2024年國考申論真題(地市級)及參考答案

的人就多了?！瘪T教授團(tuán)隊(duì)探索“清池范式”——尊重鄉(xiāng)村主體和地方文化特色，逐漸影響村民對鄉(xiāng)村價(jià)值的判斷，引“接近、啟發(fā)村民”“保留原有面貌復(fù)原傳統(tǒng)習(xí)俗”“共創(chuàng)藝術(shù)價(jià)值”四個(gè)角度展開，各條答案要點(diǎn)之間在內(nèi)總體對策總體對策答案邏輯挖掘傳統(tǒng)活動(dòng)的文化內(nèi)涵，重現(xiàn)儀式，讓人們重新認(rèn)識傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村社會道德秩序的魅力H3.復(fù)原傳統(tǒng)習(xí)俗具體對策3.產(chǎn)品質(zhì)量過硬。堅(jiān)持進(jìn)行質(zhì)量攻關(guān)，組建質(zhì)量改進(jìn)團(tuán)隊(duì)、收集各種質(zhì)量問題信息、實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)措施，不斷進(jìn)行研發(fā)創(chuàng)新與技術(shù)迭代。4.技術(shù)實(shí)力雄厚2.管理嚴(yán)格科學(xué)3.產(chǎn)品質(zhì)量過硬5.產(chǎn)業(yè)支撐有力1.始終保持專注答案邏輯二十大報(bào)告提出，要發(fā)展壯大醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，把工作二十大報(bào)告提出，要發(fā)展壯大醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村和社區(qū)省里出臺措施，讓衛(wèi)生人才有地位、得實(shí)惠、受尊重，基層看病不再難基層醫(yī)療衛(wèi)生人才規(guī)模、結(jié)構(gòu)和能力與基層群眾健康需求相適應(yīng)，完善基層人才招引、培養(yǎng)、使用管理機(jī)制和政策，更好保障和增進(jìn)基層群眾身體健康穩(wěn)定現(xiàn)有人才隊(duì)伍優(yōu)化人才管聘工作完善人才培養(yǎng)機(jī)制建立以服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量和效益為核心的考核體系，通過績效考核拉開收入差距，提升醫(yī)護(hù)人員工作積極性招聘季組織急缺人才現(xiàn)場考試，通過后及時(shí)錄取對基層醫(yī)療人才給予購房補(bǔ)貼、優(yōu)先職稱評定等支持建立編制周轉(zhuǎn)池，專門用于招聘緊缺型專業(yè)人才實(shí)施農(nóng)村衛(wèi)生人才“縣管鄉(xiāng)用”和“鄉(xiāng)管村用”建設(shè)基層實(shí)訓(xùn)示范基地，定期對基層醫(yī)護(hù)人員開展全覆蓋培訓(xùn)，組織執(zhí)業(yè)醫(yī)師到大醫(yī)院脫產(chǎn)培訓(xùn)，切實(shí)保障培訓(xùn)期工資獎(jiǎng)金、費(fèi)用報(bào)銷和補(bǔ)貼發(fā)放到位與大醫(yī)院合作，建立專家工作站和“師帶徒”工作室，建立各類區(qū)域性遠(yuǎn)程診斷中心，服務(wù)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)答案邏輯指導(dǎo)思想基本目標(biāo)主要措施【問題四參考答案】一、問題：1.建設(shè)問題：①缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，各區(qū)基于自身需求開展建設(shè)，出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)。②空間分布欠妥，成熟載體規(guī)模小，分布分散；新建空間規(guī)模大，但遠(yuǎn)離市區(qū)。③文化內(nèi)核缺失，未有效結(jié)合歷史文化遺存，缺少主題型和創(chuàng)意創(chuàng)新類空間。2.運(yùn)營問題：①經(jīng)營管理不善，部分民營空間創(chuàng)始人不具備經(jīng)營管理能力。②活動(dòng)數(shù)量不多，使用群體單一，空間使用率低。③宣傳力度不夠，市民只關(guān)注打卡拍照，忽視空間的文化內(nèi)涵、價(jià)值觀念、特色功能。④特色營造不足，場景營造上雷同，服務(wù)上缺乏個(gè)性特點(diǎn)和差異化。二、對策：1.建設(shè)方面：①全市統(tǒng)一規(guī)劃，確保各區(qū)空間功能互補(bǔ)，避免重復(fù)建設(shè)。②撤并部分空間，擴(kuò)大成熟空間載體規(guī)模，分布相對集中于市區(qū)。③充分結(jié)合當(dāng)?shù)貧v史文化遺存，建設(shè)各類主題型和創(chuàng)意創(chuàng)新類空間。2.運(yùn)營方面：①提供經(jīng)營管理培訓(xùn)，提升管理人員經(jīng)營能力，解決運(yùn)營難題。②針對不同年齡段觀眾，開設(shè)定制各類活動(dòng)和課程。③引導(dǎo)市民深入了解空間的文化價(jià)值，實(shí)現(xiàn)教育功能。④營造多元的、差異化的場景，建立起自身服務(wù)的個(gè)性特點(diǎn)。兩個(gè)層次。各條答案要點(diǎn)之間在內(nèi)容上相互并列，沒有交叉。答案邏輯對策【問題五參考答案】于平凡中鑄非凡在這個(gè)人人渴望成功、追求卓越的時(shí)代，平凡似乎被扣上了“平庸”的標(biāo)簽。然而，我們是否曾想過，其實(shí)平凡也擁有珍貴的價(jià)值。習(xí)近平主席曾說：“偉大出自平凡，平凡造就偉大。“每個(gè)普通的人和組織，都在社會中有著自己的位置；每種平凡的工作，都在各自的領(lǐng)域中默默貢獻(xiàn)。我們平凡但不平庸，并可以于平凡中鑄就非凡。平凡自有其價(jià)值——所有個(gè)體和組織忠實(shí)履行自己的使命，就是在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會，維護(hù)溫暖篤定的生活秩序，推動(dòng)著社會穩(wěn)步向前發(fā)展。有這么一群人，普通如草木，不在聚光燈下，不為人所矚目，但日日夜夜照亮了別人，成為社會發(fā)展不可或缺的力量。他們可能是快遞小哥，為千家萬戶而奔走；他們可能是環(huán)衛(wèi)工人，為城市美麗而勞作；他們可能是普通教師，為祖國繁榮而立德樹人?！巧硖幐餍懈鳂I(yè)的他們，日日堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)，我們的社會才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，正是他們向上向善，全心全意為人民服務(wù)，我們的社會才能始終溫暖，向前發(fā)展。作為社會中普通的一員，我們要“甘”于平凡，也要勇于擔(dān)當(dāng)，每個(gè)人都應(yīng)投入自己的領(lǐng)域，于深耕細(xì)作中追求卓越、創(chuàng)新創(chuàng)造，方能于平凡中成就不凡。普通的工作做久了，往往會陷入機(jī)械重復(fù)之中，久之就會產(chǎn)生無意義感，質(zhì)疑自我的價(jià)值，最后故步自封、隨波逐流。破解這樣的怪圈，除了要戒除“心比天高”的心態(tài)，用平和、積極的態(tài)度對待工作，還要始終保持一顆精進(jìn)不休、學(xué)習(xí)不止的心。鉗工管延安，通過20多年的勤學(xué)苦練，憑著高超的手藝和精益求精的“匠心”，成為中國“深海鉗工”第一人，為港珠澳大橋島隧工程作出重大貢獻(xiàn)。歷史的成功啟示著我們，唯有在自己的領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)鉆研，提升本領(lǐng)，并以人為本，不斷探索，更好地滿足人們的需求，才能夠成就非凡的成績，為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。為了讓“平凡”發(fā)揮出更大的價(jià)值，我們需營造良好的社會氛圍，看到、尊重和關(guān)懷那些在平凡崗位上默默付出的人們，并切實(shí)做好激勵(lì)保障工作。然而當(dāng)下，我們常常忽略了這群平凡的力量。他們沒有高額的薪水，卻要面對各種瑣碎的工作，甚至還要承受社會的偏見。因此，面對這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者，我們應(yīng)該加大宣傳力度，通過弘揚(yáng)榜樣力量，讓更多人看到他們的價(jià)值；政府和組織也需 在段首處直接寫出，位置突出，容易發(fā)現(xiàn)。內(nèi)容上，關(guān)鍵詞突出在“怪圈”問題2）接著