙組中蔗糖酶和蔗糖作用機(jī)會(huì)不變

B同時(shí)提高溫度，反應(yīng)速率應(yīng)減慢，A項(xiàng)錯(cuò)誤；藥物A使酶失活，反應(yīng)停

止，B項(xiàng)正確；介之后，甲組和乙組酶的活性相同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；丙組在九時(shí)間之

后酶失去活性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。］

4.（2020?沈陽育才中學(xué)檢測）乳糖酶能催化乳糖水解，有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)

驗(yàn)，除自變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。下列

有關(guān)敘述正確的是（）

酶濃度01%2%4%5%

實(shí)驗(yàn)一（乳糖濃度為10%）

相對反應(yīng)速率02550100200

乳糖濃度05%10%20%30%

實(shí)驗(yàn)二（酶濃度為2%）

相對反應(yīng)速率025506565

A.實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再增大

B.實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低

C.實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再增大

D.實(shí)驗(yàn)二若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，相對反應(yīng)速率將增大

C［實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率可能繼續(xù)增大，也可能不變,

A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將升高或不變，B錯(cuò)誤；由題圖

可知，乳糖濃度為20%和30%時(shí)，相對反應(yīng)速率相等，所以若繼續(xù)增加乳糖濃

度，相對反應(yīng)速率不再增大，C正確；由“除自變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為

最適條件”可知，實(shí)驗(yàn)二已為最適溫度，若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，酶的活性會(huì)降

低，相對反應(yīng)速率將減小，D錯(cuò)誤。故選C。］

5.（2020?衡水中學(xué)二調(diào)）下圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請判斷下

列相關(guān)說法中正確的是（）

叵燮整ADP+能最田

A1P萌2

A.ATP分子水解時(shí)，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂

B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類不同

C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系

D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

B［分析題圖可知，ATP分子水解時(shí)，圖中所示的化學(xué)鍵④最易斷裂，A

錯(cuò)誤；圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同都是蛋白質(zhì)，但是二者的種類不同，B正

確；細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系，吸能反應(yīng)一般與ATP的

水解反應(yīng)相聯(lián)系，C錯(cuò)誤；ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制發(fā)生在一切

細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤。］

二、非選擇題

6.（2020?四省八校質(zhì)檢）某研究小組利用普通淀粉酶和耐熱淀粉酶在不同溫

度條件下做了下表所示的實(shí)驗(yàn)，請結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析表格，回答下列問題：

7a別A組B組c組D組E組F組G組

AlA2BlB2ClC2DID2ElE2FlF2G1G2

a.注入

適宜濃

2mL2mL2mL2mL2mL2mL2mL

度的淀

粉溶液

b.注入

普通淀ImImImlmlmlmlm

粉酶溶LLLLLLL

液

b.注入

耐熱淀ImImlmlmlmlmlm

粉酶溶LLLLLLL

液

C.在一

定溫度

30℃40℃50℃60℃70℃80℃90℃

下保溫

5min

d.____

⑴根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，完善步驟d：?

⑵此實(shí)驗(yàn)的自變量是,需要考慮的無關(guān)變量有

____________________（舉出兩例即可）等。

⑶有人認(rèn)為上表中的設(shè)計(jì)中有不嚴(yán)密之處，請指出其中的錯(cuò)誤并修改:

（4）實(shí)驗(yàn)完成后發(fā)現(xiàn)，耐熱淀粉酶在80C條件下相對活性較強(qiáng)，為進(jìn)一步探

究該耐熱淀粉酶的最適溫度是否就是80℃,可在范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度

梯度，其他條件不變，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

［解析］（1）本實(shí)驗(yàn)是為了探究普通淀粉酶和耐熱淀粉酶在不同溫度條件下

的活性變化，淀粉的剩余量可作為其活性大小的衡量指標(biāo)，淀粉遇碘變藍(lán)色，

而其水解產(chǎn)物遇碘不顯色，可以在反應(yīng)體系中注入碘液，根據(jù)是否顯色及顯色

的深淺進(jìn)行初步檢測。（2）對于同種酶的不同組別，溫度是自變量，而對于同一

組別，酶的種類是自變量，故該實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè)：溫度和淀粉酶的種類；

實(shí)驗(yàn)無關(guān)變量有底物的量、保溫時(shí)間、酶的濃度和數(shù)量、實(shí)驗(yàn)操作順序等。（3）

若將淀粉酶溶液直接加入到淀粉溶液中，則常溫下有部分酶開始催化淀粉水解，

影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)先將裝有淀粉溶液和淀粉酶溶液的試管分別在各組溫度條件

下保溫處理5min,然后再將兩者混合反應(yīng)。

［答案］（1）注入碘液進(jìn)行檢測（2）溫度、淀粉酶的種類pH、淀粉酶的量

（底物的量、保溫時(shí)間、實(shí)驗(yàn)操作順序等）（寫出兩例即可）（3）不能將淀粉酶溶液

直接加入到淀粉溶液中，需將兩者先分別在各組溫度條件下保溫處理5min,然

后再將兩者混合反應(yīng)（4）70?90℃

7.ATP作為細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量?？茖W(xué)家利用

提純的大豆磷脂、某種細(xì)菌膜蛋白（I）和牛細(xì)胞中的ATP合成酶（II）構(gòu)建了ATP

體外合成體系，如右圖所示。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)a為,其在供能時(shí)，遠(yuǎn)離腺昔的斷裂，將能量釋

放出來。

（2）科學(xué)家利用人工體系模擬了ATP合成時(shí)的能量轉(zhuǎn)換過程，在葉綠體中此

過程發(fā)生的場所為o

（3）科學(xué)家利用人工體系進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如表所示。

組人工體系H+是否通過IH+是否通過II是否產(chǎn)生

別大豆磷脂構(gòu)成進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)ATP

III

的囊泡

1+++是是產(chǎn)生

2+—+否否不產(chǎn)生

3++—是否不產(chǎn)生

注：“十”“一”分別表示人工體系中組分的“有”“無”。

①比較第1組和第2組的結(jié)果可知，I可以轉(zhuǎn)運(yùn)H+進(jìn)入囊泡。進(jìn)一步研究

發(fā)現(xiàn)，第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8,說明囊泡內(nèi)的H+濃度________（填“高

于”“低于”或“等于”）囊泡外的。

②比較第1組和第3組的結(jié)果可知，伴隨圖中的的過程，ADP

和Pi合成ATPO

［解析］（1）分析圖示可知，物質(zhì)a為ATP,ATP作為供能物質(zhì)，在供能時(shí)

遠(yuǎn)離腺普的高能磷酸鍵斷裂，釋放出大量的能量。（2）H+通過I進(jìn)入囊泡的過程

需要光，說明該處囊泡模擬的是葉綠體中光合作用產(chǎn)生ATP的過程，此過程發(fā)

生在葉綠體的類囊體薄膜上。（3）①第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8,說明囊泡

內(nèi)的H+濃度高于囊泡外的H+濃度。②結(jié)合圖示比較第1組和第3組的結(jié)果可

知，伴隨H+通過n向囊泡外轉(zhuǎn)運(yùn)的過程，ADP和Pi合成ATP。

［答案］（l）ATP高能磷酸鍵（2）類囊體薄膜

（3）①高于②H+通過H向囊泡外轉(zhuǎn)運(yùn)

課后限時(shí)集訓(xùn)（五）光合作用和細(xì)胞呼

吸

（建議用時(shí)：25分鐘）

一、選擇題

1.（2020?黃岡質(zhì)檢）將一株質(zhì)量為20克的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)

境中一段時(shí)間后植株達(dá)到40克，下列有關(guān)說法正確的是（）

A.增加的質(zhì)量來自于光、礦質(zhì)元素和空氣

B.少數(shù)葉片黃化后葉綠體對紅光的吸收增多

C.葉肉細(xì)胞在夜間不能合成ATP

D.根細(xì)胞不能吸收利用土壤中的N2

D［植物光合作用將光能轉(zhuǎn)化成了有機(jī)物中的化學(xué)能，并沒有增加黃瓜幼

苗的質(zhì)量，A錯(cuò)誤；葉片黃化后葉綠素減少，對紅光的吸收減少，B錯(cuò)誤；葉內(nèi)

細(xì)胞在夜間會(huì)進(jìn)行呼吸作用，也能合成ATP,C錯(cuò)誤；礦質(zhì)元素只能以無機(jī)鹽

離子的形式被根細(xì)胞吸收，不能吸收N2,D正確。］

2.（2020?沈陽育才中學(xué)檢測）如圖表示某植物種子萌發(fā)過程中CCh釋放和

02吸收速率的變化趨勢，下列說法正確的是（）

呼

吸

速

率

122413648時(shí)間6）

胚根長出

A.在12?24h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸

B.曲線相交時(shí)，種子只進(jìn)行有氧呼吸

C.胚根長出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高

D.從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對不變

C［據(jù)圖可知，在12?24h期間，02吸收量很少，而CO2釋放量很多，表

明此時(shí)的呼吸作用主要是無氧呼吸，A錯(cuò)誤；曲線相交時(shí)，吸收的Ch量等于呼

出CO2的量，但只有呼吸底物是糖類時(shí)才能判斷只進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；只

有有氧呼吸才會(huì)消耗。2,胚根長出后，。2的吸收量明顯增多，說明有氧呼吸速

率明顯提高，C正確；第12h到胚根長由期間，細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用制造有

機(jī)物，同時(shí)還在不斷進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，因此有機(jī)物總量下降，D錯(cuò)誤。］

3.（2020?北京西城區(qū)高三期末）利用水稻品種“兩優(yōu)培九”，研究其葉片凈

光合速率與葉溫的變化關(guān)系，結(jié)果如圖。以下敘述正確的是（）

(24-

z23

+-

E22-

.21-

c20-

E9-

i1

)18

、-

繇17

6

溺1-

5

上1

15

女2025303540

溫度低

A.實(shí)驗(yàn)需要控制相同且適宜的呼吸強(qiáng)度

B.真光合速率最適溫度出現(xiàn)在33℃左右

C.15C時(shí)此植物的ATP僅來自細(xì)胞呼吸

D.曲線下降可能因?yàn)楹粑俾试黾痈?/p>

D［該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，而溫度會(huì)影響呼吸作用強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；圖示

只能說明凈光合速率的最適溫度出現(xiàn)在33c左右，而呼吸速率的情況不清楚，

因此無法判斷真光合速率的最適溫度，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，15℃時(shí)此植物的凈

光合速率大于0,說明其可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，因此產(chǎn)生ATP的

過程有光合作用和呼吸作用，C錯(cuò)誤；曲線下降是因?yàn)閷?shí)際光合速率與呼吸速率

之間的差值變小，可能因?yàn)楹粑俾试黾痈?，D正確。］

4.（2020-7月浙江選考）將某植物葉片分離得到的葉綠體，分別置于含不同

蔗糖濃度的反應(yīng)介質(zhì)溶液中，測量其光合速率，結(jié)果如圖所示。圖中光合速率

用單位時(shí)間內(nèi)單位葉綠素含量消耗的二氧化碳量表示。下列敘述正確的是（）

A.測得的該植物葉片的光合速率小于該葉片分離得到的葉綠體的光合速率

B.若分離的葉綠體中存在一定比例的破碎葉綠體，測得的光合速率與無破

碎葉綠體的相比，光合速率偏大

C.若該植物較長時(shí)間處于遮陰環(huán)境，葉片內(nèi)蔗糖濃度與光合速率的關(guān)系與

圖中B?C段對應(yīng)的關(guān)系相似

D.若該植物處于開花期，人為摘除花朵，葉片內(nèi)蔗糖濃度與光合速率的關(guān)

系與圖中A?B段對應(yīng)的關(guān)系相似

A［測得的植物葉片的光合速率為凈光合速率，不僅需要考慮葉綠體的光

合速率，還需要考慮線粒體的呼吸速率，因此分離得到的葉綠體的光合速率大

于測得的該植物葉片的光合速率，A正確；葉綠體被破碎后，結(jié)構(gòu)被破壞，無法

進(jìn)行光合作用，因此無破碎葉球體的光合速率比有一定比例破碎葉綠體的光合

速率大，B錯(cuò)誤；該植物較長時(shí)間處于遮陰環(huán)境，由于缺乏光照，葉片的光合速

率為0,C錯(cuò)誤；若該植物處于開花期，人為摘除花朵后，葉片光合作用產(chǎn)生的

蔗糖不能運(yùn)輸?shù)交ǘ?，?dǎo)致葉片內(nèi)蔗糖積累過多，不利于光合作用的進(jìn)行，其

蔗糖濃度與光合速率的關(guān)系與圖中B?C段對應(yīng)的關(guān)系相似，D錯(cuò)誤。］

5.（2020?河南名校聯(lián)考）右圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞

器及相關(guān)生理活動(dòng)。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.該植物可以在圖示生理狀態(tài)下正常生長

B.細(xì)胞器A內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度小于細(xì)胞器B

C.A、B兩種細(xì)胞器產(chǎn)生的ATP均能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

D.增大光照強(qiáng)度一定會(huì)提高A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

A［圖示的細(xì)胞器A和細(xì)胞器B分別是葉綠體和線粒體，該葉肉細(xì)胞在釋

放氧氣的同時(shí)，還在不斷從外界環(huán)境中吸收二氧化碳，說明葉肉細(xì)胞的光合作

用速率大于呼吸作用速率，細(xì)胞中有有機(jī)物積累，該植物可以在圖示生理狀態(tài)

下正常生長，A正確，B錯(cuò)誤；葉綠體中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反

應(yīng)，C錯(cuò)誤；影響光合作用速率的因素不僅僅是光照強(qiáng)度，還有二氧化碳濃度、

溫度等，因此增大光照強(qiáng)度不一定會(huì)提高光合作用速率，D錯(cuò)誤。］

6.科學(xué)家研究小麥在適宜溫度時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖

曲線，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）

陰

蕓

莖

0

。

相

海光照強(qiáng)度

世

0

0

A.當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，cd段位置上移

B.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C.其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

D.c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與光合色素的量有關(guān)

A［當(dāng)溫度逐漸升高至最適范圍時(shí)，cd段位置會(huì)上移，但當(dāng)環(huán)境溫度超過

最適溫度之后，光合速率降低，cd段位置會(huì)下移，A錯(cuò)誤。a點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞只

能進(jìn)行呼吸作用，因此產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，B正確。Mg是植物合

成葉綠素的必需元素，當(dāng)缺少M(fèi)g時(shí)，葉綠素的合成受阻，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度降

低。b點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率，因此當(dāng)植物缺Mg時(shí)，要讓光合作用和呼

吸作用強(qiáng)度相等，就必須要增加光照強(qiáng)度以提高光合作用強(qiáng)度，所以b點(diǎn)將向

右移，C正確。c點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度是光飽和點(diǎn)，該點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度不再隨

光照強(qiáng)度增大而增大，此時(shí)影響因素可能是葉綠體中色素含量、酶的濃度等，D

正確。］

7.（2020?河北邢臺(tái)檢測）下圖表示植物光合作用、細(xì)胞呼吸中氧的轉(zhuǎn)移過程。

下列敘述正確的是（）

①②③④⑤

（）

H2O——-02——*H2O——>CO2——-C3——-CH2O

A.過程①②④都有ATP生成

B.過程②③進(jìn)行的場所不同

C.過程②⑤所需［H］全部來源于過程①

D.過程①③⑤都需在生物膜上進(jìn)行

B［過程④中沒有ATP生成，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過程②進(jìn)行的場所是線粒體內(nèi)膜,

過程③進(jìn)行的場所是線粒體基質(zhì)，B項(xiàng)正確；過程⑤所需［H］來源于過程①，過

程②所需［H］來源于有氧呼吸的第一和第二階段，C項(xiàng)錯(cuò)誤；過程①③⑤進(jìn)行的

場所分別是葉綠體類囊體膜、線粒體基質(zhì)和