內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合語境，根據(jù)拼音填詞語。童年是最令人難忘的。我時(shí)常想起在田園里追，捉的日子。爸爸為了我，經(jīng)常讓我和哥哥去田地里干活?？墒俏铱偸窍矚g，弄得哥哥滿臉是泥，然后而去。哥哥卻也不責(zé)備我，只是咯咯地笑著。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累

（1）袁枚在《所見》中寫到：“__________，歌聲振林樾?！崩渍鹪凇洞逋怼分袑懙剑骸癬___________，____________?！弊屛覀兏惺艿侥镣T牛吹曲歌唱那樣的令人陶醉；楊萬里在《稚子弄冰》中寫道：“稚子金盆脫曉冰，____________?！焙钅茉凇缎捍贯灐分袑懙溃骸芭铑^稚子學(xué)垂綸，____________?！弊屛覀兏惺艿街勺邮悄菢拥那逍禄顫?；楊萬里在《宿新市徐公店》中寫道：“兒童急走追黃蝶，____________?！备叨υ凇洞寰印分袑懙溃骸皟和W(xué)歸來早，____________?！弊屛覀兏惺艿胶⒆觽兪悄菢拥臒o憂無慮。

（2）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，__________?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，___________?！币陨媳硎隹梢愿爬橐粋€(gè)成語_________。

（3）王昌齡是盛唐著名邊塞詩人，在《從軍行》中寫道“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________。”在《出塞》中這樣寫道“但使龍城飛將在，____________?！痹谶@句詩中“飛將”，正如《聲律啟蒙》中說的“召公周太保，__________?！?）.按要求比較下面兩個(gè)詞語，選擇其中一個(gè)詞語寫句子。詞語相同不同興高采烈____________

___________

得意忘形

___________

選詞：_________寫話：____________________3）.通過“少年向上·悅讀悅享”系列活動(dòng)的開展，同學(xué)們收獲很多，在班級(jí)心得分享會(huì)上，大家這樣說道：

閱讀，豐富我情感。當(dāng)月光灑在松林間，我想到了王維筆下那“_______________，_______________”的山間美景；當(dāng)讀到張繼筆下的“_______________，江楓漁火對愁眠”時(shí)，我感到了孤寂與憂愁。

閱讀，滋養(yǎng)我習(xí)慣。從“不飽食以終日，_______________”中我明白了惜時(shí)的重要；從“一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________”中我明白了勤儉的可貴。

閱讀，增長我智慧?！墩撜Z》中的“默而識(shí)之，_______________，_______________”告訴我要持續(xù)學(xué)習(xí)，才能有所成就。4）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。

（1）人要心靈澄明，就得不斷認(rèn)真讀書，不斷求新求異，不斷獲取新知，才能達(dá)到至高的境界，正如朱熹在《觀書有感》（其一）所說：“______？______?！?/p>

（2）創(chuàng)新事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才和青年科技人才，正如龔自珍在《己亥雜詩》所說“______，______?！?/p>

（3）走進(jìn)黃山，明月朗照，泉水淙淙，我不禁想起了王維的“______，______?！?/p>

（4）恰到好處就是美。增之一分則嫌長，______，______，黛之一忽則嫌黑。（《白鷺》）

（5）今年是袁隆平爺爺誕辰93周年，紀(jì)念袁老最好的方式就是傳承他的精神，珍惜每一粒糧食，正如朱用純所說：“一粥一飯，______；半絲半縷，______?！?）.根據(jù)圖片猜成語。(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中的加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是。（

）A．他躺在床上翻來覆去,很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。B．我絞盡腦汁,試了好幾種方法,還是沒能解決這個(gè)難題。C．他之前養(yǎng)尊處優(yōu)慣了,突然間沒了父母的照顧,自己什么事都做不成。D．看到心心念念的國寶大熊貓后,樂樂情不自禁地感嘆道：“大熊貓真是太可愛了！”2）.邊塞詩又稱“出塞詩”，是以邊疆軍民生活為題材的詩。小胯同學(xué)研究了一下唐代的邊塞詩，并寫了一篇研究報(bào)告，他這篇研究報(bào)告的名稱可能是（）A．《金戈鐵馬——唐代經(jīng)典邊塞詩賞析》B．《當(dāng)小學(xué)生遇見蘇軾》C．《葡萄美酒——從唐詩看古代的物種引入》D．《唐詩中的古代民俗》3）.下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是。（

）A．乃呼兒出（就，于是）B．不可同世而立（站立）C．短笛無腔信口吹（隨口）D．卻看妻子愁何在（妻子和孩子）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秦王只好跟他約定舉行典禮的日期。（改為雙重否定句）

______________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

勢易盡者若冰山

不向東風(fēng)怨未開

林鶯啼到無聲處

綠陰冉冉遍天涯

春潮帶雨晚來急

事相懸者如天壤

芙蓉生在秋江上

青草池塘獨(dú)聽蛙

門外無人問落花

野渡無人舟自橫2）.古詩名句我會(huì)連。

春潮帶雨晚來急

散上峰頭望故鄉(xiāng)

千淘萬漉雖辛苦

野渡無人舟自橫

若為化得身千億

吹盡狂沙始到金

柳條折盡花飛盡

借問行人歸不歸評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()默讀，就是不出聲、無發(fā)音地讀書，是語文教學(xué)中閱讀訓(xùn)練的重要方法之一。

()因?yàn)椴怀雎?，無發(fā)音活動(dòng)，就能節(jié)約時(shí)間和精力，加快閱讀的速度；又由于不考慮停頓、重音、聲調(diào)等問題，人們的思維活動(dòng)不受影響，可以促進(jìn)理解和記憶。

()這種讀書的方式優(yōu)點(diǎn)很多。

()盡管優(yōu)點(diǎn)很多，但是默讀時(shí)間不宜過長，教師要按默讀要求及時(shí)檢查，防止流于形式。

()默讀還可以養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立閱讀的良好習(xí)慣和自覺性。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)開始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。

(

)現(xiàn)在，月季花已開滿花壇，他們爭奇斗艷。

(

)春天來了，月季花長出了一個(gè)個(gè)花苞。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是否是比喻句，是的在括號(hào)里畫“√”，不是的畫“×”。

1．花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。(

)

2．大蟲吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂。(

)

3．一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。(

)

4．可是白云一來，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀兩首古詩，回答問題。（一）村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。（二）牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．這兩首詩都描寫了__________的形象。

2．對《村晚》這首詩賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．詩歌抒發(fā)了作者熱愛山村自然風(fēng)光，對閑適自在、無憂無慮的生活狀態(tài)的喜愛之情。B．一、二句描寫“池塘”“落日”等靜景，三、四句描寫“牧童信口吹笛”的動(dòng)景，由遠(yuǎn)及近，景物層次分明，構(gòu)成一幅美麗的田園風(fēng)光圖。C．“短笛無腔信口吹”表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村兒童因?yàn)樯钇D辛不得不從事勞動(dòng)，不能接受教育的感慨和惋惜。3．與“笛弄晚風(fēng)三四聲”使用了相同的修辭方法的詩句是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C．草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。4．“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”表現(xiàn)了牧童__________、__________的生活。

5．請你展開想象，寫一寫《村晚》的前兩句詩描繪的畫面。

____________________________________

6．“牧童歸去橫牛背”一句中“橫”有兩種解釋：一種認(rèn)為是牧童橫躺在牛背上，展現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛；一種認(rèn)為是牧童騎在牛背上，信口無腔地吹著短笛。你同意哪種解釋？說說你的理由。

______________________________________

7．描寫兒童的古詩名句有很多，請你根據(jù)自己的積累，再寫出兩例。

（1）_____________________________

（2）_____________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.把下面的畫面寫具體。

小狗在公園的草坪上玩耍。

__________________________________________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。故鄉(xiāng)的菱角①看到母親寄來的菱角，往事又如畫面般一幀又一幀掠過。②每年初春，過了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初，細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。A一過“黃梅”，菱葉們便爭先恐后地漲滿池塘，把水面擠得密密匝匝。此時(shí)，一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來，菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風(fēng)送來縷縷馨香。時(shí)常有幾個(gè)心急的孩子，放學(xué)后奔到池塘邊，拾一根樹枝，撥兩三塊菱盤過來，翻起來看結(jié)了菱角沒有。③臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女，有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。B她們一只手掀起水淋淋的菱盤，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來了。站在岸邊的孩子們早已等不及了，走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見了，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們個(gè)個(gè)歡天喜地。④每當(dāng)這個(gè)時(shí)節(jié)，家家灶上煮著菱，于是故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會(huì)飄出撲鼻的菱香，芬芳彌漫了整個(gè)村莊。孩子們沉浸在菱香中，吃著菱，哼著兒歌，別提多高興了?、菟季w拉了回來，我剝起了菱角，仿佛又徜徉在故鄉(xiāng)的菱塘了：蕩起木盆，我也加入采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼……1．文章借助_______這一具體事物，抒發(fā)了“我”______________的感情。

2．文中第②段A句描寫了_________的場景，運(yùn)用了_______（靜態(tài)、動(dòng)態(tài)）描寫，表現(xiàn)了_________________。

3．讀一讀文中第③段B句，說說此處的細(xì)節(jié)描寫好在哪里？

____________________

4．體會(huì)這篇文章結(jié)尾的特點(diǎn)，不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．與文章開頭照應(yīng)B．表達(dá)了鮮明的觀點(diǎn)C．令人回味，意猶未盡D．表達(dá)了濃濃的情意評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

（1）[chāchà]

差距(

)

差勁(

)

反差(

)

（2）[chuán

zhuàn]

宣傳(

)

自傳(

)

流傳(

)2）.奇奇在網(wǎng)上看到了一段做飯視頻，并將步驟和感想記錄到了筆記本上。這個(gè)視頻拍攝得真棒，我總結(jié)了步驟，準(zhǔn)備按照這些步驟嘗試做飯。首先準(zhǔn)備好辣椒和雞蛋，將雞蛋打入碗中，將辣椒切成段，然后在鍋里倒入熱油，將雞蛋炒熟盛出備用。接著炒辣椒，辣椒快熟時(shí)放入雞蛋，再倒入相應(yīng)的佐料翻炒幾分鐘就好了。真的好棒啊，我現(xiàn)在就想自己去嘗試一下。奇奇的文字記錄很有特色，結(jié)尾段在內(nèi)容上(

)；結(jié)構(gòu)上(

)。（選擇作用填在括號(hào)內(nèi)）

A．表達(dá)情感