《基層民主制度》課程教學(xué)大綱

《基層民主制度》課程教學(xué)大綱

一、課程信息課程代碼306BZ035課程名稱基層民主制度課程性質(zhì)

專業(yè)選修課學(xué)分216學(xué)時32先修課程政治學(xué)原理、公共管理學(xué)課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)政治學(xué)與行政學(xué)課程簡介：《基層民主制度》課程通過對基層民主的深入思考,依托中國基層民主的實踐,清晰地解讀了基層民主的內(nèi)涵及外延。在此基礎(chǔ)上,書中對基層民主的分類進(jìn)行了新的闡釋,將基層民主分為社團(tuán)民主、社區(qū)民主、企業(yè)民主、網(wǎng)絡(luò)民主、協(xié)商民主等部分進(jìn)行專題論述,擴(kuò)展了公眾對基層民主的一般理解,并且分析這些基層民主制度具體的運(yùn)行實態(tài)與存在的問題,揭示中國基層民主的特點及走向。通過《基層民主制度》課程的教學(xué)，使學(xué)生正確理解基層民主制度的基本概念，掌握基層民主制度的基本理論，熟悉基層民主制度的運(yùn)行機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠?qū)鴥?nèi)外基層民主或草根民主的發(fā)展現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢有較為深入的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和實踐基層民主的綜合素質(zhì)。

二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下幾方面的目標(biāo)：1.運(yùn)用馬克思主義的立場觀點和方法分析中國基層民主的現(xiàn)實問題。2.認(rèn)識基層民主制度形成的歷史脈絡(luò)、組成部分、關(guān)鍵內(nèi)容與實現(xiàn)機(jī)制。3.認(rèn)清走中國特色民主道路的歷史必然性。4.提高與基層民主制度相關(guān)的政治術(shù)語規(guī)范表達(dá)能力。

課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點1.1L

畢業(yè)要求指標(biāo)點1.3

畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點2.1H

畢業(yè)要求指標(biāo)點2.2

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點2.3

H

畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點3.1

畢業(yè)要求指標(biāo)點3.2

畢業(yè)要求指標(biāo)點3.3

M

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.

基層民主制度相關(guān)概念以及形成歷史課程目標(biāo)1、2、41.基層民主制度的有關(guān)概念2.我國基層民主制度發(fā)展階段、現(xiàn)狀與展望3.我國基層民主制度的研究1.能夠掌握基層民主的概念；2.了解基層民主的發(fā)展歷史脈絡(luò)；3.了解我國基層民主研究現(xiàn)狀1.課堂教學(xué)理論4學(xué)時課程思政元素：基層民主制度是我國基本政治制度的重要內(nèi)容之一。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：在我國政治發(fā)展進(jìn)程的回顧中突出基層民主制度的價值和意義。2.

社團(tuán)民主課程目標(biāo)1、21.社團(tuán)民主概論2.政黨民主3.人民團(tuán)體民主4.單位民主5.軍事民主1.能夠把社團(tuán)民主、政黨民主、人民團(tuán)體民主、單位民主、軍事民主的基本概念；2.掌握各類民主之間的相互關(guān)系；1.課堂教學(xué)理論6學(xué)時課程思政元素：政治體制改革要做到黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一，各類主體民主的發(fā)揚(yáng)離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：在我國政治發(fā)展進(jìn)程的回顧中突出發(fā)揚(yáng)各類主體民主的價值和意義。3.社區(qū)民主課程目標(biāo)1、2、41.社區(qū)民主概論2.城市社區(qū)居民自治3.業(yè)主自治4.農(nóng)村村莊民主5.“村改居”與社區(qū)治理中的農(nóng)民權(quán)利問題1.掌握社區(qū)民主、城市社區(qū)區(qū)民自治、業(yè)主自治、農(nóng)村村莊自治、村改居的概念；2.聯(lián)系實際分析當(dāng)代中國城市居民社區(qū)與村民自治的具體問題。1.課堂教學(xué)理論6學(xué)時課程思政元素：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，城鄉(xiāng)居民是民主政治的推動者。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：在我國基層民主政治建設(shè)的基本概況的理解中把握城市社區(qū)居民自治和農(nóng)村村民自治的價值和意義，突出群眾的首創(chuàng)精神。4.企業(yè)民主課程目標(biāo)1、2、41.企業(yè)民主概論2.職工代表大會制度3.股東大會與股東會4.獨立董事制度5.農(nóng)村股份合作制企業(yè)民主治理1.掌握企業(yè)民主、職工代表大會制度、獨立董事制度的概念，；2、了解股東大會和股東會的運(yùn)作規(guī)程；3.了解農(nóng)村股份合作制企業(yè)民主治理的實現(xiàn)途徑。1.課堂教學(xué)理論6學(xué)時課程思政元素：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，企業(yè)員工推舉自己的代表民主管理、民主監(jiān)督是民主的重要體現(xiàn)。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：在我國基層民主政治建設(shè)的基本概況的理解中把握企業(yè)民主的價值和意義，突出員工的首創(chuàng)精神。5.網(wǎng)絡(luò)民主課程目標(biāo)1、2、3、41.網(wǎng)絡(luò)民主概論2.網(wǎng)絡(luò)民主對基層民主的影響3.網(wǎng)絡(luò)民主在中國的發(fā)展4.中國網(wǎng)絡(luò)民主發(fā)展面臨的主要問題5.中國網(wǎng)絡(luò)民主發(fā)展的路徑1.掌握馬網(wǎng)絡(luò)民主的涵義；2.理解網(wǎng)絡(luò)民主對基層民主發(fā)展的地位和意義；3.理解網(wǎng)絡(luò)民主在中國發(fā)展的歷程與主要問題；4.聯(lián)系歷史與事實，探索中國網(wǎng)絡(luò)民主的具體路徑。1.課堂教學(xué)理論6學(xué)時課程思政元素：與時俱進(jìn)是馬克思主義的理論品質(zhì)，也是一種理論永葆生機(jī)的法寶，網(wǎng)絡(luò)時代是充滿新生事物的時代。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：在我國基層民主政治建設(shè)的基本概況的理解中把握網(wǎng)絡(luò)的價值和意義，突出網(wǎng)絡(luò)民主和網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)系。6.協(xié)商民主課程目標(biāo)1、2、31．協(xié)商民主定義2.

基層協(xié)商民主實踐1.掌握協(xié)商民主的概念；2.理解基層民主協(xié)商的發(fā)展歷程與地位、意義1.課堂教學(xué)理論2學(xué)時課程思政元素：政治協(xié)商會議是我國統(tǒng)戰(zhàn)組織形式，協(xié)商民主在我國有著悠久的歷史。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：在我國基層民主政治建設(shè)的基本概況的理解中把握協(xié)商的價值和意義，突出協(xié)商民主曾經(jīng)迎來了新中國政府的誕生，今天依舊具有重要地位和作用。7.票決民主課程目標(biāo)1、2、3、41．票決是民主的形式2.直接民主票決3.間接民主票決4.

基層民主制度的新發(fā)展1.掌握票決民主概念；2．了解直接票決與間接票決的運(yùn)作內(nèi)容與形式；3.領(lǐng)會基層民主的發(fā)展新動向。1.課堂教學(xué)理論2學(xué)時課程思政元素：投票權(quán)是人民群眾行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)，各種投票方式是利于弊的辯證統(tǒng)一，善于在利弊權(quán)衡中發(fā)展票決民主。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：在我國基層民主政治建設(shè)的基本概況的理解中把握票決民主的價值和意義，突出票決民主規(guī)則與制度建設(shè)的重要地位和作用。備注1）課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法和組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗，通過教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流討論、課后拓展閱讀等2）課程思政考核評價：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，與平時成績考核掛鉤，考查學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況、課后相關(guān)讀書筆記或體會等

四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定1.

基層民主制度相關(guān)概念以及形成歷史課程目標(biāo)1、2、4

課程成績通過三次平時作業(yè)和教學(xué)參與狀況評定。另外附以說明：1．平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課1次，將在第一次作業(yè)成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。2．課堂討論。課堂互動情況評分記入第二次平時作業(yè)成績，具體辦法是與第二次書面作業(yè)成績平均，得出第二次平時成績。共三次成績，除前兩次提到的作業(yè)外，還有一次作業(yè)，形式包括前面提及的課程論文，每次成績滿分一百分，最后取平均分?？傇u成績=作業(yè)成績（80%）+

教學(xué)參與狀況（20%）。2.

社團(tuán)民主課程目標(biāo)1、2提交課程論文1篇3.社區(qū)民主課程目標(biāo)1、2、4

4.企業(yè)民主課程目標(biāo)1、2、4提交課程論文1篇5.網(wǎng)絡(luò)民主課程目標(biāo)1、2、3、4

6.協(xié)商民主課程目標(biāo)1、2、3提交課程論文1篇7.票決民主課程目標(biāo)1、2、3、4

五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材王圣誦，王兆剛等.基層民