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文檔簡(jiǎn)介
內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀下面語段,看拼音寫詞語。
下的應(yīng)天門,,古老的城墻與現(xiàn)代化的燈光交相輝映,展現(xiàn)出一種古今交融的之美,讓人其中,。游人如織,紛紛來這歷史的韻味。在這里,人們仿佛穿越時(shí)空,親眼目睹昔日的盛景。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).【活動(dòng)一:漢字探源】根據(jù)“孝”的字形特點(diǎn)可以分析出,這個(gè)字上邊表示__________________,下邊表示__________________,字義為__________________。2).日積月累。
(1)“豆蔻年華”是指女子___________歲的年紀(jì);“___________”是指男子二十歲左右的年紀(jì);“古稀”是指__________歲:“期頤”是指人_____________歲。
(2)詩中有畫,畫中有詩。翁卷用“____________,__________”為我們描繪了鄉(xiāng)村四月人們忙碌的情景;王維用優(yōu)美的詩句“_________,__________”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖;讀了陸游的“__________,_________”,我們感受到祖國山河的壯美。
(3)爺爺告訴我,不要做不義之事,壞事做多了是不會(huì)有好結(jié)果的,正如《左傳》中所講的“__________,____________?!睜敔斶€對(duì)我說,“____________,____________。”我們做人應(yīng)該心胸開闊,不應(yīng)斤斤計(jì)較,患得患失。3).識(shí)字與寫字。
duànliàn
cíxiáng
nánkàn
(
)(
)(
)
lǒngzhào
jùnmǎ
xiàngmào
(
)(
)(
)4).看拼音,寫詞語。
duànliàn
duānzhuāng
liáokuò
sǔnshī
(
)(
)(
)(
)
géjú
jǐnjí
shǎngshí
tuánjié
(
)(
)(
)(
)5).看拼音,寫詞語。
juànliàn
zònghéng
lǒngzhào
xiánjiē
(
)(
)(
)(
)評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.此刻的海面風(fēng)平浪靜,海鷗在海面上自由地飛翔。B.因?yàn)闇?zhǔn)備充分,王明在比賽中顯得胸有成竹。C.這首歌曲旋律優(yōu)美,姐姐手忙腳亂地跟著唱起來。D.長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,讓她失去了生存的能力。2).下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(
)A.祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。B.母親深情地說:“鶯兒,那兒才是我們的祖國?。 盋.四十秒鐘:大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。D.那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎么會(huì)……3).下列詞語中表達(dá)句子描述的具體情景最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(
)
他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”A.眼疾手快B.胸有成竹C.沉著果斷D.臨危不懼評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).請(qǐng)你把“碧綠的草地上開著小花”寫成擬人句。
_______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).用直線把題目、作者、詩文連起來。
《春夜》
杜甫
烽火連三月
剪剪輕風(fēng)陣陣寒
《春望》
王安石
金爐香盡漏聲殘
家書抵萬金
《勸學(xué)》
蘇軾
但愿人長(zhǎng)久
往來無白丁
《陋室銘》
荀子
談笑有鴻儒
千里共嬋娟
《水調(diào)歌頭》
劉禹錫
青,取之于藍(lán)
而青于藍(lán)2).把人物與相應(yīng)的傳說連起來。
盤古
背嶺導(dǎo)江
神農(nóng)
斬蟒開天地
大禹
替父從軍
花木蘭
嘗百草分五谷評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
()毛主席一手扶著水桶,一手拿著瓶。
()毛主席走出窯洞,來到他親手耕種的地里。
()瓢里的水緩緩地流到小苗上。
()毛主席身邊的小八路端著水,望著小苗笑。他好像在說:“小苗啊小苗,你喝了延河的水,長(zhǎng)吧,快長(zhǎng)吧!”
()太陽剛剛升起。2).給下列句子排序。
(
)古時(shí)候,有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。
(
)那美麗的圖案,看上去非常精美。
(
)將軍高興極了,想試一下弓。
(
)于是,它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。
(
)他用力一拉,沒想到,弓斷了。
(
)他很珍惜這張弓,想把它修飾一下。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“衷”用音序查字法應(yīng)查“Z”,用部首查字法應(yīng)查“亠”。(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,完成練習(xí)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是______代詩人_________寫的一首送別詩。詩中敘事的兩句是:_____________________,_____________________。寫景的兩句是:______________________,__________________。
2.從寫景的兩句中你仿佛看到的畫面是:__________________________________________。
3.古人寫送別的詩很多,請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删洹?/p>
_________________,_____________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
觀察圖中的漫畫,看看漫畫畫的是什么內(nèi)容,聯(lián)系生活中的人或事,思考漫畫的含義,獲得啟示。寫一篇400字左右的作文。題目自擬。
要求:觀點(diǎn)正確,語句通順,條理清楚。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).1.片段二:①羊在綠茵茵的草地上吃草,那么聚精會(huì)神,好像這世界上再?zèng)]有什么事使它們分心了;好像這世界上再?zèng)]有什么比這個(gè)還好吃。它們的小嘴貼在草上,鼻翼不停地動(dòng)著,把有毒的“土香草”丟在一邊,把有營養(yǎng)的嫩草芽一根接一根地往嘴里送;嘴巴一歪一歪地,永不疲怠地咀嚼著。羊吃過草,還在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”,就是把胃里的沒消化的草根、草莖再翻出來,再送進(jìn)口里,進(jìn)行第二次,第三次地咀嚼。②羊吃草,實(shí)在有趣,給我們的啟示也不少:我們的學(xué)校不正是一片綠草如茵的“草地”嗎?我們就是那一只只可愛的小羊。在這塊如茵的草地上,我們能像羊吃草那樣永無倦怠地獲取知識(shí)嗎?特別是對(duì)知識(shí)中那些沒有消化透的“草根”、“草莖”,我們是否做到了要經(jīng)常“翻草”,反復(fù)咀嚼呢,直到完全消化為止呢?1.選擇。
(1)文中的“土香草”可以比喻為(
)。
A.一種草
B.一種有害的草
C.一種有害的知識(shí)
D.一種有益的知識(shí)
(2)文中的“翻草”指的是(
)。
A.預(yù)習(xí)
B.復(fù)習(xí)
C.思考
D.提問
(3)文中的“草根”“草莖”指的是(
)。
A.深?yuàn)W的知識(shí)
B.淺顯的知識(shí)
C.沒用的東西
D.有用的東西
2.“咀嚼”一詞主要有兩種意思:①用牙細(xì)嚼食物。②比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。文中加點(diǎn)的“咀嚼”意思是______。(填序號(hào))
3.用橫線畫出短文過渡句。
__________
4.羊吃草給我們哪些啟示?
____________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).請(qǐng)為句子加點(diǎn)部分選擇能夠替換的詞語,將選項(xiàng)填入橫線內(nèi)。
1.看了精彩的《西游記》,你就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》。_____
A.繁雜
B.煩人
C.厭煩
D.荒唐
2.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。_____
A.不計(jì)其數(shù)
B.難以估計(jì)
C.不可計(jì)數(shù)
D.千真萬確2).在括號(hào)中填上合適的成語(寫序號(hào))。
①不勞而獲
②欣喜若狂
③失之交臂
④當(dāng)務(wù)之急
⑤自食其力
⑥不期而遇
(1)自從分別后,這對(duì)好朋友一直沒有再見面,沒想到今天會(huì)在火車站(
),真是(
)??!
(2)指望天上掉餡餅(
)的人最終必將一無所獲;而憑借自己辛勤的勞動(dòng)(
)的人才有可能收獲幸福!
(3)人都傷成這樣了,你們還有心情在這兒扯皮
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