基礎卷-2022-2023學年四年級語文下冊期末模擬卷三全解全析

絕密★啟用前20222023學年四年級語文下冊期末模擬卷三注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分100分。考試時間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，在試題卷上作答無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（43分）1.下列詞語中，加點字的字音和字形全部正確的一項是（）。（3分）A.松脂（zhī）應和（hè）波滔臉頰 B.晌午（shǎng）孟浩然（mèn）維持登陸 C.炕沿（kàng）交叉（chà）祥細遭殃 D.剎那（chà）囂張（xiāo）呼嘯爆炸1.（3分）D【解析】本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。A.有誤，波濤：大波浪。故“波滔”的“滔”應改為“濤”。B.有誤?！懊虾迫弧钡摹懊稀睉x“mèng”。C.有誤。叉：讀[chā]時，指像叉的形狀。也指叉形符號。讀[chà]時，指劈叉，兩腿分開成一字形落地讀[chǎ]時，指分開。故在“交叉”中應讀“chā”。詳細：周密完備。故“祥細”的“祥”應改為“詳”。D.正確。故選D。2.巧寫同音字。（6分）【fú】 祝＿＿＿＿蝙＿＿＿＿潛＿＿＿＿【jiè】慰＿＿＿＿世＿＿＿＿警＿＿＿＿【bà】＿＿＿＿工田＿＿＿＿＿＿＿＿氣【yàn】大＿＿＿＿＿＿＿＿臺討＿＿＿＿2.（6分）福蝠伏藉界戒罷壩霸雁硯厭【解析】本題考查寫同音字。同音字音同，形、意不同，組詞不同。完成時要根據(jù)題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成。祝福：原指敬神求福，現(xiàn)在一般指祝人平安幸福。因此應為“?！薄ｒ穑悍褐杆袑儆谝硎帜康脑S多種哺乳動物、前肢已變化為翼、夜間在空中飛翔、吃蚊、蛾等昆蟲，也有少數(shù)食果或吸食其他動物的血、靠本身發(fā)出的超聲波來引導飛行。因此應為“蝠”。潛伏：隱藏；埋伏。因此應為“伏”。慰藉：安慰。因此應為“藉”。世界：人類社會和自然界中一切事物相加的總稱。因此應為“界”。警戒：告誡，使注意改正錯誤。因此應為“戒”。罷工：工人為了表示抗議，而集體拒絕工作的行為。因此應為“罷”。田壩：堤岸旁邊的田地。因此應為“壩”。霸氣：蠻橫；不講道理。因此應為“霸”。大雁：鴻雁的別名。因此應為“雁”。硯臺：磨墨的用具。因此應為“硯”。討厭：惹人煩惱。因此應為“厭”。3.根據(jù)要求填空。（4分）“賴”字共＿＿＿＿畫，第7筆的筆畫名稱是＿＿＿＿。按音序查字法應先查大寫字母＿＿＿＿，再查音節(jié)＿＿＿＿?！百嚒弊衷谧值渲械慕忉層校孩僖蕾嚕揽?；②不承認自己的錯誤或責任，抵賴；③責怪；④留在某處不肯走開；⑤不好，壞。選出下列句中“賴”字的意思。（1）地球是人類賴以生存的家園。（）（2）今年的稻子長得真不賴！（）（3）事實在眼前，你是賴不掉的。（）（4）他看到櫥窗里擺著的玩具賴著不肯走。（）3.（4分）13點Llai（1）①（2）⑤（3）②（4）④【解析】本題考查的是基本筆畫、多義字和查字典。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。“賴”的筆順：橫、豎、橫折、橫、豎、撇、點、撇、橫撇、豎、橫折、撇、點，共13畫，第7筆是“點”?！百嚒钡囊粜蚴恰癓”，再查音節(jié)“l(fā)ai”。（1）賴以生存：倚靠著才能生存的意思?！百嚒币蕾?，倚靠。故選①。（2）不賴：很好的意思?！百嚒辈缓?，壞的意思。故選⑤。（3）賴不掉：抵賴不掉的意思?！百嚒辈怀姓J自己的錯誤或責任，抵賴。故選②。（4）賴著不走：留在某處不肯走開的意思?！百嚒绷粼谀程幉豢献唛_。故選④。4.下列句子中，加點部分表達的感情不同于其他三個句子的選項是（）。（3分）A.雨來渾身光溜溜的，像條小泥鰍，媽媽怎么也抓不住他。 B.扁鼻子軍官那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。C.夜深了，周圍黑了下來，小貓咪的兩只眼睛像兩顆寶石似的閃啊閃的。D.小明從水里鉆出來，像小鴨子一樣抖了抖頭上的水，笑了。4.（3分）B【解析】本題考查的是句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解句子。A、C、D表達的感情相同，都表現(xiàn)了對所寫對象的喜愛之情。B.不同，把“軍官那雙手”比作“鷹的爪子”，表達了對它的憎恨之情。故選B。5.對下列句子的賞析不正確的是（）。（3分）A.“我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了?！本渲械摹百N”字用得非常準確，生動地寫出了洞內空隙的狹小。 B.“你常常會看見許多新鮮的筍，成群地從土里探出頭來?！币粋€“探”字讓人形象地感受到嫩筍如同一個個淘氣頑皮的娃娃，充分展示了春季勃勃的生機。C.“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。”冰心的這句詩，讓我想起了與母親相處時的情景，我依偎在母親身邊，享受著母愛的溫馨。 D.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！比绻言娭械摹包S蝶”改成“蝴蝶”，那樣語意更明確，表達的效果更好。5.（3分）D【解析】本題考查的是對詩文詞句的理解。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。A、B、C賞析正確。D.賞析錯誤。句意：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了?！安嘶ā笔屈S色的，“黃蝶”也是黃色的，所以才有“飛入菜花無處尋”。如果把詩中的“黃蝶”改成“蝴蝶”，那樣表達的效果不好。故選D。6.下面這段文字的主要內容是（）。（3分）小公雞的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著紅衣，腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上引人注目的五顏六色的尾巴，顯得既美麗又威武。A.小公雞的羽毛很美麗。B.小公雞的冠子很美麗。 C.小公雞的尾巴很美麗。D.小公雞的外形很美麗。6.（3分）D【解析】本題考查的是概括段意或層意。要想概括好一段文章的段意，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內容，抓住要點進行概括。這段話的主要內容是：小公雞的外形很美麗。故選D。7.聯(lián)系課文內容，下列說法不正確的一項是（）。（3分）A.《天窗》這篇課文，作者通過天窗想象外面的風雨雷電，想象月光下的河灘，想象美麗神奇的夜空。B.《白鵝》這篇課文，作者稱呼白鵝為“鵝老爺”，表達了他對這只高傲的白鵝的討厭。C.《巨人的花園》這篇童話故事告訴我們，做人不能自私，要懂得與大家分享快樂。 D.《小英雄雨來》中，雨來看到敵人從前門進來，“腳下像踩著風，一直朝后院跑去?！边@句話寫出了雨來反應果斷、動作敏捷。7.（3分）B【解析】本題考查的是課文的理解，課文理解是對學生閱讀課文內容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。選項A、C、D說法正確。選項B說法不正確。《白鵝》這篇課文，作者稱呼白鵝為“鵝老爺”，表達了他對這只高傲的白鵝的喜愛之情。故選B。8.根據(jù)課文內容填空。（10分）（1）這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿?！斗毙牵ㄆ咭唬罚?）＿＿＿＿＿＿＿＿，樹頭新綠未成陰。——《宿新市徐公店》欲將輕騎逐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！盾饺貥撬托翝u》不要人夸好顏色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！赌贰罚撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸略篇毴ラe?！丢氉赐ど健窡o論平地與山尖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。——《蜂》（3）名言警句指引著我們的生活和學習：《周易》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！备嬖V我們要努力拼搏，力求進步；我們要經常用“一日讀書一日功，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！边@句話來勉勵自己，要養(yǎng)成堅持閱讀的好習慣。8.（10分）（1）藤蘿的葉下母親的膝上（2）籬落疏疏一徑深大雪滿弓刀只留清氣滿乾坤眾鳥高飛盡無限風光盡被占（3）天行健君子以自強不息一日不讀十日空【解析】本題考查的是根據(jù)課文內容填空、名言警句、詩歌默寫。作答此題要求我們在日常的課文學習中，識記相關知識，理解課文內容，把握作者的思想情感。（1）選自冰心的《繁星（七一）》。（2）分別出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，元代王冕的《墨梅》，唐代李白的《獨坐敬亭山》，唐代羅隱的《蜂》。（3）“天行健，君子以自強不息”出自《周易》，意思是宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷地前進。“一日讀書一日功，一日不讀十日空”意思是指讀一天書就有一天的收獲，但如果有一天沒讀書就會丟失十天的讀書的收獲。9.我會按要求寫句子。（8分）（1）鵝的步調從容，大模大樣的，很是傲慢。（改為反問句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）巨人說：“我不允許任何人在花園里面玩！”（改為轉述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）請選擇一種情況寫一組連續(xù)的動作。蜜蜂采蜜早晨起床后放風箏＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（仿寫）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.（8分）（1）鵝的步調從容，大模大樣的，難道不傲慢嗎？（2）巨人說，他不允許任何人在花園里面玩?。?）早晨起床后：早晨起床后，我疊好被子，就去洗臉，然后去吃飯。（4）示例：彎彎的月亮像小船?！窘馕觥勘绢}考查的是語句改寫、句子仿寫、擴展性好。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進行改寫。（1）改為反問句，把“很是”改為“難道不”，句末加“嗎”，句號變問號。（2）改為轉述句，刪去引號，冒號改為逗號，“我”改為“他”即可。（3）選擇一組情況，寫話即可。例如選擇：早晨起床后：早晨起床后，我疊好被子，就去洗臉，然后去吃飯。（4）例句是比喻句，寫一個比喻句即可。二、綜合性學習。（6分）班級展開了“朋友之間應如何相處”的討論會，請你完成下面的題目。（6分）1.真正的朋友之間相處的秘訣有（）。（多選題）（3分）A.朋友之間要互相鼓勵，共同進步。B.發(fā)現(xiàn)朋友的缺點時，要幫助朋友遮掩。C.朋友之間應互相幫助，所以朋友幫助自己是應該的，不用放在心上。D.朋友之間應該互相信任。E.不要在朋友生氣時火上澆油。F.為了讓朋友開心，滿足朋友的一切要求。2.朋友之間相處免不了發(fā)生矛盾，如果你和朋友發(fā)生了矛盾，你會怎么做呢？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）ADE2.（3分）示例：如果我錯了，我會主動承認錯誤；如果我沒有錯誤，我會寬容我的朋友?！窘馕觥勘绢}考查的是實踐作業(yè)。實踐作業(yè)就是需要孩子動手操作或者將知識內容應用到實踐中作業(yè)。第1題，真正的朋友之間相處的秘訣有朋友之間要互相鼓勵，共同進步、朋友之間應該互相信任、不要在朋友生氣時火上澆油。故選A、D、E。B項“發(fā)現(xiàn)朋友的缺點時，不能幫助朋友遮掩”。C.項“朋友之間應互相幫助，所以朋友幫助自己是應該的，不能不放在心上”。F.項“為了讓朋友開心，也不能滿足朋友的一切要求”。第2題，如果和朋友發(fā)生了矛盾，合理地寫出幾條建議，例如：如果我錯了，我會主動承認錯誤；如果我沒有錯誤，我會寬容我的朋友。三、閱讀理解。（26分）（一）閱讀古詩，并完成練習。（10分）芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。1.這首詩是唐代詩人＿＿＿＿＿寫的一首＿＿＿＿＿詩。（2分）2.判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。（2分）（1）“寒”“孤”表達了詩人送友人時的貧寒和孤傲之情狀。（）（2）“冰心”“玉壺”表明了詩人為官清白，心地純潔。（）3.理解古詩，下面說法不正確的一項是（）。（3分）A.前兩句在寫景中融入了離別之情。B.后兩句表達了詩人對洛陽親友的思念。C.最后一句表現(xiàn)了詩人清廉正直的品格。D.本詩寫離別愁緒，悲憤幽怨之情十分明顯。4.聯(lián)系“一片冰心在玉壺”一句，說說“洛陽親友如相問”最有可能問的是什么。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）王昌齡送別【解析】本題考查的是文化常識和詩歌題材?！盾饺貥撬托翝u》是一首送別詩，是唐代詩人王昌齡的組詩作品，作于作者被貶為江寧（今江蘇南京）縣丞時。2.（2分）（1）√（2）√【解析】本題考查學生對詩歌內容的理解。①“寒”字增添了蕭瑟的秋意，也渲染出了離別的黯淡氣氛。表達了詩人送友人時的留戀和孤寂之情。故表述正確。②“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”這兩句詩的意思是到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！詩人從清澈無瑕、澄空見底的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰心以告慰友人，“冰心”“玉壺”表明了詩人為官清白，心地純潔。故表述正確。3.（3分）D【解析】本題考查學生對詩歌內容的理解。閱讀詩歌可知，A、B、C表述正確。D.錯誤。前兩句寫景，用蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的凄寒孤寂之情，也展現(xiàn)了詩人開朗的胸懷和堅強的性格；后兩句詩人以晶瑩透明的冰心玉壺自喻，與前面屹立在江天之中的孤山之間形成一種有意無意的照應，令人自然聯(lián)想到詩人孤傲的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。本詩淡寫了離愁，重點表達了自己的品格。4.（3分）因何事被貶？是不是做錯什么或犯什么罪了？【解析】本題考查學生的語言組織能力。學生結合對詩歌的理解完成，言之成理即可。即：因何事被貶？是不是做錯什么或犯什么罪了？【參考譯文】冷雨灑滿江天的夜晚，我來到吳地，天明送走好友后，只留下楚山的孤影。到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。（二）閱讀短文，然后完成練習。（16分）藤的力量作者/鄒麗麗一棵樹孤獨地站立在懸崖頂上，蒼勁的虬枝向人們展示著強大的生命力，縱橫交錯的皺紋訴說著歲月的滄桑。一叢嫩綠的藤從懸崖的縫隙中長出來，纏著樹，慢慢地向上爬。樹驕傲地站在崖頂上，挺直了身子，高高地昂著頭，對藤不理不睬。藤有一個愿望：爬上樹，望盡遠處的風景。為了實現(xiàn)這個愿望，它不顧云的嘲笑，不怕雨淋，不管風吹，默默地向上攀登。藤繞著樹，不斷地向上爬。驕傲的樹對藤不屑一顧，傲慢地說：“你對我來說就是一種負擔，你干嘛纏著我不放呢？你就不能靠自己的力量站起來嗎？我還沒見過像你這么無恥的人！”藤不好意思地回答：“借助別人的力量往上攀，這是我們這個家族成員的天性。我們和樹結下了不解之緣，請不要嫌棄我?！睒漭p蔑地朝藤吐了一口唾沫，再也不搭理藤了。樹用茂密的枝葉遮擋住陽光，還用龐大的根系將巖石中少得可憐的水和養(yǎng)分吸收了。藤輕輕地擦掉臉上的唾沫，默默地承受著這一切，頑強地生活著。有一天，狂風大作，烏云密布，電閃雷鳴。突然，一道閃電擊中了樹干。伴隨著“咔嚓”一聲巨響，這棵高傲的樹被雷電攔腰劈成兩半。危險來臨時，藤不計前嫌，緊緊地纏繞住樹的上半截。如果沒有藤的纏繞，這棵樹被劈斷的上半截就會掉下懸崖，摔得粉身碎骨。樹的上半截望著藤，流下了悔恨的淚水，它不好意思地說：“現(xiàn)在我成了你的負擔?！碧倬o緊地握住樹的手，安慰道：“別這么說啊，我都不好意思了，我會盡我最大的力量幫助你的。”在藤的幫助下，樹的上半截和藤緊緊地貼在一起，藤將水分和養(yǎng)料無私地輸送給樹。有了藤的細心照料，樹的上半截得以生存下來。時間一天天過去了，樹獲得了新生。它的下半截長出了新的枝葉，恢復了昔日的樣子。它的上半截長出了根，扎進了懸崖，長得很茂盛。望著這兩棵樹，藤露出了微笑。1.默讀短文，用簡短的幾句話概括短文的主要內容。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.讀短文，想想樹對待藤的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化，用文中的詞語填寫在下面的括號里。（3分）不理不睬→＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.用較快的速度讀一讀短文，把打動你的地方抄下來，再多讀幾遍，并在下面寫出自己的感受。（3分）打動我的地方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿感受：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.短文中出現(xiàn)了三處“不好意思”，聯(lián)系語境寫出每次樹或藤不好意思的原因。（3分）第一次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.童話的最后寫道：“望著這兩棵樹，藤露出了微笑?！蹦峭伲瑯鋾鯓幽?？請接著寫一寫。（4分）望著藤，樹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）本文主要寫了在懸崖頂上，有一棵藤順著大樹的軀干向上攀爬，渴望看到遠處。大樹特別看不起藤。有一天，大樹被閃電劈成了兩半，藤不計前嫌，挽救了大樹的生命，大樹懊悔不已。【解析】本題考查內容理解與概括。閱讀全文，概括主要內容。本文主要寫了在懸崖頂上，有一棵藤順著大樹的軀干向上攀爬，渴望看到遠處。大樹特別看不起藤。有一天，大樹被閃電劈成了兩半，藤不計前嫌，挽救了大樹的生命，大樹懊悔不已。2.（3分）不屑一顧輕蔑悔恨【解析】本題考查體會人物情感。根據(jù)題中的提示，抓住描寫樹的語句，如“驕傲的樹對藤不屑一顧”“樹輕蔑地朝藤吐了一口唾沫”“樹的上半截望著藤，流下了悔恨的淚水”，從中摘取表現(xiàn)其情感態(tài)度的詞來填空即可。3.（3分）藤緊緊地握住樹的手，安慰道：“別這么說啊，我都不好意思了，我會盡我最大的力量幫助你的?！碧俨挥嬊跋樱瑹o私地幫助大樹，體現(xiàn)了藤寬廣的胸懷。在危難時刻，藤伸出援助之手，寬容他人，尊重他人，這種品格是多么高尚?。　窘馕觥勘绢}考查句子理解與賞析。閱讀短文，找出表達中心主旨的句子賞析即可。示例：文中打動我的地方“藤緊緊地握住樹的手，安慰道：‘別這么說啊，我都不好意思了，我會盡我最大的力量幫助你的?！贝司渥屛腋惺艿舰偬俨挥嬊跋樱瑹o私地幫助大樹，體現(xiàn)了藤寬廣的胸懷。②在危難時刻，藤伸出援助之手，寬容他人，尊重他人，這種品格是多么高尚?。?.（3分）藤的羞怯、難為情。樹的悔恨、慚愧。藤的謙遜、無私。【解析】本題考查詞語理解?？筛鶕?jù)藤和樹說的話，從其心理、品質等方面來體會。閱讀“藤不好意思地回答：‘借助別人的力量往上攀，這是我們這個家族成員的天性。我們和樹結下了不解之緣，請不要嫌棄我?！笨芍?，此處的“不好意思”是指藤的羞怯、難為情。閱讀“樹的上半截望著藤，流下了悔恨的淚水，它不好意思地說：‘現(xiàn)在我成了你的負擔?！笨芍?，此處的“不好意思”指的是樹的悔恨、慚愧。閱讀“別這么說啊，我都不好意思了，我會盡我最大的力量幫助你的?！笨芍?，此處的“不好意思”指的是藤的謙遜、無私。5.（4分）也露出了會心的微笑，但笑眼中卻含著淚花，那分明是羞愧的淚，是感激的淚。【解析】本題考查續(xù)寫寫話。結合文章內容進行想象發(fā)揮。樹一開始對藤傲慢無禮，藤卻不計前嫌，在危險來臨時幫助了樹，而且將水分和養(yǎng)料輸送給樹，使樹獲得了新生。因此，樹此時應該是既羞愧、悔恨，又感激不已。據(jù)此來想象樹的做法即可。示例：望著藤，樹也露出了會心的微笑，但笑眼中卻含著淚花，那分明是羞愧的淚，是感激的淚。四、寫作。（25分）題目：那是一次__________的嘗試要求：①把題目補充完整，可填：成功、失敗、有趣、大膽、勇敢……②將你生活中經歷的一次嘗試寫下來，按照一定的順序把過程寫清楚，注意寫出這次嘗試的發(fā)現(xiàn)或者收獲?？梢栽谖闹杏蒙掀綍r積累的有新鮮感的語句。③字數(shù)不在350字。示例：