幼兒園地震課件小班_第1頁
幼兒園地震課件小班_第2頁
幼兒園地震課件小班_第3頁
幼兒園地震課件小班_第4頁
幼兒園地震課件小班_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園地震PPT課件小班目錄CONTENTS地震基本知識(shí)地震預(yù)警與避險(xiǎn)幼兒園地震演練地震中的自救互救防震減災(zāi)科普知識(shí)01地震基本知識(shí)CHAPTER什么是地震地震是一種常見的自然現(xiàn)象,是由于地球內(nèi)部板塊運(yùn)動(dòng)或地下巖層錯(cuò)動(dòng)、破裂引起的地面振動(dòng)。地震釋放的能量以波的形式在地殼中傳播,稱為地震波。地震波分為體波和面波兩大類,體波包括縱波和橫波,面波主要包括瑞雷波和洛夫波。地震的成因主要有兩種類型:構(gòu)造地震和火山地震。構(gòu)造地震是由于地下巖層的錯(cuò)動(dòng)、破裂引起的,占全球地震的90%以上;火山地震是由于火山巖漿活動(dòng)、氣體爆炸等引起的地震,僅發(fā)生在火山活動(dòng)區(qū)。地震的成因地震災(zāi)害具有突發(fā)性和不可預(yù)測(cè)性,給人類社會(huì)和自然環(huán)境帶來巨大的危害。地震災(zāi)害主要包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境破壞三個(gè)方面。人員傷亡主要由于建筑物倒塌、地面開裂、火災(zāi)、泥石流等次生災(zāi)害造成;財(cái)產(chǎn)損失主要包括房屋、道路、橋梁等基礎(chǔ)設(shè)施損毀;環(huán)境破壞主要包括山體滑坡、地面塌陷等。地震的危害02地震預(yù)警與避險(xiǎn)CHAPTER

地震預(yù)警信號(hào)地震發(fā)生前的征兆如動(dòng)物行為異常、地聲、地光等,這些征兆可能預(yù)示著地震即將發(fā)生。地震預(yù)警信號(hào)的傳播通過電視、廣播、手機(jī)短信等方式,及時(shí)將地震預(yù)警信息傳遞給公眾,提醒大家采取避險(xiǎn)措施。預(yù)警信號(hào)的識(shí)別教會(huì)幼兒識(shí)別地震預(yù)警信號(hào),并了解其意義,以便在緊急情況下采取正確的行動(dòng)。選擇堅(jiān)固的桌子底下、墻角等地方躲避,盡量保持身體蜷曲縮小。躲避位置避免靠近懸掛物,以免懸掛物掉落造成傷害。避免懸掛物在室內(nèi)避震時(shí),應(yīng)保持安靜,不要亂跑或高聲呼喊,以免造成恐慌。保持安靜室內(nèi)避震方法保持身體姿勢(shì)在空曠地帶避震時(shí),應(yīng)保持身體下蹲、雙手護(hù)頭,并盡量保持身體蜷曲縮小??諘绲貛ПM量迅速跑到空曠地帶,遠(yuǎn)離高樓大廈、高壓線、橋梁等建筑物,避免因建筑物倒塌或掉落造成傷害。注意周圍環(huán)境在室外避震時(shí),應(yīng)注意周圍環(huán)境的變化,如發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。室外避震方法03幼兒園地震演練CHAPTER通過地震演練,讓幼兒了解地震的危害和應(yīng)對(duì)方法,提高他們的安全意識(shí)。提高幼兒安全意識(shí)培養(yǎng)自我保護(hù)能力促進(jìn)家園共育演練過程中,幼兒可以學(xué)習(xí)到如何躲避危險(xiǎn)、如何自救互救,培養(yǎng)自我保護(hù)能力。地震演練可以促進(jìn)家園共育,讓家長(zhǎng)也參與到孩子的安全教育中來,共同保障幼兒的安全。030201演練的目的和意義根據(jù)幼兒的年齡和實(shí)際情況,制定適合的演練方案,包括演練時(shí)間、地點(diǎn)、人員分工等。制定演練方案準(zhǔn)備必要的教具和道具,如PPT課件、地震模擬設(shè)備等,以輔助教學(xué)和演練。準(zhǔn)備教具和道具提前通知家長(zhǎng)演練的時(shí)間和目的,讓家長(zhǎng)了解并支持演練活動(dòng)。通知家長(zhǎng)演練前的準(zhǔn)備演練過程與注意事項(xiàng)講解演練目的和流程在演練開始前,教師需要向幼兒講解演練的目的和流程,讓他們了解演練的重要性和必要性。模擬地震場(chǎng)景通過模擬地震場(chǎng)景,讓幼兒感受地震的危害和應(yīng)對(duì)方法,同時(shí)要注意模擬設(shè)備的正確使用和安全。指導(dǎo)幼兒躲避和自救互救在模擬地震場(chǎng)景中,教師需要指導(dǎo)幼兒如何躲避危險(xiǎn)、如何自救互救,同時(shí)要注意引導(dǎo)幼兒保持冷靜和有序。注意幼兒安全在整個(gè)演練過程中,教師需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,確保他們不會(huì)受到傷害。同時(shí)也要注意幼兒的情緒變化,及時(shí)安撫和鼓勵(lì)他們。04地震中的自救互救CHAPTER在地震發(fā)生時(shí),保持冷靜非常重要。不要驚慌失措,盡量保持鎮(zhèn)定,以便更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。保持冷靜盡快找到一個(gè)相對(duì)安全的區(qū)域,如堅(jiān)固的桌子底下或墻角,以避免被掉落物砸傷。尋找安全區(qū)域在躲避時(shí),用手護(hù)住頭部和頸部,避免頭部和頸部受傷。保護(hù)頭部和頸部盡量保持身體蜷縮,以減少身體暴露的部位,降低受傷的風(fēng)險(xiǎn)。保持身體蜷縮被困時(shí)如何自救在地震停止后,要盡快尋找被困的人員,觀察周圍情況,判斷是否安全。尋找被困者如果有人被困,要立即呼叫救援隊(duì)伍或報(bào)警,告知他們被困人員的位置和情況。呼叫救援如果自己無法脫險(xiǎn),要盡量利用身邊物品發(fā)出求救信號(hào),如敲擊管道、墻壁等,以便引起救援人員的注意。互救技巧在地震后的廢墟中,要避免使用明火,以防引發(fā)火災(zāi)或爆炸。避免使用明火尋找被困者并互救止血處理骨折固定心肺復(fù)蘇燒傷處理急救知識(shí)01020304如果發(fā)生出血,要立即進(jìn)行止血處理,如使用止血帶或壓迫止血法。如果發(fā)生骨折,要保持安靜并固定骨折部位,以減輕疼痛和避免二次傷害。如果有人出現(xiàn)心跳驟?;蚝粑V沟那闆r,要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇,以維持生命體征。如果發(fā)生燒傷,要立即用清水沖洗傷口,并涂抹適當(dāng)?shù)乃幐嗷蛩幬铩?5防震減災(zāi)科普知識(shí)CHAPTER地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)是減輕地震災(zāi)害的重要手段,我國(guó)已制定《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》等相關(guān)法律法規(guī),要求各級(jí)政府和有關(guān)部門加強(qiáng)地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)工作。地震災(zāi)害預(yù)防地震災(zāi)害預(yù)防是減輕地震災(zāi)害的重要環(huán)節(jié),包括工程性預(yù)防和針對(duì)性預(yù)防兩個(gè)方面。我國(guó)已制定《建設(shè)工程抗震設(shè)防要求管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī),要求各類建設(shè)工程必須進(jìn)行抗震設(shè)防。防震減災(zāi)法律法規(guī)各級(jí)政府和有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育,提高公眾的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。宣傳教育利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體傳播防震減災(zāi)科普知識(shí),擴(kuò)大宣傳覆蓋面。媒體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論