部編版五年級語文上冊 口語交際：父母之愛 教案

課題口語交際：父母之愛主備教師【核心素養(yǎng)目標】文化自信：從生活細節(jié)體會父母之愛，懂得感恩，學會以正確的方式回應父母不同形式的愛。語言運用：能夠評價事例中父母的做法，客觀地看待父母之愛，并能從自身出發(fā)，談談自己遇到類似經(jīng)歷時的做法。思維能力：在交際中明確表達自己的觀點，并選擇恰當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點；傾聽時要尊重別人，積極回應。審美創(chuàng)造：加強與父母的溝通，理解什么是真正的父愛母愛，并能用正確的方式回應父母不同形式的愛?！菊n前解析】本次口語交際的話題是“父母之愛”，意在讓學生對父母不同的愛的方式發(fā)表看法，從而提高圍繞觀點選取材料的能力和討論時的應對能力。同時通過本次口語交際活動，引導學生客觀理性地看待父母之愛，以便更好地和父母相處。教材以父母對孩子表達愛的方式不盡相同引入話題，呈現(xiàn)了三位父母對孩子愛的不同方式，這些方式在生活中比較有代表性，貼近學生實際，學生容易有感而發(fā)。本次口語交際的任務是不僅能夠評價事例中父母的做法，客觀地看待父母之愛，還能夠從自身出發(fā)，談談自己遇到類似經(jīng)歷時的做法。小貼士明確提出了這次口語交際的學習重點，要求學生做到討論時能夠認真傾聽、思考和應對?！窘虒W目標】1.能選擇恰當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。2.能尊重別人的觀點，對別人的發(fā)言給予積極回應?！窘虒W重點】1.能選擇恰當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。2.能尊重別人的觀點，對別人的發(fā)言給予積極的回應。【教學難點】能選擇恰當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點?！菊n前準備】多媒體課件【課時安排】1課時教學過程設計電子版教案授課教師“二次備課”（手寫）【教學過程】一、引出交際話題，明確交際要求1.導入：父母的愛是如潮般的鼓勵，或是如當頭棒喝般的批評；是生活中耐心的陪伴、無微不至的照顧；甚至是無休止的嘮叨、溺愛和打罵……這節(jié)課就讓我們談一談對父母之愛的看法吧。（出示課件3）（板書：父母之愛）2.每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，今天老師和同學們一起來閱讀幾則發(fā)生在生活中的小故事。與同學們談談自己的看法。（出示課件4-7）學生自由讀小故事，熟悉內容。3.引導學生自由讀交際小貼士，抓關鍵詞明確交際要求。（出示課件8）觀點明確選材恰當尊重他人積極回應（出示課件9）（1）觀點明確指要有自己的觀點和想法。（2）選材恰當指材料和觀點要有一致性。材料的來源可以多種多樣，可以是自己的親身經(jīng)歷或身邊人的事，也可以是從電視、書報等傳播媒介中看到、聽到的材料。（3）尊重他人指要認真、耐心傾聽，不插話。（4）積極回應指要注意對方的觀點、表情和語氣，并及時給予恰當?shù)幕貞?.鼓勵學生交際時要:（1）勇于發(fā)言，大膽表現(xiàn)。（2）大方得體，文明有禮。（3）認真傾聽，樂于提問。（出示課件10）（板書）二、討論事例一，在交際情境中落實交際要點1.小組合作交流：你如何看待小勇父親的做法？生活中遇到類似經(jīng)歷時，你是怎么做的？（出示課件11）合作要求：①組長要當好主持人，安排好發(fā)言的順序，人人都要發(fā)言。②每個人發(fā)言要努力做到觀點明確、選材恰當、尊重他人、積極回應。2.模仿例子（出示課件12），學生展示匯報，教師相機點撥。重點引導學生贊同或不贊同別人的看法時，應當如何表達自己的觀點。（1）當和同學的意見一致時,可以說“我贊同某某的看法，我在生活中也有這樣的經(jīng)歷?；蛘吣衬车挠^點我很認可，我覺得……我還搜集了這樣的材料”。（2）當和同學的意見不一致時,可以說“對于某某的觀點，我有一些不同的看法，我認為……或者你說得有道理，但我和你的觀點不一樣，我認為小勇爸爸做得不對，因為我搜集到了這樣的一些材料……”（3）在回應他人時，還可以利用體態(tài)語言進行回應，如豎大拇指、點頭、微笑等。3.過渡：選擇的材料要與自己的觀點保持一致，能支持自己的觀點，另外可以從多種渠道搜集更加多元化的材料來證明自己的觀點。剛才很多同學都說生活中有類似的經(jīng)歷，你是怎么解決的呢？學生聯(lián)系生活交流自己的解決方法。教師小結：生活中，當遇到類似小勇的經(jīng)歷時，可站在父母角度試著理解對方。如果覺得父母的做法確實無法理解，要在尊重的前提下和父母進行溝通交流。三、運用交際要點進行鞏固練習1.根據(jù)剛才總結的經(jīng)驗和方法在小組內針對事例二、三進行交流，想一想：你如何看待事例二、三中父母的做法？生活中遇到類似經(jīng)歷時，你是怎么做的？（出示課件13）學生交流匯報，教師相機點撥。（相機出示課件14-15）提示：選派有代表性意見的同學在全班發(fā)表見解。教師在交流過程中穿針引線，引導學生對后兩個事例談看法，讓學生暢所欲言，充分交流。同時，注意引導學生認真傾聽，比較集中地圍繞某一主題進行交際，互相補充，發(fā)表見解，甚至可引導學生對某一觀點進行辯論。2.假如小勇的爸爸、小雅的媽媽就在你的面前，你會怎樣去勸說他們？我來扮演他們，請你們來和我進行交流吧！3.小結：當我們跟他人交流對一件事的看法時，要學會選擇恰當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點，做到有理有據(jù)，同時也要尊重他人，積極回應。（出示課件16）四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，相信大家不僅學會了與他人交流的方法，也對父母之愛有了更深的認識。面對父母不同方式的愛，我們要多理解父母。希望我們和父母之間因交流而變得更加親密！【板書設計】父母之愛勇于發(fā)言大膽表現(xiàn)大方得體文明有禮認真傾聽樂于提問【課后反思】在教學中，我力求體現(xiàn)《語文課程標準》強調的“傾聽、表達、應對，做到說真話，表達真情實感，不說假話