第4課兩漢統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固（教學(xué)設(shè)計）-《中國歷史》魅力課堂教學(xué)三件套（高教版2023基礎(chǔ)模塊）

第4課《兩漢統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固》教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)要求】知道漢朝鞏固統(tǒng)一和經(jīng)濟繁榮的主要表現(xiàn)；認(rèn)識絲綢之路開通的意義；了解秦漢時期的民族交往交流交融和科技文化成就?！局攸c難點】學(xué)習(xí)重點：漢朝鞏固統(tǒng)一的措施學(xué)習(xí)難點：漢朝大一統(tǒng)【教學(xué)環(huán)節(jié)】第一章西漢建立和文景之治1、西漢的建立大一統(tǒng):中央加強對政治、經(jīng)濟、思想文化等各方面的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成高度中央集權(quán)的政治局面。公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢，劉邦即漢高祖。2.文景之治材料一：“漢興，接秦之敝[弊]，諸侯并起，民失作業(yè)而大饑饉?！煜录榷?，民亡蓋臧[cáng儲藏]，自天子不能具醇駟[chúnsì四匹馬毛色一樣]，而將相或乘牛車?！稘h書·食貨志》材料二：“漢興，掃除煩苛，與民休息?！薄稘h書·景帝紀(jì)》材料三：“上于是約[簡約]法省[減少]禁，輕田租，十五而稅一…?！薄稘h書·食貨志》閱讀材料思考:（1）西漢建立后，面臨著怎樣的經(jīng)濟形勢？經(jīng)濟蕭條（2）面對如此形勢，漢初的統(tǒng)治者采取了什么措施？吸取秦亡教訓(xùn)，尊奉黃老無為思想，與民休息(減輕賦稅、徭役和刑罰)材料四：“至武帝之初七十年間，國家亡事，非遇水旱，則民人給家足，都鄙[都城和地方]廩庾[lǐnyǔ糧倉]盡滿，而府庫[國庫]余財。京師之錢累百鉅[巨]萬，貫朽而不可校[穿錢的繩子朽斷]。太倉[皇家糧倉]之粟…，充溢露積于外，腐朽不可食?！薄稘h書·食貨志》結(jié)果如何？出現(xiàn)文景之治第二章西漢的強盛1、七國之亂材料五:“漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少,懲戒秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土…。功臣侯者百有余?尊王子弟，大啟九國?！薄稘h書·諸侯王年表·序》思考：漢初在地方上實行什么制度？帶來了怎樣的后果？郡國并行制；七國之亂2、頒布“推恩令”——削弱諸侯王勢力，加強中央集權(quán)材料六：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！薄鞲纲?、設(shè)刺史監(jiān)察地方——加強中央集權(quán)將全國分成13個州部，每州設(shè)刺史一名，每年八月巡視所轄區(qū)域，考察吏治、獎懲官吏、決斷冤獄。4、確立察舉制選拔官吏——有利于選拔人才材料七：自下而上推選人才的制度推選標(biāo)準(zhǔn)：“孝”和“廉”選官過程：由地方長官在轄區(qū)內(nèi)進行考察，選取合適的人才推薦給上級或中央，最后經(jīng)考核再任命。后期弊端日益嚴(yán)重，地方官員往往推薦望族子弟，而不問學(xué)識品格，被察舉者名不副實。5.文化上尊崇儒術(shù)(“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”)材料八：西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責(zé)中央，對中央集權(quán)很不利。臣愚以為諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。…然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！稘h書·董仲舒?zhèn)鳌啡鍖W(xué)從此成為我國封建社會的主流意識形態(tài)(正統(tǒng)思想)。漢武帝并非純用儒術(shù)，而是廣泛吸納法家思想和手段，外儒內(nèi)法。6.經(jīng)濟上材料9：敢私鑄鐵器煮鹽者,釱左趾(戴上腳鐐)，沒入其器物?！妒酚?平準(zhǔn)書》材料10：“均輸”設(shè)均輸官，將郡國須上交而中央充裕的物資，直接運到所需地販賣，減少郡國與中央往來的運輸費用。材料11：“平準(zhǔn)”在長安和主要城市設(shè)立掌管物價的官吏——均輸官，根據(jù)市場物價，貴時拋售，賤時收購。（1）改革幣制，鑄幣權(quán)收歸中央——加強中央集權(quán)；（2）鹽鐵官營，政府壟斷——增加政府收入；（3）均輸平準(zhǔn)，增加收入，平抑物價——有利于穩(wěn)定社會秩序；（4）抑制工商業(yè)者——重農(nóng)抑商。7、軍事上開拓疆域（1）北擊匈奴，設(shè)立河西四郡衛(wèi)青，漢朝著名將領(lǐng)、軍事家。公元前127年，收復(fù)河套地區(qū)。前124年，擊退匈奴，拜大將軍?；羧ゲ。鳚h名將。前119年，與衛(wèi)青消滅匈奴左賢王部，使匈奴遠遁。前117年，霍去病病逝，年僅24歲，漢武帝仿照祁連山的形狀為其修筑墳?zāi)?。“匈奴未滅，何以家為？”——霍去?。?）征服西南，平定百越叛亂第三章東漢的興衰（一）西漢的衰亡：材料12：漢武帝的窮兵黷武加重了農(nóng)民身上的賦稅……農(nóng)民最終不得不賣掉他們唯—剩下的家財——土地?！跐h帝國投入財力物力進行軍事擴張的同時，對帝國統(tǒng)治構(gòu)成真正威脅的是地主勢力的逐步膨脹。——[美]陸威儀《早期中華帝國：秦與漢》P34材料13：西漢后期，統(tǒng)治階級奢侈、荒淫、昏庸，土地兼并導(dǎo)致大量農(nóng)民破產(chǎn)，使百姓生活陷入絕境，起義不斷。在西漢統(tǒng)治危機嚴(yán)重之時，出身外戚世家的王莽，趁機奪取權(quán)力，最終導(dǎo)致了西漢的滅亡?！旖B侯等《中國古代史（上冊）》P286290【思考】：西漢衰亡的原因有哪些？（二）王莽改制：公元9年，外戚王莽奪取皇位，改國號為新，西漢滅亡。材料14：企圖解決問題的王莽，成為被問題解決的王莽?！段臑憽吨袊ㄊ泛喚帯饭?3年，綠林軍在昆陽擊敗王莽軍隊主力，后攻入長安，推翻王莽政權(quán)。（三）光武中興：公元25年，西漢宗室劉秀重建漢朝，定都洛陽，史稱東漢。（四）東漢的衰亡：1.外戚宦官交替專權(quán)：東漢中期以后，皇帝大多年幼繼位，年壽不長。外戚、宦官專權(quán)是封建君主專制高度發(fā)展的產(chǎn)物。2.豪強地主勢力發(fā)展：東漢后期，豪強地主演變?yōu)榈胤礁顡?jù)勢力，對統(tǒng)一王朝構(gòu)成巨大威脅。經(jīng)濟上兼并土地，占有大量勞動力，影響國家稅收。階級矛盾日益尖銳。3.黃巾起義與地方割據(jù)：184年，張角創(chuàng)立“太平教”，黃巾起義爆發(fā)。黃巾起義歷史9個月，以失敗告終。動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，地方長官趁機擁兵自重，出現(xiàn)了軍閥割據(jù)局面，東漢政權(quán)名存實亡。第四章絲綢之路與兩漢對西域的管理1、派張騫出使西域，開辟絲綢之路2、管理西域，設(shè)西域都護府（漢宣帝）3、西漢時期的海上絲綢之路【當(dāng)堂檢測】1.兩漢時期，史學(xué)思想得到豐富發(fā)展。漢初史家掀起了一股“過秦”思潮，反思秦滅亡的教訓(xùn)；西漢中期以后，許多史家表現(xiàn)出強烈的“宜漢”意識，謳頌兩漢政治治理的成就，這些思想A．有利于鞏固統(tǒng)一多民族國家 B．反映了當(dāng)時社會真實情況C．深受“天人感應(yīng)”思想影響 D．旨在反思秦朝滅亡的教訓(xùn)答案：A2．漢武帝時期的朝廷群臣中，儒家、黃老、法家等各色人等，應(yīng)有盡有；與之不同的是，對諸侯國官員的選用則重用儒生，眾多儒生如董仲舒、夏侯勝等被選派擔(dān)任諸侯國的相、中尉、內(nèi)史等要職。這一不同旨在A．完善地方治理體系提高效能 B．建構(gòu)儒學(xué)為主